1、實用文檔Word格式、可編輯打印 年最新的骨干老師培訓(xùn)方案范文精選19篇 2022年最新的骨干老師培訓(xùn)方案范文精選19篇 2022年最新的骨干老師培訓(xùn)方案范文 篇1 一、 指導(dǎo)思想 師資隊伍建立是一所學(xué)校得以持續(xù)進(jìn)展的關(guān)鍵與根本，而骨干老師的培育那么是學(xué)校師資隊伍建立的核心工作.作為地區(qū)級骨干老師我們，更有義務(wù)為學(xué)校的進(jìn)展和老師業(yè)務(wù)的進(jìn)步盡心盡力。為了學(xué)校能更好的地構(gòu)建老師的進(jìn)展平臺，堅持以人為本，主動進(jìn)展的管理宗旨，特擬定本學(xué)年的骨干老師帶徒培育方案如下： 二、培育目的： 力爭使徒弟孫杰在訓(xùn)練觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)學(xué)問、職業(yè)技能、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)、訓(xùn)練教學(xué)力量與訓(xùn)練科研力量等方面獲得長足

2、的進(jìn)步，具備更高素養(yǎng)、較高程度、形成自己的教學(xué)風(fēng)格、特色，能在本校乃至市訓(xùn)練教學(xué)工作中起示范帶頭作用。 三、詳細(xì)做法 1、在努力進(jìn)步自身各項力量的根底之上，關(guān)心徒弟制定出本學(xué)年的個人成長進(jìn)步方案。方案要做到符合個人進(jìn)展，適應(yīng)新形式下的訓(xùn)練教學(xué)，并在肯定根底上能得以進(jìn)步。 2、對徒弟做到言傳身教，以身作那么。要使徒弟具有忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)的思想，不能做一天和尚撞一天鐘，要有嚴(yán)禁治學(xué)的態(tài)度，要對自己和同學(xué)負(fù)責(zé)，要教育徒弟有刻苦敬業(yè)的精神。 3、做好師傅的本職工作。做到每個月關(guān)心徒弟備一次課，將自己的閱歷毫無保存的教給徒弟，并做到一個月檢查一次徒弟的教案，給出師傅的評價，以便進(jìn)步徒弟分析教材，處理教材

3、的力量。 4、每個月師傅要給徒弟做一節(jié)示范課，關(guān)心徒弟學(xué)習(xí)和理解新的訓(xùn)練教學(xué)理念。 5、關(guān)心徒弟選定一項教改試驗課題，并盡自己最大的努力關(guān)心徒弟搜集資料，籌建檔案。 6、每個月最少要聽徒弟一節(jié)到兩節(jié)的課，應(yīng)準(zhǔn)時給出詳盡的導(dǎo)評，以便關(guān)心徒弟進(jìn)步課堂教學(xué)力量以及應(yīng)變力量。 7、每個學(xué)期都要關(guān)心徒弟完成一篇較為精辟的有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)方面的論文。 8、每個學(xué)期可以指導(dǎo)徒弟完成一節(jié)到兩節(jié)的學(xué)校內(nèi)的匯報課，并可以在大型的學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)活動中給徒弟肯定的指導(dǎo)，關(guān)心徒弟設(shè)計方案，完成指定的任務(wù)。 9、每個學(xué)期都要不定期的對徒弟的教案、教學(xué)反思、訓(xùn)練教學(xué)隨筆進(jìn)展檢查，以便關(guān)心徒弟在理論上有所進(jìn)步。 四、培育措施 1、

4、根據(jù)注意力量、講務(wù)實效、主動進(jìn)展、形成特色的原那么支配培育方案。 2、為徒弟的進(jìn)一步進(jìn)展制造一切盡可能的條件。 3、努力為徒弟制造各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、討論和理論的條件。 總之要從自身做起努力使自己和徒弟都能在訓(xùn)練教學(xué)上有所成就，有所進(jìn)展，力爭使自己的徒弟能在訓(xùn)練教學(xué)的改革理論中脫穎而出，成為能理論、善討論、懂創(chuàng)新的優(yōu)秀老師。 2022年最新的骨干老師培訓(xùn)方案范文 篇2 高素養(yǎng)的師資隊伍是高質(zhì)量的保證。培育一流的人才，需要高素養(yǎng)的老師，因此，培育勇于探究、大膽創(chuàng)新、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研程度強、業(yè)務(wù)力量強的討論型、學(xué)者型老師，是學(xué)校工作中的重中之重，更是培育全面進(jìn)展的人的關(guān)鍵。由此，特制定以下學(xué)校骨干老師培

5、育方案。 一、培育目的 學(xué)校全力支持骨干老師參與的各種形式的外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)歸來，一是要遞交書面匯報材料，二是要進(jìn)展組內(nèi)或全校的閱歷溝通，三是每學(xué)期要上1-2節(jié)公開課、觀摩課。 總體目的 1、塑造盡職履責(zé)典范 通過對老師進(jìn)展職業(yè)道德訓(xùn)練，進(jìn)步老師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德程度，強化師風(fēng)師德建立，樹立新老師形象，使骨干老師隊伍不斷壯大。使在骨干老師引領(lǐng)下，員工們能鞏固樹立正確的人生觀，價值觀，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教。 2、進(jìn)步老師教學(xué)力量 注意新課程理念的培訓(xùn)。使骨干老師明確把握新理念，理論新理念，優(yōu)化訓(xùn)練過程，為自己的教學(xué)打?qū)嵏祝瑥亩M(jìn)步自己的教學(xué)力量。 3、提升老師科研程度 把問題變

6、課題，以科研促教研，以教研促質(zhì)量。加強老師隊伍建立，不斷深化老師“以科研促進(jìn)展的意識，使老師能樂觀參加在課程改革的教科研之中，培育自己的創(chuàng)新意識和理論力量，具備討論、開發(fā)、施行新課程的素養(yǎng)。 加強課題討論。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參加一個鎮(zhèn)級以上的課題討論，并把備課、上課、評課、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有討論論文或討論報告等成果展現(xiàn)。 以下的老師。 三、詳細(xì)要求： 青年老師必需有一名閱歷豐富老師(骨干老師或?qū)W科帶頭人)指導(dǎo)，并簽定指導(dǎo)協(xié)議。 (一)指導(dǎo)老師 1、全面關(guān)心青年老師成長，訓(xùn)練青年老師忠誠黨和人民的訓(xùn)練事業(yè)、為人師表，做一名合格的人民老師。 2、培育青年老師以下幾方面的教學(xué)力量

7、： (1)鉆研新課標(biāo)，分析處理教材的力量; (2)運用語言文字的力量(比擬標(biāo)準(zhǔn)流利的一般話，工整、標(biāo)準(zhǔn)的鋼筆和粉筆字); (3)課堂組織調(diào)控力量; (4)分層輔導(dǎo)同學(xué)的力量; (5)命題和分析試卷的力量; (6)撰寫教學(xué)工作總結(jié)和論文的力量; (7)運用現(xiàn)代化技術(shù)幫助教學(xué)的力量。 3、培育青年老師以下幾方面的訓(xùn)練管理力量： (1)班級組織管理力量; (2)組織集體活動的力量; (3)主持班會的力量; (4)家訪的力量; (5)心理安康訓(xùn)練與政治思想工作的力量; (6)制訂班級工作方案和總結(jié)班級工作的力量; (7)撰寫訓(xùn)練論文的力量。 4、指導(dǎo)期以一年為一階段，為期三年。指導(dǎo)老師要常常給青年老師

8、上示范課，并作好詳細(xì)記錄。為了使青年老師盡快進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)程度，指導(dǎo)老師可以實行親自聽課的方式，也可以請電教組老師全程攝像，課后請全組老師共同點評。 5、指導(dǎo)資料交教學(xué)處編輯整理，由校長確認(rèn)，記入本人業(yè)務(wù)檔案，作為晉級評職評優(yōu)、評聘學(xué)科帶頭人或骨干老師的根據(jù)之一。 (二)青年老師 1、敬重指導(dǎo)老師，主動溝通，努力增加訓(xùn)練管理力量進(jìn)步教學(xué)程度。 2、樂觀參與進(jìn)修和教研活動，如聽各級公開課、觀摩課、示范課、學(xué)術(shù)講座等。 3、每學(xué)期至少上1節(jié)匯報課，寫出較標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)總結(jié)或論文。 4、擔(dān)當(dāng)班主任工作或副班主任23年。 5、承受指導(dǎo)狀況記入本人業(yè)務(wù)檔案，由校長確認(rèn)，作為考核、轉(zhuǎn)正、評優(yōu)評先的重要根據(jù)。 四

9、、評價檢查： 學(xué)校成立評價檢查小組，校長任組長，辦公室負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作，德育處對青年老師的班主任工作負(fù)責(zé)進(jìn)展定期和隨機(jī)的跟蹤檢查，教學(xué)處對青年老師的教學(xué)力量培育負(fù)責(zé)進(jìn)展定期和隨機(jī)的跟蹤檢查，每學(xué)年對青年老師的培育狀況給出優(yōu)秀、良好、合格的評價。 檢查工程包括： 1、聽課; 2、檢查指導(dǎo)教案; 3、檢查每周指導(dǎo)的原始記錄; 4、指導(dǎo)老師評語; (34兩項每學(xué)期期末交教學(xué)處存檔，作為嘉獎或工作量量化的根據(jù)) 5、訓(xùn)練教學(xué)論文或電子課件; 6、公開課錄像。 根據(jù)以上工程作出綜合評價，評價等級分為優(yōu)秀、良好、合格。 六、嘉獎： 1、學(xué)校按以上評價等級，分別給指導(dǎo)老師和青年老師頒發(fā)證書，作為指導(dǎo)老師評聘

10、骨干老師或?qū)W科帶頭的硬件指標(biāo)，作為青年老師轉(zhuǎn)正，年度評優(yōu)評先 的參考。 2、青年老師參與各級訓(xùn)練行政部門舉辦的各項競賽獲獎，學(xué)校將賜予適當(dāng)?shù)募为劇?3、學(xué)校根據(jù)檢查指導(dǎo)的次數(shù)，三年一次性發(fā)給指導(dǎo)老師適當(dāng)?shù)难a貼。 2022年最新的骨干老師培訓(xùn)方案范文 篇17 一、指導(dǎo)思想 師資隊伍建立是一所學(xué)校得以持續(xù)進(jìn)展的關(guān)鍵與根本,而骨干老師的培育那么是學(xué)校師資隊伍建立的核心工作.作為地區(qū)級骨干老師咱們,更有義務(wù)為學(xué)校的進(jìn)展和老師業(yè)務(wù)的進(jìn)步盡心盡力.為了學(xué)校能更好的地構(gòu)建老師的進(jìn)展平臺,堅持以人為本,主動進(jìn)展的管理宗旨,特擬定本學(xué)年的骨干老師帶徒培育方案如下: 二、培育目的: 力爭使徒弟孫杰在訓(xùn)練觀念、思想

11、政治、職業(yè)道德、專業(yè)學(xué)問、職業(yè)技能、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)、訓(xùn)練教學(xué)潛質(zhì)與訓(xùn)練科研潛質(zhì)等方面獲得長足的進(jìn)步,具備更高素養(yǎng)、較高程度、構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格、特色,能在本校乃至市訓(xùn)練教學(xué)工作中起示范帶頭作用. 三、詳細(xì)做法 1、在發(fā)奮進(jìn)步自身各項潛質(zhì)的根底之上,幫助徒弟制定出本學(xué)年的個人成長進(jìn)步方案.方案要做到符合個人進(jìn)展,適應(yīng)新形式下的訓(xùn)練教學(xué),并在必需根底上能得以進(jìn)步. 2、對徒弟做到言傳身教,以身作那么.要使徒弟具有忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)的思想,不能做一天和尚撞一天鐘,要有嚴(yán)禁治學(xué)的態(tài)度,要對自我和同學(xué)負(fù)責(zé),要教育徒弟有刻苦敬業(yè)的精神. 3、做好師傅的本職工作.做到每個月幫助徒弟備一次課,將自我的閱歷毫無保存

12、的教給徒弟,并做到一個月檢查一次徒弟的教案,給出師傅的評價,以便進(jìn)步徒弟分析教材,處理教材的潛質(zhì). 4、每個月師傅要給徒弟做一節(jié)示范課,幫助徒弟領(lǐng)悟和明白新的訓(xùn)練教學(xué)理念. 5、幫助徒弟選定一項教改試驗課題,并盡自我的發(fā)奮幫助徒弟搜集資料,籌建檔案. 6、每個月最少要聽徒弟一節(jié)到兩節(jié)的課,應(yīng)準(zhǔn)時給出詳盡的導(dǎo)評,以便幫助徒弟進(jìn)步課堂教學(xué)潛質(zhì)以及應(yīng)變潛質(zhì). 7、每個學(xué)期都要幫助徒弟完成一篇較為精辟的有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)方面的論文. 8、每個學(xué)期可以指導(dǎo)徒弟完成一節(jié)到兩節(jié)的學(xué)校內(nèi)的匯報課,并可以在大型的學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)活動中給徒弟必需的指導(dǎo),幫助徒弟設(shè)計方案,完成指定的任務(wù). 9、每個學(xué)期都要不定期的對徒弟的教

13、案、教學(xué)反思、訓(xùn)練教學(xué)隨筆進(jìn)展檢查,以便幫助徒弟在理論上有所進(jìn)步. 四、培育措施 1、根據(jù)“注意潛質(zhì)、講務(wù)實效、主動進(jìn)展、構(gòu)成特色的原那么支配培育方案. 2、為徒弟的進(jìn)一步進(jìn)展制造一切盡可能的條件. 3、發(fā)奮為徒弟制造各種領(lǐng)悟、進(jìn)修、討論和理論的條件. 總之要從自身做起發(fā)奮使自我和徒弟都能在訓(xùn)練教學(xué)上有所成就,有所進(jìn)展,力爭使自我的徒弟能在訓(xùn)練教學(xué)的改革理論中脫穎而出,成為能理論、善討論、懂創(chuàng)新的優(yōu)秀老師. 2022年最新的骨干老師培訓(xùn)方案范文 篇18 根據(jù)省、市、縣訓(xùn)練廳局關(guān)于中學(xué)校老師培訓(xùn)及連續(xù)訓(xùn)練工作的施行意見和相關(guān)的文件精神，結(jié)合我縣老師隊伍實際狀況，以科學(xué)進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)、推動新一輪老師連

14、續(xù)訓(xùn)練工作，本著立足校本、強化全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村的原那么，以培育學(xué)習(xí)型、科研型、創(chuàng)新型老師為重點，努力為全面進(jìn)步我縣老師的師德程度和專業(yè)力量、促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展供給優(yōu)質(zhì)效勞。XX年20 xx年我校將重點開展以下幾項培訓(xùn)工作。 一、開展履職晉級培訓(xùn)。采納送教下鄉(xiāng)和城區(qū)集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)展履職晉級培訓(xùn)。 二、做好新一輪民族地區(qū)老師綜合素養(yǎng)培訓(xùn)。到20 xx年止，按省、市訓(xùn)練主管部門要求，做好輔導(dǎo)及報告冊的審核工作。 三、全員性信息技術(shù)訓(xùn)練培訓(xùn)。根據(jù)省訓(xùn)練廳及市訓(xùn)練局的支配，各縣要在XX年以前完成第一輪中學(xué)校老師計算機(jī)應(yīng)用根底的培訓(xùn)(初級培訓(xùn))，并于XX年開頭啟動第二輪中學(xué)校老師信息技術(shù)

15、訓(xùn)練培訓(xùn)(中級培訓(xùn))。由于種種緣由，我縣至今未完成第一輪中學(xué)校老師計算機(jī)應(yīng)用根底的培訓(xùn)，沒有啟動第二輪中學(xué)校老師信息技術(shù)訓(xùn)練培訓(xùn)。在計算機(jī)已大量走進(jìn)中學(xué)校的今日，盡快啟動計算機(jī)培訓(xùn)顯得非常必要和迫切，因此，可以利用各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校已裝備計算機(jī)的有利條件，采納送教到校、送教下鄉(xiāng)的方式開展計算機(jī)應(yīng)用根底培訓(xùn)。 四、啟動全縣的學(xué)校校長培訓(xùn)。 根據(jù)1999年12月30日發(fā)布施行的中華人民共和國訓(xùn)練部令第8號?中學(xué)校校長培訓(xùn)規(guī)定?第一章第三條各級人民政府訓(xùn)練行政部門根據(jù)訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展的需要，根據(jù)校長任職要求，有方案地對校進(jìn)步行培訓(xùn)的規(guī)定，為了進(jìn)步我縣中學(xué)校校長隊伍的整體素養(yǎng)，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，促進(jìn)根底訓(xùn)練的改

16、革和進(jìn)展，結(jié)合省、市關(guān)于加強中學(xué)校校長培訓(xùn)的相關(guān)精神和要求，于20 xx年10月開展培訓(xùn)。全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、學(xué)校共有197位中學(xué)校校長，分四期培訓(xùn)，每期50人(第四期47人)，培訓(xùn)時間五天。 五、學(xué)校教育主任培訓(xùn)。為進(jìn)一步深化根底訓(xùn)練改革，更新訓(xùn)練理念，樹立正確的訓(xùn)練進(jìn)展觀、課程觀、評價觀，實在進(jìn)步教學(xué)管理人員的管理程度、訓(xùn)練科研程度和課改理論程度，進(jìn)一步進(jìn)步教育主任的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，明確教育主任的職責(zé)與詳細(xì)的業(yè)務(wù)范圍，理解新課程背景下做一個優(yōu)秀教育主任的要求，進(jìn)步教育主任在新課程背景下教學(xué)常規(guī)管理的程度，促進(jìn)我縣中學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。打算于20 xx年11月至12月對全縣中學(xué)校教育主任進(jìn)展培訓(xùn)

17、。培訓(xùn)分四期，每期50人(第四期47人)，培訓(xùn)時間五天 六、學(xué)校班主任培訓(xùn) 為深化貫徹國家訓(xùn)練部、云南省訓(xùn)練廳和普洱市訓(xùn)練局關(guān)于開展中學(xué)校班主任培訓(xùn)的通知要求，進(jìn)步我縣學(xué)校骨干班主任隊伍的整體素養(yǎng)和力量，于20 xx年7月至20 xx年1月開展培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)校班主任100名培訓(xùn)，全程為半年，分三個階段進(jìn)展。 七、開展縣級骨干老師培訓(xùn)。根據(jù)?云南中學(xué)校中青年骨干老師培訓(xùn)施行方案?(云老師20 xx2號)、?云南中學(xué)校中青年骨干老師培訓(xùn)指導(dǎo)意見?和?思茅地區(qū)中學(xué)校中青年老師培訓(xùn)施行方案?、?思茅地區(qū)中學(xué)校中青年骨干老師培訓(xùn)選拔使用的施行意見?(思行教20 xx47號)的有關(guān)精神和規(guī)定開展骨干老師培訓(xùn)

18、，每期培訓(xùn)老師100人(語文骨干50人，數(shù)學(xué)骨干50人)，培訓(xùn)時間為一年，連續(xù)三年開展培訓(xùn)，共培訓(xùn)縣級骨干300人，為我縣培育造就一支高素養(yǎng)的骨干老師隊伍。 八、開展老師輪訓(xùn)。學(xué)習(xí)外市、縣的做法，每學(xué)期或每學(xué)年抽調(diào)30-50名老師到老師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)展為期半年或一年的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，全面學(xué)習(xí)新課程背景下的方法、理念，進(jìn)展新課程設(shè)計，進(jìn)步課堂教學(xué)程度，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展及訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。 九、開展校本培訓(xùn)。在骨干老師、學(xué)校班主任、學(xué)校校長、學(xué)校教育主任培訓(xùn)的根底上，于20 xx年啟動全縣各鄉(xiāng)、校的校本培訓(xùn)，立足課堂及當(dāng)?shù)貙嶋H，全面進(jìn)步老師教學(xué)程度和科研力量。 十、爭取引進(jìn)各種老師培訓(xùn)工程。向省、市、縣訓(xùn)

19、練主管部門爭取引進(jìn)各種培訓(xùn)工程，借助培訓(xùn)工程中的先進(jìn)理念和培訓(xùn)方式，進(jìn)步老師培訓(xùn)的質(zhì)量，并彌補我縣老師培訓(xùn)金費緊缺及培訓(xùn)方式單一的缺乏。 2022年最新的骨干老師培訓(xùn)方案范文 篇19 為培育出一批高程度的骨干老師，使他們成為學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的帶頭人，并能起到工作中的龍頭作用，帶動全校訓(xùn)練教學(xué)工作的整體進(jìn)展，特制定我校骨干老師培訓(xùn)方案： 一、現(xiàn)狀分析： 學(xué)校現(xiàn)有在職教職工126 人，區(qū)學(xué)科帶頭人1人，區(qū)骨干老師9人。教職工隊伍穩(wěn)定，人心思進(jìn)。但同時，存在著學(xué)科構(gòu)造不合理，青年骨干老師支撐點少，尤其是教改科研意識較弱等問題。 二、培育目的： 通過2-3年的努力，培育一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭，區(qū)骨干老師、及各類優(yōu)秀骨干老師組成的青年骨干老師隊伍。 三、主要舉措： 1、強化學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷進(jìn)步自身理論程度。 人的意識、觀念的更新比行為更重要。對青年老師的培育著重學(xué) 習(xí)，尤其是訓(xùn)練、教學(xué)理念，相關(guān)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時把握訓(xùn)練進(jìn)展的時代脈搏，從而增加老師熟悉問題、分析問題、解決問題的力量。為此，要求青年骨干老師每月交一份讀書心得體會，每學(xué)期精讀一本訓(xùn)練專著，樂觀參與各類專家講座、學(xué)習(xí)，多角度汲取養(yǎng)分。 2、加強校內(nèi)傳、幫、帶活動，以課堂為載體，實在進(jìn)步