初中道德與法治人教七年級上冊（統編2023年更新） 生命的思考蔣興全 教案_第1頁
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文檔簡介

1、課題：第九課珍視生命守護生命單位：觀閣職中 蔣興全課時: 1課時一、教學目標知識：知道怎樣愛護身體，掌握一些基本的自救自護的方法；學會養護精神的方法，了解挫折的含義，知道怎樣正確地對待挫折；知道生命有韌性，學會發掘生命的力量。能力：提高安全防范能力，能夠進行基本的自救自護；學會調控自己的情緒，能夠自我調適、自我控制，正確地對待挫折，增強承受挫折的能力，發掘自身生命的力量。情感態度價值觀：珍視生命，對生命負責，養成健康文明的生活方式；愛護身體，增強安全意識、自我保護意識；體會挫折面前生命的韌性，養成勇于克服困難和意志堅強的人生態度。二、教學重點及難點教學重點：守護生命需要養護精神。教學難點：怎樣

2、養護精神。三、教學過程課堂導入：P99上面同學的討論涉及生命的哪些方面？結合你的經歷，說說守護生命需要注意哪些方面。學生自由發言通過導入一是告訴我們守護生命涉及方方面面，二是要我們初步了解愛護生命的基本方法。探究活動一：P100針對小偉的情況，結合自己的經歷，說說你的看法和建議。針對小偉的情況，結合自身實際暢所欲言，班級交流設置本活動旨在引導學生反思自己的生活方式，養成有利于健康的生活方式，維護身體健康。探究活動二：P101結合已有的學習和生活經驗，收集相關資料，探討應對以下災害或災難的自救自護方法。（1）火災（2）交通事故（3）地震學生暢所欲言班級交流：本活動旨在通過體驗讓我們掌握基本的應對

3、災害的自救自護技巧，提高我們的安全防范能力，有利于維護我們的生命安全。探究活動三：P102-103在集中營里，女畫家費德利為什么要教孩子們畫花卉、人物和窗外的風景？人們為什么將這些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”？小組合作探究，代表發言，班級展示設置該活動的目的，一是要我們認識養護精神的重要性；二是啟示我們不論身處何種境地，都要堅守真、善、美。探究活動四：P103-104你參加過這些或類似的活動嗎？說說你的體驗和感受。學生結合自身實際談體驗和感受，與同學分享。該項活動，一是要我們認識這些活動中蘊含的民族文化和民族精神；二是在活動中增加體驗，樹立傳承民族文化和弘揚民族精神的意識，并積極落實到日常生活、學習中去。課堂小結：愛護身體 如何愛護身體？守護生命 養護精神 為什么要養護關注我們的身體？ 如何養護精神？ 精神發育和物質支持的關系是怎樣的？拓展空間：在愛護身體和養護精神方面，你有哪些值得肯定的地方？還有哪些地方需要調整和改進？聽聽其他同學還有什么建議。學生結合自身實際，自由發言，與同學分享。認真聽取其他同

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