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1、實用文檔Word格式、可編輯打印 年最新的骨干老師培訓(xùn)方案范文精選19篇 2022年最新的骨干老師培訓(xùn)方案范文精選19篇 2022年最新的骨干老師培訓(xùn)方案范文 篇1 一、 指導(dǎo)思想 師資隊伍建立是一所學(xué)校得以持續(xù)進(jìn)展的關(guān)鍵與根本,而骨干老師的培育那么是學(xué)校師資隊伍建立的核心工作.作為地區(qū)級骨干老師我們,更有義務(wù)為學(xué)校的進(jìn)展和老師業(yè)務(wù)的進(jìn)步盡心盡力。為了學(xué)校能更好的地構(gòu)建老師的進(jìn)展平臺,堅持以人為本,主動進(jìn)展的管理宗旨,特擬定本學(xué)年的骨干老師帶徒培育方案如下: 二、培育目的: 力爭使徒弟孫杰在訓(xùn)練觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)學(xué)問、職業(yè)技能、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)、訓(xùn)練教學(xué)力量與訓(xùn)練科研力量等方面獲得長足

2、的進(jìn)步,具備更高素養(yǎng)、較高程度、形成自己的教學(xué)風(fēng)格、特色,能在本校乃至市訓(xùn)練教學(xué)工作中起示范帶頭作用。 三、詳細(xì)做法 1、在努力進(jìn)步自身各項力量的根底之上,關(guān)心徒弟制定出本學(xué)年的個人成長進(jìn)步方案。方案要做到符合個人進(jìn)展,適應(yīng)新形式下的訓(xùn)練教學(xué),并在肯定根底上能得以進(jìn)步。 2、對徒弟做到言傳身教,以身作那么。要使徒弟具有忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)的思想,不能做一天和尚撞一天鐘,要有嚴(yán)禁治學(xué)的態(tài)度,要對自己和同學(xué)負(fù)責(zé),要教育徒弟有刻苦敬業(yè)的精神。 3、做好師傅的本職工作。做到每個月關(guān)心徒弟備一次課,將自己的閱歷毫無保存的教給徒弟,并做到一個月檢查一次徒弟的教案,給出師傅的評價,以便進(jìn)步徒弟分析教材,處理教材

3、的力量。 4、每個月師傅要給徒弟做一節(jié)示范課,關(guān)心徒弟學(xué)習(xí)和理解新的訓(xùn)練教學(xué)理念。 5、關(guān)心徒弟選定一項教改試驗課題,并盡自己最大的努力關(guān)心徒弟搜集資料,籌建檔案。 6、每個月最少要聽徒弟一節(jié)到兩節(jié)的課,應(yīng)準(zhǔn)時給出詳盡的導(dǎo)評,以便關(guān)心徒弟進(jìn)步課堂教學(xué)力量以及應(yīng)變力量。 7、每個學(xué)期都要關(guān)心徒弟完成一篇較為精辟的有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)方面的論文。 8、每個學(xué)期可以指導(dǎo)徒弟完成一節(jié)到兩節(jié)的學(xué)校內(nèi)的匯報課,并可以在大型的學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)活動中給徒弟肯定的指導(dǎo),關(guān)心徒弟設(shè)計方案,完成指定的任務(wù)。 9、每個學(xué)期都要不定期的對徒弟的教案、教學(xué)反思、訓(xùn)練教學(xué)隨筆進(jìn)展檢查,以便關(guān)心徒弟在理論上有所進(jìn)步。 四、培育措施 1、

4、根據(jù)注意力量、講務(wù)實效、主動進(jìn)展、形成特色的原那么支配培育方案。 2、為徒弟的進(jìn)一步進(jìn)展制造一切盡可能的條件。 3、努力為徒弟制造各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、討論和理論的條件。 總之要從自身做起努力使自己和徒弟都能在訓(xùn)練教學(xué)上有所成就,有所進(jìn)展,力爭使自己的徒弟能在訓(xùn)練教學(xué)的改革理論中脫穎而出,成為能理論、善討論、懂創(chuàng)新的優(yōu)秀老師。 2022年最新的骨干老師培訓(xùn)方案范文 篇2 高素養(yǎng)的師資隊伍是高質(zhì)量的保證。培育一流的人才,需要高素養(yǎng)的老師,因此,培育勇于探究、大膽創(chuàng)新、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研程度強、業(yè)務(wù)力量強的討論型、學(xué)者型老師,是學(xué)校工作中的重中之重,更是培育全面進(jìn)展的人的關(guān)鍵。由此,特制定以下學(xué)校骨干老師培

5、育方案。 一、培育目的 學(xué)校全力支持骨干老師參與的各種形式的外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)歸來,一是要遞交書面匯報材料,二是要進(jìn)展組內(nèi)或全校的閱歷溝通,三是每學(xué)期要上1-2節(jié)公開課、觀摩課。 總體目的 1、塑造盡職履責(zé)典范 通過對老師進(jìn)展職業(yè)道德訓(xùn)練,進(jìn)步老師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德程度,強化師風(fēng)師德建立,樹立新老師形象,使骨干老師隊伍不斷壯大。使在骨干老師引領(lǐng)下,員工們能鞏固樹立正確的人生觀,價值觀,為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),廉潔從教。 2、進(jìn)步老師教學(xué)力量 注意新課程理念的培訓(xùn)。使骨干老師明確把握新理念,理論新理念,優(yōu)化訓(xùn)練過程,為自己的教學(xué)打?qū)嵏祝瑥亩M(jìn)步自己的教學(xué)力量。 3、提升老師科研程度 把問題變

6、課題,以科研促教研,以教研促質(zhì)量。加強老師隊伍建立,不斷深化老師“以科研促進(jìn)展的意識,使老師能樂觀參加在課程改革的教科研之中,培育自己的創(chuàng)新意識和理論力量,具備討論、開發(fā)、施行新課程的素養(yǎng)。 加強課題討論。結(jié)合新一輪課改精神,每人至少參加一個鎮(zhèn)級以上的課題討論,并把備課、上課、評課、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合,兩年內(nèi)有討論論文或討論報告等成果展現(xiàn)。 以下的老師。 三、詳細(xì)要求: 青年老師必需有一名閱歷豐富老師(骨干老師或?qū)W科帶頭人)指導(dǎo),并簽定指導(dǎo)協(xié)議。 (一)指導(dǎo)老師 1、全面關(guān)心青年老師成長,訓(xùn)練青年老師忠誠黨和人民的訓(xùn)練事業(yè)、為人師表,做一名合格的人民老師。 2、培育青年老師以下幾方面的教學(xué)力量

7、: (1)鉆研新課標(biāo),分析處理教材的力量; (2)運用語言文字的力量(比擬標(biāo)準(zhǔn)流利的一般話,工整、標(biāo)準(zhǔn)的鋼筆和粉筆字); (3)課堂組織調(diào)控力量; (4)分層輔導(dǎo)同學(xué)的力量; (5)命題和分析試卷的力量; (6)撰寫教學(xué)工作總結(jié)和論文的力量; (7)運用現(xiàn)代化技術(shù)幫助教學(xué)的力量。 3、培育青年老師以下幾方面的訓(xùn)練管理力量: (1)班級組織管理力量; (2)組織集體活動的力量; (3)主持班會的力量; (4)家訪的力量; (5)心理安康訓(xùn)練與政治思想工作的力量; (6)制訂班級工作方案和總結(jié)班級工作的力量; (7)撰寫訓(xùn)練論文的力量。 4、指導(dǎo)期以一年為一階段,為期三年。指導(dǎo)老師要常常給青年老師

8、上示范課,并作好詳細(xì)記錄。為了使青年老師盡快進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)程度,指導(dǎo)老師可以實行親自聽課的方式,也可以請電教組老師全程攝像,課后請全組老師共同點評。 5、指導(dǎo)資料交教學(xué)處編輯整理,由校長確認(rèn),記入本人業(yè)務(wù)檔案,作為晉級評職評優(yōu)、評聘學(xué)科帶頭人或骨干老師的根據(jù)之一。 (二)青年老師 1、敬重指導(dǎo)老師,主動溝通,努力增加訓(xùn)練管理力量進(jìn)步教學(xué)程度。 2、樂觀參與進(jìn)修和教研活動,如聽各級公開課、觀摩課、示范課、學(xué)術(shù)講座等。 3、每學(xué)期至少上1節(jié)匯報課,寫出較標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)總結(jié)或論文。 4、擔(dān)當(dāng)班主任工作或副班主任23年。 5、承受指導(dǎo)狀況記入本人業(yè)務(wù)檔案,由校長確認(rèn),作為考核、轉(zhuǎn)正、評優(yōu)評先的重要根據(jù)。 四

9、、評價檢查: 學(xué)校成立評價檢查小組,校長任組長,辦公室負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作,德育處對青年老師的班主任工作負(fù)責(zé)進(jìn)展定期和隨機(jī)的跟蹤檢查,教學(xué)處對青年老師的教學(xué)力量培育負(fù)責(zé)進(jìn)展定期和隨機(jī)的跟蹤檢查,每學(xué)年對青年老師的培育狀況給出優(yōu)秀、良好、合格的評價。 檢查工程包括: 1、聽課; 2、檢查指導(dǎo)教案; 3、檢查每周指導(dǎo)的原始記錄; 4、指導(dǎo)老師評語; (34兩項每學(xué)期期末交教學(xué)處存檔,作為嘉獎或工作量量化的根據(jù)) 5、訓(xùn)練教學(xué)論文或電子課件; 6、公開課錄像。 根據(jù)以上工程作出綜合評價,評價等級分為優(yōu)秀、良好、合格。 六、嘉獎: 1、學(xué)校按以上評價等級,分別給指導(dǎo)老師和青年老師頒發(fā)證書,作為指導(dǎo)老師評聘

10、骨干老師或?qū)W科帶頭的硬件指標(biāo),作為青年老師轉(zhuǎn)正,年度評優(yōu)評先 的參考。 2、青年老師參與各級訓(xùn)練行政部門舉辦的各項競賽獲獎,學(xué)校將賜予適當(dāng)?shù)募为劇?3、學(xué)校根據(jù)檢查指導(dǎo)的次數(shù),三年一次性發(fā)給指導(dǎo)老師適當(dāng)?shù)难a貼。 2022年最新的骨干老師培訓(xùn)方案范文 篇17 一、指導(dǎo)思想 師資隊伍建立是一所學(xué)校得以持續(xù)進(jìn)展的關(guān)鍵與根本,而骨干老師的培育那么是學(xué)校師資隊伍建立的核心工作.作為地區(qū)級骨干老師咱們,更有義務(wù)為學(xué)校的進(jìn)展和老師業(yè)務(wù)的進(jìn)步盡心盡力.為了學(xué)校能更好的地構(gòu)建老師的進(jìn)展平臺,堅持以人為本,主動進(jìn)展的管理宗旨,特擬定本學(xué)年的骨干老師帶徒培育方案如下: 二、培育目的: 力爭使徒弟孫杰在訓(xùn)練觀念、思想

11、政治、職業(yè)道德、專業(yè)學(xué)問、職業(yè)技能、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)、訓(xùn)練教學(xué)潛質(zhì)與訓(xùn)練科研潛質(zhì)等方面獲得長足的進(jìn)步,具備更高素養(yǎng)、較高程度、構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格、特色,能在本校乃至市訓(xùn)練教學(xué)工作中起示范帶頭作用. 三、詳細(xì)做法 1、在發(fā)奮進(jìn)步自身各項潛質(zhì)的根底之上,幫助徒弟制定出本學(xué)年的個人成長進(jìn)步方案.方案要做到符合個人進(jìn)展,適應(yīng)新形式下的訓(xùn)練教學(xué),并在必需根底上能得以進(jìn)步. 2、對徒弟做到言傳身教,以身作那么.要使徒弟具有忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)的思想,不能做一天和尚撞一天鐘,要有嚴(yán)禁治學(xué)的態(tài)度,要對自我和同學(xué)負(fù)責(zé),要教育徒弟有刻苦敬業(yè)的精神. 3、做好師傅的本職工作.做到每個月幫助徒弟備一次課,將自我的閱歷毫無保存

12、的教給徒弟,并做到一個月檢查一次徒弟的教案,給出師傅的評價,以便進(jìn)步徒弟分析教材,處理教材的潛質(zhì). 4、每個月師傅要給徒弟做一節(jié)示范課,幫助徒弟領(lǐng)悟和明白新的訓(xùn)練教學(xué)理念. 5、幫助徒弟選定一項教改試驗課題,并盡自我的發(fā)奮幫助徒弟搜集資料,籌建檔案. 6、每個月最少要聽徒弟一節(jié)到兩節(jié)的課,應(yīng)準(zhǔn)時給出詳盡的導(dǎo)評,以便幫助徒弟進(jìn)步課堂教學(xué)潛質(zhì)以及應(yīng)變潛質(zhì). 7、每個學(xué)期都要幫助徒弟完成一篇較為精辟的有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)方面的論文. 8、每個學(xué)期可以指導(dǎo)徒弟完成一節(jié)到兩節(jié)的學(xué)校內(nèi)的匯報課,并可以在大型的學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)活動中給徒弟必需的指導(dǎo),幫助徒弟設(shè)計方案,完成指定的任務(wù). 9、每個學(xué)期都要不定期的對徒弟的教

13、案、教學(xué)反思、訓(xùn)練教學(xué)隨筆進(jìn)展檢查,以便幫助徒弟在理論上有所進(jìn)步. 四、培育措施 1、根據(jù)“注意潛質(zhì)、講務(wù)實效、主動進(jìn)展、構(gòu)成特色的原那么支配培育方案. 2、為徒弟的進(jìn)一步進(jìn)展制造一切盡可能的條件. 3、發(fā)奮為徒弟制造各種領(lǐng)悟、進(jìn)修、討論和理論的條件. 總之要從自身做起發(fā)奮使自我和徒弟都能在訓(xùn)練教學(xué)上有所成就,有所進(jìn)展,力爭使自我的徒弟能在訓(xùn)練教學(xué)的改革理論中脫穎而出,成為能理論、善討論、懂創(chuàng)新的優(yōu)秀老師. 2022年最新的骨干老師培訓(xùn)方案范文 篇18 根據(jù)省、市、縣訓(xùn)練廳局關(guān)于中學(xué)校老師培訓(xùn)及連續(xù)訓(xùn)練工作的施行意見和相關(guān)的文件精神,結(jié)合我縣老師隊伍實際狀況,以科學(xué)進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)、推動新一輪老師連

14、續(xù)訓(xùn)練工作,本著立足校本、強化全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村的原那么,以培育學(xué)習(xí)型、科研型、創(chuàng)新型老師為重點,努力為全面進(jìn)步我縣老師的師德程度和專業(yè)力量、促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展供給優(yōu)質(zhì)效勞。XX年20 xx年我校將重點開展以下幾項培訓(xùn)工作。 一、開展履職晉級培訓(xùn)。采納送教下鄉(xiāng)和城區(qū)集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)展履職晉級培訓(xùn)。 二、做好新一輪民族地區(qū)老師綜合素養(yǎng)培訓(xùn)。到20 xx年止,按省、市訓(xùn)練主管部門要求,做好輔導(dǎo)及報告冊的審核工作。 三、全員性信息技術(shù)訓(xùn)練培訓(xùn)。根據(jù)省訓(xùn)練廳及市訓(xùn)練局的支配,各縣要在XX年以前完成第一輪中學(xué)校老師計算機(jī)應(yīng)用根底的培訓(xùn)(初級培訓(xùn)),并于XX年開頭啟動第二輪中學(xué)校老師信息技術(shù)

15、訓(xùn)練培訓(xùn)(中級培訓(xùn))。由于種種緣由,我縣至今未完成第一輪中學(xué)校老師計算機(jī)應(yīng)用根底的培訓(xùn),沒有啟動第二輪中學(xué)校老師信息技術(shù)訓(xùn)練培訓(xùn)。在計算機(jī)已大量走進(jìn)中學(xué)校的今日,盡快啟動計算機(jī)培訓(xùn)顯得非常必要和迫切,因此,可以利用各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校已裝備計算機(jī)的有利條件,采納送教到校、送教下鄉(xiāng)的方式開展計算機(jī)應(yīng)用根底培訓(xùn)。 四、啟動全縣的學(xué)校校長培訓(xùn)。 根據(jù)1999年12月30日發(fā)布施行的中華人民共和國訓(xùn)練部令第8號?中學(xué)校校長培訓(xùn)規(guī)定?第一章第三條各級人民政府訓(xùn)練行政部門根據(jù)訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展的需要,根據(jù)校長任職要求,有方案地對校進(jìn)步行培訓(xùn)的規(guī)定,為了進(jìn)步我縣中學(xué)校校長隊伍的整體素養(yǎng),全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練,促進(jìn)根底訓(xùn)練的改

16、革和進(jìn)展,結(jié)合省、市關(guān)于加強中學(xué)校校長培訓(xùn)的相關(guān)精神和要求,于20 xx年10月開展培訓(xùn)。全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、學(xué)校共有197位中學(xué)校校長,分四期培訓(xùn),每期50人(第四期47人),培訓(xùn)時間五天。 五、學(xué)校教育主任培訓(xùn)。為進(jìn)一步深化根底訓(xùn)練改革,更新訓(xùn)練理念,樹立正確的訓(xùn)練進(jìn)展觀、課程觀、評價觀,實在進(jìn)步教學(xué)管理人員的管理程度、訓(xùn)練科研程度和課改理論程度,進(jìn)一步進(jìn)步教育主任的業(yè)務(wù)素養(yǎng),明確教育主任的職責(zé)與詳細(xì)的業(yè)務(wù)范圍,理解新課程背景下做一個優(yōu)秀教育主任的要求,進(jìn)步教育主任在新課程背景下教學(xué)常規(guī)管理的程度,促進(jìn)我縣中學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。打算于20 xx年11月至12月對全縣中學(xué)校教育主任進(jìn)展培訓(xùn)

17、。培訓(xùn)分四期,每期50人(第四期47人),培訓(xùn)時間五天 六、學(xué)校班主任培訓(xùn) 為深化貫徹國家訓(xùn)練部、云南省訓(xùn)練廳和普洱市訓(xùn)練局關(guān)于開展中學(xué)校班主任培訓(xùn)的通知要求,進(jìn)步我縣學(xué)校骨干班主任隊伍的整體素養(yǎng)和力量,于20 xx年7月至20 xx年1月開展培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)校班主任100名培訓(xùn),全程為半年,分三個階段進(jìn)展。 七、開展縣級骨干老師培訓(xùn)。根據(jù)?云南中學(xué)校中青年骨干老師培訓(xùn)施行方案?(云老師20 xx2號)、?云南中學(xué)校中青年骨干老師培訓(xùn)指導(dǎo)意見?和?思茅地區(qū)中學(xué)校中青年老師培訓(xùn)施行方案?、?思茅地區(qū)中學(xué)校中青年骨干老師培訓(xùn)選拔使用的施行意見?(思行教20 xx47號)的有關(guān)精神和規(guī)定開展骨干老師培訓(xùn)

18、,每期培訓(xùn)老師100人(語文骨干50人,數(shù)學(xué)骨干50人),培訓(xùn)時間為一年,連續(xù)三年開展培訓(xùn),共培訓(xùn)縣級骨干300人,為我縣培育造就一支高素養(yǎng)的骨干老師隊伍。 八、開展老師輪訓(xùn)。學(xué)習(xí)外市、縣的做法,每學(xué)期或每學(xué)年抽調(diào)30-50名老師到老師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)展為期半年或一年的脫產(chǎn)學(xué)習(xí),全面學(xué)習(xí)新課程背景下的方法、理念,進(jìn)展新課程設(shè)計,進(jìn)步課堂教學(xué)程度,促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展及訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。 九、開展校本培訓(xùn)。在骨干老師、學(xué)校班主任、學(xué)校校長、學(xué)校教育主任培訓(xùn)的根底上,于20 xx年啟動全縣各鄉(xiāng)、校的校本培訓(xùn),立足課堂及當(dāng)?shù)貙嶋H,全面進(jìn)步老師教學(xué)程度和科研力量。 十、爭取引進(jìn)各種老師培訓(xùn)工程。向省、市、縣訓(xùn)

19、練主管部門爭取引進(jìn)各種培訓(xùn)工程,借助培訓(xùn)工程中的先進(jìn)理念和培訓(xùn)方式,進(jìn)步老師培訓(xùn)的質(zhì)量,并彌補我縣老師培訓(xùn)金費緊缺及培訓(xùn)方式單一的缺乏。 2022年最新的骨干老師培訓(xùn)方案范文 篇19 為培育出一批高程度的骨干老師,使他們成為學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的帶頭人,并能起到工作中的龍頭作用,帶動全校訓(xùn)練教學(xué)工作的整體進(jìn)展,特制定我校骨干老師培訓(xùn)方案: 一、現(xiàn)狀分析: 學(xué)校現(xiàn)有在職教職工126 人,區(qū)學(xué)科帶頭人1人,區(qū)骨干老師9人。教職工隊伍穩(wěn)定,人心思進(jìn)。但同時,存在著學(xué)科構(gòu)造不合理,青年骨干老師支撐點少,尤其是教改科研意識較弱等問題。 二、培育目的: 通過2-3年的努力,培育一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭,區(qū)骨干老師、及各類優(yōu)秀骨干老師組成的青年骨干老師隊伍。 三、主要舉措: 1、強化學(xué)習(xí),更新觀念,不斷進(jìn)步自身理論程度。 人的意識、觀念的更新比行為更重要。對青年老師的培育著重學(xué) 習(xí),尤其是訓(xùn)練、教學(xué)理念,相關(guān)理論學(xué)問的學(xué)習(xí),準(zhǔn)時把握訓(xùn)練進(jìn)展的時代脈搏,從而增加老師熟悉問題、分析問題、解決問題的力量。為此,要求青年骨干老師每月交一份讀書心得體會,每學(xué)期精讀一本訓(xùn)練專著,樂觀參與各類專家講座、學(xué)習(xí),多角度汲取養(yǎng)分。 2、加強校內(nèi)傳、幫、帶活動,以課堂為載體,實在進(jìn)步

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