統(tǒng)編版語文四年級語文下冊第五單元習作游-教案_第1頁
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1課時把印象深的景物寫具體,注意各部分的銜接。把印象深的景物寫具體,注意各部分的銜接。一、談話交流,導入課題有建筑的奇?zhèn)?山有山的博大,海有海的深長。這節(jié)課就請你拿起你的筆,描寫下最讓你心動的一處,向我們述說一。生活中,你游覽過哪些地方？哪個地方給你留下的印,二、理清條理,找準順序字下打著重號)現(xiàn)在請同學們回顧一下,我們讀過的七月3】游覽線：進入天山再往里走點拔：同學們,這就是作者的游覽順序。先然后再(這就叫做游蹤)（板書：先然后再(這就叫做游蹤)）,一篇文章真正有內(nèi)涵的在三、研究重點,具體描寫,太陽下,雪峰間,你還有什么好的方法嗎？給同桌說說吧!現(xiàn)在就請你拿起你手中的筆,寫下你眼中的景物吧!,我們寫這篇作師板書：贊美祖國大好河山。)小結(jié):寫游記或參觀記,先要安排好大的過程,選材要精,要選那些特色鮮明的景物,或自己印象特別深刻、感受特別強烈的景物,有詳有略,不要面面俱到。四、明確方法,總結(jié)寫法7】方法、步驟,為習作實踐打下基礎(chǔ),指明方(4)抓住代表性景物的特點,把自己所見、所聞、所感寫清(5)可以運用比喻、擬人、排比等修辭手法來形象描繪景(6)地點轉(zhuǎn)換時,要用承上啟下的過渡句等。2.小結(jié):作文離不開觀察,觀察離不開想象,缺乏想象力的觀

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