1、1 吃水不忘挖井人開江縣東城小學 周家英教材分析吃水不忘挖井人是新部編版一年級下冊第二單元的第一課。本課圍繞“愛”這個主題，通過對本課的反復朗讀，引導學生懂得飲水思源的道理，學會去熱愛生活。教學目標、正確流利地朗讀課文，能在朗讀中表達出對毛主席的崇敬之情。、初步懂得飲水思源的道理。、初步培養學生自主、合作、探究的意識。教學重點:1、識字，有感情地朗讀課文。2、培養學生認真聽講和積極舉手發言的習慣。3、弄清句與句之間的聯系，理解課文內容。教學難點：培養學生對毛主席的崇敬之情，知道我們現在的幸福生活來之不易的道理。課前準備:課件教學課時：第二課時教學過程第二課時復習導入 今天我們繼續學習吃水不忘挖

2、井人（板書課題）學生讀課題。1、上節課我們學習了這課的生字，讓我們先和這些生字打個招呼，你們愿意嗎？（出示：吃 叫 主 江 住 沒 以）（齊讀）2、生讀詞語挖井人想念 領導 沙洲壩 瑞金 不忘毛主席很遠 以后 鄉親們 叫聲 戰士（個別讀）過渡：同學們太棒了，希望你們在學習課文時表現更出色。毛主席是偉大的，人們世世代代歌頌他，贊美他，因為他給后人留下了太多太多的“財富”，這節課。我們繼續走進瑞金沙洲壩，去尋找毛主席的事跡。（設計意圖：復習是掌握知識的有效途徑。通過創設情境，讓學生在愉悅的氛圍中復習并掌握已學的生字。）二、指導朗讀：1、聽范讀課文，邊聽邊標出自然段的序號。（課文有幾個自然段）2、朗

3、讀接力賽：開火車一人讀一個自然段，做到四不：不錯字，不漏字，不加字，不重復字。讀對了，下一位接著下一句讀；讀錯了，下一位重復讀前一句。（及時糾正讀錯的字音，引導學生正確評價他人）（設計意圖： “讀”是語文學習的根本途徑，它應該成為語文課堂的主體活動。因此，這篇課文圍繞“以讀悟情”設計教學，始終牢牢把握“讓學生進行各種各樣的讀”這條主線組織教學，給予學生讀的時間和空間，并借助一定的方法激發學生閱讀的欲望和興趣，進而讓學生體會到毛主席的美好品質。如揭示課文題目后，讓學生充分地朗讀課文題目，從讀得正確到讀出一定的語感；初次接觸課文時，讓學生選擇自己喜歡的朗讀方式進行“讀”，從整體上把握課文大意；學完

4、課文后，補充一定的閱讀材料等。這些多角度、多形式的“讀”使學生和文本展開了較有深度和廣度的對話，有利于學生語文素養的形成和發展。）三、 精讀課文（一）、簡介毛主席（二）、聽歌感受吃水不忘挖井人的革命精神，感受人們對毛主席的崇敬之情。（三）、講讀第一自然段1、自由朗讀課文第一小節 ，并回答問題：是誰吃水不忘挖井人？（沙洲壩的人們）挖井人是誰？（毛主席）2、毛主席什么時候在那里住過？3、練習1. 沙洲壩是個（ ），在（ ）。2.毛主席在（ ）住過。4、齊讀第一段。(四)、講讀第二自然段過渡：毛主席不僅是一位領導人民革命，解放了全中國的大英雄，還為老百姓做了很多的好事。他到底做了什么好事呢？齊讀第二

5、小節。1、出示句子：村子里沒有井，吃水要到很遠的地方去挑。指名朗讀，其他學生思考：從這句話中，你明白了什么？（吃水困難）2、“很遠”說明了什么？3、“很遠”，讀詞，再放入句子中朗讀。4、提問：毛主席做了一件什么好事呢？5、毛主席為什么要帶領鄉親們挖井呢？6、啟發學生用“因為所以”說話。是呀，水是生命之源，他們每天要喝水，每天要走那么長的路，晴天還好，要是遇到雨天、雪天、冬天、炎熱的夏天，他們會遇到什么困難呢？毛主席都看在眼里，疼在心里，為了方便大家，毛主席帶領戰士和鄉親們挖井。一起來把第二自然段讀一讀。7、村里有了井，給鄉親們的生活帶來了很大很大的方便，就不需要那么辛苦地挑水了，他們是那么念念

6、不忘毛主席。小朋友，從課文哪些地方可以看出人們還在想念毛主席？（五）、講讀第三自然段過渡：毛主席時刻想著為人民服務，那么我們鄉親們有沒有記住毛主席呢？齊讀第三小節。1、鄉親們做了一件什么事情？2、看課文插圖，石碑上寫了什么？3、出示：吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。4、練習例：沙洲壩的鄉親們時刻想念著毛主席。（1） 時刻 。（2） 時刻 。 例：我很想念在北京工作的爸爸。（1）小方十分想念 。（2） 想念 。5、指導朗讀：讀出對毛主席的崇敬之情。四、拓展： 師：沙洲壩的鄉親們，為感謝毛主席感謝紅軍戰士，在井的旁邊立了一塊石碑，讓子孫后代永遠感謝毛主席感謝紅軍戰士。我這里也有一個小故事，要講給你

7、們聽。2008年5月12日14時28分，我國四川省汶川等地區發生了級大地震，剎那間，房屋倒塌，美麗的汶川成了一片廢墟。在地震發生10多個小時后，武警官兵從北川縣城幼兒園的廢墟中救出了一個年僅3歲的小男孩，他的名字叫郎錚。就在武警官兵準備把滿臉是血左胳膊骨折的郎錚轉移到安全地帶時，虛弱的郎錚艱難的舉起了還能動彈的右手，標準的敬了一個少先隊隊禮。郎錚不忘向援救他的官兵敬禮的感恩舉動，讓無數人深深的感動。孩子們，我們時刻都要做一個懂得感恩的人。引讀：當他們看到這口井時，毛主席帶領戰士們挖井的情景歷歷在目吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。當鄉親們喝著那新鮮的井水時，毛主席仿佛微笑地看著他們吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。人們想念毛主席，尊敬毛主席，一股股暖流在鄉親們的心中激蕩吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。五、升華總結我們今天的幸福生活都是千萬的革命前輩用鮮血換來的，我們在享受今天美好生活的時候，要想想毛主席，想想為今天創造幸福生活的人們。永遠記住那些為了我們的幸福做出巨大貢獻的人，也不要忘記對自己關心、幫助過的人。所以說課題的這句話，“吃水不