1、愛的教育作文500字 篇一：愛在心中讀愛的教育有感(500字)作文 精選作文:愛在心中讀愛的教育有感(500字)作文 我最近迷上了一本書，名字叫做，愛的教育 這本書中所說的愛終究是什么？這本書里的愛是如何樣表達出來的呢？帶著征詢題我踏進了，愛的教育去尋找我征詢題的答案。 這本書是以日記的方式寫出的，這本書都圍繞著一個字愛。 這本書主要講述主人公安利柯和他的伙伴，同學，教師，家人發生的故事。有一件事情使我深有感觸。安利柯和他的姐姐無意間得知他們爸爸媽媽進來沒有錢了，我想他們應該會坐視不理，沒想到他居然把本人的衣服，文具，日用品，零花錢能不要的都不要，他們把所有的東西都換成錢。想給爸爸媽媽減少一點

2、負擔，讀到這里，我內心特別不是滋味。同樣是小孩，為什么差異那么大，同樣都有一顆愛父母的心，我就特別少想到替父母去分擔，去減輕他們的負擔。我想到的只是征詢他們要錢，他們卻給爸爸媽媽分擔他們特別讓我佩服。這是父母與子女之間美妙的愛而已卻不是這本書的全部，許多朋友之間師生之間的愛，使我收獲頗豐。我愛不釋手。 我明白了愛事實上特別簡單，不管是父愛，母愛，友誼，仍然師生之情，愛國之情都伴隨著我們。 愛像一絲陽光，照耀著我們成長，愛像一朵路旁的野花，只要你覺察那朵花的魅力，愛就在你四周。六年級:程甜悅 篇一：讀愛的教育有感 讀愛的教育有感 最近，我讀了一本好書，書的名字叫愛的教育。讀了這本書，我有特別多感

3、觸要跟大家分享。 這本書以日記的方式講述了一個四年級學生四周發生的事。從這些事中，小作者明白了許多的道理，也讓我明白得了許多事情。這本書里有特別多值得人深思的情節。比方：小作者的父親邀請一位外號為“小石匠”的同學來家里作客，結果“小石匠”在吃飯時不小心把椅子弄臟了，可他本人沒有覺察。小作者看見了，伸手想拍一拍，但是被父親攔住了。后來，父親身己悄悄地把臟擦掉了。通過這一個小細節，我們能夠看出父親是一個細心的人，特別會考慮別人的方法。假設當時小作者直截了當拍掉了臟，那位同學的自尊心一定會遭到損害。還有一件事是：有一次小作者家窮了，他姐姐主動提出取消本人要買的扇子，征詢過小作者同不同意后，也取消了小

4、作者要買的顏料盒。但最后家長仍然給他們買了各自要買的物品。通過這件事，我感遭到他們全家團結互助的精神。讀了這些故事，我不禁想起本人有一次考了篇二：讀愛的教育有感讀愛的教育有感 一本洋溢著親子之情、師生之情、朋友之情的書，讀起來，不免感萬千這本書是圍繞著校園風情而寫的日記，但是其中也包括家庭親情在內因此稱之為愛的教育。 在讀完愛的教育后我已被深深地打動了，確切的說，是被故事中的人物所發生的事情，而深深的感動。 在這故事里，師生之情令我想起了我們往常的數學教師，她在我三年級時，就已經在我們四班教生了。她是一位和氣可親又平易近人的女教師，三年級時，她的頭發仍然有一點點的白發，可現在，她的白頭發有增長

5、了不少。 教師啊，您辛苦了！不知您現在的學生聽不聽您的話，是不是讓您少操一點心，我現在見您，您的笑容照舊，但是，卻多了白發，教師啊，我永遠是您的學生。 這本書是適宜于十三歲以下九歲即九歲以上的小學生們閱讀的，令我不可思議的是，這本書竟是一個意大利市立小學三年級學生寫的一年之紀事。年終他的父親為知修正，細心腸為改變其思想，四年之后 ，兒子入了中學，憑本人經歷力所保存的新鮮人物又添了些材料。 在這本書中，有一篇名叫嫉妒的作文，寫的是二十五日的一天，以愛國為題的作文， 華梯尼打了一個噴嚏。校長先生見了他那神情就猜到了：“華梯尼！不要飼著嫉妒的蛇！這蛇是要吃你的頭腦，壞你的心胸的。” 之后在上課時，他

6、在紙上寫了大大的字，寫的是：我們不艷羨那因了不正與偏頗而得一等獎的人。先生因臨時有事出去了，坐在代洛西旁邊的人用紙做成大大的賞牌，在上面畫了一條黑蛇。預備送給華梯尼，但是，在這時，代洛西卻說:“將這給我吧！”把賞牌取來撕得粉碎。恰好先生進來了，便接著上課，華梯尼的臉紅得像火一樣，把本人所寫的紙片搓成一團塞入口，嚼糊了吐在椅旁，下課后，代洛西幫華梯尼拾掇好東西，替他放入革袋，結好了袋紐。而華梯尼也慚愧的抬不起頭來。 當我看完這段文字以后，覺得代洛西不僅學習好，仍然個特別大度的人。 我決定向代洛西學習！ 篇三：讀愛的教育有感 讀愛的教育有感 龐明月 煙店鎮中心小學 六年級二班 自從我讀了愛的教育這

7、本書以后，讓我對愛有了更深一步的理解。 愛的教育這本書講述的是安利柯記錄了十月開學篇二：500字愛的教育讀后感 500字愛的教育讀后感 當我第一次看到愛的教育的書名使我考慮，在這變化萬千的世界里，愛終究是什么?帶著這個考慮，我與這個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。 在我讀完愛的教育后，盡管我沒有流淚，但是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。這部處處洋溢著愛的書籍所蘊涵散發出的那種深沉，濃郁的情感力量，確實特別偉大。 愛之因此偉大，

8、是由于它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西對本人的祖國的深深的愛，對親友的真誠之情。 愛的教育中，把愛比成特別多東西，確是如此又不僅僅是這些。我想，愛是什么不會有明確的答案，但我明白愛是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，教師對學生的鼓舞，父母對小孩無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑大到捐獻骨髓，獻血，協助希望工程我想這部好書籍將會把這種美妙的感受帶給更多更多的人。篇三：愛的教育讀后感500字 范文一： 啊！我讀完了愛的教育，這一本書，我覺察了一篇文章寫得好，我就來給大家講一講。有一天，有一個小孩，確實是今

9、天有一個五百英里以外的格拉勃利亞的菜奇阿地點來的意大利小孩進了這所。由因此遠道而來的，請你們要特別愛這位同胞。他的家鄉特別有名，是意大利名人的誕生地，又是孕育強奸的勞動者和英勇的軍人的地點。 也是我國風景區之一。那兒有森林，有山岳，居民都富于才能和勇氣。請你們親愛地對待這小孩，使他不記得本人是離了家鄉的，便使他明白本人在意大利，不管到何處的里都是同胞。 請你們好好記載我方才的話。格拉勃利亞的小孩到了丘林，要同住在本人家里一樣。丘林的小孩到了格拉勃利亞，也應該豪不覺得寂寞。實話對你們說，我國為此曾打了五十年的仗，有三萬的同胞為此而戰死。因此你們大家要互相親愛。假設有誰由于他不是本地人而對這位新學

10、生無禮，那就沒有資歷來見我們的三色旗。 我明白了：我們要助人為樂，我們要多多協助別人。 我們要多和新的同學玩，一定要記住，我們要多多協助新同學，通過了愛的這本書，我明白得了：要團結，互相協助，協助新同學，關懷同學。 范文二： 愛的是一本記錄小學生安利柯從十月開學第一天，到第二年七月發生在他四周的種種感人的小事。是意大利作家愛德蒙多亞米契斯寫的。下面有幾件事例。 更多相關內容：800字 安利可有一位好朋友卡隆，他在一天里做出了一件令人感人的事情：有幾位小孩在學校欺負一位殘疾小孩 克洛西，克洛西被激怒了，一個墨水瓶仍去，一不小心，扔到剛進去的教師，教師說：誰仍的？卡隆特別悲傷他，就站起來，教師又說

11、：不是你。 殘疾小孩站起來了，說：有特別多同學欺負我。霎時，幾位欺負她的人全部站起來了。最后，那些人得到了應有的懲罰。 更多相關內容：500字讀后感 還有一個感人的故事：放學了，學校門口坐著一位小孩，正在傷心腸哭著，許多小孩明白了事情的通過：原來那個小孩是個煙囪掃除人，得這三十個銅幣，銅幣從口袋的破洞里漏掉了。小孩們紛紛捐錢給他，還有一個小孩給十個銀幣，那煙囪掃除人歡喜地拭著眼淚，手里裝滿了錢。 還有一個感人的故事，相信大家也聽說過：敘利亞是小學的學生。他父親借了書件來抄，收入特別少，敘利亞在父親十二點鐘的時候開場幫他寫字，第二天父親特別歡樂。敘利亞持續了四個月，學習越來越差。最后，敘利亞寫字

12、的時候，一不小心，筆掉下去了，父親漸漸的走進房間，覺察本人的兒子，緊緊地抱住他，這時，敘利亞才明白父親在他四周，他說：原諒我，原諒我。父親原諒了他。 還有一件感人的事情：一八五九年，法意兩國聯軍因救隆巴爾地，與奧地利戰爭。正是那個時候的事：意軍要去奧地利的基地偵察，看見一個孤兒在農舍門口工作，窗邊飄著一面三色旗。士兵要他爬樹看一下有沒有奧地利士兵，孤兒在上面看見的都說出來，有幾聲槍聲傳過來，士兵要他下來，由于敵人覺察我們了，孤兒不斷都在上面偵察。轟！孤兒死了，永遠的與世長辭，士兵用軍人的禮來葬他。這位年輕的孤兒為國而犧牲了，本來長大還能做本人的事干出一番事業，實在太惋惜了。愛確實是以上三個事例的中心思想。愛好比一個環，把一顆顆心聯絡在一起。每一個愛的故事里都有一顆青年人高昂而可敬的心靈。假設世界上沒有了愛，世界會無法想象，因此，只有人人獻出一點點愛，世界將會變得更加美妙。 三： 愛的教育這本書特別感人，其中我印象最深化的故事是：雪球。這個故事是講