1、口語(yǔ)交際有趣的動(dòng)物教學(xué)內(nèi)容： 1.能向別人介紹自己覺(jué)得最有趣、最喜歡的動(dòng)物，并說(shuō)出有趣在哪兒。2.在互相交流中，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、詢問(wèn)，懂得交往的基本禮儀。 教學(xué)目標(biāo) ： 1. 培養(yǎng)學(xué)生觀察動(dòng)物的興趣和對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心。2、能向別人介紹自己覺(jué)得最有趣、最喜歡的動(dòng)物，在互相交流中，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、詢問(wèn)，懂得交往的基本禮儀。3、激發(fā)學(xué)生交際的興趣，提高學(xué)生交際的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 能向別人介紹自己覺(jué)得最有趣、最喜歡的動(dòng)物，在互相交流中，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、詢問(wèn)，懂得交往的基本禮儀。 教學(xué)難點(diǎn) ; 能向別人介紹自己覺(jué)得最有趣、最喜歡的動(dòng)物，在互相交流中，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、詢問(wèn)，懂得交往的基本禮儀。 教具準(zhǔn)備: 1.教師:多媒體課件。

2、2.學(xué)生:觀察、了解自己喜歡的動(dòng)物，準(zhǔn)備好動(dòng)物的圖片、頭飾、玩具等。 課時(shí)安排 1課時(shí) 導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì) 課前布置學(xué)生通過(guò)觀察,調(diào)查或查閱資料,了解一些動(dòng)物的知識(shí)。 教學(xué)過(guò)程 :情境導(dǎo)入，感知?jiǎng)游锏钠婷钔瑢W(xué)們，你們知道嗎，在動(dòng)物王國(guó)里，鸚武能學(xué)人說(shuō)話，螢火蟲(chóng)的尾巴能發(fā)出微弱的光亮,松鼠的尾巴好像降落傘，大象能幫人搬運(yùn)東西，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的狗，能為盲人領(lǐng)路。響尾蛇的尾巴能發(fā)出喀啦喀啦的聲音， 動(dòng)物們可真有趣呀!讓我們隨著錄像一起去到動(dòng)物世界，去了解那些有趣的動(dòng)物們吧!(播放錄像片斷)交流看后感受多有意思呀!誰(shuí)愿意把你看到的最有趣的畫(huà)面說(shuō)給大家聽(tīng)?板書(shū)課題:有趣的動(dòng)物真是不看不知道，動(dòng)物世界真有趣，真奇妙!今天

3、的口語(yǔ)交際課的話題就是:有趣的動(dòng)物。 交流合作，師生互動(dòng)看看屏幕，誰(shuí)來(lái)了?請(qǐng)你和小狗打聲招呼問(wèn)候一下吧!(出示課件:小狗走出來(lái)了)引發(fā)話題:你們仔細(xì)聽(tīng)小狗在說(shuō)些什么?(點(diǎn)擊課件中的話題:你喜歡哪種動(dòng)物?它有趣在哪兒?你能向大家介紹自己喜歡的動(dòng)物名稱嗎?)這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓我們用“報(bào)名接力賽的”的形式來(lái)回答，好嗎?(學(xué)生以“開(kāi)火車”的形式介紹自己喜歡的動(dòng)物名稱)4、小狗對(duì)我們是怎么評(píng)價(jià)的呢?(課件演示:小狗稱贊的話)教師示范引導(dǎo)出示課件:袋鼠。2.向同學(xué)介紹袋鼠的樣子、習(xí)性及有趣的事。(激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng))大家好，我是袋鼠媽媽。我是動(dòng)物王國(guó)中的“跳高健將”和“跳遠(yuǎn)能手”。你們看，我前腿短、后腿長(zhǎng)，還

4、有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴幫助我維護(hù)身體的平衡。最有趣的是我的肚子上有一個(gè)袋子，里面裝著我的寶寶-小袋鼠你們認(rèn)識(shí)我了嗎?那你們誰(shuí)愿意和我做朋友?讓我了解你。組內(nèi)交流，生生互動(dòng)(課件播放各種動(dòng)物圖片)瞧,還有這么多的小動(dòng)物想和小朋友們交朋友，請(qǐng)你選定自己比較了解的動(dòng)物，用你自己喜歡的方式(如:扮演角色小動(dòng)物或當(dāng)解說(shuō)員)先自己準(zhǔn)備，再在小組內(nèi)談?wù)剟?dòng)物的樣子、生活習(xí)性。2. 學(xué)生在小組內(nèi)談?wù)剟?dòng)物的樣子、生活習(xí)性。要求同學(xué)講的要用心聽(tīng)，有不明白的地方可以隨時(shí)提問(wèn)，講的同學(xué)要給予說(shuō)明，其他同學(xué)也可以補(bǔ)充。情境表演，表達(dá)情趣1.小記者采訪(1)學(xué)生戴上自己喜愛(ài)的動(dòng)物頭飾，請(qǐng)一名同學(xué)充當(dāng)小記者的角色對(duì)他們進(jìn)行采訪。(

5、臺(tái)上表演)如:記者:大熊貓你好，很高興認(rèn)識(shí)你。大家都說(shuō)你可愛(ài)，你能告訴大家你長(zhǎng)得什么樣嗎?大熊貓:-記者:你平時(shí)喜歡生活在什么地方?你喜歡吃些什么?你是怎樣睡覺(jué)的?大熊貓:-2.師生評(píng)價(jià)(學(xué)生點(diǎn)評(píng)優(yōu)點(diǎn)及不足，教師應(yīng)提醒其他同學(xué)學(xué)習(xí)和借鑒，對(duì)點(diǎn)評(píng)的同學(xué)即使表?yè)P(yáng)，提高學(xué)生說(shuō)的積極性。)講動(dòng)物故事聯(lián)系生活、分享趣事。,聽(tīng)故事:小朋友們，我們剛才交到了許多動(dòng)物朋友，相信在現(xiàn)實(shí)生活中，小動(dòng)物們肯定也是大家的好朋友。有一位小叫蒂皮的法國(guó)小姑娘，她還是法國(guó)的環(huán)保小天使。她在10歲前，隨爸爸媽媽在非洲生活的一段時(shí)間里面，與大象、小獅子、鄂魚(yú)、長(zhǎng)頸鹿、鴕鳥(niǎo)等動(dòng)物和睦相處的美好時(shí)光。她與小獅子穆法薩在一起，穆法薩

6、坐在她的腿上，她說(shuō);“我不害怕穆法薩，它不會(huì)咬我、抓我”。她還敢摟著穆法薩睡覺(jué)呢。阿布是一頭大象，是她的“哥哥”。她總喜歡和她的大象哥哥一塊玩耍。她說(shuō):“阿布不會(huì)踩著我”她與動(dòng)物們發(fā)生了很多有趣的故事。相信小朋友和動(dòng)物之間也發(fā)生過(guò)有趣的故事，把你的故事和同桌說(shuō)一說(shuō)吧。要把故事有趣的地方說(shuō)出來(lái)。老師扮演記者:現(xiàn)在我是動(dòng)物世界報(bào)”的記者,我來(lái)采訪一下:如記者:xxx同學(xué)，你這么喜歡大熊貓老師扮演記者，你能給我們說(shuō)說(shuō)你與它有趣的事嗎?大熊貓扮演者向大家說(shuō)說(shuō)與大熊貓的趣事。七、評(píng)議、頒獎(jiǎng)(小組及個(gè)人加分)1.剛才,誰(shuí)表現(xiàn)得最優(yōu)秀?(通過(guò)幾輪的表演教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生從態(tài)度大方、口齒清楚、語(yǔ)句通順、表達(dá)完整、發(fā)言積極等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)議，鼓勵(lì)學(xué)生想說(shuō)、愿說(shuō)、說(shuō)好。)2.師生評(píng)價(jià)(學(xué)生點(diǎn)評(píng)優(yōu)點(diǎn)及不足，教師應(yīng)提醒其他同學(xué)學(xué)習(xí)和借鑒，對(duì)點(diǎn)評(píng)的同學(xué)即使表?yè)P(yáng)，提高學(xué)生說(shuō)的積極性。)八、課外延伸，鼓勵(lì)探究1.可愛(ài)的動(dòng)物帶給我們無(wú)限的快樂(lè)和回憶，讓我們一起來(lái)保護(hù)它們，彼此友好相處，你想對(duì)它們說(shuō)些什么。2.想了解更多的動(dòng)物知識(shí)，讓我們一起走出課堂到生活中去探究、去發(fā)現(xiàn)吧。請(qǐng)你把了解、收集到的知識(shí)認(rèn)真整理好，收集在自己的知識(shí)小寶庫(kù)里。九、作業(yè):由說(shuō)到寫(xiě)，寫(xiě)中練說(shuō) 你能把你剛才在小組中交流介紹的動(dòng)