1、綜合實踐活動前課方案設計活動主題：媽媽的節(jié)日活動對象：六年級學生活動背景：通過這個主題的開展，使孩子們進一步了解到了自己媽媽的辛苦 和媽媽對自己的愛。在主題活動的開展中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對這個主題 活動非常感興趣，但在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)我班幼兒個別差異還是很 大，能力好的小朋友可以一口氣把自己的媽媽從頭到腳描述一遍，而 能力弱的幼兒什么也不會說。在今后我要繼續(xù)加強對幼兒的個別教育，利用各種手段，鼓勵那些內 向且語言表達能力較差的幼兒，盡量多給這些孩子表現(xiàn)的機會，使他 們能感受到上臺表演其實也沒什么可怕的，我也行，我也是最棒的孩 子！在主題開展過程中，有些活動，我的教具還是準備得不夠多，以 后要克服

2、這個缺點，在教學活動中讓孩子們的手上都有可以操作的教 具，這樣就會體驗到學習的快樂、學習的有趣。希望自己在以后的教 育中，課前多做準備，讓每一個孩子都感受到快樂活動目標：1、知識目標：1）激發(fā)學生活動的興趣和熱愛母親的思想感情。2）學會制作賀卡，提高學生綜合運用語文、美術等學科知識的能力。3）讓學生進一步了解自己的母親，知道母親的偉大，懂得母親為自 己所付出的汗水。2、情感態(tài)度:我們怎樣向媽媽表達自己的感激之情。3、價值取向：培養(yǎng)學生自主探究、協(xié)作學習的精神，使學生體驗到合作與成功的 喜悅。活動內容：3月8日是“三八國際婦女節(jié)，也是一個感恩的日子。為了能讓學 生體驗到母親的辛苦和母愛的偉大，借

3、“三八節(jié)到來之際，感謝母 親對自己無微不至的關懷和細心體貼的照顧。為關心自己的母親獻 上一份最誠摯的愛，送上最特別的節(jié)日祝福。行動之一“一句感恩的話兒：對于平時媽媽對我們的關心、幫助，說一句感 謝的話，并記住他們對我們的恩與愛。行動之二“一個溫馨的擁抱：節(jié)日當天回家時給母親送一個擁抱，感受深深 的母子（女）情。行動之三“一項真誠的服務:媽媽平常上班非常辛苦，選擇一項服務內容（如 為勞累了一天的媽媽洗洗腳、捶捶背、倒杯水、遞雙拖鞋、做一個 媽媽愛吃的水果拼盤等）開展為母親送溫暖的體驗活動。行動之四“一件力所能及的家務：為媽媽分擔一點家務。高年級同學可以炒 一個自己最拿手的菜給媽媽吃或者當媽媽的小

4、助手為媽媽擇菜、洗 菜；中年級的學生可以洗碗、掃地、拖地或者為媽媽擦擦皮鞋等； 低年級的小朋友可以整理一下自己的小房間或者洗洗自己的小衣 物，讓媽媽好好休息一下。行動之五“一份母親小檔案：為媽媽設計一張“母親小檔案，里面貼一張媽 媽的生活照（二寸），記錄媽媽的生日、星座、愛好、喜歡的顏色、 喜歡吃的食物、喜歡聽的歌曲等，了解媽媽的喜好和心愿，在適當 的日子里送媽媽一份驚喜。創(chuàng)意行動除了老師設計的五項“感恩行動外，同學們根據(jù)自己實際情況，再 設計一些有創(chuàng)意的活動，屆時將評選“最佳創(chuàng)意感恩行動。教學準備：每個學生準備好卡紙、剪刀、膠水、水彩筆或蠟筆及其他做賀卡所 需材料;歌曲世上只有媽媽好磁帶;幾

5、張供學生參考的賀卡。第一階段準備階段第一課時：了解自己的母親。教學目的1、激發(fā)學生活動的興趣和熱愛母親的思想感情。2、讓學生進一步了解自己的母親，知道母親的偉大，懂得母親為自己所付出的汗水。3、培養(yǎng)學生自主探究、協(xié)作學習的精神，使學生體驗到合作與成 功的喜悅。教學重難點：1、讓學生進一步了解自己的母親，知道母親的偉大，懂得母親為自己所付出的汗水。2、我們怎樣向媽媽表達自己的感激之情。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課1 .同學們，讓我們先來欣賞一首歌。（播放歌曲世上只有媽媽好） 你們喜歡這首歌嗎？為什么呢？2.是呀，媽媽給了我們生命，哺育我們成長。有哪位媽媽不愛自 己的孩子，又有哪一個孩子不愛自

6、己的媽媽。3.3月8日是母親的節(jié)日，在這特殊的日子里，你能為媽媽做些什么呢？二、分組討論，確定任務1 .媽媽是我們最親近的人。我們從小就享受著媽媽對我們的關心 和照顧。我們根據(jù)自己對媽媽的了解，寫一寫有關媽媽的事情。媽媽的年齡:媽媽最喜歡吃的東西：媽媽最喜歡做的事情：媽媽最大的心愿：2.根據(jù)自己對媽媽的了解，寫一寫我的媽媽三、根據(jù)自己的回憶，寫一寫媽媽讓自己最難忘的一件事情：時間事情我的感受四、和媽媽，談談心，進一步了解媽媽的生活與工作，把情況記錄下 來。五、小組交流、分組評價看看哪位同學最了解自己的媽媽，交流并評價。填寫評價表第二階段實施階段第二課時：關于母親節(jié)教學目的：1、讓學生進一步了解

7、自己的母親，知道母親的偉大，了解母親節(jié) 的來源，關趁此機會表達自己對母親的祝福。2、用自己的雙手做心意卡送給媽媽。教學重難點：1、讓學生進一步了解自己的母親，知道母親的偉大，了解母親節(jié) 的來源，關趁此機會表達自己對母親的祝福。2、用自己的雙手做心意卡送給媽媽。教學過程：一、關于母親節(jié)母親節(jié)起源于美國。1906年，美國費成安娜.賈薇絲的母親不 幸去世，她悲痛萬分。在次年母親周年忌日，安娜小姐織了追思母 親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對自慈母的感激之情。 1913年，美國參眾兩院通過決議案，決定每年5月的第二個星期 日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國紛紛紛仿效。二、觀察媽媽一天的作息時間、工

8、作和家務的情況，并做好記錄。三、現(xiàn)在你對自己的媽媽有了哪些新的了解呢？四、你打算向媽媽表達母親節(jié)的祝福？五、用巧手讓媽媽開心一笑1、畫蛋寶寶2、做一道“愛心菜3、為媽媽畫一張像4、寫出媽媽的評價六、做一張“心意賀卡，并寫一首小詩來表達自己對媽媽的深情厚 意。第二階段實施階段第三課時：體驗大行動教學目的1、向媽媽表達自己的感激之情。2、培養(yǎng)學生自主探究、協(xié)作學習的精神，使學生體驗到合作與成 功的喜悅。難點：向媽媽表達自己的感激之情。教學過程：3月8日是“三八國際婦女節(jié)，也是一個感恩的日子。為了能讓學 生體驗到母親的辛苦和母愛的偉大，借三八節(jié)到來之際，感謝母 親對自己無微不至的關懷和細心體貼的照顧

9、。為關心自己的母親獻 上一份最誠摯的愛，送上最特別的節(jié)日祝福，設計幾個“感恩行動。 行動之一“一句感恩的話兒：對于平時媽媽對我們的關心、幫助，說一句感謝的話，并記住他們對我們的恩與愛。行動之二“一個溫馨的擁抱：節(jié)日當天回家時給母親送一個擁抱，感受深深 的母子（女）情。行動之三“一項真誠的服務:媽媽平常上班非常辛苦，選擇一項服務內容（如 為勞累了一天的媽媽洗洗腳、捶捶背、倒杯水、遞雙拖鞋、做一個 媽媽愛吃的水果拼盤等）開展為母親送溫暖的體驗活動。行動之四“一件力所能及的家務：為媽媽分擔一點家務。高年級同學可以炒 一個自己最拿手的菜給媽媽吃或者當媽媽的小助手為媽媽擇菜、洗 菜；中年級的學生可以洗碗

10、、掃地、拖地或者為媽媽擦擦皮鞋等； 低年級的小朋友可以整理一下自己的小房間或者洗洗自己的小衣 物，讓媽媽好好休息一下。行動之五“一份母親小檔案：為媽媽設計一張“母親小檔案，里面貼一張媽 媽的生活照（二寸），記錄媽媽的生日、星座、愛好、喜歡的顏色、 喜歡吃的食物、喜歡聽的歌曲等，了解媽媽的喜好和心愿，在適當 的日子里送媽媽一份驚喜。創(chuàng)意行動除了老師設計的五項“感恩行動外，同學們根據(jù)自己實際情況，各 小組再設計一些有創(chuàng)意的活動，屆時將評選“最佳創(chuàng)意感恩行動。第四課時：交流展示會教學目的1、讓學生自己對母親的了解進行交流，知道母親的偉大，了解母 親節(jié)的來源，關趁此機會表達自己對母親的祝福，看誰對母親

11、最了 解。2、心意卡送給媽媽、感恩行動的展示會。教學重難點：心意卡送給媽媽、感恩行動的展示會。教學過程：一、在班級開一個“交流展示會，把自己收集、調查的資料展示出 來，以各種形式表達自己對母親的尊敬。二、怎樣看待媽媽對自己的批評。三、每天幫媽媽做一件事情，堅持半個月，并寫出體驗日記。一、設計方案設計意圖：通過實踐研究活動，使學生會掌握一種常見資料搜集的方法， 并會將這些方法運用到具體生活中去。培養(yǎng)學生能夠觀察生活，了 解生活，熱愛生活。從生活中發(fā)現(xiàn)愛，了解愛，懂得感恩。二、按照方案設計制作步驟通過實踐研究活動，使學生會掌握一種常見資料搜集的方法， 并會將這些方法運用到具體生活中去。培養(yǎng)學生能夠

12、觀察生活，了 解生活，熱愛生活。從生活中發(fā)現(xiàn)愛，了解愛，懂得感恩。3月8 日是“三八”國際婦女節(jié)，也是一個感恩的日子。為了能讓學生體驗 到母親的辛苦和母愛的偉大，借“三八”節(jié)到來之際，感謝母親對自 己無微不至的關懷和細心體貼的照顧。為關心自己的母親獻上一份 最誠摯的愛，送上最特別的節(jié)日祝福，設計幾個“感恩行動”。背景分析：六年級學生研究發(fā)現(xiàn)的能力相對較弱，通過一系列的教學活 動，培養(yǎng)學生的能力，激發(fā)學生的研究興趣。讓學生能夠從日常的 生活中發(fā)現(xiàn)、了解、懂得愛。活動時長：第一階段：準備階段第二階段實施階段第三階段活動總結階段目的讓學生學生進一步了解自己的母親，知道母親的偉大，了 解母親節(jié)的來源，關趁此機會表達自己對母親的祝福。用自己的雙 手做心意卡送給媽媽。了解母親節(jié)的由來。能以各種方式表達自己 對母親的尊敬。3月8日是“三八”國際婦女節(jié)，也是一個感恩的日子。為了能讓 學生體驗到母親的辛苦和母愛的偉大，借