1、聽課月活動(dòng)方案為進(jìn)一步深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，探索教學(xué)新模式，促使教師業(yè)務(wù)水平達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，經(jīng)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處研究決定，在全校教師隊(duì)伍中開展聽、評(píng)課活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：一、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：副組長(zhǎng):組員：各學(xué)科教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)二、參與人員全體教師三、組織形式第一階段：以教研組為單位進(jìn)行活動(dòng)，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定本組活動(dòng)計(jì)劃，主持本組聽課、評(píng)課活動(dòng)，記錄本組教師出勤、聽評(píng)課的情況，推出本組參與校級(jí)活動(dòng)成員。第二階段：1.校級(jí)活動(dòng)。每一節(jié)課，都是面向全校的公開課，是本教研組教研能力的展示，全組老師應(yīng)在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，共同參與備課、聽課、評(píng)課和反思等環(huán)節(jié)，向全校展示本組的教研實(shí)力；同學(xué)科、同一教研組成

2、員要參與聽評(píng)課活動(dòng)。2.教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度自選教學(xué)內(nèi)容。3.各科教師從實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教案，根據(jù)需要使用多媒體輔助教1學(xué)。四、活動(dòng)形式1.各年級(jí)段自定內(nèi)容，獨(dú)立備課，集中上課，全組人員參與評(píng)課。2.歡迎教師深入課堂聽課。五、活動(dòng)要求1.各學(xué)科聽課要保證到會(huì)，聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄。2.評(píng)委評(píng)課要做到公開、公正、公平，客觀地對(duì)每節(jié)課做出評(píng)價(jià)，嚴(yán)禁打“感情分”。3.要保證活動(dòng)的過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真，不流于形式，起到互相學(xué)習(xí)、交流的目的。4.聽課活動(dòng)結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要將評(píng)課情況匯總、綜述。六、活動(dòng)說(shuō)明1.備課環(huán)節(jié)應(yīng)注意全組的共同參與，匯聚全組教師的智慧，備好每節(jié)課。2.活動(dòng)進(jìn)行的基本程序，組內(nèi)活動(dòng)與同課異構(gòu)

3、流程相似，參與聽課、評(píng)課的教師應(yīng)記好筆記（作為檢查依據(jù)），上課教師課后必須寫出反思。3.聽課、評(píng)課，是為了改進(jìn)，為了提高。所以評(píng)課時(shí)，不要避重就輕、隔靴搔癢，要知無(wú)不言，言無(wú)不盡，成功之處要講到位，缺點(diǎn)和問(wèn)題也要說(shuō)透，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要深入分析，重在找出改進(jìn)措施。4.每位老師、每個(gè)教研組對(duì)評(píng)課意見要有正確認(rèn)識(shí)，必須懂得表?yè)P(yáng)與批評(píng)都不只屬于個(gè)人，而是整個(gè)教研組。課上好了，成績(jī)屬于全2組；出了問(wèn)題，問(wèn)題也在全組。（在本次活動(dòng)中，將同時(shí)評(píng)出精品課中的等次，組內(nèi)成員將分享成果，適當(dāng)加分）聽課時(shí)間安排時(shí)間9月18日9月19日9月20日9月21日9月25日9月26日節(jié)次上午第一節(jié)上午第二節(jié)下午第一節(jié)上午第一節(jié)上午第二節(jié)下午第一節(jié)上午第一節(jié)上午第二節(jié)下午第一節(jié)上午第一節(jié)上午第二