1、可編輯老師培訓心得體會老師培訓心得體會 篇1 通過觀摩專業的音樂老師執教的音樂課，讓我對學校音樂教學有了更直觀的熟識。在她們身上，我學習到了如何上好學校的音樂課，怎樣做一個合格的學校老師。通過聽課，讓我看到了老師們扎實的基本功，自然而親切的教態、流暢漂亮極富感染力的語言，為同學插上了想象的翅膀，激發了同學的學習愛好。老師們良好的課堂調控力氣和敬業精神深深地打動了我。在今后的工作中，自己也要向她們學習，爭取做一名同學寵愛和寵愛的老師。 我們處在一個學問爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的將來，老師惟有不斷的自我進展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。通過這次的學習，我深

2、刻的熟識到一名老師，應當是教學能手，更是科研先鋒，這樣的老師，才能可持續進展,才能更好的履行自己的職責。老師應當緊密結合教學實際，立足課堂，以爭論者的眼光端詳和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行樂觀探究，以形成規律性的熟識。我認為可以從以下幾方面努力： 1、終身學習 我們不僅要提升自身的專業學問，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀看、爭論、思考;處理好與同學、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。 2、提升個人魅力 作為一名老師，首先要讓同學寵愛你，寵愛聽你的課，進而寵愛聽

3、你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優雅的心境，在和同學相處的過程中獲得同學的信任。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的學校老師。 3、寵愛同學 真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待同學，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在老師生涯中，我將本著對同學對職業的寵愛，堅決地走下去。 4、不斷反思 要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環節不斷的反思、改進。老師職業沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的閱歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的最高境界了

4、。 十天的時間轉迅即逝，此次學習無論是內容還是活動，都支配得井井有條，讓我享用了一次精神大餐，經受了一次心靈的洗禮。在這段時間里，我努力學習著怎樣做好一個學校音樂老師，回首這段時間，感覺收獲很多，信任自己在新的工作崗位中確定可以做得更好。我情愿迎接各種挑戰，不斷充實完善自我、寵愛音樂、寵愛教育，為提高全體同學的音樂素養，改進音樂教學盡其所能。 老師培訓心得體會 篇2 不知不覺暑假就快要結束了，在今年的暑假中，我有幸參加了針對學校老師的x培訓活動。帶著略微不滿的心情動身，卻帶著躍躍欲試的心情回來。這期間的轉變開起來實在是不行思議，要我來說的話，我也只能說：“培訓老師的講課真是神乎其技!”當然，不

5、僅是培訓老師的講課帶動了我的心，在這次培訓中的見識也讓我特殊的“大開眼界”，觀看了那么多的可能，讓我心中的老師之魂熊熊燃燒，只期盼著開學后能讓同學們體驗一下。 這次的培訓雖然只有短短的幾日，但是比起我自己在書中體會和學習的那些學問比起來，老師們的這些閱歷對我來說實在是醍醐灌頂!對這次的培訓，我的感受總結如下： 一、在心態上 在剛開頭的時候，我是真的不怎么情愿來參加暑假的培訓。當時的我比起接受其他老師的教育，我更情愿用這段時間去自己學習，在自己現在的路上去更好的進展。現在回想起來，我當時的思想實在是太過頑固。這次的培訓中，我感受到很多不同老師的不同思想，他們有的和我走的路線差不多，但是有稍有不同

6、的轉折，有些選擇的是與我完全不同的教學路線。 雖然在路線上不同，但是都是殊途同歸，大家都是為了在教學上做的更好在努力的做好自己老師的本分。在不斷的接受和見識其他老師的教學方式后，我也不得不承認這次的培訓給了我很多的收獲，至少這么多的見識，讓我在教學的思路上有了許多新的想法，或許好好的總結一下又是一條新的道路。 二、教學培訓 除開其他老師的閱歷，培訓老師的教育才是這次培訓給我真正的驚喜。在老師的講課中，我看到了許多和我相像的教學方式，可是老師卻用了更加超群的手法，或者說是比我更加優秀的表現手法。而且在很多的地方都消逝了我曾經沒有想過的新方法，一個比一個好玩，一個比一個精彩。 聽著培訓老師的講課，

7、我實在是想說上一句：“精彩!”惋惜我光是不斷的做筆記已經是特殊的勞碌了。但是在和其他來參加培訓的老師們溝通之后，我又見識到了其他老師對這次培訓中閱歷的新看法，總結過后，我的收獲就更加的精煉了。 這次的培訓實在是收獲頗豐，不僅加強了自己教學思想，對教學的方法也是收獲了很多，總結之后，我對下個學期的教學變得特殊的期盼!現在看來，這次的培訓就像是一個巨大閱歷聚集地，能在這里找到這么多的閱歷和收獲實在是意外之喜，或許我真的該好好的改改自己之前那樣獨行的方式。 老師培訓心得體會 篇3 在暑期，學校組織了我們一批老師外出去到xx市重點學校進行了一次教學的培訓，在這次的培訓中，我們聽了重點學校的老師們的講課

8、，真的和我們平常的上課有完全不一樣的感受，也發覺他們的講課真的很有針對性，而且講的真的太好了。從這次的培訓我也是學到了老師們講課的一些要點和對我以后的教學也是有了很大的一個關懷，聽別的老師講課，真的發覺好多我以前沒有做好的地方，也是明白人家為什么是優秀老師的緣由。我的確還有很多要學習的地方。 這次的培訓讓我知道我的學問儲備是不夠的，以后要多學習，像老師們講的課，我之前也是講過，但是卻沒有那么多的實例，那么多的引用來讓同學們理解的更加的深刻，而且這些引用這些實例都是比較新比較經典的，雖然我平常有聽過一些，但是也有一些是我沒聽過的，或者我雖然知道，但是卻沒想過怎么把他們運用到我的教學當中來，特別是

9、一些實例，老師們不但是一堂課用了，而且幾個學問點從不同的角度，不同的思路上也是可以用的，甚至不同學科的老師用到一個例子的時候，也是有不同的角度去闡發，讓同學們更加明白我們要教學的學問點。 培訓也是讓我知道我們的思維要更加的開闊和發散，而不是很僵硬的還用原來的例子，或者只有書本的學問，而是要多看多觀看，多去思考，一個社會上的例子，我們是不是可以從這中間找到一個點，可以用在我們的講課當中來，讓同學們更加的了解，同時也是讓我們的學問儲備更多，教學的方法更多。老師們的講課有時候讓我覺得很驚詫，竟然還有這種角度來闡述這個例子，或者這種思維的方式，這和我平常接觸和了解的完全不同。也是這次培訓給我的震撼。

10、教學的方法不是一成不變的，而是可以用不同的方式來達到教學的目的，這次老師們的教學也是一樣，課本上的學問點有時候是我們老師講給同學聽的，讓他們理解的，但是這次老師卻接受了一個方法，讓同學們先預習，然后在課堂上做試驗，做一些實際生活中會做會看到的事情，然后快到下課的時候讓同學們總結，這次的試驗或者活動他們學到了什么，而這個什么就是老師們要講到的學問點，這堂課的學習也是讓我知道不僅僅是老師可以講學問點，也是可以通過其他的方法讓同學們自己找到這個學問點，發覺這個學問點，從而讓他們對這個學問更加的深刻和理解了。 總之，通過這次的培訓，我學到了很多，也是會在今后的教學中去嘗試去運用，讓自己的教學更加的生動

11、，讓同學們學得更好，更感愛好。 老師培訓心得體會 篇4 20 xx年7月22日晚12點40分教育局門口坐大巴，20 xx年7月23日凌晨2點32分乘火車，縣中學校校長赴東北師范高校學習一行，最終動身了！ 此行一共62人，教育局楊連珍書記親自帶隊，彭濤主任、楊傳坤科長隨行。 我們乘坐的車次是k20 xx次，到長春站的時間大約是24日凌晨5點40分，整個行程大約1800多公里，時長27個多小時。 夜深人乏，同行的人或許都睡了吧，而我卻難以入眠，火車奔馳著，我在思索著?。 今年，在教育局的正確領導下，我縣教育態勢呈現良好進展趨勢，各方面工作都上了一個臺階，尤其是通過各項規章制度的落實，扎扎實實的狠抓

12、教育教學質量的提升，得到了全縣人民的全都認可。有好的過程，必定有好的結果，今年，我縣中考，高考雙豐收，一個縣，一年考取4個清華北大，全省前50名2個，前100名4個，這在皖北都是首屈一指的成果，難能寶貴的是，教育局領導深刻熟識到我縣教育離教育強縣還有確定的距離，局領導，站得高，看得遠，熟識到我縣要想成為教育強縣，校長是關鍵。 這幾年，我縣校長南下上海，北上北京，西到西安，今年又支配我們到東北師范高校學習。這樣的支配就是讓我縣校長緊跟時代步伐，與時俱進，不斷提升校長的業務學問和管理水平。我想，我縣有教育局領導的高瞻遠矚，有這樣一批始終站在教育最前沿的校長隊伍，我縣確定能成為皖北乃至全國的教育強縣

13、。 這次東北行，和前幾次相比，單就行程而言，這次是最長的，總路程1800多公里，時長27個多小時。在一些同行埋怨旅途太長，太勞累時，我卻認為這給了我們在學習之前已足夠時間的思考，如我們如何能夠在有限的學習時間內來無限的提高自己的綜合水平，回去后并如何運用之等。 火車在奔馳，我睡在鋪上，夜深，困了，睡了?。 凌晨醒來，7點多了，幾個校長在餐車吃早餐，我們談論的話題照舊是教育問題，這或許與我們的職業有關吧。 我校今年在教育局正確領導下，全體師生共同努力下，社會各界大力支持下，我校中考成果創歷史新高，其中許致遠同學以753.1分的好成果勇奪全縣其次名，中考平均分全縣第15名。我校在確定成果的同時，更

14、是冷靜的在成果中查找著不足和差距。我校英語科目平均分名列全縣前茅，而其它科目很不理想，我深知，一枝獨秀不是春的道理。我校文化課裸分平均分偏后，而報考率偏前，這就要求今后我校在落實“防輟堵流”措施的前提下，要努力提高我校文化課裸分的平均分，從而帶動我校總體水平的大幅度提高。 這次東北行，課程支配的很多、很滿，時間支配的也很緊，中午沒有午休，13點準時上課，晚上18點到20點30分。我想這樣的支配是對的，我們是來學習的，不是來休閑的，教育局的心，我們校長懂! 高校的先進教育理論學問和我們教育第一線的豐富的教育實踐學問相結合，確定會碰撞出教育思想的火花，而這星星之火必定能燃起教育的燎原之火。 經過1

15、800多公里的路程，27個多小時的顛簸，我們最終在20 xx年24日凌晨5點40分到達長春站，7點到東北師范高校餐廳就餐，8點30分開頭上課。天哪！第一天上課前連一點休息的時間都沒有！特殊緊急而充實的學習生活就這樣在匆忙忙忙中開頭了！(待續) 老師培訓心得體會 篇5 培訓告一段落，我以一名幼兒老師的身份這次去到了，依據相關支配我完成了系列培訓，在工作的時候我始終沒有覺得自己有什么問題，始終保持自己的教學方式，有的時候也不會想這些，現在我覺得工作需要進步，始終覺得自己教學沒問題那才是真正的問題，這次培訓我總結了自己很多，也不慎感慨怎，很多時候我丟失了很多應有的東西，就比如說這次在培訓當中我才發覺

16、原來教學可以這樣，我有這樣的感覺就是由于自己沒有把我好心態，固守自己的始終以來的教學，作為一名幼兒老師我覺得我自己通過這次的確學到了，我也有一番心得。 培訓為期一周，首先了解到作為一名老師就要寵愛這份工作，對于這份工作熱忱度只有上升沒有下降，當然不管做什么都是需要這般，寵愛教學寵愛教育，在跟幼兒孩子們打交道需要猛烈責任，這份責任始終需要保持，同時要加緊自己師德師風建設，在同學面前確定是有足夠的威信，保證自己一言一行都是一名老師所言所做，面對繁忙的工作當然會有，保持穩定，保持向前看的精神，我們始終都需要做到這一點，現在這般我也覺得自己需要加油了，培訓的的時候也我學到了一些，還是那一句“想要讓孩子

17、信任你，首先自己要信任自己”讓我映象很深。 自己信任了自己，是對工作教學的堅決，這是一個長期培育的事情，通過一個長期對自己的要求，在孩子面前梳理一份信任是后面全部工作的前提，之前始終沒有想過這一點，其實這很圓滿，同時我也覺得自己過去的種種也是缺少了很多，這一點全部工作的前提自己還是沒有意識到，這次在培新當中卻的確讓我印象深刻，這不單單是我們讀工作的一個高度負責，還是對孩子的負責，我想著把自己全心全意的帶入到這份工作當中，自己必需了解到這一點，我覺得在工作當中我失去這般就是對自己不負責。 這次培訓收獲很多，之前始終沒有想過的問題都是可以試試的，培訓對我教學方面也有指導，在日常的跟害自己相處的過程

18、中我也了解到了很多，這次事情讓我接受了很多不一樣的東西，教學方式跟育人方式，都是很明顯的，通過這次的培訓我會在接下來，提高自己，這是從多方面動身，提高教學水平，讓自己處于不斷進步狀態，加強對自己的監督，堅持以培訓內容中一些需要做到的事情為中心，好好努力。 老師培訓心得體會 篇6 我認為，做一名現代化不落伍的老師，應當樂觀適應素養教育要求下的角色轉換，要用進展的眼光看同學，同時，不斷的充實和提高自己的力氣，實現自身的持續進展，終身學習，不斷進步，這是新時期對老師的要求，也是為人老師的重要內容。所以校本培訓已成為我們老師每學年的一項必不行少的學習活動，雖然只是課時量不多，但在每次學習中都使我們老師

19、受益匪淺。 今年的校本培訓，主要從觀摩永威中學的課堂教學實例、學科閱歷溝通以及學會試卷分析單個板塊進行學習，我覺得很有意義。 先談課堂教學實例的校本培訓。且不說永威學校的老師素養如何，起碼授課老師給我們呈現的是一節常態課，同學能夠在老師的引導下，對課文進行深化學習，充分說明在平常的教學中老師是特別重視語文素養培育的。其次節課是浙江省的俞老師為我們呈現的一節漫畫習作指導課，語言生動，從老師賜予的指導來看，老師的基本功特別扎實。一節課下來，不但同學意猶未盡，就連我們觀看視頻的老師們也感到回味無窮。不過我也有自己的觀摩見解，就是覺得俞老師可能在教學時牽引的痕跡過多，同學依據老師的思路進行習作，沒有制

20、造性。假如將這兩節課綜合起來，放到自己平常的教學活動中來，我想我的課堂確定是既生動有扎實的，今后我會努力朝著這個方向邁進。 再談談學科閱歷溝通。這是我們學校的傳統教研活動，每個學期都會進行全校性的閱歷溝通，而且很有收獲。我能夠從別人的身上吸取閱歷或教訓，這比自己閉著眼睛找馬要快得多了，我很寵愛這種方式，也更希望老師們能夠以教學案例的形式進行匯報，這樣的話會比聽理論要來得有意思多了。 兩天的校本培訓中，我印象最深的就是“學會試卷分析”的培訓。這次仇校長要求我們從“試卷題型”、“學情分析”以及“存在問題和整改方案”三個方面進行分析。第一次這樣認真地進行總結本班的考試狀況，并跟平行班級進行比較，我發

21、覺自己所教的班級在這次考試中進步明顯，但與兄弟班級存在的差距照舊很大，主要就是雖然我們班級打破了不及格現象，但是優等生的人數有限，這讓我感到僅僅抓學困生是不夠的，培優工作要重視，否則目標也只能停止在合格率上了。 總的來說能夠這樣靜下心來進行培訓實在難得，我很珍惜這次暑期培訓的機會。但我更希望校本教研不要僅僅停留在理論的培訓上，還要留意實際，而且形式得多樣化，范圍也不要僅在校內，要是有條件能夠與兄弟學校一起培訓，會給我們帶來多大的提高。 老師培訓心得體會 篇7 依據極樂中心學校的支配，從11月28日開頭，學校組織部分老師分兩批赴福建省進行為期5天的考察和學習。我是隨第一批老師去的。由于第一次去福

22、建，所以心里很是期盼和興奮。我們所到之處，都深刻感受到福建等沿海城市的飛速進展，無論是城市建設方面，還是教育方面都令人受到很大震撼。福州、廈門的城市建設，使我們耳目一新，而福建人民敢拼、愛拼的精神和先進的教育教學理念特殊值得我們學習。11月28日30日我們先行到達廈門民立其次學校。學習他們的升旗儀式，參觀了學校的功能室，傾聽校長的介紹，欣賞了名師精彩的課堂，12月1日2日我們到福州市新店中心學校也參觀了學校的功能室，傾聽校長的介紹，欣賞了名師精彩的課堂。我們每到一處學校，既能感受到福建的進展奇跡，也能感知福建的奇妙將來，的確受到很大震撼。在兩所學校，我們一行26人除了參觀校內，還深化班級學習先

23、進班級管理閱歷和深化課堂聽課。不少老師還逐一到各班級、各班的教室參觀、拍照，利用課間與該校師生交談，爭分奪秒地向他們了解工作、學習和生活的狀況，盡可能多地學習他們先進的閱歷和做法。尤其是欣賞的一節課自己的花是讓別人看的！，她那布滿磁性的聲音，那舒緩的語調，那布滿詩意的分析把我們領入花的海洋，讓我們沉醉在詩情畫意的景色中。課上同學通過美美地感花之美，在輕松歡快中落實了學問點。總之，聽每一位名師的課都像是得到了一種難得的享受。 這次赴福建省學習考察給我最大的啟示是：教學是學校永恒的重心，提高教學質量是辦人民滿意教育的唯一標準，教育進展的水平準備一個地區的地位，準備一個地區人民的生活狀況。這次福建的

24、異地教學讓我們進一步拓寬了視野，開拓了教育強縣思路，進一步激發了把我們的教育事業做強做大的斗志，讓我們對國家社會經濟進展有了更全面的熟識，我們各方面的力氣都得到了熬煉和提高。 感嘆名師的精彩，也追問自己面對的困惑，我們都擔當著素養教育的重任。但在今后的教育道路上，我想對老師們說，不要再埋怨自己的所處環境了，而是要靜下心來，多學習努力加強自身的學問儲備；靜下心來，用心挖掘生活的數學素材，盡自己的一切努力，為農村的孩子尋得有利的數學學習資源；靜下心來，認認真真地想一想，如何做好自己的教育工作；如何實施我們的素養教育。我想：只要用心了，不成名師，心也坦然。 老師培訓心得體會 篇8 一走進中國老師報華

25、南培訓基地羅湖區幼兒園骨干老師培訓的場地，心中就不覺升起一種傲慢感。為自己的職業而傲慢，為自己的崗位而傲慢，更為能來參加此次羅湖區骨干老師培訓而傲慢。心里就莫名的想，自己也是眾多老師隊伍中優秀的一員，感到很榮幸。但隨著蔡迎旗教授對中國學前教育進展與改革動態的講解，才知道自己的想法多么單純和無知，自己對學前教育的進展竟然是一無所知，了解的太少了。蔡教授通過學前教育的進展講解，道出了學前教育進展的嚴峻不足以及學前教育者的自身素養和師資力氣嚴峻欠缺，更通過實例講明白中國學前教育的從公辦到民營、從城市到鄉村教育的明顯進展部平衡狀態。更突出了學前教育模式的多樣化。從一個簡潔的開頭，就明白了自己的專業水平

26、和素養還欠缺甚遠，慶幸自己參加了此次培訓，還能有了解的機會。下面就簡潔談談我此次培訓的收獲和受益。 一、對藝術的重新熟識 藝術，一個能立即聯想到優雅、型美、氣質等相關詞匯。但通過牛曉牧教授的透過藝術的健康教育活動的講解，明白了一堂課下來課程設計的重要性。課程要求必需動靜結合，讓每個人都有參與性，不但讓學者能感受到課堂的輕松、愉悅的學習氛圍，更要發揮其自由的藝術天性。讓每個人都能依據自己對藝術的理解，用自己完善的肢體語言去詮釋自己體會到的藝術之美。不是感覺在學，而是在玩，這樣才能盡情釋放自己心靈深處的藝術特質。 二、對培育幼兒留意力、思維發育、人際交往的熟識 幼兒園教育活動是幼兒園綜合活動的一種

27、重要形式，是老師進行方案、設計和組織的特地活動，或稱正式指導的活動。對教學活動的評價是幼兒教育評價的重要內容。但教學活動的標都是為了了解教學活動的成效，了解教學過程中老師和幼兒的行為，了解教學對幼兒進展的意義。因此，香要教學活動有確定的成效，就必需要求幼兒這樣活那樣的規范，才能使幼兒健康、有效的進展。但往往會存在很多問題。比如：幼兒的留意力、人際交往等問題，只有找出孩子為什么會在課堂上存在種種問題的緣由及這些行為產生的緣由，運用到實際的教學活動中去，關注每一個孩子，和他們互換角色，培育他們的情感，并且樹立他們的責任感，然后賜予確定，再通過適宜的溝通和技巧，轉變他們的思維，使之與你想要的效果思想

28、統一，信任孩子確定會更精彩的。 三、對教育教學過程中心里保健的熟識 原來始終認為，幼兒園的教學活動中不包括心里保健的學問，也只認為那是園醫要操勞的事，所以始終也沒重視。通過莫源秋教授的講解，才明白幼兒園心里保健工作是指一切皆在維護和增進在園幼兒以及在園工作的幼兒老師、保育員、園領導等人員的心里健康的各種活動和措施的總稱。要做一位優秀老師，就要明白自己的主要職責就是在于使幼兒經常處于歡快的心情之中，培育幼兒良好地心里素養和發揮成長的潛力，做一位有寬容、慈祥之心、擅長發覺幼兒優點、富有童心的老師，才能給幼兒一個健康、溫和的環境，把他們培育成為一個樂觀、樂觀、大膽、自信、有良好習慣的孩子。 四、對自

29、身的.反思 聽了這么多教授的授課，雖然角度各有不同，但莫老師提到的一點我特殊認同，那就是做一位讓幼兒寵愛的魅力老師，使之成為一個富有活力、留意自己儀容儀表、有幽默感和無窮趣味的老師，讓孩子能從你的實際行動中，感受到你的魅力、你的歡快、讓孩子來幼兒園就像來兒童樂園一樣，給孩子制造一個輕松、愉悅、沒有壓力的學習環境，傳授他能接受的學問，依據孩子的需要，給他一個適宜的進展空間，信任自己也會在幼兒園老師這個崗位上，更好的呈現自己的才華的。 結語：自己對本次培訓的感想及收獲還很多，期望自己能在自己的領悟中，迸發自己更多的情感，全身心的投入到自己的教育事業中，做一個不斷學習、泛涉獵各種社會科學和自然科學學

30、問，從而更好地適應學前兒童的需要，通過總結閱歷，提高自身，向更完善的目標努力。最終，要充分利用各種學習機會，擴大自己的學習資源和空間，準時了解學前教育的最新動態和進展，秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的新浪潮。最終，引用牛曉牧教授的一句話：我們應永久懷著一顆感恩的心，包括每一寸陽光、每一滴雨露，感謝全部關懷培育我們的人，更要感謝羅湖區教育局的各位領導給我們這么好的學習機會，趁此真誠的道一聲：“們辛苦了，感謝!” 老師培訓心得體會 篇9 今日暑期的時候，我認真參與了教育局組織的新課改培訓，教育技術培訓，素養教育爭辯活動，專家們以鮮活的實例和豐富的學問內涵及精湛的理論闡述，給了我猛烈的感染與

31、深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。 一、加強自身師德修養，呈現老師人格魅力 老師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，老師既要有比較淵博的學問，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老師應當成為同學的表率，成為同學的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，老師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養，呈現自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養呢？我認為應當從以下幾個方面做起： 1、寵愛同學，誨人不倦 寵愛同學，誨人不倦是老師履行教育義務的傳統美德，是衡量

32、老師道德水平凹凸的主要標志。每一個同學，都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力氣。它能使同學感受到老師的溫和，產生快樂的心情，從而激勵他們對學習的愛好和愛好。了解同學和關懷同學，是寵愛同學的起點。老師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關懷同學的健康成長，為同學的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解同學，關懷同學，疼惜同學，因勢利導地進行有針對性的教育。寵愛同學還要敬重和信任同學。老師要有民主思想，敬重同學的人格，敬重同學的感情，允許同學獨立思考，切不行刺傷同學的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價同學的行為，和善公正地對待同學，絕不能為了樹立自己的威信而對同學接受體罰、諷刺、挖苦等污

33、辱人格的做法。當同學進步時，老師不要吝惜自己的贊美之辭；當同學犯錯或退步時，老師也不要任自己的批判污辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。 2、寵愛祖國，愛崗敬業 寵愛祖國，獻身教育事業，是老師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業是老師處理與教育事業之間關系的準則，是老師職業道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下，在教育大進展的今日，老師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，假如老師不寵愛自己的事業，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。

34、3、以身作則，為人師表 在教學實踐活動中，老師只有以身立教，為人師表，才能有力地勸告同學，感染同學。許多閱歷證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這說明凡是老師要求同學做到的，自己必需先做到，給同學樹立好榜樣；凡是要求同學不做的事情，自己本身堅決不做，以免給同學留下壞的影響。老師要以自己的良好道德言行來教育和感化同學。 懇切正直，勤奮好學，禮貌待人，是老師以身作則，為人師表的具體體現。假如老師缺乏堅決正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。老師要教育同學勤奮刻苦，好學進去，自己必需勤奮好學，廣學博覽，精益求精。老師在日常教學中，要用文雅

35、和親切的語言啟迪同學的心靈，陶冶同學的情操，以自己的模范行為，影響教育同學。 二、用學習引領自身專業成長 隨著信息技術的快速進展，人類正在進入信息社會。在學問經濟時代，學問老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和進展的重要手段。老師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育進展的要求，也是老師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀老師應有的終身學習觀。老師要擅長從教育實踐中吸取能量和資源；擅長在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和同學共享學問；擅長和同事溝通，擴大視野，促進自身專業成長。 老師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業化成長，老師就要具有終身學習

36、的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。由于終身學習已成為將來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的學問技能。只有主動去把握新概念，學習新理念，爭論新問題，培育適應新環境的力氣，才會使自己重視終身受益 教育是全社會的大事，但重任主要落在老師身上。時代在變，對人才的要求也在變，老師必需認清終身學習對自身成長和進展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素養，以適應現代的教育需要。 首先要加強政治思想方面的學習。我國素養教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，老師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事

37、業的進展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。老師的政治取向、道德素養、教育觀、世界觀和人身觀對同學起直接影響作用。 其次要加強專業學問的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年老師，又奮斗在課程改革試驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的開放，我們老師要有一種猛烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和學問結構，以便更好的為教育教學服務。學問的更新換代讓我們的同學接觸了更多的新生事物，寬敞的課內課外學習資源

38、為他們學問的積累供應了更多的機會。我們在學校學習的那點學問，已經遠遠不夠傳授了。要想成為爭論型老師、專家型老師，不學習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學工作？生活是一個寬敞的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐！一個優秀老師應當抓緊一切時間增加學問儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染同學，和同學共同進展。 隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位老師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不行荒廢半日。通過學習不斷獵取新學問，增長自身的才能，適應當今教育改革的新形勢。 老師培訓心得體會 篇10 從小就寵愛古

39、詩詞。古詩詞語言漂亮精煉、想象豐富新奇、韻律朗朗上口、情感動人心魄、哲理深刻入微，我不僅寵愛讀，間或也會寫寫。然而，中華歷史悠久，其讀音的變化使現代在創作方面有了難度。在寫作的時候，經常由于為合轍而改得面目全非。從事語文教學三十余年，我覺得假如自己懂得寫，那么教學起來更會得心應手。所以今年選課的時候，我毫不遲疑地選擇了古詩詞教學力氣提高班。由于“提高”兩字，讓我對此更為期盼。 這次給我們上課的有胡淑娟老師，周其政博士、長興學校的xx老師。胡老師直爽率真，很有才華，也很有思想。她的講座給人帶來啟發，比如她提倡在教學古詩詞的時候不要斷章取義，要聯系詩人的生平經受。胡老師舉例講解了在教學蘇軾的定風波

40、時，怎么操作才能使人正確理解詩意。她把蘇軾的經受介紹得特殊詳盡，讓人真實地體會到了“也無風雨也無晴”，并不是表達詩人的豁達樂觀，其實只是一種自我勸解，自我勸慰。聯系詩人生世背景才能讓人正精確地把握詩意，走進詩人的內心。對這一點，其實我也是有同感。比如海子的詩面朝大海，春暖花開，別人總覺得詩意明媚、陽光，而我聯系到他最終魂斷山海關，都會讀得淚潸潸，詩人精神孤獨苦悶困頓，無從排遣，所以他才寫下“從明天起從明天起面朝大海，春暖花開。”其實相當于告知大家，今日有什么都沒有！ 長興六小xx老師的講座言有盡而意無窮，給人很多啟示。比如低段教學，用“擺一擺，貼一貼”讓同學理解詩歌意境，中高段古詩教學則可以用

41、“對對子”感受詩歌語言的奇異，用“圈一圈、演一演、改一改、填一填”感受詩境，感悟情懷，還有xx老師對于詩歌教學的拓展也有自己獨特的見解，她說“學一首詩，了解一位詩人；學一首詩，知曉一段歷史，學一首詩，爭論一個問題。”這對于身在一線的老師是種有價值的提示，一種才智的共享，有幾個老師在教學詩歌的時候想到這些呢？假如真能這么做下去，同學們的學問量將會擴大許多。遇到xx老師，是同學們的福氣！ 周其政博士講的是詩詞格律，比較專業。他講了詩律的形成、什么是格律詩、古近詩的區分，講了古近詩的句法、用韻、平仄、對仗等，還有詩律的聲韻標準等，內容很豐富，對缺乏這塊學問的老師是塊惡補。其次次周博士重點講了絕句和律

42、詩的平仄，怎么去推斷是古詩還是近體詩，還講了詩詞中“拗救”，這是我這次參加這次培訓最為期盼的。因平常也寫著，但這個問題始終搞不清楚。 五天的培訓很快就過去了，所遇的人或事或課堂帶給了我很大的啟發和思考。學到的學問，我將會去應用，一知半解的東西，我會連續去爭論由于我們永久在路上。 老師培訓心得體會 篇11 天空，驕陽似火，期盼已久的xx培訓已悄然進行了兩天，在這兩天的學習中，專家們那豐富的案例、精深的理論，讓我深深地嘆服；而他們在自我專業成長路上所付出的努力和達到的境界，更是深深地感染了我的內心。對于教育我有了新的熟識與理解，對于人生我又有了新的起點與目標。 首先，x老師的專題講座猶如雪中送炭，

43、準時地給正在爭論自主教育的我教育了迷津。自主教育正是我最近一段時間苦苦思索而不得其果的一個問題，聽了x老師的講座，我茅塞頓開。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念給我留下了深刻的印象，在今后的教育教學中，我將仔細琢磨，認真思考，通過反復摸索，不斷實踐，爭論出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外，x老師所講的“以人為本，信任同學，依靠同學，激勵同學，進展同學”也讓我感受頗深，尤其是“信任同學，依靠同學”這兩點，很多的時候，我們老師都會自覺不自覺包辦了教育中關乎同學的一些事，對同學的力氣和自覺性往往會持懷疑態度，長期以往會導致同學在學習和生活中的被動性，減弱了他們的自信念，而

44、同學的共性也會在這不自主中難以凸顯出來，“充分給同學位置，有位才能有為；充分給同學放權，有權才能做事”，x老師的這一觀點和做法給寵愛一手操辦班級事務的我上了生動的一課。 其次，x老師“詩意棲居做人師”的教育理想深深地打動了我，能把老師這一職業和詩意放在一起，我覺得這是一種境界，這種境界既讓我佩服，也讓我向往！正如x老師本人詩意的人生追求一樣，他的講座亦是別開生面地詩意盎然。在教育的路上，我明白了原來我們也可以這樣幸福。“好的教育靠欣賞，靠喚醒，靠期盼。”“植物總是朝著有陽光的方向生長，孩子永久向著贊美的方向進展。”如何看待教育如何對待工作如何看待同學等等這一系列問題，都是我們日日在做卻并不在乎

45、實效的問題，我們的心不知何時已變得麻木，我們的身體不知何時已疲乏不堪，“愚者以為幸福在遙遠的彼岸，而聰慧的人卻總能把周遭的事物營造成自己的幸福園地。”讓我做一個教育的智者，去除那些浮躁與擔憂，趕走那些虛華與不平，在x老師的感染下，愛教育，愛工作，愛家庭，愛生活，愛同學，淡定地享受育人的歡快！ 今日的學習讓我充實，明天的學習值得期盼！仰視星空，名師們身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍！俯瞰大地，我們正把初長的根須努力植進貧瘠的土地！在和名師共舞的時刻，讓我們一路歡歌！ 老師培訓心得體會 篇12 依據教育局的統一部署，受市政府機關幼兒園的委派，我參加了幼兒骨干老師培訓班。五天里，我們每一天

46、都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。五天的時間雖然很短暫，但市教育局基礎教育處的領導和同志們兢兢業業的工作作風和緊湊的課程支配，授課老師廣博豐富的學識和嚴謹敬業的精神，令人感佩，更讓我受益匪淺、收獲頗豐。通過這五天的培訓，我開闊了視野，學到了很多教育教學方面的新理念、新思想，在思想上受到了極大鼓舞，在業務學問上得到了進一步提高，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。下面，將幾天來的學習體會匯報如下： 做好幼兒教育工作，必需不斷更新教學理念。俗話說：思想是行動的先導。幾天的學習讓我深深體會到，現在幼兒教育事業已經進入到了一個更加以人為本、以幼兒為本的時代。我感到，作

47、為幼兒老師，要更好地從事好幼兒教育事業，必需在以下幾個方面下功夫：首先要樹立新的師幼關系觀，即轉變傳統教育工中“唯師是從”的專制型師幼觀，構建教與學、老師與孩子之間相互理解、相互敬重、相互信任的新型的公正、合作的關系。老師應生疏每個孩子的共性特點，主動和孩子溝通、合作，在公正互動中促進孩子的身心更健康地進展。其次是老師要理解孩子、敬重孩子。孩子是具有獨立人格的人。 作為老師，要敬重孩子，公正地對待孩子。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說話，用協商的口吻提出建議。如“我認為你這樣做比較好”，并讓孩子明白這樣做的理由和好處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。要敬重孩子探究和熟識四

48、周世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，應賜予他們更多的獨立和自由，關愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、寵愛、鼓舞和支持。三是老師要學會寬容孩子。 假如說，敬重、理解幼兒需要老師有較高的素養，寬容幼兒則需要士氣和更大的投入。寬容，是理解的連續，也是理解最真實、最具體的體現。寬容應當有多種形式，各種形式的確定必需依據“一把鑰匙開一把鎖”的原則。同時，要因勢利導，用愛心感染幼兒。在與幼兒一起相處的日子，要多一份愛心、急躁，少一點指責、批判，這樣會讓老師的職業道路更加奇妙。 做好幼兒教育工作，必需留意自身素養的提高。通過幾天的學習，我深深感到，只有

49、與時俱進，努力做一名終身學習型老師，才能成為一名合格的老師。 所謂終身學習型老師，就是要堅持思考和學習，要不斷更新儲備學問，摸索教學方法，尤其要加強學習并嫻熟運用現代化教學技術和手段，這樣才會厚積薄發，得心應手，才能更地擔負起肩負的重任。提高自身素養，首先要加強師德修養。不同時代有不同的道德觀，不同職業有不同的道德，從古至今但無論哪個時代，也無論何種職業，道德觀念都有其共通的地方。 幼兒老師作為社會的一分子，其身份的特殊性，對師德如何對幼兒今后的進展必定產生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。作為幼兒老師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，為人師表，為孩子們作出榜樣和示

50、范。 其次是要學會終身學習。要把不斷學習作為自身進展的源泉和動力，在豐富自身專業學問的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學學問，從而更好地適應學前兒童的需要。同時，要充分利用現代信息通訊技術，不斷擴高校習資源和學習空間，準時了解專業領域以及其他領域的最新進展動態，留意與其他老師和專家的合作探討，以適應教育改革的浪潮。 老師培訓心得體會 篇13 時間過得真快，畢業已有兩年的時間了。兩年里，從企業工作到學校代課的這段時間，我真的成長了不少。20 xx年的9月對我來說，是有著特殊意義的，我成為了一名真真正正地人民老師。縣里組織新上崗老師的培訓，當再次踏入那生疏的教室，坐在那座位上，心里感慨萬千。只是

51、如今我的身份已不再是一名學子，而是一位光榮的人民老師。在這個年月，或許還用“光榮”來形容老師這個職業，似乎讓人有些費解。但對我而言，成為一名老師是我畢業到如今始終都想要實現的幻想，這份幻想里還有我家人的無限期盼。 作為一名剛剛走上工作崗位的年輕老師，我們雖然已經具備了確定的專業學問技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還是感到缺乏正確的理論指導。通過這幾天的培訓學習，收獲很大，以前一些熟識模糊的問題，現在也搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育是一門藝術，一門高校問，值得我用一生的精力去鉆研。通過這次培訓，我感受很深，收獲很大，現將

52、自己的心得體會總結如下： 首先，本次新老師培訓最重要的是讓我對老師這個職業有了全面的熟識。“腳踏實地、厚德博學”是邱局長在報告上提出來的。我們不得不承認老師的工作是單調的、重復性的，如何讓自己保持職業上的滿足感、上進感，需要我們不時地進行自我調整。成功是需要耐得住孤獨，經得住誘惑，那么對于老師而言，所謂的成功在于把更多的孩子培育成為一個可用之才，一個能夠安分守紀，對社會心存善意的公民。我想，“俯下身來做教育，靜下心來做學問”這應當成為我們全部教育工共同的信條吧。 其次，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外，還應當講究方法和策略。在培訓中，幾位老師依據他們自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好老師

53、的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進展問題上，都強調了適時調整和更新自身學問結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強老師之間團結合作的方法；在教學教法閱歷方面，第三試驗學校的老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課，通過這些課程，我熟識到老師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。俗話說，你要想給同學一碗水，自己得有一桶水。作為老師應當與時俱進，自身就應當走在學術的前沿，將最前沿的學問帶到課堂，傳授給自己的同學。 老師培訓心得體會 篇14 為期三天的青年老師培訓學習已經結束，我問了自己這樣一個問題：“你

54、收獲了什么?”翻看培訓之間做的學習筆記，那可謂是收獲滿滿。我又問了自己另外一個問題：“經過三天培訓，你在哪些方面有了明顯的提高呢?”我不敢說，由于我深深地知道其實培訓就像是一棵種子，只有在我們的教育教學過程中腳踏實地的追求，才能成為一位為同學所敬，為家長所愛，為社會放心的有建樹的老師。我想把自己在培訓中的幾點小小的體會與大家共享。 一、專業成長是教書育人的基石 徐校長在開班致辭中，從青年老師的專業學習、專業投入與專業情懷以及樹立仆人翁意識四個方面對青年老師提出了希望。徐校長把“專業”擺在了特殊重要的位置上，我特殊認同他的觀點。我們四周有很多會唱歌的人，但不全是專業的音樂人;我們四周有很多會做題

55、的人，但不愿定是專業的學科老師;作為一名學科老師，我們需要潛心爭論學科專業的規律，潛心爭論學科教學的章法，讓同學樂學，善思，讓他們慢慢具備多學科多角度看世界的眼光。我至今還能記得我的同學時代，英語早讀課時，我的英語老師總會拿著一本厚厚的英語詞典，在我們背書時，她就學習幾個新的英語單詞。培訓中，楊小鋒老師也跟我們共享了她在英語課題爭論中的閱歷站上講臺并不是專業成長的結束，而是一個新的開頭。 二、教育之路與幸福為伴 漆書記以“做教育路上幸福的旅者”為主題，跟青年老師共享了自己27年的從教之路。在他共享的一些小故事中，我感受到了他對教育事業從未削減的熱忱以及他在自己教同學涯中體會到的特有的幸福感。回

56、憶我的從教之路，我想不出當年是什么高大上的理由讓我選擇了這條路，或許是在我青春年少不懂事時我的學校班主任對我的指引，或是我的高中語文老師鼓舞我當語文課代表時的感動，或是我的高中班主任對我說的一句淺淺的激勵的話。我在他們身上感受到的不止教學事務的繁忙與勞累，更多的是作為一名老師在同學獲得成長與進步時的幸福感。他們曾經用幸福感感染了我，我也愿同樣將我在教學路上的幸福感帶給同學。 曾經我們特別寵愛用蠟燭來比方老師，燃燒自己照亮別人。作為新時代的老師，我想作為蠟燭已經遠遠不夠。正如漆書記提到的“教育不是犧牲，而是享受;教育不是復制，而是制造;教育不只是謀生，更是生活本身。”相比蠟燭，我更情愿成為自己，

57、成為同學心中有特點的老師，成為一個不止傳遞學問，更要傳播幸福的老師。 三、大與小有時并不是反義詞 從教之初我就在心中靜靜宣誓：“我要努力為教育事業奮斗終生!”教育事業好大一個命題，和自己小小的身軀相比貌似不那么匹配。每天坐在辦公室改著一本本小小的作業本，解答著一個個同學的小小的疑問，貌似和教育這個大事業還有著十萬八千里的距離。但隨著從教時間的延長，我慢慢體會到大事業就是從小事中做出來的。在培訓中，蒲老師共享了去昭覺支教的經受，她在那里上了一年的英語課，由于同學基礎薄弱和外部條件的諸多限制，雖說同學英語成果沒有大為改觀但班平均成果也提高了十幾分。她用自己微薄的力氣盡著自己小小的努力，轉變著那里的

58、孩子們，給孩子們埋下了希望的種子。還有好多年輕的班主任共享了他們在班級管理中的小事，教同學建立學習目標、創新嘉獎機制(給同學織圍巾、班級拍賣會)、培育同學自我管理的力氣(班干部培育、清潔責任制)、開展有意義的班會活動、夜晚伴隨學在樹下談心等小小的方法和小小的故事，但教育這個大事業正是需要從這些小事中一點點積累才能實現質的飛躍。 四、做老師要內外兼修 課堂是傳道授業解惑的重要場所和渠道，而老師的聲音、板書、儀態妝容服飾這些外在的東西也會影響同學聽課的效果，胡樂老師、王智老師、黎霞老師三位老師則從這三方面對青年老師做了基礎課程的培訓，要想都做得很好，三天培訓是不夠的，他們給我們指引了方向，重點還在

59、于日積月累的感悟與練習。多讀書，多旅行，多多去體驗不一樣的世界百態，成為一個心中裝有大世界的內外兼修的老師，言傳身教成為同學的榜樣。 不敢說自己能夠做得多好，但在綿外這個大家庭中，不敢不努力奮斗，身邊有太多的榜樣，有太多為了事業不懈追求的同事，有太多和同學一起感動的故事。愿自己從小事做起，內外兼修，成長為一名更專業，更幸福，更為同學寵愛的老師。 老師培訓心得體會 篇15 1、樂觀轉變教育教學觀念，大力推動素養教育觀念是行動的先導 老師的教育教學觀念直接影響著老師的教育教學行為，直接影響著教育教學的效果，影響著素養教育的進行。素養教育力求使每個同學在本身原有素養基礎上，獲得和諧和充分的進展，從而

60、提高其身體素養、思想素養、文化素養，使同學學會生活，學會學習，學會制造，學會自我教育，具備現代社會的適應力氣和生存力氣。具體來講，一方面要轉變過去那種過份強調教育的社會、經濟、政治功能而忽視其育人功能的觀念。另一方面要轉變惟升學者是人才、惟升學者能成才的觀念，確立多渠道成才、多規格育人的人才觀；要轉變以分數論人才、以升學率論效益的質量觀，確立德、智、體全面進展，共性特長充分進展的質量觀；要轉變只對少數同學負責，只對同學升學負責的施教觀，確立對每個同學負責，對同學的長遠進展負責的施教觀。 2、轉變傳統的課堂教學模式，留意教學方式的選擇課堂教學是實施素養教育的主渠道 新課程的基本理念指出，以同學進