1、9.1 共享陽光 教學(xué)目標(biāo)1.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)同情社會弱勢群體，力所能及地幫助弱勢群體，引導(dǎo)學(xué)生熱心社會公益事業(yè)。2.能力目標(biāo)學(xué)會通過多種途徑查找資料。培養(yǎng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力，學(xué)會利用社會資源來幫助社會弱勢群體。知識目標(biāo)通過活動，引導(dǎo)學(xué)生了解我國政府以及民間組織和機(jī)構(gòu)在扶貧濟(jì)困、幫助社會弱勢群體方面所做的努力，了解幫助弱勢群體的途徑和方法，懂得從哪些方面關(guān)愛社會弱勢群體。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：國家消除貧困、建立平等民主和諧社會的理論與實(shí)踐；激發(fā)學(xué)生熱情，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會弱勢群體，立志為幫助社會弱勢群體做自己力所能及的事情。 教學(xué)準(zhǔn)備教師活動：查找政府為幫助弱

2、勢群體所做出的努力。學(xué)生準(zhǔn)備：查閱、整理資料 。講授新課【呈現(xiàn)課件】【教師引導(dǎo)】在我們的身邊還有這樣一些生活在貧困中的人們，他們有著特殊遭遇，我們把他們稱之為弱勢群體。今天我們共同探討一下怎樣關(guān)心和幫助弱勢群體。（設(shè)計意圖：通過圖片直接沖擊到學(xué)生的視覺感受，引起共鳴，激發(fā)學(xué)生關(guān)心幫助弱勢群體的感情。）只有大家一起來關(guān)心弱勢群體，才會形成良好的社會氛圍，才能促進(jìn)社會不斷進(jìn)步，不斷走向公平與正義。那么，我國政府在關(guān)心幫助弱勢群體方面做了哪些努力？ 討論：我國政府非常關(guān)心幫助弱勢群體，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面采取了一系列措施?；顒右孕〗M為單位，進(jìn)行五分鐘的交流討論。教師要積極參與其中，引導(dǎo)學(xué)生盡量結(jié)合

3、身邊事例來談。（設(shè)計意圖：能夠讓學(xué)生快速展開合作，小組內(nèi)交流課前的后記的材料，既能夠形成團(tuán)隊合作意識，又可以幫助學(xué)生積極思考，提高總結(jié)概括的能力。）【教師引導(dǎo)】通過大家的交流，我們不難發(fā)現(xiàn)，我國政府在各個領(lǐng)域采取了很多措施，來關(guān)心和幫助弱勢群體，現(xiàn)在我們來總結(jié)一下。【教師引導(dǎo)】我國政府在社會保障體系方面采取了一系列措施，為弱勢群體提供了有力的制度保障，有一些政策制度也是我們切身享受到的。【教師引導(dǎo)】為幫助弱勢群體，我國政府不僅出臺了一系列的法律法規(guī)，還在經(jīng)濟(jì)方面采取了一系列措施。【教師引導(dǎo)】我國政府在經(jīng)濟(jì)上采取一系列措施，開始大規(guī)模扶貧開發(fā)，加大對農(nóng)業(yè)的投入力度，在西部地區(qū)實(shí)施了西部大開發(fā)戰(zhàn)略

4、，取消了農(nóng)業(yè)稅、牧業(yè)稅，切實(shí)減輕了我國農(nóng)村人口的負(fù)擔(dān)?！境尸F(xiàn)課件】觀看一組圖片。【教師引導(dǎo)】為幫助弱勢群體，我國政府在文化方面采取了哪些措施？【教師引導(dǎo)】我國政府在教育公平方面采取了很多措施，同學(xué)們也享受到了這些優(yōu)惠政策，如免除了義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi)、義務(wù)教育階段在校生全部享受免費(fèi)教科書等。我們可以將這些歸納為政府在文化上采取的措施。（設(shè)計意圖：通過圖片和資料的介紹，讓學(xué)生對知識能力目標(biāo)有一個清晰的框架結(jié)構(gòu)，在情感上能夠感受到我國為弱勢群體付出了很大努力，引起學(xué)生的共鳴。）【教師引導(dǎo)】你還知道哪些救助弱勢群體的民間組織？【教師引導(dǎo)】在我國，有不少扶貧救困的社會組織。此外，在關(guān)心幫助弱勢群體方面

5、，國際社會也在采取了積極的行動。思考?xì)w納民間組織在關(guān)心幫助弱勢群體方面做出的努力，交流自己所了解的一些為弱勢群體提供支持和幫助的民間組織，講敘他們的扶貧故事。（設(shè)計意圖：采取學(xué)生自由發(fā)言的形式進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)后的感想。也可以引導(dǎo)學(xué)生成立一個為弱勢群體提供幫助的民間組織。）【教師引導(dǎo)】了解高耀潔老人為防治艾滋病所做的貢獻(xiàn)，感受為社會弱勢群體服務(wù)的人的偉大與無私，從中學(xué)習(xí)如何幫助他人?！緦W(xué)生活動】就高耀潔的事跡展開討論，說說自己要從哪些方面向高耀潔老人學(xué)習(xí)。1.弱勢群體需要來自社會的實(shí)際幫助。2.扶弱濟(jì)困、樂善好施是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。3.弱勢群體需要大家的支持與尊重。4.有利于社會的

6、穩(wěn)定與和諧。5.只有大家一起來關(guān)心弱勢群體，才會形成良好的社會氛圍，才能促進(jìn)社會不斷進(jìn)步，不斷走向公平與正義。（設(shè)計意圖：通過榜樣的作用，讓學(xué)生感悟幫助弱勢群體的正能量，能夠在心里產(chǎn)生共鳴，從而達(dá)到感情上的升華。）【教師總結(jié)】服務(wù)社會，是我們每個人都可以做的。無論我們是什么人，無論我們的職業(yè)是什么，只要我們愿意，只要我們有一顆愛人之心，我們就可以為他人做點(diǎn)事情。【學(xué)生活動】在以上活動的基礎(chǔ)上，教師倡議開展獻(xiàn)愛心活動，或成立志愿者服務(wù)中心，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生開展社會實(shí)踐活動。1.要用實(shí)際行動給他們以實(shí)際的幫助。2.要學(xué)會尊重弱勢群體，不歧視弱者。3.從自己做起，從小事做起，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會幫助。 （設(shè)計意圖：通過小組合作，讓學(xué)生認(rèn)識到幫助弱勢群體的重要性。提高學(xué)生的社會實(shí)踐能力是本節(jié)課的最終節(jié)點(diǎn)。）課堂小結(jié)本節(jié)課采取學(xué)生自由發(fā)言的方式，讓學(xué)生談自己學(xué)習(xí)本節(jié)課的體會，發(fā)表個人感想。在教師的引