1、第8頁共8頁2022年小學第二課堂活動方案范文一、指導思想第二課堂活動是課堂教學的延伸。第二課堂活動不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學習興趣，而且有助于學生鞏固課內(nèi)所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。開展第二課堂活動不僅是全面貫徹教育方針和實施素質(zhì)教育的需要，而且可以豐富校園文化生活，提升學校辦學水準。為了鞏固和完善我?！暗掠秊槭?、教學為主、素質(zhì)為本、全面發(fā)展”的辦學模式，構(gòu)建和諧校園，豐富和發(fā)展對學生的素質(zhì)教育，有效糾正“應試教育”的偏向，進一步發(fā)揮學生的個性特長，使學生在德、智、體、美、勞諸方面健康協(xié)調(diào)地發(fā)展，成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代跨世紀新人。為此

2、，結(jié)合我校實際，現(xiàn)擬定本實施方案。二、活動遵循的原則1、實踐性和創(chuàng)造性想結(jié)合的原則第二課堂活動重在培養(yǎng)學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。2、自立性和導向性相結(jié)合的原則學生參加自已喜歡的強項，教師要認真安排活動內(nèi)容，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。3、趣味性和實效性相結(jié)合第二課堂活動就是要讓學生感興趣，重視開發(fā)學生的智力，提高學生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣和增強教師自身素質(zhì)相結(jié)合。4、參與意識和競爭意識相結(jié)合活動課上，力求學

3、生要有積極參與的意識的競爭意識，這就要求教師把活動內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學生學起來感到善思、有趣、樂學、有益。5、參與面和責任到人的原則要求每一位學有余力的學生都必須參加一項活動，每一位有特長教師都必須承擔一項活動，有特長的家長義工承擔一項特長活動?；顒迂撠熇蠋煴仨毦腳，認真落實訓練計劃，保證效果。6、安全責任原則各項目的老師必須保證活動的安全性，落實點名制度，活動中不得隨意增減學生，保證隊伍的穩(wěn)定性。三、活動設置結(jié)合實際，立足校情，學校成立下列小組。寫作小組1(中低段)、“英語天使”活動小組、繪畫小組、朗讀及主持人小組、書法(鋼筆)小組、寫作小組2(高段)。五、活動時間與地點

4、每周五下午第三節(jié)。由學校統(tǒng)一安排在各專用教室進行。六、活動要求1、輔導教師要樹立跨世紀意識，著眼未來，堅決糾正“應試教育”的偏向，面向全體學生，重視素質(zhì)教育，為祖國四化建設培養(yǎng)有用人才。2、輔導教師對學生的特長輔導要做到長計劃，短安排，在新學年初要寫出本年度的輔導計劃，使輔導活動有計劃、有目的、有步驟地進行。3、輔導教師要切實做好對學生興趣的培養(yǎng)，使學生的興趣特長從無到有，逐步發(fā)展。本著學中有樂、樂中求學、學有特長的思想，講求輔導實效。4、輔導教師要堅持因材施教、分類指導的原則，對成績突出的學生要做好重點培養(yǎng)，_他們積極參加校內(nèi)外各種競賽。5、輔導教師要堅持育人與輔導相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，

5、普及與提高相結(jié)合，通過第二課堂活動，使學生的實踐技能，從低到高，循序漸進，逐步提高。6、第二課堂活動在新學年第一學期的第一周組建，第二周末輔導教師要交回本組輔導計劃。七、管理辦法為了增強輔導效果，切實提高第二課堂活動的質(zhì)量，使學生的個性特長得到充分、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展，進一步強化我校的素質(zhì)教育，加強藝術教育，為學生的成長奠定基礎。為此，學校對第二課堂活動實行“六定”的管理辦法。定內(nèi)容。各組要按照學校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實際，依據(jù)教師特長與學生特點在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動小組的名稱及內(nèi)容。定學生。各組在班主任的指導下學生可自己選擇參加一項活動，_報名，確定人員，落實人數(shù)，每個小組人數(shù)不得少于_人。定時

6、間。全校各個活動小組建立以后，每周要_學生按時參加活動，輔導教師要保證充分的輔導時間，做到不遲到、不早退、不隨便曠課。定地點。各有關部門要負責協(xié)調(diào)好各活動小組的活動場所，要盡力排除外界干擾，保持清靜的學習與輔導環(huán)境。定輔導教師。教師們要結(jié)合自己的特長，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，必須輔導好一個小組的課外活動，每個輔導教師輔導的活動小組在一個學年里(除其它特殊原因被調(diào)整工作以外)不變化，要充分作好年度的輔導計劃和安排，保證輔導質(zhì)量。定目標。2022年小學第二課堂活動方案范文（二）為進一步適應學校全面、持續(xù)、科學發(fā)展的需要，切實提高“防流控輟”工作效率，豐富校園文化生活，使學生開闊視野，豐富知識，增長才智

7、，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，學校綜合考慮師生實際，決定在學校全面開展第二課堂活動，現(xiàn)擬定本實施方案。一、指導思想進一步體現(xiàn)德育為首、教學為主、育人為本的辦學理念，豐富和發(fā)展對學生的素質(zhì)教育，豐富學校校園文化內(nèi)涵，營造濃厚的校園文化和創(chuàng)建學校特色，進一步強化發(fā)揮學生的個性特長，努力實現(xiàn)學校、教師與學生共同發(fā)展。二、遵循原則1、特色性和校本性相結(jié)合的原則我們要努力挖掘?qū)W校多年來的文化底蘊，拓展課程體系，增設特長生訓練班、興趣班、選修課等，拓展教學與活動形式，進一步豐富學校內(nèi)涵。2、實踐性和創(chuàng)造性相結(jié)合的原則第二課堂活動重在培養(yǎng)學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋，多思考，多想象

8、，多動口，勤動手，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。3、自立性和導向性相結(jié)合的原則學生參加自已喜歡的強項，教師要認真安排活動內(nèi)容，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。4、趣味性和實效性相結(jié)合的原則第二課堂活動就是要讓學生感興趣，重視開發(fā)學生的智力，提高學生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣。5、參與和競爭意識相結(jié)合的原則活動課上，力求學生要有積極參與的競爭意識，要求教師把活動內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學生學起來感到有趣、樂學、有益。6、全員參與和責任到人的原則倡導每一位學生都參加一項活動，指導教

9、師做到精心_，認真落實訓練計劃，保證效果，力爭每個學期推出至少一次的成果展示或表演。三、活動要求1、指導教師對學生的特長輔導要做到長計劃，短安排，在新學期初要寫出本年度的輔導計劃，使輔導活動有計劃、有目的、有步驟地進行。2、指導教師要切實做好對學生興趣的培養(yǎng)，使學生的興趣特長從無到有，逐步發(fā)展。本著學中有樂、樂中求學、學有特長的思想，講求輔導實效。3、指導教師要堅持因材施教、分類指導的原則，對成績突出的學生要做好重點培養(yǎng)，_他們積極參加校內(nèi)外各種競賽，對取得優(yōu)異成績的學生要給予表彰獎勵。4、指導教師要堅持育人與輔導相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，通過第二課堂活動，使學生的實踐技能，

10、從低到高，循序漸進，逐步提高。5、第二課堂活動要不斷豐富和創(chuàng)新，每個學年要有銜接，不能半途而廢。6、學校以興趣班(隊)為形式開展第二課堂活動，各指導教師負責本班(隊)的活動內(nèi)容及輔導安排，負責資料的填寫、整理與收集，逐步完成校本教材的編寫。7、各組認真按計劃備好輔導資料，開展好每一次活動，填寫好活動記實。8、每學期至少進行一次活動成果展示。四、管理辦法為了增強輔導效果，切實提高第二課堂活動的質(zhì)量，使學生的個性特長得到充分、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展，進一步強化我校的素質(zhì)教育，加強藝術教育，為學生的成長奠定基礎。為此，學校對第二課堂活動實行“六定”的管理辦法。定內(nèi)容。各組要按照學校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實際

11、，依據(jù)教師特長與學生特點確定活動內(nèi)容。定學生。各組在班主任的指導下學生可自己選擇參加一項活動，_報名，確定人員，落實人數(shù)。定時間。全校各個活動小組建立以后，每周要_學生按時參加活動，輔導教師要保證充分的輔導時間，做到不遲到、不早退、不曠課。定地點。各有關部門要負責協(xié)調(diào)好各活動小組的活動場所，要盡力排除外界干擾，保持清靜的學習與輔導環(huán)境。定指導教師。每個教師要結(jié)合自己的特長，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，必須輔導好一個小組的課外活動，每個輔導教師輔導的活動小組在一個學年里不變化，要充分作好年度的輔導計劃和安排，保證輔導質(zhì)量。定目標。輔導教師要認真分析學生實情，根據(jù)輔導項目及特點，確定本組輔導目標，學期結(jié)束，輔導教師要匯報輔導成果，