1、Word 托班安全教案范文七篇 作為一名老師，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是我為大家收集的托班平安教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。 托班平安教案 篇1 活動目標(biāo)： 1、理解故事的含義，懂得不能玩大剪刀的緣由。 2、初步學(xué)習(xí)沿物體的邊線剪紙。 活動預(yù)備： 1、圖片 2、故事 3、兒童剪刀人手一把，畫有裙子或汗衫的作業(yè)紙每人一張。 活動過程： 1、出示圖片。 2、讓幼兒說說畫面上的物體和講的事情。 3、幼兒爭論：為什么小孩子不能玩大剪刀? 4、幼兒操作：學(xué)媽媽裁衣服。要求幼兒沿著衣服的線條剪，不用剪刀頭對著別人

2、，留意用剪刀時的平安。 附：不玩大剪刀 媽媽用大剪刀剪花布，給點點做條背帶褲。 點點學(xué)著媽媽的樣子，用大剪刀剪報紙?！鞍?”點點的小手被大剪刀咬了一口，流血了。媽媽給點點包扎好傷口，還對點點說：“不玩大剪刀，要用媽媽給你的平安小剪刀。” 點點用平安小剪刀剪彩色紙，剪了一朵美麗的窗花。 托班平安教案 篇2 設(shè)計依據(jù) 動物對于幼兒來說很有親切感，他們平常就很喜愛仿照各種動物。由于幼兒受到直接閱歷的影響，因此特殊樂于扮演身邊的小動物，如小兔、小狗、小貓等。為了關(guān)心幼兒做進一步學(xué)問閱歷的拓展，選擇了一個離幼兒生活較遠但又很有特點的動物，借助音樂嬉戲為工具，結(jié)合幼兒喜愛聽故事的特點，將故事形象地用樂器

3、呈現(xiàn)。 活動方案 一、活動目標(biāo) 1、在聽聽、說說中感知大象和小兔的不同音色，并嘗試創(chuàng)編簡潔節(jié)奏，選擇樂器為故事 2.鼓舞幼兒大膽地表達自己想法，體驗樂器故事的樂趣。 二、活動預(yù)備 1.小兔和大象的圖片及春天景色圖。 2.對大象和小兔的形狀特征有初步了解，如笨重的或靈活的，為創(chuàng)編簡潔節(jié)奏鋪墊。 3.對樂器有肯定的操作閱歷。 4.鼓、小鈴。 三、活動過程 (一)故事大象和小兔 1.出示圖片，敘述故事 T：春天來了，小動物們都清醒了，森林里又變得喧鬧起來。大象和小兔約好了一起來找春天。小兔在草地上蹦蹦跳跳，它觀察樹枝上冒出了嫩芽，草地上開出了五顏六色的小花。大象也甩著長長的鼻子來到草地上，觀察小溪的

4、冰溶化了，覺得春天的太陽暖洋洋。春天真美呀，兩個伴侶在草地上曬太陽做嬉戲，不知不覺太陽落山了，該回家了。大象走在前面，小兔走在后面，他們約好明天再來找春天。 2.理解故事 T：故事里有誰?他們在干什么?看到了哪些春天的美景? (二)為故事配器 1.為小兔配器 T：今日請來了小樂器為故事配音，小兔怎么走路? (引導(dǎo)幼兒動作表現(xiàn)，感受小兔的形象。) T：什么小樂器代表小兔?為什么? (引導(dǎo)幼兒選擇小鈴為小兔配音) 2.為大象配器 T：大象怎樣走路?發(fā)出什么聲音? (引導(dǎo)幼兒用動作和聲音表現(xiàn)。)， T：什么樂器代表大象?為什么? (引導(dǎo)幼兒選擇大鼓為大象配音) 3.初步為故事配音 托班平安教案 篇3

5、 活動目標(biāo)： 1、知道什么是豬流感，了解其危害性。 2、懂得怎樣預(yù)防豬流感。 活動預(yù)備： 圖片，投影儀。 活動過程： 一、利用投影儀請幼兒觀看圖片并提問： 1、圖片（一）：圖片上有誰？他頭怎么了？ 2、 圖片（二）：這個小伴侶喉嚨怎么了？ 3、圖片（三）：這個小伴侶身體舒適嗎？從哪里看出他很難過，他的表情怎樣？ （1）這種病叫什么病？ 老師小結(jié)什么是豬流感。是一種由A型豬流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病，通常狀況下很少感染，近年消失人感染豬流感病例。 二、了解豬流感的危害性。 提問：豬流感有什么危害？重者會繼發(fā)肺炎和呼吸困難，甚至死亡。 三、怎樣預(yù)防豬流感。 1、爭論：怎樣才能預(yù)防豬流感？小結(jié)：要

6、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，常常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打噴嚏后；要加強居室衛(wèi)生，常開窗通風(fēng)；盡量避開去人群擁擠、通風(fēng)不暢的場所；避開接觸流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕）或肺炎等呼吸道病人。 2、學(xué)習(xí)兒歌洗手五步歌。 延長活動： 請家長協(xié)作引導(dǎo)幼兒正確洗手，預(yù)防豬流感。 托班平安教案 篇4 活動目標(biāo) 發(fā)生緊急狀況能正確地呼叫相應(yīng)的應(yīng)急部門。 能依據(jù)指示分類。 活動預(yù)備 警車、消防車、搶救車若干輛、平面車庫人手一張等。 活動過程 1、打電話 聽聲音推斷撥打應(yīng)急電話。（119、110、120） 如，幼兒聽到“著火了”，撥打119。老師出示消防車。 2、汽車進車庫 這里有很多車，請這些汽車送到車

7、庫，看認真送汽車。 （每個幼兒有三輛車，把汽車貼到相應(yīng)的車里。） 車庫如下：有兩個層次，一種是幼兒依據(jù)提示粘貼汽車，另一種是幼兒自己寫上號碼，再貼上相應(yīng)的汽車。 同伴相互檢驗。 3、嬉戲：汽車進車庫規(guī)章 “警車”到三角形的停車場、搶救車到圓形停車場、消防車到正方形停車場。 托班平安教案 篇5 一、活動目標(biāo) 1、理解故事內(nèi)容，嘗試創(chuàng)編出不同的故事結(jié)尾。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會理解他人的需要，懂得關(guān)懷和關(guān)心他人。 3、知道迷路后查找家人的方法。 二、活動預(yù)備 1、自制故事背景圖 2、小兔子頭飾 三、活動過程 1、老師出示故事背景圖和小兔子頭飾。 （1）老師引導(dǎo)幼兒觀看故事背景圖，鼓舞幼兒想象故事情節(jié)。

8、（2）請幼兒大膽發(fā)言，敘述自己想象的故事情節(jié)。 （3）老師敘述小兔子在深林里采蘑菇迷路的情節(jié)，請幼兒微故事創(chuàng)編不同的結(jié)尾。 2、小兔子迷路后她的心情是怎樣的？引導(dǎo)幼兒感受小兔子的心情。 （1）小兔子能找到回家的路嗎？ （2）小兔子是怎樣找到回家的路的？請小伴侶們幫她想想方法吧。 3、老師組織幼兒創(chuàng)編故事結(jié)尾，鼓舞幼兒重點思索：小兔子迷路后應(yīng)當(dāng)怎么辦？ 4、老師進行故事延長，引導(dǎo)幼兒思索。 （1）小伴侶們，假如是你遇到迷路的小兔子，你會怎樣做呢？ （2）老師鼓舞幼兒自由爭論，引導(dǎo)幼兒學(xué)會理解他人的需要，學(xué)會關(guān)懷、關(guān)心他人。 （3）老師將幼兒分組，鼓舞幼兒樂觀動腦，思索迷路后應(yīng)當(dāng)怎么辦？ （4）小

9、伴侶，假如你迷路了，你會怎樣做呢？ 四、活動延很 與幼兒連續(xù)進行走丟了怎么辦的活動，文繞在超市里走丟了，在小區(qū)里走丟了，在公路上走丟了等常見突發(fā)狀況，對幼兒進行平安教育。 五、活動總結(jié) 與爸爸媽媽出門要緊跟爸爸媽媽的或者拉著爸爸媽媽的餓瘦，假如迷路了，現(xiàn)在原地等一會兒，不要驚慌，或許爸爸媽媽就在不遠處。假如丟失的地方是商場或者公園，可以找到廣播室，告知工作人員和你爸爸媽媽的姓名、聯(lián)絡(luò)電話等，讓工作人員幫忙廣播查找自己的爸爸媽媽，要乖乖的聽工作人員的話，和他們一起等自己的爸爸媽媽來接你。 托班平安教案 篇6 愛惜自己的小手 活動目標(biāo)： 1.知道愛惜小手，不玩尖利的東西。 2.知道手劃破后簡潔的處

10、理和愛護方法。 活動預(yù)備： 手受傷的小熊玩具活動過程： 一、出示小熊玩具，通過故事導(dǎo)入：今日小熊在玩的時候可不當(dāng)心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！爭論： （1）這個小熊的手怎么啦？（出血了） （2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了） （3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。由于這些東西很尖，很銳利。） （4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不便利。 二、爭論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。） 三、爭論怎樣愛護、處理小熊（或自己）受了傷的手。 （1）假如手不當(dāng)心被劃破了，能不能用沒有洗

11、過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁矗?（2）手受傷了怎么辦？ （3）手包扎后還要留意哪些事項？ 托班平安教案 篇7 活動目標(biāo)： 1、初步熟悉各類消防平安標(biāo)志并了解各類消防平安標(biāo)志的含義和作用。 2、知道防火的重要性，要愛惜生命愛惜森林樹木。 3、嘗試了解森林防火一系列措施。 活動預(yù)備： 初步熟悉各類標(biāo)記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記）、有關(guān)消防滅火短片 活動過程： 一、熟悉各類消防平安標(biāo)志 1、出示各類標(biāo)志圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎？ 2、老師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有肯定象征意義的圖形、符號活文字并配以肯定的顏色所組成的。 二、了解各類消防平安標(biāo)志的含義 1、出示圖片：標(biāo)志分類 （1）火

12、災(zāi)報警和手動掌握裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警電話等。 （2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。 （3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。 （4）具有火災(zāi)危急性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。 （5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。 2、投影標(biāo)志 說說你熟悉什么標(biāo)志？這個標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；平安通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物） 3、講解幼兒園的消防栓。 三、關(guān)看滅火短片 大家仔細觀看后爭論： 1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系？ 打火警119、講清出事地點具體地址、火勢狀況 2、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面學(xué)問。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)？ 發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？ 四、小組爭論森