1、第 高二人生要奮斗演講稿高二人生要奮斗演講稿1 各位老師、同學： 早上好，今天我講話的主題是奮斗。 馬克思曾說過：“奮斗就是幸福。 確實，奮斗著是一種幸福。能夠奮斗者，就證明了你還活著。有時在夢境中，你已然走過了許許多多的路。也許翻閱了高岸如珠峰，也許潛入了深邃如馬里亞納，但夢醒后，你依舊在原地，一切都是不真實，無法證明你是否還活著。惟有奮斗，才能夠讓你真真正正地感受著這個世界。人生在世，短短數十載，能夠活著，能夠奮斗者，那確實是一種幸福。 我們每一個人都應該珍惜這個證明自己活著的時機，不該肆意地浪費時間，或者想要毫無付出就獲得幸福。 “拋棄時間的人，時間也會拋棄他。莎翁的話在歷經百年時間的磨

2、洗，依舊閃爍著其獨到的智慧的光輝。時間不會為了某一個人停留，它像是一個漫無目的地行者，不斷的向前行著，不在任何一個地方稍作停歇。 張海迪認為;想不付出代價而得到幸福，那是深化。我非常認同這一觀點，幸福不是別人能夠給予的，幸福要靠自己爭取。要依靠自己堅持不懈地奮斗去爭取幸福，縱古覽今，那一個成功的人不是迎著陽光奔跑，將自己的影子留在身后?張衡也好，李時珍也罷，牛頓也好，愛因斯坦也罷，他們都身體力行，踐行著那句生命不熄，奮斗不止，他們證明了，自己活著過。 我們學生，當下最重要的任務就是學習，尤其是高尚的同學，在距離高考還有不到100天的今天，每一分每一秒都是我們邁向成功地重要一步。沒有人是為了失敗

3、才來到這個世界。 植物死了，把它的生命留在種子里;詩人離去，把他的生命留在詩句里。那么倘假設有一天，我們離去，該把生命留在哪兒呢?我想，該是奮斗里。 最后，希望大家在未來不斷奮斗的道路上，可以以子夏的那句“博學而篤志，切問而近思來要求自己，奮斗向前，證明自己活著過。 高二人生要奮斗演講稿2 親愛的老師們，親愛的學生們： 大家好! “人的一生只有一次青春。現在，青春用來奮斗;以后，青春用來回憶。青春最珍貴。即使你感到無助或痛苦，那也將是你一生中最珍貴的財富。回頭一看，你會發現，你奮斗過的青春是最美好的，記憶是最充實的。 青春往往被賦予了希望、陽光、激情、奮進、浪漫、詩意等內涵。因此，它成為無數詩

4、人和作家反復吟誦的旋律。青春是人生旅途中最美的風景，也是夢幻的季節。只有當青春的枝頭長滿了夢想的花朵，才能有金色的秋收。 不過這幾年，青春這個話題好似變得有點沉重了。一些年輕人的臉上往往充滿了焦慮、無助、急躁和沮喪。在很多人的心目中，夢想已經枯萎，激情不再燃燒，詩歌難求。在我生命的巔峰，我的心已經失去了它的美麗。 按說，現在的年輕人遠沒有他們的父母忙碌、貧窮和為難。這一代人的成長伴隨著中國成長最快的年代，被認為是幸運的一代。他們有理由也有能力比上一代人活得更沉著更有激情，讓自己的人生在更廣闊的世界里奔跑。然而現實并非如此。很多年輕人覺得累，覺得憋屈，缺少陽光和色彩。 原因是今天的年輕人面臨著與

5、其年齡不相稱的現實壓力。他們對青春的回憶充滿了現實的糾結：上學、就業、成家、升職、買車、買房。這些都互相加重，把年輕人牢牢套在生活的枷鎖里。在這樣的情況下，他們很難有激情去放飛青春的夢想，也很少有閑暇去仰望天空。 面對劇烈的競爭壓力，年輕人比有理想、有激情的人更“務實、“唯物、“成熟。結果，“現實主義戰勝了“理想主義，“精致的利己主義侵蝕了青年登高望遠的能力。很多年輕人糾結于一個狹隘的利益算計，忽略了社會的責任和年輕人的使命，以至于人生理想越飛越低，只停留在自己的城堡里的地面上。 一個國家只有當它的年輕人興旺興旺時才會繁榮。在當今競爭如此劇烈、生活節奏如此之快的社會環境中，舊的思維模式已經真正

6、被淘汰，適者生存。所以，年輕人，請不要辜負本該奮斗的青春。 我的演講結束了，謝謝! 高二人生要奮斗演講稿3 親愛的老師們，親愛的學生們： 大家好! 弱者只有不斷挑戰自己，才會超越自己，一步步走上水晶階梯。“強者這個稱號并不代表一個人就誕生了，因為強者一開始就是弱者。如果你是一個真正的強者，請記住，作為一個強者，你最不能效仿的就是得意忘形，作為一個強者，你是抓不住影子的。 弱者就像普通人一樣蜷縮在無人知曉、沒有陽光的角落里，“享受黑暗帶來的孤獨。而強者有隱形的翅膀。老冰心曾經說過：“成功之花，人們只欽佩她現在的光輝!然而，當初她的蓓蕾浸透了奮斗的淚水，灑下了犧牲的血雨。斗爭的淚水和犧牲的血雨是它

7、們背后最堅實可見的翅膀。 當那些自我放縱的弱者還在畏首畏尾，扭來扭去，躲在茫茫人海中的時候，上升的力量正在發芽，夢想就像滋潤的雨水，帶著營養的補給發芽，催著載著夢想的花朵盛開到極點。 每個人都對自己的理想充滿熱情，每天都夢想著幸運女神能親自降臨，給自己帶來成功的時機。但我們都知道，成功不會輕易降臨到一個不付出血淚代價的人身上。成功還需要時間、地點、人三個方面，人和人是成功的核心要素。 作為一個堅強的人，你要學會像紙鶴一樣向著風的方向前進;學會像星星一樣在漫漫長夜釋放光輝;學會像指南針一樣，迷失自我的時候找到自己的路。學會像蜜蜂一樣幫助最真誠的伙伴。 飛機過天空會留下痕跡，汽車過馬路會留下痕跡，

8、走在陽光下會出現另一個自己。只有我們自己知道我們走過的路，千言萬語也比不上我們親身經歷的一切。意大利詩人但丁曾經說過：“走自己的路，讓別人說去吧。這是事實。成功靠自己，我就是我，不管外界的流言蜚語。 張韶涵在淋雨一直走唱道：“盤旋在前方的禿鷹，背后有苦澀的低語，黑色童話是成長的洗禮。成功的背后是孤獨的夜晚，曾經一個人躲在被窩里默默哭泣，承受著成功帶來的摧殘。 一個人成功后，可能會不斷尋找另一個自己，尋找自己另一個光明的一面，把自己雕刻成一個DIA。或者說，他會從此放縱自己，讓時間沖淡他最初的夢想。也許，他會變得貪婪，不斷地想要滿足自己對成功的渴望，但這個“渴望并不是他的.“渴望。 這就好似官員

9、們不為國家大事而努力，不為黎巴嫩人民著想，而只是為了滿足自己的利益，傷害別人，淪落為懸崖邊上的弱者。 真正的弱者，是以前不敢直視面具背后丑陋面孔的奮斗者! 謝謝大家! 高二人生要奮斗演講稿4 尊敬的老師們，親愛的同學們： 大家好! 奮斗如劍，能披荊斬棘;奮斗似歌，能將快樂唱響。奮斗是長風破浪會有時的不竭動力，是梅花香自苦寒來的堅忍品格。奮斗，帶著我們鑄就華章。 心懷奮斗，喚起志向，百折不撓，鑄就華章。 一個人假設沒有跌倒后再肯爬起的奮斗精神，終將蹉跎于世界，身敗名裂。正如越王勾踐，戰敗吳國，臥薪嘗膽，奮斗十于載，闖蕩幾余年，日夜不歇，三千越甲終吞吳。反觀項羽，雖武藝高強，曉暢軍事，只因一次失敗

10、，就慘死在烏江。假設勾踐忍氣吞聲，歷就少了一代名人。國如此，人亦然，假設每個人都能從泥濘中爬起，喚起志向，定能鑄就屬于自己的華章。 心懷奮斗，敢于探索，聞名天下，鑄就華章。 一個蘋果，砸到牛頓頭上，從此他研究成牛頓三定律，為物理學奠基;一個蘋果，被喬布斯咬了一口，從此他便把人們帶入了智能時代。同樣是一個蘋果，有的人吃掉，有的人探索，有的人鉆研，也有的人什么也不做。人生正是如此，你假設奮斗，便能創造奇跡，鑄就華章，如假設不然，便只能默默無聞的蹉跎一世。 心懷奮斗，激發斗志，勇于拼搏，鑄就華章。 腳踏實地，勇于奮斗，定鑄就華章，而徒有萬般羨魚情，而無一絲結網意，終將失敗。好比宋濂，家中貧困，借書抄

11、錄，赴遠求師，雖歷盡艱辛，但勇于奮斗，終成天才。反觀仲永，有天資而不奮斗，智商過人而不堅持，怎可能成功，又何能鑄就華章?無數先哲的歷史告訴我們，奮斗是成功的秘訣，更是鑄就華章的畢經之路。 放眼當下，又有多少人沉迷于花花世界，每日只知道刷分上段位，處對象談戀愛，浪費珍貴青春年華，而不去奮斗。奮斗是對自己的肯定，更是對自己的負責。當你羨慕著別人玩著蘋果手機，一身品牌，詢問自己，奮斗過嗎?自己朝思暮想著的富豪生活，詢問自己，奮斗過嗎?假設你有成名后的那一天，定會感謝奮斗中現在的自己。 烈火見真金，奮斗出英才，希望每個人都樂于奮斗，讓奮斗帶著我們拼搏進取，讓我們用奮斗譜寫一個倜儻人生，鑄就華章。 謝謝

12、大家! 高二人生要奮斗演講稿5 親愛的老師們，親愛的學生們： 大家早上好! 我今天演講的題目是“以勤奮創輝煌。 唐宋八大家之一的韓愈曾說：勤勞勝于勤勞。你做的是想，做的是毀。相信很多同學都聽過這句話，知道原因很簡單，就是一個人要成長，要成才，要成功，一定要靠勤奮，但是勤奮是不容易實現的，因為冬天勤勤懇懇早起真的比暖床痛苦，每天晚上勤勤懇懇練習比好玩的游戲無聊多了。那為什么一定要勤快呢? 生活是勤奮的，學習本身就是一段永無止境的旅程。每個階段的目標可能不一樣，但是勤奮學習的態度需要一致。比方要立足于一年級，培養勤奮學習的習慣;二年級要嚴于律己，發揚勤學精神;初三要瞄準目標，努力，努力。只有勤奮和堅持，我們才能創造自己輝煌的人生。 關于如何努力學習，我對學生有以下兩個建議： 1.學會利用時間好好學習。一位哲學家曾經說過，放棄時間的人也就放棄了時間。學生除了在學校觀察學習時間之外，只要精神狀態良好，就應該充分利用所有可用的時間。時間就像海綿里的水。愿意擠就總有時間。學會利用碎片化時間去學習，可以幫助你更快的取得成功。 2.注意學習。再努力的人，如果不集中精力，那也只是一場毫無意義的拔河，絕對不可能取得好的成績。要想專心，就要“聽窗外的事，專心學理科書。這里特別強調的是遠離“電腦、“手機、“網絡小說，杜絕“雜念。