1、Word 小班音樂教案：怪汽車教案及教學反思 小班音樂教案：怪汽車教案及教學反思 身為一名剛到崗的人民老師，我們要有一流的課堂教學力量，寫教學反思能總結教學過程中的許多講課技巧，那么大家知道正規的教學反思怎么寫嗎？以下是我收集整理的小班音樂教案：怪汽車教案及教學反思，歡迎大家共享。 活動目標： 1.在好玩的故事情景中，用短句說說、唱唱變出的怪汽車。 2.知道汽車的主要特征，體驗音樂嬉戲的歡樂。 3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。 4.對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。 5.培育幼兒的音樂節奏感，進展幼兒的表現力。 活動重點難點： 活動重點： 在好玩的故事情境中，用短

2、句說說、唱唱變出的怪汽車。 活動難點： 能把歌曲運用于老師給出的水果中。 活動預備： 1.依據故事內容制作的Flash動畫“怪汽車”。 2.水果圖片人手一張。 3.歌曲汽車開來了、怪汽車。 活動過程： 一、激發愛好 1.律動汽車開來了 2.我們開著車子到森林里去玩好嗎? 3.你開著什么車到森林里來玩?我開小轎車，你開什么車?(我開摩托車、汽車、助動車，等等。)你還觀察過什么車?開著你們的車跟我一起到樹林里去。 4.我們把車停好坐下來吧!看看漂亮的森林到了嗎? 二、引入故事怪汽車 (一)播放Flash動畫森林新發覺。 1.看看森林里有誰?我給他變出來好嗎? 2.這是誰呀?(出示小兔、小貓、小狗)

3、看!他們在森林里發覺了什么?(他們發覺了西瓜、草莓和菠蘿。)逐個出示水果。讓幼兒說出誰發覺了什么。 3.你們喜愛這些水果嗎?小兔、小貓、小狗說他們也喜愛這些水果，他們要把它帶回家。看看他們帶回家了沒有。 4.小兔滾著西瓜，小貓滾著菠蘿，小狗滾著草莓在公路上走。警察觀察了說：“停!停!停!公路上不能滾水果。”公路上能滾水果嗎?為什么不能?(由于公路上有許多車子，很危急。) 5.哎呀，那可怎么辦呢?你們幫小動物們想想方法，怎樣才能把西瓜、菠蘿、草莓帶回家呢? 6.幼兒自由爭論，老師鼓舞幼兒大膽想方法，確定幼兒的合抱負想。 7.你們想的方法真好!小兔他也想方法了，我們看看小兔想了什么方法。 (二)播

4、放Flash動畫西瓜車 1.播放音樂怪汽車第一段，老師在PPT中播放變出的挨次。 2.這是什么車?它是怎么變出來的?先變出了什么? 3.讓我們一起再來看看他先變出什么再變出什么?(讓幼兒重點聽小車窗、小車輪、方向盤) 4.西瓜車變好了嗎?他先變出的是. 5.我們跟著小白兔一起變一變好嗎?跟音樂一起學唱。 (三)播放Flash動畫菠蘿車草莓車。 警察說現在小兔的西瓜車可以帶回家了，那草莓和菠蘿怎么辦?看看草莓怎么變?它會變成什么呢? 我們幫小貓咪一起來變草莓車好不好?鼓舞幼兒編編、唱唱“草莓車”。 草莓也變好了，再來看看誰來變了。這輛車應當怎么變呢你們告知我好嗎?(幼兒回答，老師教導) 我們跟著小狗一起來唱一唱。(邊做動作邊引導幼兒一起唱) 你喜愛什么車，開著你喜愛的車去玩嘍。(老師帶領幼兒邊做動作邊唱歌) 三、變怪汽車 你們能不能把這些水果也變成車呀?(出示水果圖片，先請幼兒把變得挨次說一說。)請幼兒自己變一變 活動反思： 在教研活動中，我們觀摩了王莉娟老師的音樂活動怪汽車，這堂課活動形式凸顯嬉戲性，活動過程滲透音樂性，表達方式體現多元性，正好我們班級活動中也開展了一個“小汽車”的嬉戲活動。我和孩子們去公路邊觀看來來往往的車輛，一起共享玩車、坐車的閱歷，在區域活動中體驗做一名小司機的歡樂。在孩子們積累了有關汽車的學問閱歷