1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析2019年中考科學錯題集訓18：磁現象登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂2018年中考科學錯題集訓18：磁現象一、單項選擇題1（2016衢州）如圖是“追風者”磁懸浮列車懸浮原理的示意圖該列車通過磁體之間的相互作用，懸浮在軌道上方，以提高運行速度，這里的相互作用是指（）A異名磁極相互吸引 B同名磁極相互吸引C異名磁極相互排斥 D同名磁極相互排斥【答案】A【知識點】磁極間的相互作用【解析】【分析】同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；知道磁極間的作用規律是解決該題的關鍵【解答】解：據圖可知，“追風者”磁懸浮列車懸浮是靠異名磁極相吸的原理工作的故選A2關于磁場和磁

2、感線，以下說法正確的是()磁場看不見摸不著，但可以借助小磁針感知它的存在磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線磁場對放入其中的磁體有力的作用地球周圍存在磁場A B C D【答案】C【知識點】磁場和磁感線；地磁場【解析】【分析】磁場是磁體的周圍存在一種特殊的物質。磁場的基本性質：磁場對放入其中的磁體會產生力的作用。磁感線是指用假想的帶箭頭的閉合曲線來形象地描述磁場的分布（不是真實存在的）。地球本身是一個大磁體，地球產生的磁場叫地磁場。【解答】磁場看不見摸不著，但可以借助小磁針感知它的存在，由磁場的基本性質可知，說法正確；磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線，磁感線是假想的實際不存在的曲線，說法錯誤；磁

3、場對放入其中的磁體有力的作用，這是磁場的基本性質，說法正確；地球周圍存在磁場，地球是個大磁體，周圍存在磁場，說法正確。所以說法正確，C選項正確。故選C3如圖是探究感應電流產生條件的實驗裝置，磁體和銅棒均水平放置，閉合開關，當銅棒水平向右運動時，小量程電流表G的指針向右偏轉，為使電流表指針向左偏轉，下列方法可行的是（）A使銅棒豎直向下運動B使銅棒豎直向上運動C將磁體的N，S極對調，仍使銅棒水平向右運動D保持銅棒靜止不動，使磁體水平向左運動【答案】C【知識點】電磁感應【解析】【分析】利用感應電流的方向與導體運動方向和磁場方向有關，改變其中一個因素，感應電流方向發生改變；若同時改變磁體的磁極方向和導

4、體的運動方向，則感應電流方向不變【解答】解：AB、使銅棒豎直向上或向下運動，導體沒有切割磁感線運動，不會產生感應電流；故AB錯誤；C、將磁體的N，S極對調，仍使銅棒水平向右運動，磁場方向發生改變，則感應電流方向發生改變，電流表指針向左偏轉；故C正確；D、保持銅棒靜止不動，使磁體水平向左運動，銅棒相對向右切割磁感線運動，感應電流方向不變；故D錯誤故選C4（2016湖州）近期，我國南方各地普降暴雨，城市內澇給人們生活帶來很大影響小明設計一種利用電磁繼電器來自動控制抽水機工作的電路：當水位在安全位置以下時綠燈亮，抽水機不工作；當水位到達安全位置上限時紅燈亮，抽水機開始工作如圖是小明還未連接完成的電路

5、，小明接下去的電路連接應該是（）AM接A，N接B BM接B，N接D CM接B，N接C DM接A，N接D【答案】B【知識點】電磁繼電器的組成、原理和特點【解析】【分析】根據題意紅燈與綠燈并聯連接，各自獨立工作；用電器工作必須電路是閉合電路，據此分析解答此題主要考查學生對于電磁繼電器的原理以及并聯電路特點的認識和理解，難度不大，很好理解【解答】解：根據題意可知兩燈并聯連接，要使得電路工作必須電路為閉合電路，故連接如圖所示：由此可知M接B，N接D符合要求，故B正確故選：B5（2017九臺州開學考）“衛星懸繩發電”是人類為尋找衛星的新型電力供應系統而進行的實驗。假設在實驗中，用飛機拖著一根很長的金屬線

6、（其下端懸掛一個金屬球，以保證金屬線總是呈豎直狀態），在我國上空平行地面飛行，如果用該系統為衛星供電，則下列說法正確的是（）A這是電磁感應原理，金屬線相當于發電機的線圈B如果飛機自北向南飛行，金屬線上有感應電流產生C如果飛機自南向北飛行，金屬線上有感應電流產生D飛機只有由正西飛向正東方向，金屬線上有感應電流產生【答案】A【知識點】電磁感應；產生電磁感應現象的條件和規律【解析】【分析】電磁感應原理：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割感磁感線運動時會產生感應電流。地球存在地磁場，“衛星懸繩發電”是利用懸繩在地磁場中，切割磁感線而產生電流。【解答】A這是電磁感應原理，金屬線相當于發電機的線圈，衛星供

7、電是利用金屬線做切割磁感線運動，發電機是利用線圈做切割磁感線運動，所以兩者原理一樣，A正確；B如果飛機自北向南飛行，金屬線上有感應電流產生，飛機自北向南飛行懸著的金屬線沒有做切割磁感線運動，不會產生感應電流，B錯誤；C如果飛機自南向北飛行，金屬線上有感應電流產生，和B選項相同，不切割磁感線所以沒有電流，C錯誤；D飛機只有由正西飛向正東方向 ，金屬線上有感應電流產生，地球磁場的磁感線是南北方向的，只有做切割磁感線運動即可產生電流，所以D錯誤。故選A6法國科學家阿爾貝費爾由于發現了巨磁電阻(GMR)效應，榮獲了諾貝爾物理學獎。如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實驗發現，當閉合S1、S2后使滑片P

8、向右滑動的過程中，指示燈明顯變暗，則下列說法正確的是()A電磁鐵右端為N極B滑片P向右滑動過程中電磁鐵的磁性增強C巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而明顯增大D巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而明顯減小【答案】C【知識點】歐姆定律及其應用；通電螺線管的磁場；電磁鐵的其他應用【解析】【分析】（1）利用安培定則判斷電磁鐵的磁極；（2）由滑動變阻器滑片的移動得知電路中電流的變化情況，通過電路中電流的變化結合電磁鐵磁性強弱的決定因素可以確定滑片移動時，其磁性強弱的變化；（3）根據燈泡的亮度變化，能夠確定電路中電流的變化，進而知道巨磁電阻的阻值與磁場強度的關系。【解答】A由利用安培定則可知，電磁鐵的左端為N極、右端為

9、S極，故A錯誤；B、當滑片P向右滑動時，滑動變阻器連入電路中的電阻變大，電路中的電流變小，通電螺線管的磁性減弱，故B錯誤；C、通電螺線管的磁性減弱時，右邊電路中的指示燈明顯變暗，說明右邊電路的電流變小了，巨磁電阻的電阻變大了，即巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而增大，故C正確；D、由C的分析可知，D是錯誤的。故答案為：C7如圖所示實驗，下列對有關實驗的解釋正確的是（）A甲圖中的實驗可得出磁鐵異名磁極相斥B乙圖中的奧斯特實驗說明了電流周圍存在磁場C丙圖中的實驗可得出電流越大，電磁鐵的磁性越弱D丁圖中的測電筆接觸零線氖管一定發光【答案】B【知識點】磁極間的相互作用；通電直導線周圍的磁場；影響電磁鐵磁性強

10、弱的因素；測電筆的使用【解析】【分析】分析圖示情景，根據圖示情景所涉及的物理知識然后答題。【解答】A、甲圖中的實驗可得出磁鐵異名磁極相互吸引，故A錯誤；B、乙圖中的奧斯特實驗說明了電流周圍存在磁場，故B正確；C、丙圖中的實驗可得出電流越大，電磁鐵的磁性越強，故C錯誤；D、丁圖中的測電筆接觸火線氖管發光，故D錯誤。故選：B8一根條形磁鐵斷裂成三段(如圖所示)，以下現象與相關說法，正確的是（）A小磁針黑色端為N級B兩者相互排斥C兩端能吸引的大頭針數量差別很大D閉合電路的EF段導體穿過CD之間時，靈敏電流計一定沒有反應【答案】A【知識點】磁體、磁極、磁化；磁極間的相互作用【解析】【分析】磁鐵具有兩磁

11、極的不可分割性，同一塊磁鐵總是一起存在兩個磁極，南極和北極，將根長條形磁鐵切析成多塊短的磁鐵，它們的每一塊都一起存在N極和S極現在。從理論上和試驗上還沒有發現單極磁體的存在。當磁鐵折斷時，折斷處會出現兩個磁極，且是異名磁極。【解答】A、由磁體折斷后出現磁極的特點可知，A端是S極，與小磁針的N極表現為吸引，所以小磁針的黑色端為N極，說法正確，A正確；B、B為N極，C為S極，用右手螺旋定則判斷通電螺線管的左端為N極，所以兩者應相互吸引，B錯誤；C、同一塊磁體的兩極的極性相反，磁性強弱相同，所以吸引大頭針的數量相似，C錯誤；D、C為S極，D為N極，在CD之間存在磁感線，當閉合電路的部分導體EF穿過C

12、D時，符合產生感應電流的條件，所以靈敏電流計可能會有反應，D錯誤。故選A9小紅對如圖所示的甲、乙兩個探究實驗進行比較后有了以下幾點認識，其中正確的是()A甲實驗是發電機的原理，乙實驗是電動機的原理B甲實驗是用來探究磁場對通電線圈的作用的實驗裝置，乙實驗是用來探究磁能否生電的實驗裝置C實驗時，甲實驗中導體ab相當于電路中的電源，乙實驗中導體ab相當于電路中的用電器D甲實驗中機械能轉化為電能，乙實驗中電能轉化為機械能【答案】B【知識點】磁場對通電導線的作用；直流電動機的構造原理與工作過程【解析】【分析】題中兩個實驗是比較容易混淆的，在區分時先要看看有無電源，有電源就是研究磁場對電流作用力的實驗，無

13、電源就是研究電磁感應的實驗。當然也可以從能的轉化上進行判斷。【解答】：（1）甲實驗有電源，閉合電路時，導體ab有電流，受磁場的作用而運動，所以甲實驗是研究磁場對電流有力的作用，是電能轉化為機械能，是電動機的制作原理；（2）乙實驗有電流表是顯示電流中有無電流的，所以是研究電磁感應的，因為導體運動起來產生電，所以是將機械能轉化為電能，是發電機的制作原理故ACD錯誤，B正確。故答案為：B10（2016八下浙江期中）如圖所示的四個實驗中，能確定鋼棒具有磁性的是（）A B C D【答案】D【知識點】磁體、磁極、磁化【解析】【分析】（1）磁體的基本性質是能夠吸引鐵、鈷、鎳和其他磁性材料，還具有指南北的性質

14、；（2）給帶鐵芯的螺線管通電，便制作成了電磁鐵，影響電磁鐵磁性強弱的因素有電流的大小、線圈的匝數和鐵芯的有無；（3）導體在磁場中做切割磁感線運動時，電路中產生了感應電流（可以從電流表指針發生偏轉來體現），這是電磁感應現象。此題考查了磁體的基本性質，電磁鐵磁性強弱的決定因素和電磁感應等知識點，是一道綜合性題目。【解答】解：圖中小磁針與鋼棒相互吸引可以使小磁針偏轉，排斥也可以使小磁針偏轉，吸引不能說明有磁性，排斥能說明有磁性，題中沒有說明是吸引還是排斥，所以不能說明鋼棒是否具有磁性；圖中鋼棒指南北，這是磁體的基本性質，說明鋼棒具有磁性；圖說明鐵芯能使通電螺線管的磁性增強，不能說明鋼棒具有磁性；圖中

15、導體在磁場中做切割磁感線運動時，電路中產生了感應電流（可以從電流表指針發生偏轉來體現），這是電磁感應現象，說明鋼棒具有磁性。能確定鋼棒具有磁性的是。故答案為：D二、填空題11如圖所示是用來描繪某一磁體周圍磁場的部分磁感線，由磁感線的分布特點可知，a點的磁場比b點的磁場 (填“強”或“弱”)；若在b點放置一個可自由轉動的小磁針，則小磁針靜止時，其N極指向 (填“P”或“Q”)處。【答案】弱；Q【知識點】磁場和磁感線【解析】【分析】磁感線箭頭表示的方向，就是磁場中各點的磁場方向。磁感線的疏密表示磁場的強弱：密的地方磁場強，疏的地方磁場弱。【解答】由分析可知，可以從磁感線的疏密得出磁場的強弱，圖中b

16、處的磁感線比a處的磁感線要密，所以a點的磁場比b點的磁場弱。因為磁感線的方向可以表示各點的磁場方向，由圖可知b點的磁場方向指向Q所以，在b點放置小磁針后，其N極指向Q處。故答案為：弱；Q12如圖所示是研究磁場對電流作用的實驗裝置，當閉合開關后，導體AB就會運動起來，這個現象說明通電導體在磁場中受到力的作用，人們根據這一原理制成了電動機。當閉合開關后，導體AB向左運動。（1）若僅將兩磁極對調位置，則導體AB將向 (填“左”或“右”，下同)運動。（2）若磁極位置不變而僅改變AB中的電流方向，則導體AB將向 運動。（3）若同時對調磁極位置和改變AB中的電流方向，則導體AB將向 運動。【答案】（1）右

17、（2）右（3）左【知識點】通電導體在磁場中的受力方向的判斷【解析】【分析】通電導線在磁場中要受到力的作用，力的方向與電流方向及磁場方向有關。當電流方向或磁場方向發生改變時，導線的受力方向也發生改變。【解答】（1）當閉合開關后，導體AB向左運動。僅將兩磁極對調位置，則導體AB受力方向相反，運動方向也將相反，導體AB將向右運動。（2）當閉合開關后，導體AB向左運動。磁極位置不變而僅改變AB中的電流方向，則導體AB受力方向相反，運動方向也將相反，導體AB將向右運動。（3）當閉合開關后，導體AB向左運動。同時對調磁極位置和改變AB中的電流方向，則導體AB受力方向不變，運動方向也不變，導體AB將向左運動

18、。故答案為：（1）右；（2）右；（3）左13小芳用導線及兩個相同的鐵釘自制了甲、乙兩個電磁鐵，通過如圖所示的電路來探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”。將兩個電磁鐵串聯接入電路是為了探究電磁鐵磁性強弱與 是否有關；當滑動變阻器的滑片依次向左滑動到幾個不同位置時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數都會逐漸增多，說明電流越 ，電磁鐵磁性越強。（選填“大”或“小）。【答案】電磁鐵線圈匝數；大【知識點】控制變量法；影響電磁鐵磁性強弱的因素【解析】【分析】電磁鐵磁性強弱與線圈匝數有關；與鐵芯有無有關；與線圈中電流大小有關，在探究過程中要用到控制變量法。【解答】電磁鐵磁性強弱與線圈匝數有關；與鐵芯有無有關；與線圈中

19、電流大小有關。將用兩個相同的鐵釘做成的電磁鐵串聯接入電路，通過兩電磁鐵的電流相等，由圖可以看出鐵釘上繞有線圈的匝數不同，所以是為了探究電磁鐵磁性強弱與電磁鐵線圈匝數是否有關；滑動變阻器的滑片向左滑動，滑動變阻器的電阻變小，電路中的電流會變大，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數就會逐漸增多，說明電磁鐵的磁性變強，可得電流越大，電磁鐵磁性越強。故答案為：電磁鐵線圈匝數；大14（2016八下洞頭期中）為進一步研究電現象與磁現象之間的聯系，小明利用身邊的實驗器材做了下面的探究：小明利用如圖所示的實驗裝置“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”；閉合開關后，銅棒ab、電流表、開關組成閉合電路；小明將實驗中

20、觀察得到的現象記錄在表中次數 開關 磁場方向 導體ab的運動方向 電流表指針的偏轉方向1 斷開 上N下S 向右運動 不偏轉2 閉合 上N下S 向右運動 向左偏轉3 閉合 上N下S 向左運動 向右偏轉4 閉合 上N下S 向上運動 不偏轉5 閉合 上S下N 向下運動 不偏轉6 閉合 上S下N 向右運動 向右偏轉7 閉合 上S下N 向左運動 向左偏轉實驗中，小明通過觀察 來判斷電路中是否有感應電流比較實驗 可知：在導體運動方向不變時，感應電流方向與磁場方向有關小明分析得出，產生感應電流的條件是： 【答案】電流表指針是否偏轉；2、6（或3、7）；閉合電路的部分導體，在磁場中做切割磁感線運動【知識點】探

21、究電磁感應現象的實驗【解析】【分析】要通過電流表指針是否偏轉來判斷電路中是否有感應電流；通過比較數據中的相同點和不同點，來得出電流方向的變化是由哪個因素引起的；要找到導體運動方向不變而磁場方向改變的一組數據；掌握產生感應電流的條件通過比較產生感應電流的情況和未產生感應電流的情況作比較得出；【解答】解：小明通過觀察電流表的指針是否偏轉來判斷電路中是否有電流由表格中數據知，2和6或3和7的導體運動方向相同，磁場方向不同，電流表指針的偏轉方向也不同，說明感應電流的方向與磁場的方向有關由表格中數據知，當開關斷開時，不會有電流產生；若導體向上運動或向下運動時，不切割磁感線，此時電路中也沒有電流，可得產生

22、感應電流的條件是：閉合電路的部分導體，在磁場中做切割磁感線運動故答案為：電流表指針是否偏轉；2、6（或3、7）；閉合電路的部分導體，在磁場中做切割磁感線運動三、解答題15將圖中的電磁鐵連入你設計的電路中，（在虛線框內完成），要求：電源電壓恒定不變；電路能改變電磁鐵磁性強弱；閉合開關S，小磁針受力靜止時，其N、S極如圖所示：【答案】解：如圖：【知識點】磁體、磁極、磁化；磁極間的相互作用；通電螺線管的磁場；右手螺旋定則；影響電磁鐵磁性強弱的因素【解析】【解答】由磁極間的相互作用規律可知，通電螺線管的左端應為N極，再由右手螺旋定則得出電流從右邊的導線流入，通電螺線管的磁性要發生變化，應在電路中串聯滑

23、動變阻器【分析】本題考查了磁極間的相互作用規律、右手螺旋定則、滑動變阻器的綜合應用16（2017杭州）圖甲為熱敏電阻R和繼電器組成的恒溫箱的簡單溫控電路。繼電器線圈的電阻為150歐。當線圈中電流大于或等于28毫安時，繼電器的銜鐵被吸合。為繼電器線圈供電的電池的電壓為6伏，圖中的“電源”是恒溫箱加熱器的電源。（1）從圖甲中可得50時熱敏電阻的阻值為 歐。（2）恒溫箱的加熱器應接在A、B端還是C、D端？（3）若恒溫箱內的溫度達到100時，通過計算分析恒溫箱加熱器是否處于工作狀態？（4）若在原控制電路中，串聯接入一個可變電阻，當該電阻增大時，所控制的恒溫箱內的最高溫度將 （選填“變大”、“不變”或“

24、變小”）。【答案】（1）90（2）A、B端（3）由圖可知，100時，R=50控制電路電流I= =6V,15050= =0.03A=30mA恒溫箱加熱器處于不加熱狀態（4）變大【知識點】電磁繼電器的組成、原理和特點【解析】【分析】（1）據圖甲可得50時熱敏電阻的阻值； （2）當溫度低的時候，電路與AB相連，此時加熱器要工作，所以加熱器的電路要與AB相連； （3）當恒溫箱內的溫度保持 100，據甲圖可知此時電阻R 大小，而后結合歐姆定律計算電流，與28mA比較即可；（4）據題目中“當線圈中電流大于或等于2 8毫安時，繼電器的銜鐵被吸合”分析即可判斷；【解答】（1）分析圖甲可知，50時熱敏電阻的阻值

25、為90；（2）A、B當溫度較低的時候，熱敏電阻的電阻較大，電路中的電流較小，此時繼電器的銜鐵與AB部分連接，此時是需要加熱的，恒溫箱內的加熱器要工作，所以該把恒溫箱內的加熱器接在A、B 端；（3）由圖可知，100時，R=50，控制電路電流I= =6V,15050= =0.03A=30mA，恒溫箱加熱器處于不加熱狀態；（4）據題意可知，“當線圈中電流大于或等于28毫安時，繼電器的銜鐵被吸合”即恒溫箱會停止工作，故可知，若在控制電路中串聯一個電阻后，電路電阻變大，同樣情況下，使得電路電流變小，故控制電路達到28mA時所用的時間會更長，故可知，保溫箱的加熱時間會更長，故保溫箱內的溫度會更高。故答案為

26、：（1）90；（2）恒溫箱的加熱器應接在A、B端；（3）若恒溫箱內的溫度達到100時，通過計算分析恒溫箱加熱器不處于工作狀態；（4）變大；17如圖甲是小明制作的防盜報警裝置示意圖，其中工作電路電源電壓U16伏，指示燈L的額定電壓UL2.5伏，定值電阻R0350歐；控制電路電源電壓U21.5伏，磁敏電阻Rx的阻值隨其所處位置磁場強度的變化關系如圖乙所示，當窗戶分別處在軌道A、B、C處時，磁敏電阻Rx所處位置的磁場強度分別為a、b、c。閉合開關S1和S2后，當窗戶關閉時，指示燈亮，蜂鳴器不工作；當窗戶打開一定程度時，指示燈熄滅，蜂鳴器發出警報聲。（1）將窗戶移到A點時，窗戶關閉。閉合開關S1，指示

27、燈L正常發光，求此時指示燈L的電流。(寫出計算過程)（2）已知電磁鐵線圈中的電流達到3毫安時，電磁鐵的銜鐵剛好被吸下，指示燈L熄滅，蜂鳴器開始報警。現移動滑動變阻器RP的滑片，使其接入電路的阻值為其最大阻值的2/3，當窗戶移至軌道B點位置時，蜂鳴器恰好開始報警。若要求窗戶移至軌道C點位置時才開始報警，此時能否通過調節滑動變阻器的阻值來實現？請通過計算加以說明。(寫出計算過程，電磁鐵線圈電阻忽略不計)【答案】（1）解：當指示燈L正常發光時，指示燈兩端電壓UL2.5伏，所以R0兩端的電壓U0U1UL6伏2.5伏3.5伏，I0 0.01安。（2）解：當窗戶移至B點時，據圖可知，Rx400歐，此時，I

28、0.003安， RP Rx 400歐100歐，所以滑動變阻器的最大阻值RP150歐。當窗戶移至C點時，據圖可知，Rx300歐，若蜂鳴器剛好報警，控制電路中電流為0.003安，此時滑動變阻器接入電路的有效阻值為RP Rx 300歐200歐150歐，所以當滑動變阻器阻值調節到最大值時，窗戶還未移至C點，控制電路中的電流已大于0.003安，蜂鳴器已報警，因此無法通過調節滑動變阻器阻值來實現。【知識點】電磁鐵的其他應用【解析】【分析】（1）閉合開關S1，指示燈L正常發光，此時L與R0串聯，串聯電路中電流處處相等，可根據已知條件計算出R0的電流；（2）有已知條件可知3毫安是啟動電流，當滑動變阻器RP接入

29、電路的阻值為其最大阻值的2/3，窗戶移動軌道B點位置時，電流達到3毫安，銜鐵被吸合，蜂鳴器恰好開始報警。要使窗戶移至軌道C點位置時開始報警，要使此時的電流為3毫安，控制電阻與B點時相同，需要增大滑動變阻器的阻值。由B點時的數據計算出RP的最大阻值，當窗戶在C點時讀出RX的阻值，得出需要一個多大的電阻才能使電流降到3毫安，再與滑動變阻器的最大阻值比較，來判斷能否實現。四、實驗探究題18（2017九臺州開學考）小菲同學學習了電和磁知識后，知道了奧斯特現象：通電直導線周圍存在磁場（如圖甲），且通電直導線周圍的磁場分布符合右手螺旋定則，磁感線的分布是以導線為圓心的一組同心圓（如圖乙）。小菲同學在課后進

30、行了以下探究： 提出問題：通電圓環（如圖丙）內部的磁場如何分布呢？ 猜想：可能也符合右手定則。 實驗：她連接如圖丁所示的電路（外部電路未畫出）。 現象：位于圓環中心的小磁針N極垂直紙面向里轉動。 根據小菲同學的探究過程，回答下列問題：（1）通電圓環內部的磁場分布是否符合右手定則？ （選填“是”或“否”）。（2） 如圖戊所示，如果把地球看成一個通電圓環，則赤道這一通電圓環的電流方向為 （選填“由西向東”或“由東向西”）。（3）小菲同學的探究實驗中，體現了哪些學習科學的思想和方法？ 。A控制變量法 B轉換法 C等效替代法【答案】（1）是（2）由東向西（3）B【知識點】實驗探究的其他思想方法；通電直

31、導線周圍的磁場；右手螺旋定則【解析】【分析】（1）奧斯特的通電直導線可用右手螺旋定則判斷導線周圍的磁場，磁場會對處于其中的磁體產生力的作用，磁體的N極會指向磁場的方向，根據小磁針N極的指向可判斷圓環內部的磁場方向；（2）根據地磁場的分布判斷通電圓環中的電流方向；（3）小菲用了小磁針的運動使不可直接感知的磁場變得可觀察。【解答】（1）根據小磁針N極的指向可確定圓環內的磁場方向，再對圓環中的部分導線使用右手螺旋定則判斷出磁場與由小磁針確定的磁場比較，發現通電圓環內部的磁場分布是符合右手螺旋定則的；（2）根據已知地球的地磁場方向，使用右手螺旋定則將右手四指的彎曲方向與已知地磁場方向保持一致，拇指方向

32、即為電流方向，使用后發現電流方向是由東向西的。（3）從分析可知小菲同學將不可直接觀察的量用小磁針使之變得可觀察，使用了轉換法。故答案為：（1）是；（2）由東向西；（3）B19（2017紹興）把超強磁鐵分別吸附在干電池的正負極兩端，制成電磁動力“小車”，并將它放入銅質螺線管中，如圖甲，“小車”就能沿著螺線管運動。圖乙是它的示意圖。（1）在圖乙上畫出螺線管中的電流方向。（2）實驗中發現，必須將“小車”全部推入螺線管，“小車”才能運動，“小車”運動的原因是 。（3）進一步探究發現，“小車”運動的方向與電池正負極位置和超強磁鐵的極性有關。將如圖乙裝配的小車放入螺線，則小車的運動方向是 。（4）要使“小

33、車”運動速度增大，請提出一種方法： 。【答案】（1）（2）磁鐵接觸的一段螺線管產生的磁場與干電池前后吸附磁鐵的磁場相互作用（3）向左（4）增強磁鐵的磁性（增加單位長度內螺線管匝數、增加電流電壓等）【知識點】電磁感應【解析】【分析】此題主要考查三個重要實驗，分別是電磁感應實驗、磁場對通電導體的作用和通電螺線管的磁場實驗，熟知各個實驗原理是解題關鍵。根據安培定則判斷線圈磁場的方向，根據磁場受力分析出小車的運動方向。【解答】（1）電池正極在右邊，負極在左邊，電流由正極流向負極，因此畫出電流的方向：；（2）“小車”運動的原因是磁鐵接觸的一段螺線管產生的磁場與干電池前后吸附磁鐵的磁場相互作用；（3）根據

34、安培定則，左邊為N極，螺線管內部磁場方向由里向外，從右向左， 小車為S極，因此小車向左運動；（4）要使“小車”運動速度增大，可以增強磁鐵的磁性（增加單位長度內螺線管匝數、增加電流電壓等）。故答案為：（1）如圖所示；（2）磁鐵接觸的一段螺線管產生的磁場與干電池前后吸附磁鐵的磁場相互作用；（3）向左；（4）增強磁鐵的磁性（增加單位長度內螺線管匝數、增加電流電壓等）。在線組卷平臺（zujuan.）自動生成 1 / 1登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂2018年中考科學錯題集訓18：磁現象一、單項選擇題1（2016衢州）如圖是“追風者”磁懸浮列車懸浮原理的示意圖該列車通過磁體之間的相互作用，懸浮在軌道上

35、方，以提高運行速度，這里的相互作用是指（）A異名磁極相互吸引 B同名磁極相互吸引C異名磁極相互排斥 D同名磁極相互排斥2關于磁場和磁感線，以下說法正確的是()磁場看不見摸不著，但可以借助小磁針感知它的存在磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線磁場對放入其中的磁體有力的作用地球周圍存在磁場A B C D3如圖是探究感應電流產生條件的實驗裝置，磁體和銅棒均水平放置，閉合開關，當銅棒水平向右運動時，小量程電流表G的指針向右偏轉，為使電流表指針向左偏轉，下列方法可行的是（）A使銅棒豎直向下運動B使銅棒豎直向上運動C將磁體的N，S極對調，仍使銅棒水平向右運動D保持銅棒靜止不動，使磁體水平向左運動4（2016

36、湖州）近期，我國南方各地普降暴雨，城市內澇給人們生活帶來很大影響小明設計一種利用電磁繼電器來自動控制抽水機工作的電路：當水位在安全位置以下時綠燈亮，抽水機不工作；當水位到達安全位置上限時紅燈亮，抽水機開始工作如圖是小明還未連接完成的電路，小明接下去的電路連接應該是（）AM接A，N接B BM接B，N接D CM接B，N接C DM接A，N接D5（2017九臺州開學考）“衛星懸繩發電”是人類為尋找衛星的新型電力供應系統而進行的實驗。假設在實驗中，用飛機拖著一根很長的金屬線（其下端懸掛一個金屬球，以保證金屬線總是呈豎直狀態），在我國上空平行地面飛行，如果用該系統為衛星供電，則下列說法正確的是（）A這是電

37、磁感應原理，金屬線相當于發電機的線圈B如果飛機自北向南飛行，金屬線上有感應電流產生C如果飛機自南向北飛行，金屬線上有感應電流產生D飛機只有由正西飛向正東方向，金屬線上有感應電流產生6法國科學家阿爾貝費爾由于發現了巨磁電阻(GMR)效應，榮獲了諾貝爾物理學獎。如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實驗發現，當閉合S1、S2后使滑片P向右滑動的過程中，指示燈明顯變暗，則下列說法正確的是()A電磁鐵右端為N極B滑片P向右滑動過程中電磁鐵的磁性增強C巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而明顯增大D巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而明顯減小7如圖所示實驗，下列對有關實驗的解釋正確的是（）A甲圖中的實驗可得出磁鐵異名磁極相

38、斥B乙圖中的奧斯特實驗說明了電流周圍存在磁場C丙圖中的實驗可得出電流越大，電磁鐵的磁性越弱D丁圖中的測電筆接觸零線氖管一定發光8一根條形磁鐵斷裂成三段(如圖所示)，以下現象與相關說法，正確的是（）A小磁針黑色端為N級B兩者相互排斥C兩端能吸引的大頭針數量差別很大D閉合電路的EF段導體穿過CD之間時，靈敏電流計一定沒有反應9小紅對如圖所示的甲、乙兩個探究實驗進行比較后有了以下幾點認識，其中正確的是()A甲實驗是發電機的原理，乙實驗是電動機的原理B甲實驗是用來探究磁場對通電線圈的作用的實驗裝置，乙實驗是用來探究磁能否生電的實驗裝置C實驗時，甲實驗中導體ab相當于電路中的電源，乙實驗中導體ab相當于

39、電路中的用電器D甲實驗中機械能轉化為電能，乙實驗中電能轉化為機械能10（2016八下浙江期中）如圖所示的四個實驗中，能確定鋼棒具有磁性的是（）A B C D二、填空題11如圖所示是用來描繪某一磁體周圍磁場的部分磁感線，由磁感線的分布特點可知，a點的磁場比b點的磁場 (填“強”或“弱”)；若在b點放置一個可自由轉動的小磁針，則小磁針靜止時，其N極指向 (填“P”或“Q”)處。12如圖所示是研究磁場對電流作用的實驗裝置，當閉合開關后，導體AB就會運動起來，這個現象說明通電導體在磁場中受到力的作用，人們根據這一原理制成了電動機。當閉合開關后，導體AB向左運動。（1）若僅將兩磁極對調位置，則導體AB將

40、向 (填“左”或“右”，下同)運動。（2）若磁極位置不變而僅改變AB中的電流方向，則導體AB將向 運動。（3）若同時對調磁極位置和改變AB中的電流方向，則導體AB將向 運動。13小芳用導線及兩個相同的鐵釘自制了甲、乙兩個電磁鐵，通過如圖所示的電路來探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”。將兩個電磁鐵串聯接入電路是為了探究電磁鐵磁性強弱與 是否有關；當滑動變阻器的滑片依次向左滑動到幾個不同位置時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數都會逐漸增多，說明電流越 ，電磁鐵磁性越強。（選填“大”或“小）。14（2016八下洞頭期中）為進一步研究電現象與磁現象之間的聯系，小明利用身邊的實驗器材做了下面的探究：小明利用如

41、圖所示的實驗裝置“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”；閉合開關后，銅棒ab、電流表、開關組成閉合電路；小明將實驗中觀察得到的現象記錄在表中次數 開關 磁場方向 導體ab的運動方向 電流表指針的偏轉方向1 斷開 上N下S 向右運動 不偏轉2 閉合 上N下S 向右運動 向左偏轉3 閉合 上N下S 向左運動 向右偏轉4 閉合 上N下S 向上運動 不偏轉5 閉合 上S下N 向下運動 不偏轉6 閉合 上S下N 向右運動 向右偏轉7 閉合 上S下N 向左運動 向左偏轉實驗中，小明通過觀察 來判斷電路中是否有感應電流比較實驗 可知：在導體運動方向不變時，感應電流方向與磁場方向有關小明分析得出，產生感

42、應電流的條件是： 三、解答題15將圖中的電磁鐵連入你設計的電路中，（在虛線框內完成），要求：電源電壓恒定不變；電路能改變電磁鐵磁性強弱；閉合開關S，小磁針受力靜止時，其N、S極如圖所示：16（2017杭州）圖甲為熱敏電阻R和繼電器組成的恒溫箱的簡單溫控電路。繼電器線圈的電阻為150歐。當線圈中電流大于或等于28毫安時，繼電器的銜鐵被吸合。為繼電器線圈供電的電池的電壓為6伏，圖中的“電源”是恒溫箱加熱器的電源。（1）從圖甲中可得50時熱敏電阻的阻值為 歐。（2）恒溫箱的加熱器應接在A、B端還是C、D端？（3）若恒溫箱內的溫度達到100時，通過計算分析恒溫箱加熱器是否處于工作狀態？（4）若在原控制

43、電路中，串聯接入一個可變電阻，當該電阻增大時，所控制的恒溫箱內的最高溫度將 （選填“變大”、“不變”或“變小”）。17如圖甲是小明制作的防盜報警裝置示意圖，其中工作電路電源電壓U16伏，指示燈L的額定電壓UL2.5伏，定值電阻R0350歐；控制電路電源電壓U21.5伏，磁敏電阻Rx的阻值隨其所處位置磁場強度的變化關系如圖乙所示，當窗戶分別處在軌道A、B、C處時，磁敏電阻Rx所處位置的磁場強度分別為a、b、c。閉合開關S1和S2后，當窗戶關閉時，指示燈亮，蜂鳴器不工作；當窗戶打開一定程度時，指示燈熄滅，蜂鳴器發出警報聲。（1）將窗戶移到A點時，窗戶關閉。閉合開關S1，指示燈L正常發光，求此時指示

44、燈L的電流。(寫出計算過程)（2）已知電磁鐵線圈中的電流達到3毫安時，電磁鐵的銜鐵剛好被吸下，指示燈L熄滅，蜂鳴器開始報警。現移動滑動變阻器RP的滑片，使其接入電路的阻值為其最大阻值的2/3，當窗戶移至軌道B點位置時，蜂鳴器恰好開始報警。若要求窗戶移至軌道C點位置時才開始報警，此時能否通過調節滑動變阻器的阻值來實現？請通過計算加以說明。(寫出計算過程，電磁鐵線圈電阻忽略不計)四、實驗探究題18（2017九臺州開學考）小菲同學學習了電和磁知識后，知道了奧斯特現象：通電直導線周圍存在磁場（如圖甲），且通電直導線周圍的磁場分布符合右手螺旋定則，磁感線的分布是以導線為圓心的一組同心圓（如圖乙）。小菲同

45、學在課后進行了以下探究： 提出問題：通電圓環（如圖丙）內部的磁場如何分布呢？ 猜想：可能也符合右手定則。 實驗：她連接如圖丁所示的電路（外部電路未畫出）。 現象：位于圓環中心的小磁針N極垂直紙面向里轉動。 根據小菲同學的探究過程，回答下列問題：（1）通電圓環內部的磁場分布是否符合右手定則？ （選填“是”或“否”）。（2） 如圖戊所示，如果把地球看成一個通電圓環，則赤道這一通電圓環的電流方向為 （選填“由西向東”或“由東向西”）。（3）小菲同學的探究實驗中，體現了哪些學習科學的思想和方法？ 。A控制變量法 B轉換法 C等效替代法19（2017紹興）把超強磁鐵分別吸附在干電池的正負極兩端，制成電磁

46、動力“小車”，并將它放入銅質螺線管中，如圖甲，“小車”就能沿著螺線管運動。圖乙是它的示意圖。（1）在圖乙上畫出螺線管中的電流方向。（2）實驗中發現，必須將“小車”全部推入螺線管，“小車”才能運動，“小車”運動的原因是 。（3）進一步探究發現，“小車”運動的方向與電池正負極位置和超強磁鐵的極性有關。將如圖乙裝配的小車放入螺線，則小車的運動方向是 。（4）要使“小車”運動速度增大，請提出一種方法： 。答案解析部分1【答案】A【知識點】磁極間的相互作用【解析】【分析】同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；知道磁極間的作用規律是解決該題的關鍵【解答】解：據圖可知，“追風者”磁懸浮列車懸浮是靠異名磁極相吸

47、的原理工作的故選A2【答案】C【知識點】磁場和磁感線；地磁場【解析】【分析】磁場是磁體的周圍存在一種特殊的物質。磁場的基本性質：磁場對放入其中的磁體會產生力的作用。磁感線是指用假想的帶箭頭的閉合曲線來形象地描述磁場的分布（不是真實存在的）。地球本身是一個大磁體，地球產生的磁場叫地磁場。【解答】磁場看不見摸不著，但可以借助小磁針感知它的存在，由磁場的基本性質可知，說法正確；磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線，磁感線是假想的實際不存在的曲線，說法錯誤；磁場對放入其中的磁體有力的作用，這是磁場的基本性質，說法正確；地球周圍存在磁場，地球是個大磁體，周圍存在磁場，說法正確。所以說法正確，C選項正確。故

48、選C3【答案】C【知識點】電磁感應【解析】【分析】利用感應電流的方向與導體運動方向和磁場方向有關，改變其中一個因素，感應電流方向發生改變；若同時改變磁體的磁極方向和導體的運動方向，則感應電流方向不變【解答】解：AB、使銅棒豎直向上或向下運動，導體沒有切割磁感線運動，不會產生感應電流；故AB錯誤；C、將磁體的N，S極對調，仍使銅棒水平向右運動，磁場方向發生改變，則感應電流方向發生改變，電流表指針向左偏轉；故C正確；D、保持銅棒靜止不動，使磁體水平向左運動，銅棒相對向右切割磁感線運動，感應電流方向不變；故D錯誤故選C4【答案】B【知識點】電磁繼電器的組成、原理和特點【解析】【分析】根據題意紅燈與綠

49、燈并聯連接，各自獨立工作；用電器工作必須電路是閉合電路，據此分析解答此題主要考查學生對于電磁繼電器的原理以及并聯電路特點的認識和理解，難度不大，很好理解【解答】解：根據題意可知兩燈并聯連接，要使得電路工作必須電路為閉合電路，故連接如圖所示：由此可知M接B，N接D符合要求，故B正確故選：B5【答案】A【知識點】電磁感應；產生電磁感應現象的條件和規律【解析】【分析】電磁感應原理：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割感磁感線運動時會產生感應電流。地球存在地磁場，“衛星懸繩發電”是利用懸繩在地磁場中，切割磁感線而產生電流。【解答】A這是電磁感應原理，金屬線相當于發電機的線圈，衛星供電是利用金屬線做切割磁

50、感線運動，發電機是利用線圈做切割磁感線運動，所以兩者原理一樣，A正確；B如果飛機自北向南飛行，金屬線上有感應電流產生，飛機自北向南飛行懸著的金屬線沒有做切割磁感線運動，不會產生感應電流，B錯誤；C如果飛機自南向北飛行，金屬線上有感應電流產生，和B選項相同，不切割磁感線所以沒有電流，C錯誤；D飛機只有由正西飛向正東方向 ，金屬線上有感應電流產生，地球磁場的磁感線是南北方向的，只有做切割磁感線運動即可產生電流，所以D錯誤。故選A6【答案】C【知識點】歐姆定律及其應用；通電螺線管的磁場；電磁鐵的其他應用【解析】【分析】（1）利用安培定則判斷電磁鐵的磁極；（2）由滑動變阻器滑片的移動得知電路中電流的變

51、化情況，通過電路中電流的變化結合電磁鐵磁性強弱的決定因素可以確定滑片移動時，其磁性強弱的變化；（3）根據燈泡的亮度變化，能夠確定電路中電流的變化，進而知道巨磁電阻的阻值與磁場強度的關系。【解答】A由利用安培定則可知，電磁鐵的左端為N極、右端為S極，故A錯誤；B、當滑片P向右滑動時，滑動變阻器連入電路中的電阻變大，電路中的電流變小，通電螺線管的磁性減弱，故B錯誤；C、通電螺線管的磁性減弱時，右邊電路中的指示燈明顯變暗，說明右邊電路的電流變小了，巨磁電阻的電阻變大了，即巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而增大，故C正確；D、由C的分析可知，D是錯誤的。故答案為：C7【答案】B【知識點】磁極間的相互作用；通

52、電直導線周圍的磁場；影響電磁鐵磁性強弱的因素；測電筆的使用【解析】【分析】分析圖示情景，根據圖示情景所涉及的物理知識然后答題。【解答】A、甲圖中的實驗可得出磁鐵異名磁極相互吸引，故A錯誤；B、乙圖中的奧斯特實驗說明了電流周圍存在磁場，故B正確；C、丙圖中的實驗可得出電流越大，電磁鐵的磁性越強，故C錯誤；D、丁圖中的測電筆接觸火線氖管發光，故D錯誤。故選：B8【答案】A【知識點】磁體、磁極、磁化；磁極間的相互作用【解析】【分析】磁鐵具有兩磁極的不可分割性，同一塊磁鐵總是一起存在兩個磁極，南極和北極，將根長條形磁鐵切析成多塊短的磁鐵，它們的每一塊都一起存在N極和S極現在。從理論上和試驗上還沒有發現

53、單極磁體的存在。當磁鐵折斷時，折斷處會出現兩個磁極，且是異名磁極。【解答】A、由磁體折斷后出現磁極的特點可知，A端是S極，與小磁針的N極表現為吸引，所以小磁針的黑色端為N極，說法正確，A正確；B、B為N極，C為S極，用右手螺旋定則判斷通電螺線管的左端為N極，所以兩者應相互吸引，B錯誤；C、同一塊磁體的兩極的極性相反，磁性強弱相同，所以吸引大頭針的數量相似，C錯誤；D、C為S極，D為N極，在CD之間存在磁感線，當閉合電路的部分導體EF穿過CD時，符合產生感應電流的條件，所以靈敏電流計可能會有反應，D錯誤。故選A9【答案】B【知識點】磁場對通電導線的作用；直流電動機的構造原理與工作過程【解析】【分

54、析】題中兩個實驗是比較容易混淆的，在區分時先要看看有無電源，有電源就是研究磁場對電流作用力的實驗，無電源就是研究電磁感應的實驗。當然也可以從能的轉化上進行判斷。【解答】：（1）甲實驗有電源，閉合電路時，導體ab有電流，受磁場的作用而運動，所以甲實驗是研究磁場對電流有力的作用，是電能轉化為機械能，是電動機的制作原理；（2）乙實驗有電流表是顯示電流中有無電流的，所以是研究電磁感應的，因為導體運動起來產生電，所以是將機械能轉化為電能，是發電機的制作原理故ACD錯誤，B正確。故答案為：B10【答案】D【知識點】磁體、磁極、磁化【解析】【分析】（1）磁體的基本性質是能夠吸引鐵、鈷、鎳和其他磁性材料，還具

55、有指南北的性質；（2）給帶鐵芯的螺線管通電，便制作成了電磁鐵，影響電磁鐵磁性強弱的因素有電流的大小、線圈的匝數和鐵芯的有無；（3）導體在磁場中做切割磁感線運動時，電路中產生了感應電流（可以從電流表指針發生偏轉來體現），這是電磁感應現象。此題考查了磁體的基本性質，電磁鐵磁性強弱的決定因素和電磁感應等知識點，是一道綜合性題目。【解答】解：圖中小磁針與鋼棒相互吸引可以使小磁針偏轉，排斥也可以使小磁針偏轉，吸引不能說明有磁性，排斥能說明有磁性，題中沒有說明是吸引還是排斥，所以不能說明鋼棒是否具有磁性；圖中鋼棒指南北，這是磁體的基本性質，說明鋼棒具有磁性；圖說明鐵芯能使通電螺線管的磁性增強，不能說明鋼棒

56、具有磁性；圖中導體在磁場中做切割磁感線運動時，電路中產生了感應電流（可以從電流表指針發生偏轉來體現），這是電磁感應現象，說明鋼棒具有磁性。能確定鋼棒具有磁性的是。故答案為：D11【答案】弱；Q【知識點】磁場和磁感線【解析】【分析】磁感線箭頭表示的方向，就是磁場中各點的磁場方向。磁感線的疏密表示磁場的強弱：密的地方磁場強，疏的地方磁場弱。【解答】由分析可知，可以從磁感線的疏密得出磁場的強弱，圖中b處的磁感線比a處的磁感線要密，所以a點的磁場比b點的磁場弱。因為磁感線的方向可以表示各點的磁場方向，由圖可知b點的磁場方向指向Q所以，在b點放置小磁針后，其N極指向Q處。故答案為：弱；Q12【答案】（1

57、）右（2）右（3）左【知識點】通電導體在磁場中的受力方向的判斷【解析】【分析】通電導線在磁場中要受到力的作用，力的方向與電流方向及磁場方向有關。當電流方向或磁場方向發生改變時，導線的受力方向也發生改變。【解答】（1）當閉合開關后，導體AB向左運動。僅將兩磁極對調位置，則導體AB受力方向相反，運動方向也將相反，導體AB將向右運動。（2）當閉合開關后，導體AB向左運動。磁極位置不變而僅改變AB中的電流方向，則導體AB受力方向相反，運動方向也將相反，導體AB將向右運動。（3）當閉合開關后，導體AB向左運動。同時對調磁極位置和改變AB中的電流方向，則導體AB受力方向不變，運動方向也不變，導體AB將向左

58、運動。故答案為：（1）右；（2）右；（3）左13【答案】電磁鐵線圈匝數；大【知識點】控制變量法；影響電磁鐵磁性強弱的因素【解析】【分析】電磁鐵磁性強弱與線圈匝數有關；與鐵芯有無有關；與線圈中電流大小有關，在探究過程中要用到控制變量法。【解答】電磁鐵磁性強弱與線圈匝數有關；與鐵芯有無有關；與線圈中電流大小有關。將用兩個相同的鐵釘做成的電磁鐵串聯接入電路，通過兩電磁鐵的電流相等，由圖可以看出鐵釘上繞有線圈的匝數不同，所以是為了探究電磁鐵磁性強弱與電磁鐵線圈匝數是否有關；滑動變阻器的滑片向左滑動，滑動變阻器的電阻變小，電路中的電流會變大，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數就會逐漸增多，說明電磁鐵的磁性變強

59、，可得電流越大，電磁鐵磁性越強。故答案為：電磁鐵線圈匝數；大14【答案】電流表指針是否偏轉；2、6（或3、7）；閉合電路的部分導體，在磁場中做切割磁感線運動【知識點】探究電磁感應現象的實驗【解析】【分析】要通過電流表指針是否偏轉來判斷電路中是否有感應電流；通過比較數據中的相同點和不同點，來得出電流方向的變化是由哪個因素引起的；要找到導體運動方向不變而磁場方向改變的一組數據；掌握產生感應電流的條件通過比較產生感應電流的情況和未產生感應電流的情況作比較得出；【解答】解：小明通過觀察電流表的指針是否偏轉來判斷電路中是否有電流由表格中數據知，2和6或3和7的導體運動方向相同，磁場方向不同，電流表指針的

60、偏轉方向也不同，說明感應電流的方向與磁場的方向有關由表格中數據知，當開關斷開時，不會有電流產生；若導體向上運動或向下運動時，不切割磁感線，此時電路中也沒有電流，可得產生感應電流的條件是：閉合電路的部分導體，在磁場中做切割磁感線運動故答案為：電流表指針是否偏轉；2、6（或3、7）；閉合電路的部分導體，在磁場中做切割磁感線運動15【答案】解：如圖：【知識點】磁體、磁極、磁化；磁極間的相互作用；通電螺線管的磁場；右手螺旋定則；影響電磁鐵磁性強弱的因素【解析】【解答】由磁極間的相互作用規律可知，通電螺線管的左端應為N極，再由右手螺旋定則得出電流從右邊的導線流入，通電螺線管的磁性要發生變化，應在電路中串