1、Word 2022九年級期中考試總結 本文是我為大家搜集的一篇優秀的九班級期中考試總結范文，供大家參考!更多文章請進入本網站首頁查看 考試結束了，我所剩下的學校生活隨著一次又一次的考試漸漸變短，這次考試比上次有些退步，這里我想考上一所好的高校還相差甚遠，我仔細分析了緣由： 1、在考試前我并沒有深化復習，只不過是看了看書。 2、臨陣磨槍，突擊英語，平常不擅長積累。 3、復習沒有重點。 主要拉分的是英語。其實，英語始終是我這五科中最不抱負的科目，我對此也特別的焦急，所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。 數學始終是我的強項，可這次發揮的也不是很令自己滿足，雖然上了100分，但也沒有發揮出自己應有

2、的水平。這是什么緣由呢?主要是自己思想上的問題，我總認為數學沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經過這次考試，我也明白了，隨著班級的上升，我們所需要把握的學問也在不斷的增多，我以前學的那些學問已經遠遠不夠，所以，數學既是自己的強項，就更不能落下，就更應當跟著老師好好的學。說到化學，我認為我比以前仔細了，但解題的技巧把握的還不是很好，以后在這方面還應加強。在化學的學習上，和數學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應當加強閱讀訓練，使自己的閱讀力量有所提高。 努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永久做不完的。所以我更應當珍

3、惜時間，為自己的目標而奮斗! 在同學的眼里，老師處于教學過程的主導地位，教畢業班的老師多數是富有教學閱歷的中老年老師或有創新精神的青年老師。在總復習階段，同學要在老師的指導下充分發揮樂觀性、主動性，根據復習方案與老師協作好。老師要把復習的主動權交給同學，老師要給同學支配肯定的自己看書、做題、質疑的時間。通過練習，找準同學在基礎學問、基本技能、學科力量、解題方法等方面的薄弱環節和癥結所在，對癥下藥，提高復習的效率。 同學在支配復習方案時，要依據自己的實際狀況，適當調整各科復習的時間，突出重點。在策略上，要集中精力抓緊課堂復習，提高效率，不要復習政治做數學，復習語文做物理，這樣分散精力，效果不好。

4、不要課上不仔細，課外加班補，這種課內損失課外補的做法，得不償失。要學會上復習課，學會整理歸納學問，形成網絡，相互溝通。要學會抓住重點、難點和疑點，學會分析問題和解決問題的方法，學會舉一反三，觸類旁通，敏捷運用，綜合運用。要學會科學地合理地支配時間，不要搞疲憊戰術，不要兩耳不聞窗外事，一心只讀考試書。 家長要從孩子的實際狀況動身，仔細聽取學校老師的看法，監督孩子與老師的復習指導同步，依據孩子各科學習的不平衡狀況，關心孩子適當調整自己的復習重點。家長要全面關懷孩子的思想、身體、學習和心理，常常與學校老師保持聯系，明確學校的復習方案和要求，了解孩子的學習狀況和思想變化，支配好生活節奏，有張有弛，勞逸

5、結合，保障睡眠。對于找家庭老師補課，參與社會上的補課班、提高班問題，家長要慎之又慎，要從孩子實際狀況動身，分析有無必要。最要緊的是啟動孩子的內部動力，讓孩子樂觀主動地復習。家長對孩子要以鼓舞為主，擅長發覺并確定孩子的點滴進步，不要一味地批判、指責。家長在復習備考、填報志愿上只能當參謀，不能當保姆。 老師、同學、家長在復習備考的目標、內容、方法、步驟上形成合力，相互協調，肯定會取得中考的良好成果。 重視課堂課本，不要整個吞棗。現階段，初三第一學期還沒有完全結課，同學在期末考試前還會學習新學問，所以在學習中不能顧此失彼。老師在課堂上講的內容當天就要消化，布置的作業也要仔細完成，想先整個吞棗，再指著

6、回頭復習是行不通的。這種做法既降低了學習效率，又不利于同學按部就班的學習和復習。 重視基礎學問，不要只做難題。已經升上初三，學習成果還沒有多大提高，有些同學就焦急起來，舍命撲在難題上，絞盡腦汁也要啃下來，這是很不明智的。在考試中，難題是用來拉開差距的，而占絕大多數比例的都是基礎題。最好先保證基礎題全部拿分，再沖刺力量題，要分清晰輕重緩急。尤其對那些學習成果一貫不高的同學而言更是如此，只有把基礎學問把握堅固，才可能在此基礎上深化、拓展。 有針對性地合理支配時間和安排精力。每一分鐘對初三同學都是很寶貴的，要在最大限度內有效學習，充分利用課本，把學問整理歸納，融會貫穿，從整體上把握。不要盲目搞題海戰

7、術，讓身體過于疲乏，影響其次天的聽課質量。同學在感到疲乏時要準時休息，別牽強自己。多進行室內不猛烈的運動，利用聽音樂等方式放松心情，盡量讓身體保持在最佳狀態后再開頭學習。 重視調整心態，不要緊盯排名。期中考試反映出同學在一段時期內的學習狀況，考得好并不肯定值得沾沾自喜，考得不好也沒有必要垂頭喪氣，這只能說明你對開學后這兩個月所學的學問把握是否堅固。要正確看待自己的分數，實行戰前重視，戰場正視，戰后忽視的態度。就是說，在考試前，要仔細對待，復習到位;考場上要爭分奪秒仔細做題，爭分數、搶時間;考完后只是看分數找差距，不要患得患失。多與自己的過去比，看是進步了，還是退步了。不要緊盯自己的排名，更不能

8、被排名左右。 高三的第一次大型考試，我依舊沒有把握住。 不過這次，少了以往的狂燥擔心，少了以往的焦慮郁悶，安靜下來。認真想想問題，認真想想自己，認真找欠缺之處，悄悄在心底為自己打氣。 過去，總是學不會成熟、理智看問題。失敗后哭泣，郁悶，懊侮，找各種借口，自找心理勸慰，然后把考試拋諸腦后。而現在，考試的機會越來越少，卻不加珍惜。渴望從中獵取點什么，學到什么，而不是心情的枷鎖。每次考試都想急于證明自己的力量不是這樣，而忽視了考試的目的。這種帶有呈現自我目的的考試結果往往不盡人意。 以下是對開學這段時間，到考試結束總結的幾點問題所在： 1、不會釋壓。考試前幾天消失過浮躁，焦慮等心理，總是神經緊繃，導

9、致寫作業時思路也很不流暢。而且這次考試特別緊急，在考場上，心態始終不放松。要查找釋壓方式，試著將緊急心理緩解，以最佳心態進入狀態。 2、比速度而遺忘深度。平常寫作業，一味地追求速度，卻忽視了考慮問題的深度，沒有花時間去想這個題的一般解法，從而引發這類題的一般思路，深挖不夠。今后，要做的不單單是完成作業而寫作業，更應當當作提升的機會。不和別人比，而是真正地裝到自己的頭腦中。 3、安排時間。考試時總會因時間不夠而忙和這、忙和那。其實，題不肯定全做完，但要把會做的題全做對。這次考試，就因舍不得而丟掉一個大題，而耽擱了好長時間，沒有檢查，在其他問題上也消失了這樣或那樣的問題。以后訓練平常做題掐時間做。

10、一個大題需要多長時間，計算好了，在規定的時間內做完，并要保證正解。 4、仔細與否，這是老生常談了。馬虎大意是一大忌，并不是搪塞的理由，這個毛病或許讓自己懊悔一生。 對最近的方案： 1、在學習新課的同時，隨時翻翻以前的題，鞏固扎實起來。 2、對自己的弱科下功夫，從中查找方法。 3、抓主科，這是根本。 或許考試有時會拋棄自己，成果有時也會拋棄自己，但自己永久不行以拋棄自己! 今日我們期末考試考完了，回到家爸爸、媽媽都問我：考的怎么樣?我回答：我有一個字不會寫是馬上的即我寫成及了。我又到語文書上一看才恍然大悟。 我們下午又考了英語，我有好多都不會,由于我平常沒好好學它，放錄音時我大部分都聽不懂,也不會做,好多單詞也沒記會。 最終我們又考了數