1、開(kāi)學(xué)第一課疫情防控平安教育教案一、班會(huì)背景自疫情爆發(fā)以來(lái)，全國(guó)各地上下一心地抗擊疫情。在這 樣的特殊時(shí)期，同學(xué)們除了靜靜呆在家里居家、外出戴好口 罩、回家及時(shí)洗手，除了完成學(xué)習(xí)、勤于鍛煉之外，是否在 這個(gè)特殊的假期里好好思考過(guò)一一生命的意義是什么？生命 存在的基本條件是什么？生命存在的最大危險(xiǎn)是什么？二、班會(huì)主題生命教育三、班會(huì)對(duì)象XX班級(jí)全體學(xué)生U!.科學(xué)認(rèn)識(shí)病毒，不恐慌、不畏懼，做好健康防護(hù)。給 學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生尊重、崇敬一線(xiàn)抗疫人 員，對(duì)他們的付出給予認(rèn)同及感謝。.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱 情，樹(shù)立學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心。.通過(guò)這次疫情，讓學(xué)生

2、思考生命存在的基本條件是什 么？生命存在的最大危險(xiǎn)是什么？ 了解生命之間的休戚與共, 既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命。威與共，既珍惜自己的生命，也尊重她人的生命，敬畏大自 然中的生命。.引導(dǎo)學(xué)生積極改造自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān), 通過(guò)本次疫情，領(lǐng)悟到自己就是祖國(guó)的未來(lái)，為了祖國(guó)的美 好明天，要刻苦學(xué)習(xí)、不斷強(qiáng)大自己，爭(zhēng)取成為有用的人才。三、班會(huì)準(zhǔn)備.制作班會(huì)課PPT,并收集往備疫情相關(guān)照片、音樂(lè)與視 頻，提寫(xiě)班主任寄語(yǔ)。.利用微信公眾號(hào)推文、抖音短視煩向?qū)W生推送疫情之 下普通“逆行者”的抗疫事跡，讓學(xué)生在課前產(chǎn)生共情。U!開(kāi)場(chǎng)：同學(xué)們，我們就是幸運(yùn)的，也就是幸福的。當(dāng)我 們?cè)诩抑猩现W(wǎng)

3、課，殊不知有多少人在我們負(fù)重前行，請(qǐng)回 頭瞧瞧那些眼我們一樣普通而平凡的人們，瞧瞧她們?yōu)槲覀?做了什么，瞧瞧國(guó)家為我們做了什么。活動(dòng)一：了解疫情，走進(jìn)英雄（一）疫情之下英雄救疫的她們（以時(shí)間為線(xiàn)索，放一 組抗擊疫情的相關(guān)圖片。）通過(guò)圖片與簡(jiǎn)潔的文字，回顧疫 情期間國(guó)家、社會(huì)、醫(yī)護(hù)人員、基層干部群眾等都在行動(dòng), 成為撐起我們平安的堅(jiān)強(qiáng)后盾。（既可以讓我們學(xué)生了解疫 情的相關(guān)信息，又可以引起每一們中華兒女的共鳴，向我們 的英雄們致敬。（二）疫情起源人類(lèi)的無(wú)知。通過(guò)圖片引出疫情爆發(fā)依 然起源于人類(lèi)貪食野味，非典的教訓(xùn)被人們拋之腦外，她們 依然販賣(mài)野生動(dòng)物，吃蝙蝠、蛇、刺胃、穿山甲。近日，在 疫情嚴(yán)重

4、的時(shí)候，就查處一起偷獵并食用野生動(dòng)物果子貍的 案件。就是人性里的貪婪，最終自食惡果，還讓無(wú)辜萬(wàn)萬(wàn)百 姓遭殃。讓學(xué)生感受到人類(lèi)對(duì)大自然中的野生動(dòng)物缺乏敬畏 之心，從而失去自己的生命，表達(dá)了人類(lèi)的無(wú)知，在大自然 面前的渺小。（三）感恩生命守護(hù)人就是我們生存的道德，（播放白 衣天使工作后取下防護(hù)設(shè)備后的臉、在抗疫情中犧牲的醫(yī)護(hù) 人員圖片），當(dāng)巨大的疫情不期而至?xí)r，我們的白衣天使、 我們的平安守護(hù)神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守護(hù) 我們生命的平安墻。醫(yī)療與治安這兩個(gè)離民生最近的行業(yè), 太平時(shí)期就是受傷害與詆毀最多的行業(yè)，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，就 是她們主動(dòng)請(qǐng)纓，第一時(shí)間弛援災(zāi)區(qū)，救治危重。感恩守護(hù) 我們生

5、命的人，就是我們生存的道德，用感恩去擦亮生命的 價(jià)值。活動(dòng)二：感恩祖國(guó)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感要永遠(yuǎn)熱愛(ài)自己的國(guó)家與人民。讓學(xué)生明白沒(méi)有國(guó)，何 以談家？這場(chǎng)大災(zāi)面前，我們中華民族所展現(xiàn)出來(lái)的氣魄與 精神，足以讓全世界震撼。讓孩子們知道，自己的國(guó)家有多 么強(qiáng)大，這個(gè)國(guó)家的人民，有多么的偉大。活動(dòng)三：疫情期間開(kāi)學(xué)后如何做好自我防護(hù)（一）入學(xué).早餐后，使用肥皂或洗手液，用流動(dòng)水嚴(yán)格按照七步洗手法洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手，洗手后正確佩 戴口罩。.入校前在家長(zhǎng)的幫助下測(cè)量體溫，并將學(xué)生健康狀況 報(bào)班主任老師。體溫超過(guò)37、22時(shí)，由家長(zhǎng)帶學(xué)生及時(shí)就 診。.盡量防止乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車(chē)上學(xué)

6、。如必須乘坐公共交通工具時(shí),上學(xué)。如必須乘坐公共交通工具時(shí),務(wù)必全程佩戴口罩,中防止用手觸摸公共交通工具車(chē)上物品.進(jìn)校時(shí)，配合學(xué)校值班教師與門(mén)衛(wèi)人員做好體溫檢測(cè) 工作，體溫正常者進(jìn)校;體溫超過(guò)37、22的學(xué)生，及時(shí)就診。（二）上課.教室保持通風(fēng)與衛(wèi)生清潔，禁止使用空調(diào)。咳嗽、打 噴嚏時(shí)用手肘衣服遮住口鼻，注意手衛(wèi)生。.課桌椅保持間距最大化，課中鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)，盡量縮小活動(dòng)范圍。.音樂(lè)課以欣賞、學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)為主，體育課上減少運(yùn) 動(dòng)量，保持適當(dāng)、適度運(yùn)動(dòng)。（三）課間及課外活動(dòng).在校期間必須佩戴口罩。.不在公共場(chǎng)所吐痰，上廁所前后必須洗手。.同學(xué)之間不宜近距離接觸。不到其她班級(jí)串門(mén)。適當(dāng)、適度活動(dòng)。.

7、上下樓梯保持適度距離，不觸摸樓梯扶手。（四）就餐.餐前、餐后要洗手，確保清潔。.就餐時(shí)，有序排隊(duì)不擁擠、不閑談；如采用分餐制， 應(yīng)使用公筷分餐。.快速就餐，就餐期間不說(shuō)話(huà)、不交流，要保持一定距 離。.餐后立即佩戴口罩，有序返回。（五）放學(xué).盡量防止人員聚集，建議步行或乘坐私家車(chē)回家；務(wù) 必全程佩戴口罩。.放學(xué)后迅速離校回家，不在外逗留。回家后做好消毒 事宜。五、班會(huì)小結(jié)：同學(xué)們，承當(dāng)著祖國(guó)美好未來(lái)的你們，能從這場(chǎng)戰(zhàn)役中 汲取民族精神偉大的養(yǎng)料，塑造自己積極健康的人格，樹(shù)立 正確的三觀(guān)意識(shí)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)就就是您們作為學(xué)生的使命，認(rèn) 真去學(xué)習(xí)！您們就是祖國(guó)的未來(lái)，為了祖國(guó)的美好明天，要 刻苦學(xué)習(xí)、不斷

8、強(qiáng)大自己，爭(zhēng)取成為有用的人才。4.引導(dǎo)學(xué)生積極改造自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān), 通過(guò)本次疫情，領(lǐng)悟到自己是祖國(guó)的未來(lái)，為了祖國(guó)的美好 明天，要刻苦學(xué)習(xí)、不斷強(qiáng)大自己，爭(zhēng)取成為有用的人才。五、班會(huì)準(zhǔn)備.制作班會(huì)課PPT,并收集準(zhǔn)備疫情相關(guān)照片、音樂(lè)和視 頻，撰寫(xiě)班主任寄語(yǔ)。.利用圖片、短視頻等向?qū)W生推送疫情之下普通的抗疫 事跡，讓學(xué)生在課前產(chǎn)生共情。.邀請(qǐng)局部學(xué)生提前創(chuàng)作假期生活相關(guān)話(huà)題的短視頻。.我勸老人戴口罩、減少外出、返鄉(xiāng)隔離等話(huà)題。六、班會(huì)過(guò)程開(kāi)場(chǎng)：同學(xué)們，我們是幸運(yùn)的，也是幸福的。請(qǐng)回頭看 看那些跟我們一樣普通而平凡的人們，看看他們?yōu)槲覀冏隽?什么，看看國(guó)家為我們做了什么。（一）疫情

9、之下英勇救疫的“他們”。以時(shí)間為線(xiàn)索, 放一組抗擊疫情的相關(guān)圖片。通過(guò)圖片和簡(jiǎn)潔的文字，回顧 疫情期間社會(huì)、醫(yī)護(hù)人員、基層干部群眾等都在行動(dòng)，成為 支撐起我們平安的堅(jiān)強(qiáng)后盾。（即可以讓我們學(xué)生了解疫情 的相關(guān)信息，又可以引起每一位中華兒女的共鳴，向我們的 英雄們致敬。）（二）敬愛(ài)生命是我們的天職。播放各種植物、人類(lèi)寶 寶等的圖片，通過(guò)圖片引出生命的起源和延續(xù)是個(gè)無(wú)法解讀 的奇妙存在，平安是人類(lèi)存在的首要條件，自由是人類(lèi)存在 的終極追求，為了生存的平安和生命的自由，人類(lèi)一直在研 究、在享受、在抗?fàn)帯⒁苍诔惺埽覀兌急仨殲樯娴钠桨病?生命的自由、為人類(lèi)的延續(xù)而盡心盡責(zé)。人類(lèi)生活在與其他 物種共處

10、的大自然中，必須互相尊重，和諧相處。不僅人類(lèi) 是命運(yùn)共同體，整個(gè)自然界都是命運(yùn)共同體。不僅人類(lèi)是命運(yùn)共同體，整個(gè)自然界都是命運(yùn)共同體。 如何與自然和諧相處，如何與其他物種和平共處，如何更智 慧地辨析個(gè)人與自然之間的因果，更深刻地把握自我和世界 之間的關(guān)系，是災(zāi)患警示我們必須思考和踐行的嚴(yán)肅話(huà)題。（三）敬畏自然是我們的生存王道。播放森林大火的照 片，播放火山噴發(fā)，南極企鵝寶寶餓等圖片。人類(lèi)的生命有 時(shí)十分頑強(qiáng)，有時(shí)又十分脆弱，面對(duì)強(qiáng)大的自然和可怕的病 魔，人類(lèi)不少時(shí)候是被欺負(fù)的弱小者。與人類(lèi)相比，引發(fā)疫 情的病毒才是先到者，它們30億年前就已經(jīng)來(lái)到這個(gè)星球。 很多時(shí)候，我們的弱小甚至無(wú)知并不是生

11、存的障礙，野蠻和 傲慢才是危險(xiǎn)的根源。因此我們必須克服自大心理，防止盲 目心態(tài)。敬畏自然，友好對(duì)待其他物種才是我們平安生存、 生命自由的王道。（四）感恩生命守護(hù)人是我們生存的道德。播放白衣天 使工作、取下防護(hù)設(shè)備后的臉、在抗疫情中的醫(yī)護(hù)人員圖片， 當(dāng)巨大的疫情不期而至?xí)r，我們的白衣天使逆向而行，用自 己的生命建筑起一道守護(hù)我們生命的平安墻。醫(yī)療和治安這 兩個(gè)離民生最近的行業(yè)，太平時(shí)期是受傷害和詆毀最多的行 業(yè)，當(dāng)災(zāi)患來(lái)臨時(shí)，是他們主動(dòng)請(qǐng)纓，救治危重。我們必須 感恩、敬重勇士是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)公民文明水平的標(biāo)志，也 是人類(lèi)抵御疫情的一堵精神圍墻。感恩守護(hù)我們生命的人, 是我們生存的道德，用感恩去擦

12、亮生命的價(jià)值。（五）要永遠(yuǎn)熱愛(ài)自己的祖國(guó)和人民。這場(chǎng)大災(zāi)面前, 我們民族所展現(xiàn)出來(lái)的氣魄和精神，足以讓全世界震撼。讓 孩子們知道，自己的祖國(guó)有多么強(qiáng)大，人民有多么的偉大。 告訴孩子們這個(gè)世界，不是沒(méi)有黑暗，而是有人把它擋在了 你看不見(jiàn)的地方；哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替你負(fù) 重前行。（六）我們應(yīng)該怎么做。播放學(xué)生創(chuàng)作的假期生活相關(guān) 話(huà)題的短視頻。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。.樹(shù)立正確的生命觀(guān)念。敬愛(ài)生命、敬視生命、敬畏大 自然應(yīng)成為我們生存的準(zhǔn)那么。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小 事做起，應(yīng)成為我們行動(dòng)的原那么。.增強(qiáng)鮮明的公眾意識(shí)。如果災(zāi)難來(lái)臨，誰(shuí)都不可能真 正置身局外。抗擊災(zāi)患是每個(gè)

13、人的事。面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)患 我們要學(xué)著做吹哨者，至少要為勇敢的吹哨者吶喊。如果無(wú) 法做得更多，那就讓我們當(dāng)個(gè)平凡且善良的公民，站在正義 的一邊，不給別人添亂。.提高良好的科學(xué)素養(yǎng)。不少災(zāi)患的發(fā)生和蔓延往往跟 人們的基本科學(xué)素養(yǎng)缺乏直接相關(guān)。我們年輕一代的公民, 需要掌握必要的科學(xué)知識(shí)和防范對(duì)策，需要具備基本的甄別 真假信息的能力，不造、不信、不傳，而且能擔(dān)負(fù)起向社會(huì) 民眾普及基本科學(xué)知識(shí)和對(duì)策的任務(wù)。科學(xué)知識(shí)的普及與民 眾科學(xué)素養(yǎng)的提升是預(yù)防疫情發(fā)生和蔓延的防火墻。.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。民眾的衛(wèi)生習(xí)慣表達(dá)一個(gè)國(guó)家 的文明水平，也影響著人類(lèi)的生存平安和生命質(zhì)量。大疫是 大考，我們要用良好的衛(wèi)生習(xí)

14、慣來(lái)作答，用自覺(jué)的生活態(tài)度 來(lái)保證。勤鍛煉、細(xì)防范、多約束是當(dāng)下我們需要身體力行 的任務(wù)。七、班會(huì)小結(jié)孩子們，承當(dāng)著祖國(guó)美好未來(lái)的你們，能從這場(chǎng)戰(zhàn)役中, 汲取民族精神偉大的養(yǎng)料，塑造自己積極健康的人格，樹(shù)立 正確的三觀(guān)意識(shí)。災(zāi)患面前，能義無(wú)反顧擋在你前面的永遠(yuǎn)是那些默默無(wú) 聞的無(wú)名英雄。所以，孩子們，從今天開(kāi)始，老師希望你們 能重新審視這個(gè)世界，重新審視自己的內(nèi)心。問(wèn)問(wèn)自己，我 們要做怎樣的人？問(wèn)問(wèn)自己，我們要追什么樣的明星！少年 強(qiáng)，那么國(guó)強(qiáng)！孩子們，人生的每個(gè)階段都有不同的使命，現(xiàn) 在學(xué)習(xí)就是我們作為學(xué)生的使命，而自律就是在該做的時(shí)候 做，不管你喜不喜歡，都去做你應(yīng)該做的事情。你現(xiàn)在偷過(guò)的

15、懶，都會(huì)在日后成為最深的遺憾。趁著青春好年華，認(rèn)真 去生活，認(rèn)真去學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)第一課疫情防控教案教學(xué)目標(biāo)：.正確認(rèn)識(shí)病毒，了解病毒來(lái)源，知道新冠傳播途徑和 危害。.學(xué)會(huì)正確洗手，加強(qiáng)自我保護(hù)。.明白新冠并不可怕，知道它是可防可治的。教學(xué)對(duì)象：全體學(xué)生教學(xué)準(zhǔn)備：.網(wǎng)上截取有關(guān)新冠傳播途徑，預(yù)防方法等相關(guān)視頻。.洗手、開(kāi)窗、戴口罩等相關(guān)動(dòng)作圖片。教學(xué)過(guò)程：一、了解新冠。.新冠狀病毒是如何傳染的呢？（播放傳播途徑的視頻）.病毒是我們看不見(jiàn)的，這種“隱形的東西”是通過(guò)飛沫傳播，所以我們一定要一一（戴口罩）.討論：有什么方法能夠預(yù)防新冠呢？（與學(xué)生一起回 憶之前了解的傳播途徑，一邊想出預(yù)防方法：如勤洗手，

16、翻開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)、人多不去湊熱鬧、外出可以戴口罩等，并出示 相關(guān)圖片）我們先請(qǐng)一位同學(xué)展示一下自己是怎么戴口罩的，請(qǐng) 同學(xué)們看一下他的做法對(duì)不對(duì)。（自由發(fā)言，點(diǎn)評(píng)）強(qiáng)調(diào)不能接觸口罩接觸口鼻的內(nèi)層，雙手覆蓋住外層 捂住口鼻，掛到耳朵上。捏緊鼻子處的金屬條，防止飛沫進(jìn) 入。教師展示正確佩戴口罩的方法。4.教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體學(xué)生空手練 習(xí)。同學(xué)們，快要吃午飯了，我們?cè)诔约偾耙鍪裁窗。?（洗手）為什么要洗手呢？（自由交流）觀(guān)看視頻為什么要洗手小結(jié)：我們每天都要用手接觸很多很多的東西，雖然 肉眼看不到，但我們手上沾滿(mǎn)了細(xì)菌。比方你觸摸了污染物, 然后用手觸摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就

17、進(jìn)入你的身 體了！同時(shí)，人們還容易通過(guò)手接觸傳播疾病。那我們應(yīng)該 怎么辦呢？（我們要做到勤洗手。特別是養(yǎng)成坂前便后要洗 手的習(xí)慣。）所以我們總結(jié)一下，遇到哪些情況要洗手呢？（學(xué)生交流）小結(jié):外出回家、飯前便后、咳嗽或打噴嚏后、觸摸門(mén)、鼻、眼睛之前、觸摸動(dòng)物之后是不是隨便洗洗就可以了呢？（不是）洗手方式正確才能有效殺滅病毒，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下 怎么正確洗手吧！第一步（內(nèi)）：洗手掌，流水濕潤(rùn)雙手，涂抹洗手液（或 肥皂），掌心相對(duì)，手指并攏相互揉搓；第二步（外）：洗背側(cè)指縫，手心對(duì)手背沿指縫相互揉 搓，雙手交換進(jìn)行；第三步（夾）：洗掌側(cè)指縫，掌心相對(duì)，雙手交叉沿指 縫相互揉搓；第四步（弓）：洗指背，彎

18、曲各手指關(guān)節(jié)，半握拳把指 背放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行；第五步（大）：洗拇指，一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行；第六步（立）：洗指尖，彎曲各手指關(guān)節(jié)，把指尖合攏 在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行；第七步（腕）：洗手腕、手臂，揉搓手腕、手臂，雙手 交換進(jìn)行。觀(guān)看視頻，學(xué)習(xí)正確的洗手方式請(qǐng)一位同學(xué)示范洗手，并詢(xún)問(wèn)孩子洗手后有什么變化。5.討論：怎么樣才能讓免疫系統(tǒng)更加強(qiáng)盛呢？（常喝水，不挑食，鍛煉身體等）二、教育學(xué)生不怕新冠。同學(xué)們都非常勇敢，你們有沒(méi)有信心戰(zhàn)勝新冠？新冠并 不可怕，你們己經(jīng)知道預(yù)防的方法了嗎？開(kāi)學(xué)第一課疫情防控主題教案一、班會(huì)背景一場(chǎng)疫情，讓2022年的夏天變得與眾不同，在這場(chǎng)疫情 中，我們瞧到了很多勇于擔(dān)