1、教學(xué)內(nèi)容： 自然數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)自然數(shù)。 2、掌握自然數(shù)的一些性質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：多角度地認(rèn)識(shí)自然數(shù)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：自然數(shù)的性質(zhì)。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入你知道自然數(shù)嗎？ 生：略 二、新授 1、看慕課（1）了解什么是自然數(shù)？自然數(shù)有什么特點(diǎn)？（2）反饋：通過(guò)慕課，你對(duì)自然數(shù)有怎樣的了解？ 設(shè)計(jì)意圖：自然數(shù)的概念，是很抽象的概念，通過(guò)慕課，對(duì)自然數(shù)有一個(gè)初步的印象。2、看書(shū)P、8 從書(shū)中劃出自然數(shù)的意義、特點(diǎn)，并用自己的話進(jìn)行歸納。 設(shè)計(jì)意圖：在看書(shū)自學(xué)，獨(dú)立思考中對(duì)概念進(jìn)行分析，歸納。3、反饋：先質(zhì)疑，再歸納 （1）意義：在數(shù)物體的時(shí)候，用來(lái)表示物體個(gè)數(shù)的1、2、3、4叫做自然數(shù)。 自然數(shù)有數(shù)量、次

2、序兩層含義，分為基數(shù)、序數(shù)。 自然數(shù)是整數(shù)（自然數(shù)包括正整數(shù)和零） （2）自然數(shù)按能不能被2整除，分成兩類(lèi)：奇數(shù)和偶數(shù)（0是偶數(shù)），一個(gè)自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。 （3）自然數(shù)的單位：“1”。 計(jì)數(shù)單位：個(gè)、十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn).（3）自然數(shù)列：特點(diǎn)：有始總有第一個(gè)自然數(shù)0； 有序后一個(gè)數(shù)總比前一個(gè)數(shù)大1； 無(wú)限沒(méi)有最大的自然數(shù)。 （4）多角度地認(rèn)識(shí)自然數(shù) = 1 * GB3 從有序的角度：“第幾個(gè)？”如第3個(gè) = 2 * GB3 基數(shù)的角度：“幾個(gè)？”如3個(gè) = 3 * GB3 從變換即運(yùn)算的角度行為過(guò)程重復(fù)的次數(shù)；“多少次？” 例如：2重復(fù)加3次：2+2+2=32 例如：2重復(fù)乘3次：222

3、=23=8 = 4 * GB3 量的角度（度量、大小）：“多長(zhǎng)？多大？多重？”如：3米、3平方米、3千克 = 5 * GB3 計(jì)算數(shù)的角度：我們熟悉的數(shù)與運(yùn)算 = 6 * GB3 代碼的角度自然數(shù)被用作為對(duì)象區(qū)分的標(biāo)記：電話號(hào)碼、郵政編碼、坐標(biāo)等。 設(shè)計(jì)意圖：在集體討論中內(nèi)化概念。4、應(yīng)用： 四個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是280，求這四個(gè)連續(xù)奇數(shù)？ 解：設(shè)第一個(gè)奇數(shù)為x，以后依次為（x2）、（x4）、（x6）。 x（x2）（x4）（x6）=280 4x12=280 4x=268 x=67 x2=69 x4=71x6=73 設(shè)計(jì)意圖：應(yīng)用自然數(shù)列的特點(diǎn)，解決問(wèn)題。三、課堂練習(xí)1、填空 （1）任意（ ）的兩個(gè)

4、自然數(shù)相差1. .（2）2.3，4，3，0，10001，7.6，這些數(shù)中，（ ）是自然數(shù)。（3） 寫(xiě)出用0、1、2三個(gè)數(shù)字組成的全部偶數(shù)（ ）。（4） n=3，n后面的5個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是（ ）。（5）兩個(gè)自然數(shù)的和是8，它們的積是0，這兩個(gè)自然數(shù)是（ ）和（ ）。（6）自然數(shù)n相鄰的數(shù)是（ ）和（ ）。（7）5個(gè)連續(xù)奇數(shù)的平均數(shù)是27，這5個(gè)數(shù)中最小的奇數(shù)是（ ）。（8）任意（ ）的兩個(gè)自然數(shù)相差1.（9）在12、5、0、27.8、1000、1、7.2中，自然數(shù)是（ ）（10）用3、4、6這三張數(shù)字卡片，能組成 （ ）個(gè)三位偶數(shù)。（11）當(dāng)n=4時(shí)，n35=（ ）。（12）與奇數(shù)a相鄰的奇數(shù)

5、是（ ）和（ ）。（13）兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)，用它們的和乘差積是108，這兩個(gè)數(shù)是（ ）和（ ）。2、用線把左右連接起來(lái)表示重復(fù)計(jì)算的次數(shù) 17=8序 數(shù) 5+5+5=53量 數(shù) 小丁丁得了第3名編 碼 7升表示計(jì)算結(jié)果 學(xué)籍號(hào)310110000X1200902213、判斷（對(duì)的在括號(hào)里打，錯(cuò)的打） （1）自然數(shù)是整數(shù)，整數(shù)也就是自然數(shù)。 （ ） （2）1是自然數(shù)的計(jì)算單位，任何一個(gè)自然數(shù)都是由若干個(gè)1組成。 （ ） （3）偶數(shù)加偶數(shù)，和也是偶數(shù)；奇數(shù)加奇數(shù)，和不是奇數(shù)。 （ ） （4）偶數(shù)一定比奇數(shù)大。 （ ） （5）比7小的自然數(shù)有6個(gè)。 （ ） （6）自然數(shù)有始，最小的是0；自然數(shù)有序，后一個(gè)

6、總比前一個(gè)大1；自然數(shù)無(wú)限，沒(méi)有最大的自然數(shù)。 （ ）（7）與自然數(shù)n相鄰的兩個(gè)自然數(shù)分別是（n1）和（n2）。 （ ）（8）任何一個(gè)自然數(shù)后面總有一個(gè)比它大1的自然數(shù)存在。 （ ） 4、楊峰參加市的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，組委會(huì)發(fā)出獲獎(jiǎng)通知：信封上寫(xiě)有：郵編200032 路1086號(hào) 楊峰收 通知上寫(xiě)有：楊峰同學(xué)，祝賀你本次比賽得97分，獲第2名。 你能解釋“200030、1086、97、2”這幾個(gè)自然數(shù)的含義嗎？ 200030 （ ） 1086 （ ） 97 （ ） 2 （ ）5、用方程解 （1）三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是351，求這三個(gè)連續(xù)自然數(shù)。（2）四個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是220，求這四個(gè)連續(xù)偶數(shù)。 （3）六個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是201，求這六個(gè)自然數(shù)。6、試試你的本領(lǐng) 說(shuō)說(shuō)自然數(shù)6可以表示什么？ 6可以表示：（1）個(gè)數(shù)：6個(gè)蘋(píng)果 （2）序數(shù)：小胖排在第6個(gè)。 （3）量數(shù)：這箱梨重6千克。 （4）計(jì)算結(jié)果：51=6 （5）重復(fù)計(jì)算的次數(shù)：22222