1、一,短文改錯(cuò) 2022大綱版全國卷 此題要求改正所給短文中的錯(cuò)誤；對(duì)標(biāo)有題號(hào)的每一行作出判 斷;如無錯(cuò)誤 ,在該行右邊橫線上畫一個(gè)勾 ;如有錯(cuò)誤 每行只有一 個(gè)錯(cuò)誤 ,就按以下情形改正 : 此行多一個(gè)詞 :把余外的詞用斜線 劃掉 ,在該行右邊橫線上寫出 該詞 ,并也用斜線劃掉； 此行缺一個(gè)詞 :在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào) ,在該行右邊橫線上 寫出該加的詞； 此行錯(cuò)一個(gè)詞 :在錯(cuò)的詞下畫一橫線 ,在該行右邊橫線上寫出改正 后的詞； 留意 :原行沒有錯(cuò)的不要改； In my family, there are three people. My father is hardworking but goe

2、s to work in the field every day. 76. Heisnt good at talk but he gets onwellwithother 77. people. My mother is very much kind and is 78. friendly to everybody. So when I have the problem 79. 第 1 頁,共 17 頁I will turn to her for help. My friends say I am clever. 80. When the teacher asks us very diffic

3、ulty questions, 81. I llthinkquicklyandstand to answer. At home my 82. father often thinks Im silly.Hesaid if I decide83. to do something, it takes him much times to stop me. 84. This is how I need to improve in the future. 85. 76.【解析】 butand；此處前后之間是并列關(guān)系； 77.【解析】 talktalking； begood at doing sth 擅 .

4、 長(zhǎng)做某事； 78.【解析】 去掉 much； very kind 表示“很和善” ,此時(shí) very 后面不 需要加 much； 79.【解析】 the a；此處泛指問題 ,所以在其前面加 a； 80. 81.【解析】 difficulty difficult ；此處需要形容詞修飾后面的名詞 questions； 82.【解析】 stand 后面加 up；此處表示站起來回答； stand 表示 “站” ;stand up 表示“站起 來”； 第 2 頁,共 17 頁83.【解析】 said says；本文用一般現(xiàn)在時(shí)描述了家人的情形 ,此處 指父親現(xiàn)在經(jīng)常說 , 所以用一般現(xiàn)在時(shí) , 依據(jù)主謂

5、一樣原就 , 應(yīng)用 says； 84.【解析】 timestime；此處指阻擋我需要他一些時(shí)間； time 表示 時(shí)間時(shí) ,是不行數(shù)名詞 ,沒有復(fù)數(shù)形式； 85.【解析】 how what/where；句意 :這是將來我需要提高的 地方 ； improve 如用作及物動(dòng)詞 ,后面缺少賓語 ,依據(jù)句意可知 ,把 how 改為 what； improve 如用作不及物動(dòng)詞 ,依據(jù)句意可知 ,后面缺少地點(diǎn)狀語 , 所以把 how 改為 where； 2022新課標(biāo)全國卷 第一節(jié) 短文改錯(cuò) 共 10 小題 ;每道題 1 分,滿分 10 分 假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文 ,請(qǐng)你修改你同桌 寫

6、的以下作文；文中共有 10 處語言錯(cuò)誤 ,每句中最多有兩處 ,每處錯(cuò) 誤僅涉及一個(gè)單詞的增加,刪除或修改； 增加 :在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào) ,并在其下面寫出該加的詞； 刪除 :把余外的詞用斜線 劃掉； 修改 :在錯(cuò)的詞下畫一橫線 ,并在該詞下面寫出修改后的詞； 留意 :1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞 ; 2.只答應(yīng)修改 10 處 ,多者 從第 11 處起 不計(jì)分； 第 3 頁,共 17 頁The book Im reading of talks aboutafternoon tea in Britain. It issaid to have started in the early1800s.

7、 Have tea in the lateafternoonprovidesa bridge between lunch and dinner, that might not be served until 8oclock at night. This custom soon becomes another meal of day. Interesting, it had a connection by the British porcelain 瓷器 industry. Tea in China was traditionally drank from cups without handle

8、s. When tea got popular in Britain, there was a crying need for good cup with handles to suit British habits. This made for the grow in the porcelain industry. 【答案】 1.【解析】 第一句中“ I m reading”作定語修飾 The book, read 為及 物動(dòng)詞 ,所以去掉介詞 of； 2.【解析】 第三句中 Have 改為 Having；provides 前為主語 ,應(yīng)用動(dòng)名 第 4 頁,共 17 頁詞形式； 3.【解析】

9、 第三句中 that 改為 which；逗號(hào)后為非限制性定語從 句,that 不能引導(dǎo)非限制性定語從句； 4.【解析】 第四句中 becomes 改為 became；依據(jù)下文可知應(yīng)用一般 過去時(shí)； 5.【解析】 第四句中 day 前加定冠詞 the； 6.【解析】 第五句中 Interesting 改為 Interestingly；位于句子開頭 ,修 飾整個(gè)句子 ,應(yīng)用副詞； 7.【解析】 第五句中 by 改為 with/to ； have a connection with/to 表示 “與 有聯(lián)系”； 8.【解析】 第六句 drank 改為 drunk；應(yīng)用被動(dòng)語態(tài) ,drink 的過去分

10、詞 形式為 drunk； 9.【解析】 第七句 cup 改為 cups；依據(jù)文章可 知 cup 應(yīng)用復(fù)數(shù)形式； 10.【解析】 第八句 grow 改為 growth；定冠詞 the 后應(yīng)加名詞 形 式,grow 為動(dòng)詞 ,其名詞形式為 growth； 2022新課標(biāo)全國卷 短文改錯(cuò) 假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文 ,請(qǐng)你修改你同桌 寫的以下作文；文中共有 10 處語言錯(cuò)誤 ,每句中最多有兩處 ,每處錯(cuò) 第 5 頁,共 17 頁誤僅涉及一個(gè)單詞的增加,刪除或修改； 增加 :在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào) ,并在其下面寫出該加的詞； 刪除 :把余外的詞用斜線 劃掉； 修改 :在錯(cuò)的詞下畫一橫線

11、,并在該詞下面寫出修改后的詞； 留意 :1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞 ; 2.只答應(yīng)修改 10 處 ,多者 從第 11 處起 不計(jì)分； I hardly remember my grandmother. She used to holding me on her knees and sing old songs. I was only four when she passes away. She is just a distant memory for me now. I remember my grandfather very much. He was tall, with broad s

12、houlder and a beard that turned from black toward gray over the years. He had a deep voice, which set himself apart from others in our small town, he was strong and powerful. In a fact, he even scared my classmates away during they came over to play or do homework with me. However, he was the gentle

13、st man I have never known. 【答案】 第 6 頁,共 17 頁1.【解析】 其次句的 holdinghold；此處是 used to 表示“過去常 ?！?,后面接動(dòng)詞原形； 2.【解析】 第三句的 passes passed；依據(jù)句中的 I was only four 可 知,此處講的是過去的事情 ,用一般過去時(shí)； 3.【解析】 第五句的 much well/clearly ；依據(jù)下文的描述可知 ,作者 對(duì)自己的祖父記憶猶新；所以把 much 改為 well/clearly ； 4.【解析】 第六句的 shouldershoulders； shoulder 是可數(shù)名詞

14、 ,人有 雙肩 ,所以用復(fù)數(shù)形式； 5.【解析】 第六句的 toward to/into；turn from A to/into B 表示“由 一種狀況轉(zhuǎn)為另一種狀況” ； 第 7 頁,共 17 頁6.【解析】 第七句的 himselfhim；此處指深沉的聲音使他和其他人 不同； 7.【解析】 第七句的其次個(gè) he 前面加 and； he was strong and powerful 和 He had a deep voice 是并列關(guān) 系； 8.【解析】 去掉第八句的 a；In fact 是固定短語 ,表示“事實(shí)上”； 9.【解析】 第八句的 duringwhen； during 是介詞

15、,不能引導(dǎo)狀語從 句,when 是連詞 ,可以引導(dǎo)狀語從句 ,從句中的動(dòng)詞既可是短暫性動(dòng)詞 也可是連續(xù)性動(dòng)詞；此處需要表示時(shí)間的連詞 ,所以用 when； 10.【解析】 第九句的 neverever；此處表示他是我熟識(shí)的最溫存的 人；由此可知用 ever； 2022浙江卷 第一節(jié) :短文改錯(cuò) 共 10 小題 ;每道題 1 分, 滿分 10 分 下面短文中有 10 處語言錯(cuò)誤；請(qǐng)?jiān)谟绣e(cuò)誤的地方增加,刪除或修改 某個(gè)單詞； 增加 :在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào) , 并在其下面寫上該加的詞； 刪除 :把余外的詞用斜線 劃掉； 修改 :在錯(cuò)的詞下劃一橫線 , 并在該詞下面寫上修改后的詞； 留意 :1.每處

16、錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞 ; 2.只答應(yīng)修改 10 處, 多者 從第 11 處起 不計(jì) 分； 第 8 頁,共 17 頁Dear Diary, Here I am in the middle of a city, 350 miles far away from our farmhouse. Do you want to know why we move last week. Dad lost his job, and as Mom explained, “He was lucky to find other one.” His new job meant I had to say goodbye

17、to my classmate, my school or just everything else I love in the world. To make matters bad, now I have to share a room with my younger sister, Maggie. Tomorrow is first day of school. I amawfullytiring, but I know I llnever fallsleep.Good night and remember, you, dear diary, is my only souvenir fro

18、m my past life and my only friend. Yours, Rosemary 【答案】 第 9 頁,共 17 頁1.【解析】 第一句中去掉 far 距我們農(nóng)舍 350 英里外 , 前面有具體的 數(shù)字 , 不用 far； 2.【解析】 其次句中 movemoved 由 last week 判定此處用一般過 去時(shí)； 3.【解析】 第三句中 otheranother 此處句意為“他幸運(yùn)地又找到 了一份工作” , 故用 another； 4.【解析】 第四句中 classmate classmates 同班同學(xué)是可數(shù)名詞 , 所 以用復(fù)數(shù)； 5.【解析】 第四句中 orand

19、此處不是選擇關(guān)系而是并列關(guān)系 , 所 第 10 頁,共 17 頁以用 and； 6.【解析】 第五句中 bad worse 固定搭配 , 意思是“更糟的 是 ”； 7.【解析】 第六句中 is 后加 the/my 此處 first day 前缺乏限定詞； 8.【解析】 第七句中 tiring tired 的； 我感到疲乏極了 , 不是令人疲乏 9.【 解 析 】 第 七 句 中 sleep asleep 固 定 短 語 , 此 處 用 形 容 詞 asleep； 10.【解析】 第八句中 isare 此處主語是 you, 故用 are； （ 2022四川卷） 其次節(jié) 短文改錯(cuò) 共 10 小題

20、;每道題 分,共 15 分 下面短文中有 10 處語言錯(cuò)誤；請(qǐng)?jiān)谟绣e(cuò)誤的地方增加,刪除或修改 某個(gè)單詞； 增加 :在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào) ,并在其下面寫出該加的詞； 刪除 :把余外的詞用斜線 劃掉； 修改 :在錯(cuò)的詞下畫一橫線 ,并在該詞下面寫出修改后的詞； 留意 :1.每句不超過兩個(gè)錯(cuò)誤 ; 2.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞 ; 3.只答應(yīng)修改 10 處,多者 從第 11 處起 不計(jì)分； 第 11 頁,共 17 頁Today we had a chemistry test. I found the test difficulty, but I tried hardly to do it. Su

21、ddenly Mary, my best friend, asking me to let her to copy my answers. After think for some time, I let her copy my answers. But after the test, all of us were called to the teachers office. The teacher was angry because we had same answers in the tests. We were warned not to cheat again so she would

22、 need to see our parents. I was very upset. I didn tcheat. I was just helpingafriend. Why doesshepunishme.【答案】 1.【解析】 其次句中的 difficulty difficult “ find+ 賓語 +賓語補(bǔ)足 語”結(jié)構(gòu)中用形容詞作賓語補(bǔ)足語來說明賓語的狀態(tài)； 2.【解析】 其次句中的 hardly hard hard 副詞 ,意為“努力地” ,而 hardly 也是副詞 ,意為“幾乎不”； 3.【解析】 第三句中的 askingasked 分析句子結(jié)構(gòu)可知本句缺少 第 12 頁,共

23、 17 頁謂語動(dòng)詞 ,結(jié)合上文的時(shí)態(tài) ,故該為一般過去時(shí)； 4.【解析】 去掉第三句中 her 后的 to 定式； let 使役動(dòng)詞后接不帶 to 的不 5.【解析】 第四句中的 thinkthinking 介詞 after 之后的動(dòng)詞要改 成動(dòng)名詞的形式； 6.【解析】 第五句中的 allboth 伴侶兩個(gè)人 ,故該為 both； 依據(jù)上下文來看指的是我和我的 7.【解析】 第六句中 same 前加 the same 前必需有定冠the； 詞 8.【解析】 第六句中的 tests test 在第一句話中就提到了是一次化 學(xué)測(cè)試 ,故該為單數(shù)形式； 9.【解析】 第七句中的 soor 依據(jù)句意

24、“我們被警告不能再作弊 , 否就的話她就會(huì)見我們的家長(zhǎng)； ”可知前后兩個(gè)分句之間的語意關(guān)系 為轉(zhuǎn)折關(guān)系 ,故該為 or； 10.【解析】 第十句中的 does did 一般過去時(shí)； 2022遼寧卷 結(jié)合整篇短文的時(shí)態(tài)可知要改為 第一節(jié) 短文改錯(cuò) 共 10 小題 ;每道題 1 分,滿分 10 分 假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文 ,請(qǐng)你修改你同桌 寫的以下作文；文中共有 10 處語言錯(cuò)誤 ,每句中最多有兩處；每處 第 13 頁,共 17 頁錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加,刪除或修改； 增加 :在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào) ,并在其下面寫出該加的詞； 刪除 :把余外的詞用斜線 劃掉； 修改 :在錯(cuò)的詞

25、下劃一橫線 ,并在該詞下面寫出修改后的詞； 留意 :1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞 ; 2.只答應(yīng)修改 10 處,多者 從第 11 處起 不計(jì)分； 1.【解析】 其次句中 with on spend.on sth 為 . 固定搭配； 2.【解析】 第三句中去掉 so 這是一個(gè)句子 ,不需要連詞； 3.【解析】 第四句中 have has hard work 作主語 ,謂語動(dòng)詞用單 數(shù)； 4.【解析】 第五句中 healthyhealth 此處要用名詞； 第 14 頁,共 17 頁5.【解析】 第七句中 whichwhat 此處需要 what 引導(dǎo)表語從句 ,且 what 作 say 的賓 語；

26、 6.【解析】 第八句中 paid 后加 a pay a visit to 是固定搭配； 7.【解析】 第九句中 her his 上文是 him,此處要與上文一樣； 8.【解析】 第十一句中 step stepped 全文用的是一般過去時(shí)； 9.【解析】 第十二句中 picturepictures 此處依據(jù)句意要用復(fù)數(shù)； 10.【解析】 第十三句中 manymuch 此處用 much 表示程度； 2022陜西卷 假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文 ,請(qǐng)你修改你同桌 寫的以下作文；文中共有 10 處語言錯(cuò)誤 ,每句中最多有兩處；錯(cuò)誤 涉及一個(gè)單詞的增加,刪除或修改； 增加 :在缺詞處加一個(gè)漏詞符號(hào) ,并在其下面寫出該加的詞； 刪除 :把余外的詞用斜線 劃掉； 修改 :在錯(cuò)的詞下畫一橫線 ,并在該詞下面寫出修改后的詞； 留意 :1.每處錯(cuò)誤及修改均僅限一詞 ; 2.只答應(yīng)修改 10 處,多者 從第 11 處起 不計(jì) 分； My grandfather and I enjoy fishing. One Sunday morning we go fishing at a lake. We took ours fishing poles and headed for the lake. As soon as we arr