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文檔簡介

1、紫藤蘿瀑布 讓我們在絢麗的色彩、奔騰的激流中感悟生命的美麗。 紫藤寄語 紫藤蘿： 也稱紫藤；落葉木本，纏繞莖，蝶形花冠，花紫色，供欣賞。知識擴展1、在朗讀的基礎上品味本文 優美的語言和作者的感情。2、學習以樂觀向上的態度對 待人生。學習目標 宗璞（1928），原名馮鐘璞，祖籍河南唐河，生于北京。1948年開始發表作品，成名作為1957年的短篇小說紅豆。新時期她開始大量發表作品，代表作有短篇小說弦上的夢、中篇三生石、我是誰等。1988年出版第一部長篇小說南渡記，1996年由華藝出版社出版四卷本宗璞文集。 作者簡介迸（bng ）濺 繁（fn）密稀（x）落 伶（lng）仃 忍俊（jn）不禁（jn）

2、仙露瓊（qing）漿 盤虬（qi）臥龍詞匯學習仙露瓊漿：比喻美語。 稀落：稀少。伶仃：孤獨。索性：副詞、表示直截了當；干脆。 盤虬臥龍：表示盤旋曲折的樣子。發端：開端，開始。終極：最終，最后。春紅已謝：春天的花已經凋謝。忍俊不禁：忍不住笑。迸濺：向四處濺開。理解詞匯1、通讀課文,找出你認為描寫生動的句子，并從語言角度加以賞析。2、作者描繪的紫藤蘿具有怎樣的美？3、面對盛開的紫藤蘿作者的情緒有怎樣的變化？由此得出了什么感悟？品味賞析人們往往賦予一些花木以某種象征意義，想一想，你能否列舉其中的幾種。請你收集并背誦一些吟詠花木的詩句。課外拓展聽讀全文，了解課文狀的什么物？抒的什么情？言的什么志? 從

3、文中找出相應的文字，據此理清作者的思路。提示：辨別文中的描寫、抒情、議論句或段，做上記號。品評美點、感文情板塊一選讀你最欣賞的段落或語句，說說你欣賞的理由，并將你對這段文字的感情把握說給同學們聽一聽，再有感情地讀。要求：小組合作，先交流各自見解，討論后推選發言人說出各小組的看法。整體感知、明思路板塊二（1）如何理解“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是，生命的長河是無止境的”？請結合自己的生活體驗談出自己的感受。（2）學完本文你從作者身上學到了什么？你認為應當怎樣對待人生的挫折與不幸？體驗感悟、明事理板塊三 2. 每一朵盛開的花（每根草、每片葉子） 像 ，又像 。（從個體 來描寫） 1. 從未見過 ，只見 ， 像 。（從總體來描寫） 仿寫參考：句子仿寫你學會了什么？在你的生活中曾有哪些事物讓你有感觸嗎？談收獲閱讀丁香

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