1、第 第 頁小學信息技術設置墻紙和屏幕保護的優秀教案1.知識目標(1)學會設置墻紙和屏幕愛護程序。(2)能用多種方法打開設置墻紙和屏幕愛護程序。(3)能用系統自帶的墻紙和保存在計算機上的圖片設置背景，并設置合適的顯示方式。(4)了解屏幕愛護的作用,能設置系統自帶的屏幕愛護。2.技能目標培育同學主動學習的技能。3.情感目標通過讓同學找自己喜愛的圖片或用自己創作的圖畫做墻紙的過程，激發同學學習計算機的愛好，加強同學的.探究精神和創新意識并對同學進行愛護計算機的教育。課時安排1課時。教學重點難點重點：設置墻紙和屏幕愛護的方法和操作技能難點：通過閱覽并用保存在計算機上的圖片設置背景，對屏幕愛護進行設置。

2、教學預備(1)課前將師生計算機的桌面背景設置為“無”，并將幻燈片1的圖片預先安裝在師生計算機中，以便上課時依據要求統一調用。(2)制作一套援助同學理解教學內容的幻燈片，制作一個墻紙與屏保知識的同學學案。(3)印有練習題及課后思索題的作業紙。教學過程一、導入新課出示美麗的桌面背景圖，激發同學學習積極性。導語：同學們，老師計算機上的桌面背景好看嗎？(同學)喜愛嗎？(同學)你們想把自己的計算機的桌面背景改得美麗些嗎？(同學)好，今日就來學習這方面的知識和技能。(播放幻燈片1)屏幕上涌現課題。(播放幻燈片)二、教授新知1.教學“設置墻紙”(1)師講解并描述并演示課件：我們先學習設置墻紙(擊鼠標器或鍵盤

3、，屏幕上的“設置墻紙”字下涌現紅色下劃線)(空白片)然后按Esc鍵，退出幻燈片放映程序并將窗口最小化，使顯示屏回到無背景圖狀態。(播放幻燈片)(2)墻紙設置的操作過程(老師演示并講解)(演示時用與幻燈片1相同的圖片)。第一步：在桌面空白處右擊，在彈出的快捷菜單中單擊“屬性(R)”指令。第二步：在“顯示 屬性”對話框中單擊“背景”標簽，在墻紙框中單擊自己喜愛的圖片文件。第三步：單擊“確定”按鈕。(3)將窗口最大化，單擊左下方幻燈片放映按鈕，從幻燈片3開始播放，緊接著單擊進入幻燈片4。(播放幻燈片4、5)再次讓同學理解設置墻紙的步驟。(4)(播放幻燈片6)同學集體朗讀設置墻紙的步驟。打開學案，讓同

4、學指圖說說設置墻紙的步驟。(老師輔導)(5)同學練習：設置一個桌面背景的圖片。(6)設置背景圖片位置的方法：用集體朗讀、個別朗讀的教學手段，讓同學自己說說墻紙背景位置的三種操作方法。(播放幻燈片7)(7)思索。(播放幻燈片8)(8)找圖片 設墻紙。讓同學依據幻燈片所提出的要求去操作：(幻燈片9)第一步：打開“顯示 屬性”對話框。第二步：單擊對話框中的“閱覽(B)”按鈕。第三步：查找保存在計算機的圖片文件，將它設置為墻紙。試一試：把指定的圖片設置為墻紙。(圖片位置重設)(老師巡察，對做得快的、好的同學進行表揚鼓舞，并讓先做好的同學當小輔導員，援助做得慢的同學完成操作任務。)指名同學操作。2.教學

5、“設置屏幕愛護”導語：為了愛護計算機顯示器，延長顯示器的運用壽命，我們經常會設置屏幕愛護程序。(1)(自學輔導)同學自學學案，思索：設置屏幕愛護的步驟是什么？(2)試一試：設置一個“三維管道”的屏幕愛護。(3)老師小結：(留意關鍵點，把要小結的話打出來)(幻燈片10)三、鞏固練習同學在自己計算機上設置墻紙和屏幕愛護程序。練一練(同學邊看網頁里的內容邊做)老師巡察，了解同學對新學知識的掌控狀況。(1)先將計算機桌面設置為“無”，察看效果后再將桌面設置為藍天白云(Clouds)。(clouds圖片要統一放好)(2)先將計算機屏幕愛護設置為“無”，察看效果后再將桌面設置為“三維迷宮”。(3)設置一個你認為最好的桌面和屏幕愛護。(幻燈片11)(4)拓展練習(或課后練習)：閱覽學案或相關網站，自己選擇一幅自己喜愛的圖片做背景