1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁十大最美女教師演講5分鐘十大最美女教師演講1尊敬的_：有一種美妙的生物叫春蠶春蠶到死絲方盡;有一種崇高的精神叫紅燭蠟炬成灰淚始干;有一種博大的情懷叫奉獻莫問收獲，但問耕耘。千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許教師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證。在我眼里，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花，總是靜靜地奉獻著自己。最美的花，不一定要有華美炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力;最美的花，總是開

2、在最安靜的地方，那么的潤物細無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。他總是一個能讓學生永遠信賴的人，不用做什么特別的事情，就能讓學生視他為朋友，學生在生活中遇到費事首先想到的是他，向他求救。他總是讓學生知道：只要他們愿意，能把一切向他傾訴，而他也會盡量去幫學生解決生活上的一些困難和難題，讓他們有更多的經歷和時間去面對學習。他常說教師也曾是個孩子，因此作為教師應該理解孩子的喜怒哀樂。他總是能在不經意之間，做到關注每個學生，尤其是那些常被忽略的。當有的學生做錯事或者考試成績不理想時，他從不對學生冷嘲熱諷，總是會做各種努力讓學生明白：假設他們想成功，就一定要從

3、失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。當有的學生在某個領域做出嘗試時，他從不亂加阻止，而是殷切關注著，即使結果是那么微缺乏道，他也要讓學生明白他已看到了他們的努力和成績。這種不經意間的舉動給了學生自信，讓他們相信自己超越自己。他總是能讓學生在快樂的氣氛中，掌握他們所必須掌握的知識。他的課堂總是那么受學生喜歡，他從不要求學生必須怎么樣，但是學生都會主動自覺的完成他們應該完成的任務，他從不要求學生上課應該怎樣表現，但學生都會認真積極地配合他的課堂。似乎一切都隱藏著那種無形的默契。教師體會教學的快樂，學生感受學習的快樂，教學是一種責任，學習是一種快樂。他從不直接給學生知識寶藏，常常他只

4、是給學生一把通向知識海洋的鑰匙，帶著學生經歷的每個問題和每個發現，他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探究、去尋找和發現海洋中的智慧。他總是能輕易成為學生的典范，成為學生人生道路的導航者，他們怎樣做人，怎樣做個對社會對國家有奉獻的人。他不是演員，卻吸引著學生饑渴的目光;他不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;他不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。每一條小路都有它的起點;每一條江河都有它的泉;每一座大廈都有它的根基，而他常常默默地把自己當做起點、泉和根基，給學生護航。不管學生在建造什么，他總是默默幫助他們壘好根底，為學生的成長做到最好!或許他講課的每個細節隨著時間的流逝會被學生淡忘，

5、但他的熱情、勇氣和慈祥會永遠保存在每個學生的心中。教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永久的。教師之所以偉大，不僅僅在于傳授科學文化知識，更在于給學生樹立了一個做人的典范。教師用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。他們這朵最美麗的花，總是開在最安靜的地方，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。謝謝大家!十大最美女教師演講2歲月匆匆，光陰荏苒。櫻花綻放出美麗，玫瑰呈現出妖嬈。青青草兒也許煥發出綺麗榮耀，點點雨兒或許傾述別樣情懷美麗，不是淺薄的外表之美。在我心中，我的語文教師便是如此之美。記得我剛上三年級的時候，那時我的語文成績非常不理想，

6、還經常拖累班級，但我的語文教師趙教師卻照舊鼓勵我好好學習，我不會的題目她還經常過來仔細地教我怎么做，還不厭其煩地指導我。記得我有一次語文成績才考了60多分，我非常難過。這時趙教師走了過來，微笑著對我說：“你今天怎么才考60多分，你要好好努力學習，教師會支持你的，你一定不能讓教師絕望。”這時，希望之火在我心中點燃，這時我下定決心，我一定要考好一次語文。漸漸地，我從差生變成學習一般的中等生。記得有一次，因為我在學習上不是很認真，成績也不是很好，趙教師就找來了我的父母，趙教師的批評并不是非常嚴厲，只有好心的勸誡。我從教師的話語中聽出她對我的厚望很高。這番話語竟可以讓我感到并不是那么無助，竟讓我恢復了

7、信心。趙教師真的很美，她總能學生鼓勵，給學生以信心，給每一個同學幫助，她不會輕易放棄每一個學生!你可曾知道，她每天都早早地來到教室，看著我們開始早讀，她才放心的分開了教室。你可曾知道，她給我們布置作業，每天一樣，天天不遺漏，我們的題目都是要她先看過之后，才能放心地讓我們做。她就像一個指路的航標，指引著我們該如何做得更好，如何讓我們學習更上一層樓，如何讓我們學生多看書，如何讓我們更快樂。十大最美女教師演講3劉教師，我的數學教師，在我心里是最美。一個不高又很瘦弱的身軀支撐這一顆多么強大的心靈。劉教師就是這樣一個人，幽默的講課風格，讓我倍加喜歡數學這門學科，也讓我在數學考試中獲得不錯的成績，這必須得

8、感謝劉教師。每周一、三、五的數學小測對于之前的我來說就像等著酷刑般的考驗一樣，因為只要有一個紅叉在上面，我就不由得心禁膽顫，而有一次，在劉教師知道我在班上的成績還算優異之后，一次小測的全錯讓我受到了她給予我的別樣的洗禮。在被班主任叫去后，一旁的劉教師看到了我，一雙犀利的目光透過眼鏡看了過來，“你小子，小測全錯!”她略帶挖苦的說著，冷汗頓時從我的身上冒出，我“啊”了一聲，上課的鈴聲給我下了一個臺階，你先回去，下節課間來找我，對了，順便叫上樊路朗過來。她略有絲生氣的語氣對我說，我也只好默默地回了教室。來到劉教師的面前時，已是下午，教師并沒有追究時間問題，而是直接進入主題，手中拿著兩張滿是紅叉的小測

9、題，我和樊路朗已經做好了充足的準備，之后他又開口說：你們倆，即使再聰明，但聽說過真正的天才嗎?沒有吧，全都是靠后天練就出來的，所以說，好好學習，才能天天向上知道嗎?聽罷，我們都沒有話可說，默默地走了，但那句話成為了我在初中階段的座右銘。光陰流逝，歲月如梭，記著這句話一年后我的數學成績提升了很多，如今在課上，坐在前排，看著劉教師半駝著的后背，想著她這些年的俯首甘為孺子牛，光是想一想就感慨萬分，與她的關系更加融洽也讓我暗暗欣喜。我覺得我特別幸運，因為我能有這樣一位嚴格而又幽默的啟蒙教師，她就是我內心中最美的教師。十大最美女教師演講4劉教師，我們的數學教師兼班主任，她把自己的青春獻給了教育事業，把自

10、己的知識傳播給下一代，把全部的愛獻給了她的學生。她盡職盡責，愛生如子，愛校如家。她就是我們心中最美的教師。那一日我的眼角潮濕了。暑假里，劉教師做了腿部手術，日子一天天過去了。開學那天，我們大家知道了劉教師生病不能來上課。教了自己5年的教師竟換了，心里有一種說不出的難過。但唯一撫慰的是：楊教師告訴我們，如今只是代課，并沒有換教師。時間也好快，轉眼一個星期過去了。聽說劉教師要來，我們心里好沖動-既興奮又擔憂，在教室門口等待，“劉教師來了!”張嘉格喊道。劉教師面帶微笑的臉龐略顯蒼白，她蹣跚地向我們走來。我們簇擁在劉教師身旁，用關切的目光望著、問著。“劉教師來了!”“您好些了嗎?”“劉教師您怎么”“劉

11、教師您能”劉教師用親切地目光望著我們，笑著答復我們：“我好多了。”“能堅持上課了。”那天的課上劉教師的聲音雖然不高但還是那么明晰。我們格外地安靜，聽得那么認真。我們知道，劉教師站不了多久。但是她還是堅持站著給我們講課。看著劉教師有時微微皺起眉頭，有時一手按著桌角用力撐著那條傷腿，有時額角上滲出細細的汗珠。我知道那是她累了，痛了，但他還在堅持，堅持看到此情此景我的眼角潮濕了。就這樣直到講完課她才肯坐下，坐下后又要繼續給我們判作業。我深深地知道劉教師怕我們不適應代課教師的講課方式，怕我們把功課落下，所以身體還沒恢復好就來上班，就堅持給我們講課。不是為了我們，或許劉教師如今還在家里休息吧!記得我們去

12、看劉教師時，她總是叮囑我們：要教教不會的同學，多背背書上的定義，沒事多看看數學書，不會就問。代課教師講的快，有些細節你們可能聽不懂。還有我看了下6年級的數學書，不太難，你們要好好聽講，跟著教師的思路走。天哪!劉教師生病了還在惦記著我們，這不是哪個教師都能做到的。我們都說母愛是世界上最偉大的，最無私的，可我認為這份愛與母愛比毫不遜色。長大后，無論我們走到哪兒，永遠記住她的這份情;無論我們走到哪兒，都會永遠記住她的話。無論我們走到哪兒，都會永遠記住她的愛，無論我們走到哪兒，都會永遠是她的一朵花。劉教師那無私奉獻的精神，那愛崗敬業的品德，那愛生如子的態度就是我追求的目的，劉教師就是我心中最美的教師。

13、十大最美女教師演講5都說教師是春雨，澆灌了學生;是蠟燭，照亮了學生;是粉筆，描繪了學生;是鏡子，警示了學生;是可我覺得，教師是一本書，一本高尚的書，一本無所不知的書，用汗水滋潤學生，她不僅給予學生很多知識，更讓學生明白了“真”、“善”、“美”三字中蘊含著的意義。我的小學語文教師，也是我的班主任。她是一個知識豐富的人，也是一個心地仁慈的人。小學時，她經常會給我們舉一些例子，讓我們從中得到啟發。記得那是三年級，在一次語文課上，教師把一個大大的“人”字寫在了黑板的中央。當我們正納悶教師想干什么時，她指著它問：“同學們，認識這個字嗎?”全班一陣哄笑，不知哪位同學大喊一聲：“誰不認識啊，不就是人嗎!”同學們都附和著。過了一會兒，同學們漸漸停頓了哄笑，教師接著說：“是啊，大家都認識，那么，哪位同學說說，它為什么是這樣寫的?”全班開始議論起來，這次沒人再喊了，過了一會兒，教師繼續說：“你們看，人字中有一撇一捺，看似簡單，其實里面還有很深的含義，”她停了一會，繼續說：“人，是一個上頂天，下立地的人，不管遇到什么困難，他總是站著去面對，沒有垮”那節課，是我第一次聽教師說這么深奧的道理。記憶里最深的是五年級的一堂課。許多同學因為在前不久的考試中沒發揮好，導致考試失利，所以都對自己沒了信心。這時，教師告訴我們說：“一個人的失誤不是錯，你們不必那么沮喪。就比方說人的一生就好比一張白紙