1、爆炸是如何發生的教學設計學習目標：1.2.3.了解燃燒與爆炸的區別與聯系，進一步理解燃燒的條件。能解釋純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒，而點燃不純凈的氫氣時可能發生爆炸的原因。通過討論交流防范火災與爆炸的措施，形成“防火防爆、人人有責”的意識。知識點(重點、難點)：重點：了解爆炸的原理及防爆的措施。難點：爆炸條件的理解。實驗準備：多媒體；鋅粒、稀硫酸；氣球、塑料瓶蓋、一次性紙杯、火柴等。學習過程：師生互動引入新課吹氣球比賽：找一名學生與老師一起吹爆氣球。設疑：氣球怎么爆炸了？對于爆炸你還想了解哪些？生：學生思考。教師點撥：爆炸可能是化學變化，也可能是物理變化，這節課我們 重點研究由化學變化引起的爆

2、炸！交流共享：引燃鞭炮會爆炸，而將鞭炮撕開讓其中的火藥在露天的 空地上點燃不會發生爆炸。這是為什么？學生不一定說出正確答案，教師點題，引入新課：看來，爆炸也是活動意圖循循善誘，引入對爆 炸產生原因的探究。氫氣的燃燒和爆炸設疑：我們學習過純凈氫氣的燃燒，說一說燃燒時觀察到的現象有 哪些？一生回答，教師補充。進一步設疑：氫氣燃燒時，會不會產生另外截然不同的現象呢？讓一名學生介紹【實驗探究 6-1】實驗操作，教師介紹簡易裝置的實通過對比純凈氫氣與1. 向瓶蓋內加入鋅粒，然后倒入稀硫酸。2. 罩上紙杯，塞上小孔。3. 約 1 分鐘后，在小孔處點燃。 溫馨提示： ( 1 ) 注意安全。(2) 響聲較大，

3、同學們要做好心理準備。教師發實驗用品，指導學生完成實驗。設疑： 為什么純凈的氫氣在空氣中點燃能夠安靜的燃燒，而不純的 氫氣就會發生爆炸呢？一生回答，其他學生補充，教師點撥并播放氫氣的燃燒和爆炸視頻。思考題：1. 在什么情況下容易引起爆炸？2.燃燒是劇烈的發光發熱現象，如果再劇烈些又會怎么樣呢？3.在加油站、化工廠、煤礦的礦井和面粉廠等場所，為什么要標有嚴禁煙火的警告？學生交流，教師引導，歸納發生爆炸的原因：可燃性氣體(或粉塵)在有限的空間里，含量達到爆炸極限，遇火急速燃燒引起爆炸。安全防護措施討論： 下列物質混合是否會發生爆炸？氫氣與氧氣、甲烷與空氣、酒精與氮氣、面粉與空氣教師播放粉塵爆炸實驗

4、，尋找防止爆炸的措施，認識與燃燒和爆炸有關的標識，了解滅火器的使用。設疑： 想一想，如何確定燃氣泄漏報警器的位置？溫馨提示： 根據密度定上下(空氣的平均分子質量約為 29) 。進一步設疑： 火災猛于虎，遇到火險你有哪些自救或救助的方法？ 一生演示逃生動畫，強化正確的逃生措施。我行我速(評測練習)1. _ 火災報警的電話號碼是 O2.每個人都應懂得一些防火知識，學會如何逃生。遇到高樓下層樓起不純氫氣的燃燒現象，找到爆炸的原因，效果較好。通過討論與看視頻，形成“防火防爆、人人有責”的意識?；?，火勢兇猛無法撲滅時：(1)沿樓梯迅速下樓 (2)用濕毛巾捂住口鼻(3)匍匐前進，尋找安全出口 (4)封閉房

5、門(5)迅速轉移到陽臺用繩索下墜 (6)跳樓下列逃生措施正確的是( )A.B. (5) C. (5)(6) D. (2)(5)(6)3.實驗時不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來，這時最簡單的撲滅方法( )A.用書本撲打 B.用濕抹布蓋滅C.用沙土蓋滅 D.用泡沫滅火器噴滅4. 交通部門規定旅客乘坐車船時，嚴禁隨身攜帶易燃易爆物品 .下列物品可隨身攜帶上車船的是( )A.煙花鞭炮 B.汽油 C.石油液化氣 D.礦泉水5.判斷正誤(1) 爆炸一定是化學變化( )回顧反思想一想通過今天的學習，你有哪些收獲？問一問你對所學的知識還存有哪些疑問？說一說你還想了解哪些有關知識？練習與實踐1. 夜間發現

6、液化石油氣泄露時，應采取的緊急措施是( )A. 向室內噴水，溶解液化石油氣，防止其燃燒B. 開燈，仔細檢查泄露源C. 打開所有門窗通風，關閉氣源閥門D. 打電話報警，并請維修人員前來維修2.水是一種常用的滅火劑，為人們撲滅火災、挽救生命與財產立下了 汗馬功勞。那它是否在任何情況下都能用來滅火呢？請舉兩例加以學生思考回答，教師點撥。回顧反思，鞏固提高。學以致用，查缺補漏。說明。參考答案： 1.C 2 .合理即可布置作業查閱資料，與同學們討論一下有關燃燒和爆炸方面的安全防護措施。進一步增強安全防護措施。學情分析：學生對爆炸現象并不陌生，只是對其中的化學原理不是很清楚。 教 學中，可聯系學生已有的生

7、活經歷，幫助學生進一步燃燒是有條件 的，爆 炸也是一樣，逐步實現從生活走進化學，從化學走進社會。效果分析：的課堂氣氛有點沉悶，學生討論的積極性不是太高，沒有收到預期 效果，可能與借班上課且聽課教師較多有關。教材分析：本節課是上節課的延續。在對燃燒條件和滅火原理已有了 一定的 認 識后，再來了解一下易燃物和易爆物的安全知識。課本通過一個有 趣的實 驗，來說明為什么會發生爆炸，并用一些注意安全的圖標來加 強對安全的 認識，說明隨時注意防火、防爆及采取安全措施的重要性。評測練習1. (2014 張掖)下列事故處理的方法，正確的是( )A. 家用電器著火時，立即用水撲滅是B. 炒菜時油鍋著火，立即蓋上

8、鍋蓋C. 高層住房著火時，立即打開所有門窗D. 發現煤氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關2. (2014 詠州)下列氣體混合物，遇明火可能會發生爆炸的是( )A. H2 、CO B.CO、O C.H2、CO D.CO、N2 2 23. (2014.濱州)下列說法不正確的是( )A. 燃燒不一定有火焰產生B. 物質跟氧氣的反應就是燃燒C. 物質在有限的空間內燃燒，可能會引起爆炸D. 物質燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關4. (2014 安徽)我省兩淮地區煤炭資源豐富，瓦斯存在于煤層及 周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱，主要成分是甲烷。(1) 請你寫出甲烷完全燃燒的化學方程式： O(2) 煤礦瓦斯爆炸

9、有兩個必要條件：瓦斯含量在爆炸極限的范圍內； (3) 右表是常見三種氣體的爆炸極限，請你據此判斷：最容易發生爆炸的氣體_爆炸極限(體積 分數)4.0% 74.2% 5%15%12.5%74.2%可燃氣體 H2CH4coO(4) 下列圖標中，與燃燒和爆炸無關的是 o公 凰ARC D(5) 某現代化的礦井采用了 “低濃度瓦斯發電技術” ，有效解決了 礦區及周邊地區的照明用電。這種既采煤又發電聯合生產的優點 是。5. (2014 銅仁)2014 年清明節，在晴朗的天空下，王剛祭祖完畢， 躺在 一草地上休息，當他睜開眼睛 時，看到四周一片火海，而在他 的手里， 只有二瓶礦泉水及一把鐮刀，王剛應怎樣做才能脫離危險？ 參考答案1. B 2. B 3. B4. (1)CH4+2O2 點燃 2H2O+CO2 (2)溫度達到著火點(遇明火)(3) H2 B (5)節約能源等5. 答題要點： 砍隔離帶用水濕潤衣服并用濕衣服捂住口鼻王剛 應從逆風方向快速沖出。 )(其他合理答案也可酌情給分，如王剛應快 速用鐮刀在 自己周圍砍出一片隔離帶，然后用水濕潤衣服并用濕衣服 捂住口鼻在順風 端伏在地面，注視著火勢的變化情況，當火燒至隔離 帶時王剛應從逆風方 向快速沖出)課后反思：亮點： 改進實驗，借助視頻，通過問題，較好地突破了重難點，收到 了不 錯的教學效果。弱點： 導課中的氣