1、第 頁(yè)二年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析 二年級(jí)的學(xué)生，年齡小、留意力不集中，活潑好動(dòng)，愛好難長(zhǎng)久，自我約束實(shí)力不強(qiáng)，對(duì)體育課的相識(shí)不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個(gè)一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有肯定難度。體育老師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì)遇到許多困難，特殊是在組織教學(xué)方面，有的老師會(huì)感到手足無(wú)措，因而嚴(yán)峻影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種新奇和簇新感，他們的仿照實(shí)力較強(qiáng)，尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特殊深，對(duì)體育愛好是從仿照起先的，并在開心的體驗(yàn)中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求老師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多激勵(lì)，抓住學(xué)生的愛好，從學(xué)生的直

2、觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1使學(xué)生初步了解體育熬煉對(duì)身體健康的影響，知道一些愛護(hù)自身健康的基礎(chǔ)常識(shí)，教化學(xué)生酷愛生命、關(guān)切健康。 2使學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、嬉戲和韻律活動(dòng)的方法，培育正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)實(shí)力。 3使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參與體育活動(dòng)的樂趣，具有活潑、樂觀、開心的心情和主動(dòng)參與體育活動(dòng)的看法，培育同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 4使學(xué)生了解做操的好處及簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)，初步懂得一些個(gè)人衛(wèi)生與健康的常識(shí)和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同伴友好相處，培育相互關(guān)切的優(yōu)良品質(zhì) 5培育榮譽(yù)感和責(zé)

3、任心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和集體主義，良好道德的教化。 三、教學(xué)進(jìn)度 一 3.13.5 引導(dǎo)課，體育常識(shí)：做早操的好處 1、隊(duì)列隊(duì)形;2、嬉戲：快快集合 二 3.83.12 1、基本體操；2、隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)； 1、基本體操；2、嬉戲：報(bào)數(shù)競(jìng)賽； 三 3.153.19 1、基本體操；2、嬉戲：一切行好聽指揮； 1、基本體操；2、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)； 四 2.223.26 1、基本體操；2、隊(duì)列：原地轉(zhuǎn)法； 1、基本體操；2、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)； 五 3.294.2 1、隊(duì)列；原地轉(zhuǎn)法；2、復(fù)習(xí)基本體操； 1、技巧；前后滾動(dòng)；2、嬉戲：障礙賽跑； 六 4.54.9 嬉戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑； 1、

4、技巧：前后滾動(dòng)；2、嬉戲：繞木棒接力； 七 4.124.16 1、韻律活動(dòng)；2、走：各種姿態(tài)的走； 1、各種正確姿態(tài)的走；2、嬉戲：迎面接力； 八 4.194.23 1、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；2、復(fù)習(xí)：各種姿態(tài)的走； 1、韻律活動(dòng)；2、隊(duì)列：報(bào)數(shù)； 九 4.26-4.30 1、技巧：前滾翻；2、嬉戲：跳墊子嬉戲； 1、技巧：前滾翻；2、嬉戲：換物接力； 十 5.3-5.7 1、勞動(dòng)仿照操；2、嬉戲：迎面接力； 1、勞動(dòng)仿照操；2、嬉戲：換物接力； 十一 5.10-5.14 1、隊(duì)列：齊步走-立定；2、勞動(dòng)仿照操； 嬉戲課：1、蹦蹦跳跳；2、長(zhǎng)江黃河； 十二 5.17-5.21 1、隊(duì)列：走圓形；2、十字

5、接力； 1、技巧：立臥撐；2、嬉戲：換物接力； 十三 5.245.28 1、基本體操；2、嬉戲：“8”字接力； 1、徒手操；2、嬉戲：改換目標(biāo)； 十四 5.31-6.4 1、跳小繩；2、嬉戲：迎面接力跑； 1、走跑交替；2、復(fù)習(xí)跳小繩； 十五 6.76.11 1、走跑練習(xí)；2、嬉戲：跳進(jìn)去拍人； 1、韻律活動(dòng)；2、找自己的家； 十六 6.146.18 1、走跑交替；2、跳小繩； 1、1分鐘跳小繩；2、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)； 十七 6.216.25 1、各種姿態(tài)的走；2、嬉戲：長(zhǎng)江黃河； 1、基本體操；2、嬉戲：一切行好聽指揮； 十八 6.28-6.30 期末測(cè)試 四、教學(xué)措施 1.利用評(píng)比法培育學(xué)生榮

6、譽(yù)感，提高課堂組織的效果。 2.利用嬉戲培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高練習(xí)的主動(dòng)性 3.利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進(jìn)技能的駕馭 4.利用語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，提高練習(xí)的效果 5.學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，吸取閱歷，實(shí)行多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。 二年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)安排2 一、學(xué)情分析： 二年級(jí)的學(xué)生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思索較為膚淺，身體素養(yǎng)較差，但是二年級(jí)學(xué)生形象思維非?；钴S，語(yǔ)言和行為歡愉快躍。個(gè)人實(shí)力的提高和思維方式發(fā)生了改變，經(jīng)過二年級(jí)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出肯定的特性特征，個(gè)人能處理的問題越來越多，自信念不斷增加，一年級(jí)的恐慌心情

7、已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對(duì)。針對(duì)這些特點(diǎn)，應(yīng)著重對(duì)學(xué)生接著進(jìn)行常規(guī)和紀(jì)律性教化同時(shí)，進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其主動(dòng)性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 二、教材分析 二年級(jí)的學(xué)生年齡還小，教材內(nèi)容都不再是為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)，而是以學(xué)生為主體，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)實(shí)力為主的熬煉活動(dòng)和嬉戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的愛好，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，以嬉戲?yàn)橹?，分為基本活?dòng)和嬉戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)潔的技術(shù)動(dòng)作，也大都以嬉戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、基本體操(徒手的和運(yùn)用輕器械的)、走、跑、跳動(dòng)、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(dòng)(包括簡(jiǎn)易舞蹈)。嬉戲：奔跑嬉戲(多種

8、移動(dòng)、躲閃、急停)、跳動(dòng)嬉戲(各種跳動(dòng)等)、投擲嬉戲(各種揮動(dòng)、拋擲等)和球類嬉戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)以“活動(dòng)”為主，全部教材內(nèi)容均以多元化活動(dòng)為主，老師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)自行選擇和組合，敏捷有創(chuàng)建性地支配課堂內(nèi)容。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、駕馭基本的體育運(yùn)動(dòng)學(xué)問，明確體育熬煉的作用。 2、每節(jié)課進(jìn)行肯定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教化。 3、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 4、通過體育熬煉培育集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 四、教學(xué)措施及留意事項(xiàng) 在教學(xué)過程中老師主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究，培育學(xué)生的

9、自學(xué)、自練、自評(píng)的實(shí)力。多利用情景主題法進(jìn)行教學(xué)，敏捷支配嬉戲內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)在其中，樂于其中。 在教學(xué)中應(yīng)貫徹如下留意事項(xiàng)： 1、學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中采納嬉戲教學(xué)時(shí)，要留意強(qiáng)調(diào)平安教化。 2、小學(xué)生好勝心比較強(qiáng)，可以利用這個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行一些教學(xué)競(jìng)賽，增加學(xué)生熬煉的效果。 3、在教學(xué)中要留意因材施教，增加學(xué)生的自信念。 五、詳細(xì)課時(shí)支配： 周 次安排進(jìn)度備注 一1、基礎(chǔ)學(xué)問：對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)愛好 2、體育常識(shí)：做課間操的好處 二1、隊(duì)列隊(duì)形：向左、右后轉(zhuǎn)、看齊等 2、嬉戲;快快集合 三1、復(fù)習(xí)廣播體操七彩陽(yáng)光 2、嬉戲：障礙跑。 四1、400米耐力跑 2、嬉戲：傳球比快 五1、基本體操：壓腿、踢

10、腿 2、嬉戲：跳過跑繩 六1、400米耐力跑 2、嬉戲：拍球比多清明節(jié)放假 七1、跑：自然站立式起跑 2、投擲壘球 八1、跑：各種接力跑 2、投擲壘球 九1、跳遠(yuǎn)練習(xí) 2、隊(duì)列練習(xí)：左右轉(zhuǎn)走 十1、30米快速跑。 2、嬉戲：換物接力; 十一1、嬉戲：迎面接力; 2、跳遠(yuǎn)練習(xí) 十二1、投擲壘球 2、嬉戲：拍球比多 十三1、隊(duì)列：走圓形。 2、十字接力。 十四1、嬉戲：“8”字接力。 2、練習(xí)各種形式的跳繩。 十五1、雙腳跳上跳下 2、嬉戲：跨越障礙中、高考放假 十六1、練習(xí)60米加速跑。 2、嬉戲：拍球跑。端午節(jié)放假 十七1、攀爬練習(xí) 2、嬉戲：迎面接力。 十八1、攀爬練習(xí) 2、練習(xí)60米加速跑

11、。 十九1、仰臥起坐練習(xí) 2、嬉戲：拍球比多 二十期末考試 備注：因天氣、假期和特別緣由將對(duì)進(jìn)度作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整課的內(nèi)容。 二年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)安排3 為了實(shí)行平安、健康第一指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與體育熬煉，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和熬煉身體的習(xí)慣，初步駕馭熬煉的簡(jiǎn)潔的方法和評(píng)價(jià)熬煉效果的方法，能夠用所學(xué)的學(xué)問熬煉身體，利用體育教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行好習(xí)慣的養(yǎng)成和思想教化。 一、本學(xué)期教學(xué)目的要求： 1、學(xué)生能了解一些科學(xué)熬煉身體和評(píng)價(jià)熬煉和效果和基本方法，樹立健康第一，留意平安和自我愛護(hù)意識(shí)，能用所學(xué)的學(xué)問指導(dǎo)健身活動(dòng)。 2、能正確地學(xué)會(huì)本年級(jí)所學(xué)各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的基本動(dòng)作，駕馭發(fā)展身體素養(yǎng)的方法，運(yùn)動(dòng)實(shí)

12、力在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提高。 3、能主動(dòng)參與體育活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)體育與健康學(xué)問有愛好，在體育活動(dòng)中能漸漸養(yǎng)成勝不驕敗不餒和公正、負(fù)責(zé)、協(xié)作的良好品質(zhì)。 二、本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)詳細(xì)措施： 1、結(jié)合教學(xué)大綱以嬉戲的形式啟發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)建力。 2、多運(yùn)用嬉戲、小型競(jìng)賽，使體育課上的生動(dòng)活潑，增加學(xué)生的凝合力。 3、采納自覺、主動(dòng)性原則，激發(fā)學(xué)生劇烈的學(xué)習(xí)愿望，培育學(xué)生對(duì)體育的愛好。 三、本學(xué)期體育與健康教學(xué)進(jìn)度安排表 課次教學(xué)內(nèi)容： 一、體育與衛(wèi)生保健常識(shí) 第1 周：吃飯要定量、定時(shí)、不偏食；均衡養(yǎng)分。 第2周：學(xué)校平安。 二、體育實(shí)踐 （一）、基本運(yùn)動(dòng) 第3 周：復(fù)習(xí)廣播體操徒手操 第4 周：走、跑、跳、

13、奔跑嬉戲 第5 周：隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)和體操隊(duì)形。 第6 周：徒手操和輕器械體操。 第7 周：投擲、跳繩。 第8 周：攀登、爬越、平衡 第9 周：技巧、跳大繩 第10周：投擲練習(xí) 第11周：50米快速跑 （二）、嬉戲 第12周：足球運(yùn)球接力 第13周：過“獨(dú)木橋”。 第14周：投沙包。 第15周：沖過“戰(zhàn)壕”。 （三）、韻律活動(dòng)和舞蹈 第16周：兒童基本舞步 第17周：兒童集體舞 第18周：素養(yǎng)練習(xí)、考試 二年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)安排4 為更好的做好體育課教學(xué)，不斷培育學(xué)生對(duì)體育課的愛好和愛好，從而提高學(xué)生自身素養(yǎng)，使學(xué)生得到全面發(fā)展，特制定本學(xué)期安排如下： 一、教材分析 由于年齡所致，二年級(jí)體育課照舊

14、以基礎(chǔ)學(xué)問為主，針對(duì)學(xué)生的接受實(shí)力敏捷支配，小學(xué)體育課以指導(dǎo)、活動(dòng)實(shí)踐為原則，在教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和身體適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域支配課程，把隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳、投以及簡(jiǎn)易的韻律操等逐項(xiàng)內(nèi)容作為基本活動(dòng)，因?yàn)檫@些內(nèi)容都是一些簡(jiǎn)潔的身體活動(dòng)和生活中所須要的運(yùn)用性較強(qiáng)的技能。 二、學(xué)生狀況分析 二年級(jí)相比一年級(jí)來講，體育基礎(chǔ)有了肯定的積累，學(xué)生對(duì)體育學(xué)問及技術(shù)技能有了肯定的認(rèn)知，自控實(shí)力和組織紀(jì)律還需進(jìn)一步加強(qiáng)，但學(xué)生們依舊體現(xiàn)出了活潑好動(dòng)，喜愛上體育課和參與體育活動(dòng)。上一學(xué)期學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形的整齊度較好，本學(xué)期從學(xué)生實(shí)際狀況動(dòng)身，因材施教、合理支配教材、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生

15、上課學(xué)習(xí)體育學(xué)問和技能的主動(dòng)性。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、進(jìn)一步使學(xué)生了解上好體育課對(duì)自身帶來的好處，駕馭一些提高身體健康的學(xué)問和方法。 2、學(xué)會(huì)基本活動(dòng)、小嬉戲、韻律操的方法，從而提高自身素養(yǎng)。 3、不斷領(lǐng)悟參與體育課、體育活動(dòng)所帶來的樂趣。 4、敬重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)，培育學(xué)生不怕苦不怕累的精神。 四、教學(xué)重點(diǎn) 1、培育學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿。 2、提高隊(duì)列隊(duì)形的整齊度。 3、提高學(xué)生廣播體操動(dòng)作的規(guī)范性。 4、跑、跳、投正確技術(shù)的駕馭。 五、教學(xué)方向 更多的培育體育人才，培育學(xué)生對(duì)體育的愛好，使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)實(shí)力和技術(shù)水平得到提高，學(xué)生的身心健康和體能得到全面發(fā)展，不斷提高學(xué)生綜合實(shí)力。 六、主

16、要措施 1、首先，仔細(xì)備課，課后仔細(xì)總結(jié)，利用課余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)教材以及與教材有關(guān)的書籍，上課期間做好示范和講解。 2、上課期間，教學(xué)方法多樣性、敏捷性，以學(xué)習(xí)和練習(xí)為主，剛好訂正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作，時(shí)刻做到以學(xué)生為主。 3、剛好進(jìn)行測(cè)評(píng)，利用學(xué)生自評(píng)、小組之間的互評(píng)以及老師總評(píng)的方法來評(píng)價(jià)學(xué)生體育課學(xué)習(xí)及表現(xiàn)狀況。 二年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)安排5 新的學(xué)期起先了，為了開展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順當(dāng)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，依據(jù)學(xué)校工作支配，特制行本學(xué)期的教學(xué)安排 一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1.全面熬煉，努力增加學(xué)生的體質(zhì)。 2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會(huì)科學(xué)的方法熬煉身體，以創(chuàng)新的精神和實(shí)踐實(shí)力的培育為重點(diǎn)，引

17、導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。 二、學(xué)生基本狀況分析： 二年級(jí)年齡小，基礎(chǔ)差，體育學(xué)問及技術(shù)技能差，自控實(shí)力不強(qiáng)，組織紀(jì)律能維持。但他們活潑好動(dòng)，特別樂意參與體育活動(dòng)和上體育課，通過學(xué)習(xí)，先對(duì)隊(duì)列的有關(guān)動(dòng)作駕馭好，再依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性，主動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到發(fā)展和提高。 三、教材分析： 本學(xué)期二年級(jí)體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及嬉戲等內(nèi)容，以嬉戲?yàn)橹?，將其他?nèi)容穿插其中，使學(xué)生在消遣之中既熬煉了身體，又增加了體質(zhì)，還學(xué)到了簡(jiǎn)潔的體育學(xué)問。 四、教學(xué)探討內(nèi)容： 1.教材的重點(diǎn)是以、嬉戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊(duì)列的基

18、本動(dòng)作，使學(xué)生從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法，但是對(duì)于二年級(jí)來說是比較難做的，可采納直觀教學(xué)，利用相互幫助和課外活動(dòng)的方式來突破這一難點(diǎn)教材。 2.教研專題：本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中培育學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力” 3.集體備課、探討課、公開課的內(nèi)容與時(shí)間支配 一至九周 擲輕物 十至十五 快速跑 十六至二十 跳短繩 五、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時(shí)間支配 1.全體學(xué)生要主動(dòng)參與體育熬煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。 2.遵守體育課常規(guī)，仔細(xì)聽講，主動(dòng)學(xué)習(xí)。 3.參與期中和期終檢測(cè)，督促學(xué)習(xí)。 4.采納直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”探討。 5.老師到處以身作則，為人師表。 6.教

19、研專題試驗(yàn)措施： （1）注意智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 （2）加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)課題的探討，定期實(shí)行聽課，評(píng)課活動(dòng)和專題研討。 二年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)安排6 一、學(xué)情分析 二年級(jí)的學(xué)生，年齡小、留意力不集中，活潑好動(dòng)，愛好難長(zhǎng)久，自我約束實(shí)力不強(qiáng)，對(duì)體育課的相識(shí)不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個(gè)一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有肯定難度。體育老師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì)遇到許多困難，特殊是在組織教學(xué)方面，有的老師會(huì)感到手足無(wú)措，因而嚴(yán)峻影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種新奇和簇新感，他們的仿照實(shí)力較強(qiáng)，尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特殊深，對(duì)

20、體育愛好是從仿照起先的，并在開心的體驗(yàn)中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求老師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多激勵(lì)，抓住學(xué)生的愛好，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、使學(xué)生初步了解體育熬煉對(duì)身體健康的影響，知道一些愛護(hù)自身健康的基礎(chǔ)常識(shí)，教化學(xué)生酷愛生命、關(guān)切健康。 2、使學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、嬉戲和韻律活動(dòng)的方法，培育正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)實(shí)力。 3、使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參與體育活動(dòng)的樂趣，具有活潑、樂觀、開心的心情和主動(dòng)參與體育活動(dòng)的看法，培育同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 4、使學(xué)生了解做操的好處

21、及簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)，初步懂得一些個(gè)人衛(wèi)生與健康的常識(shí)和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同伴友好相處，培育相互關(guān)切的優(yōu)良品質(zhì) 5、培育榮譽(yù)感和責(zé)任心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和集體主義，良好道德的教化。 三、教學(xué)措施 1、 利用評(píng)比法培育學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。 2、 利用嬉戲培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高練習(xí)的主動(dòng)性 3、 利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進(jìn)技能的駕馭 4、 利用語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，提高練習(xí)的效果 5、 學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，吸取閱歷，實(shí)行多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。 四、教學(xué)進(jìn)度 日期 內(nèi)容 2、92、18 體育常識(shí)：做早操的好處 2、20

22、3、3 1、基本體操; 2、徒手操; 3、隊(duì)列：原地轉(zhuǎn)法; 3、53、17 1、基本體操; 2、隊(duì)列;原地轉(zhuǎn)法; 3、跳小繩; 3、193、31 1、基本體操; 2、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí); 3、障礙賽跑; 4、 24、14 1、走：各種姿態(tài)的走; 2、各種正確姿態(tài)的走; 3、嬉戲：迎面接力; 4、164、28 1、隊(duì)列：報(bào)數(shù); 2、復(fù)習(xí)：各種姿態(tài)的走; 4、305、12 1、基本體操; 2、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)、報(bào)數(shù); 5、14-5、26 1、基本體操; 2、嬉戲：迎面接力; 5、286、9 1、隊(duì)列：齊步走-立定; 2、隊(duì)列：走圓形; 3、嬉戲：迎面接力跑; 6、116、23 1、基本體操; 2、走跑練習(xí);

23、 3、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí); 6、25 期末測(cè)試 二年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)安排7 一、學(xué)情分析 二年級(jí)的學(xué)生，年齡小、留意力不集中，活潑好動(dòng)，愛好難長(zhǎng)久，自我約束實(shí)力不強(qiáng)，對(duì)體育課的相識(shí)不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個(gè)一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有肯定難度。體育老師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì)遇到許多困難，特殊是在組織教學(xué)方面，有的老師會(huì)感到手足無(wú)措，因而嚴(yán)峻影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種新奇和簇新感，他們的仿照實(shí)力較強(qiáng)，尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特殊深，對(duì)體育愛好是從仿照起先的，并在開心的體驗(yàn)中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求老師多動(dòng)腦、多

24、引導(dǎo)、多激勵(lì)，抓住學(xué)生的愛好，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、使學(xué)生初步了解體育熬煉對(duì)身體健康的影響，知道一些愛護(hù)自身健康的基礎(chǔ)常識(shí)，教化學(xué)生酷愛生命、關(guān)切健康。 2、使學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、嬉戲和韻律活動(dòng)的方法，培育正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)實(shí)力。 3、使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參與體育活動(dòng)的樂趣，具有活潑、樂觀、開心的心情和主動(dòng)參與體育活動(dòng)的看法，培育同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 4、使學(xué)生了解做操的好處及簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)，初步懂得一些個(gè)人衛(wèi)生與健康的常識(shí)和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同伴友

25、好相處，培育相互關(guān)切的優(yōu)良品質(zhì) 5、培育榮譽(yù)感和責(zé)任心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和集體主義，良好道德的教化。 三、教學(xué)措施 1、利用評(píng)比法培育學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。 2、利用嬉戲培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高練習(xí)的主動(dòng)性。 3、利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進(jìn)技能的駕馭。 4、利用語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，提高練習(xí)的效果。另外，為了充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個(gè)方面的主動(dòng)性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面： 1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，駕馭教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。 3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前打算和布置好場(chǎng)地、器材及教

26、學(xué)用具。 4、在教學(xué)中留意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育。 5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好密度和運(yùn)動(dòng)量。 6、老師要留意儀表整齊，舉止大方，教態(tài)自然。 7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及主動(dòng)分子的作用，并且常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。 9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要?jiǎng)偤孟蝾I(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。 10、學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)自覺

27、的上好體育課。留意聽講，主動(dòng)學(xué)習(xí)，駕馭必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。 11、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危急物品，提前按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。 12、有事有病要請(qǐng)假，不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退。 13、在課堂上要留意平安，嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)愛護(hù)措施。 14、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)建性地完成老師布置的任務(wù)。 15、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。 二年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)安排8

28、 一、學(xué)術(shù)條件分析 二年級(jí)學(xué)生年齡小，留意力不集中，活潑好動(dòng)，有一種難以持續(xù)的愛好，自律實(shí)力弱，對(duì)體育課理解不足，戶外運(yùn)動(dòng)課干擾因素多。每一個(gè)一線的體育老師都知道，要成為一個(gè)好的、活躍的體育課是很難的。體育老師在教學(xué)中會(huì)遇到許多困難，尤其是在組織教學(xué)方面。一些老師會(huì)感到無(wú)助，嚴(yán)峻影響教學(xué)質(zhì)量，難以完成教學(xué)任務(wù)。而學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)充溢新奇和簇新，仿照實(shí)力強(qiáng)，尤其對(duì)新的技術(shù)動(dòng)作留下深刻的第一印象。他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛好始于仿照，并通過開心的經(jīng)驗(yàn)而加深和發(fā)展。因此，為了讓學(xué)生真正參加體育課，要求老師多動(dòng)腦，多引導(dǎo)，多激勵(lì)，抓住學(xué)生的愛好，從學(xué)生的直覺動(dòng)身，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂趣，事半功倍。 二、

29、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、讓學(xué)生初步了解體育熬煉對(duì)身體健康的影響，了解一些愛護(hù)自身健康的基本學(xué)問，教化學(xué)生酷愛生活，關(guān)切健康。 2.讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些運(yùn)動(dòng)、嬉戲、節(jié)奏活動(dòng)的基本方法，培育正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)實(shí)力。 3.讓學(xué)生感受和體驗(yàn)到參與體育活動(dòng)的樂趣，擁有活潑、樂觀、歡樂的心情和主動(dòng)參與體育活動(dòng)的看法，培育同伴之間友好共處、團(tuán)結(jié)合作的精神。 4.讓學(xué)生了解做運(yùn)動(dòng)的好處和簡(jiǎn)潔的平安學(xué)問，初步了解一些個(gè)人衛(wèi)生與健康的常識(shí)和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同齡人友好相處，培育相互關(guān)切的優(yōu)秀品質(zhì)。 5.培育榮譽(yù)感和責(zé)任感，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和良好道德的教化。 三，教

30、學(xué)進(jìn)度 (略) 四、教學(xué)措施 1、運(yùn)用評(píng)比方法培育學(xué)生的榮譽(yù)感，提高課堂組織效果。 2.利用嬉戲培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高他們的實(shí)踐熱忱 3.運(yùn)用正確的示范和多種歸納方法，促進(jìn)技能的駕馭 4.用語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，提高練習(xí)效果 5.學(xué)習(xí)新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，借鑒閱歷，采納多種教學(xué)方法，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。 二年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)安排9 一、學(xué)情分析 二年級(jí)的學(xué)生，年齡小、留意力不集中，活潑好動(dòng)，愛好難長(zhǎng)久，自我約束實(shí)力不強(qiáng)，對(duì)體育課的相識(shí)不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個(gè)一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有肯定難度。體育老師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì)遇到許多困難，特殊是在組織教學(xué)方面，有的老師會(huì)感到手足無(wú)措，因而嚴(yán)峻影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對(duì)體育活