1、.課時(shí)編號(hào)授課時(shí)間授課地點(diǎn)教室課題名稱話題十七素養(yǎng)提升（ 1）課時(shí)數(shù)1認(rèn)知：能結(jié)合實(shí)際，評(píng)估自身的職業(yè)素養(yǎng)情況。情感態(tài)度觀念：能認(rèn)識(shí)到提升素養(yǎng)的必要性。教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用：學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法、適當(dāng)?shù)耐緩教嵘殬I(yè)素養(yǎng)；能逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣，增強(qiáng)職場(chǎng)適應(yīng)能力。能認(rèn)識(shí)到提升素養(yǎng)的必要性，學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法、適當(dāng)?shù)耐緩教嵘虒W(xué)重點(diǎn)職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)能逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣，增強(qiáng)職場(chǎng)適應(yīng)能力。教材處理適當(dāng)刪減，稍有補(bǔ)充教法設(shè)計(jì)講授法，案例分析法教學(xué)方法學(xué)法設(shè)計(jì)體驗(yàn)探究，案例分析教學(xué)資料教材及隨帶光盤(pán)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)信息資源教材信息，網(wǎng)絡(luò)信資源儀器設(shè)備多媒體準(zhǔn)備耗材作業(yè)布置教學(xué)反思.教學(xué)過(guò)程實(shí)施教學(xué)環(huán)節(jié)教

2、學(xué)內(nèi)容與活動(dòng)教學(xué)方法與手段一、創(chuàng)設(shè)1. “人生四張名片”情境請(qǐng)同學(xué)們分小組討論以下問(wèn)題：創(chuàng)設(shè)情境，利用問(wèn)題提出請(qǐng)分析小李隨身攜帶了哪“四張名片”。引出課題，你有這些問(wèn)題幾分鐘后， 請(qǐng)各小組發(fā)言人回答問(wèn)題，其他組“名片”嗎？注意聆聽(tīng)并補(bǔ)充。小組合作探究， 發(fā)言（ 1）當(dāng)看到一位殘疾老人時(shí)，他立即起身讓座。總結(jié)（這說(shuō)明他是一個(gè)有“禮”的人。）（ 2）在門(mén)口蹭掉腳下帶的土， 進(jìn)門(mén)后隨手關(guān)上門(mén)。（這說(shuō)明他是一個(gè)有“心”的人。）3）進(jìn)了辦公室他先脫去帽子， 得到允許后入座。（這說(shuō)明他是一個(gè)有“德”的人。）4）回答問(wèn)題他總是條理清楚、機(jī)智幽默。（這說(shuō)明他是一個(gè)有“智”的人。）你擁有這些名片嗎？你需要在那幾

3、個(gè)方面加加油呢？提問(wèn)：你有這樣的名職業(yè)素養(yǎng)的重要性片嗎？?能遵循規(guī)則，提升自我約束力。你需要在那幾個(gè)方?才會(huì)注重工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，干好本職面加加油呢？工作。工作中能關(guān)注細(xì)節(jié)，提升業(yè)績(jī)創(chuàng)造力。一個(gè)尊重別人的人，才會(huì)得到別人的尊重。?忠于自己的公司，才會(huì)被公司信任。責(zé)任心是現(xiàn)代企業(yè)員工必備的職業(yè)素養(yǎng)，企業(yè)生存和發(fā)展獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的基石。讓學(xué)生思考， 評(píng)估自?能夠?yàn)楣境鲋\劃策，為公司帶來(lái)效益。身職業(yè)素養(yǎng)情況。幽默能營(yíng)造團(tuán)隊(duì)和諧氛圍，能融入團(tuán)隊(duì)，提升溝通合作力。2. 一個(gè)人，能力和專業(yè)知識(shí)固然重要，但是，在職場(chǎng)要成功，最關(guān)鍵的并不在于他的能力與專業(yè)知識(shí)，而在于他所具有的職業(yè)素養(yǎng)。二、深入職業(yè)素養(yǎng)探究

4、指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范， 是從業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的獲得綜合品質(zhì)，包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、新知職業(yè)心態(tài)等。 一般地講， 其基本內(nèi)涵包括崗位勝任能力、 有效溝通能力、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、 變通適應(yīng)能力、自我規(guī)劃管理能力等。怎樣提升職業(yè)素養(yǎng)，有哪些方法呢？（一）敬業(yè)樂(lè)業(yè)，提升崗位勝任力愛(ài)崗敬業(yè)是職業(yè)素養(yǎng)的首要內(nèi)涵.讓敬業(yè)成為職業(yè)習(xí)慣敬業(yè)：不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)。分組合作探究：閱讀教材P165 案例，以小組為單位，進(jìn)行探究，并進(jìn)行小組匯報(bào)交流。思考：1）約翰成功在哪里？哈里失敗在何處？2）他們的職業(yè)經(jīng)歷對(duì)我們有何啟示？創(chuàng)造性的完成任務(wù), 當(dāng)別人交待你做一件事時(shí) , 你完成后想一想還有什么

5、可以做的。多站在對(duì)方的角度上考慮問(wèn)題, 不要偷懶 , 成功完全在于個(gè)人, 另外加大平時(shí)的閱讀量, 增長(zhǎng)知識(shí) , 多積累經(jīng)驗(yàn)。 希望每個(gè)人都能象約翰一樣， 多走一步，多想一點(diǎn)，升職加薪就更近一步。干一行，愛(ài)一行p166 的探究學(xué)習(xí)和案例：思考： 1. 你贊同洛克菲勒的天堂和地獄之說(shuō)嗎？為什么？為什么？天堂與地獄都由自己建造。如果你賦予工作意義， 不論工作大小， 你都會(huì)感到快樂(lè)，自我設(shè)定的成績(jī)不論高低，都會(huì)使人對(duì)工作產(chǎn)生樂(lè)趣。如果你不喜歡做的話，任何簡(jiǎn)單的事都會(huì)變得困難、無(wú)趣，當(dāng)你叫喊著這個(gè)工作很累人時(shí)，即使你不賣(mài)力氣，你也會(huì)感到精疲力竭，反之就大不相同。事情就是這樣。（二）牢記責(zé)任，提升高效執(zhí)行

6、力。P166 典型案例， 思考：小秦具備了哪些員工的特征？多一份責(zé)任感對(duì)一名員工有什么意義？責(zé)任心是現(xiàn)代企業(yè)員工必備的職業(yè)素養(yǎng)，企業(yè)生存和發(fā)展獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的基石，任何企業(yè)都需要大批能夠承擔(dān)責(zé)任作為職業(yè)習(xí)慣的員工。（三）遵循規(guī)則，提升自我約束力1修煉自我約束能力p167 的探究學(xué)習(xí)：1）圖中揭示了怎樣的情景？上述三種情景存在哪些問(wèn)題？ （不守時(shí)、 帶著情緒工作、 公私不分）.2）怎樣鍛煉自身約束能力？（守時(shí)、避免帶著情緒工作、公私分明）2養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣1）如何培養(yǎng)自己的規(guī)則意識(shí)？規(guī)則意識(shí)是現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)公民都必備的一種意識(shí)。三個(gè)層次：一、它首先是指關(guān)于規(guī)則的知識(shí)。二、有遵守規(guī)則的愿望和習(xí)慣。最

7、后一個(gè)層次是遵守規(guī)則成為人的內(nèi)在需要。遵循規(guī)則，提升自我約束力，鍛煉自我約束能力，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。當(dāng)規(guī)則意識(shí)變成習(xí)慣時(shí)，你就會(huì)成為嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的人。三、課堂小1職業(yè)素養(yǎng)及其重要性結(jié)2提升職業(yè)素養(yǎng)的方法四、鞏固單項(xiàng)選擇題練習(xí)1 敬業(yè)樂(lè)業(yè)， 是一個(gè)人職業(yè)成功的重要因素，可以提升（ A ）A、崗位勝任力B、高效執(zhí)行力C、自我約束力D、業(yè)績(jī)創(chuàng)造力2 一個(gè)人成功的因素中， 知識(shí)占 20%、技能占40%、態(tài)度占 60%，這說(shuō)明在職業(yè)素養(yǎng)中（D ）A、知識(shí)的重要性B、技能的重要性C、能力的重要性D、態(tài)度對(duì)于成功的重要性現(xiàn)代職場(chǎng)中，從業(yè)者創(chuàng)造佳績(jī)，取得成功很大程度上取決于（C）、學(xué)歷水平 B 、英語(yǔ)能力 C

8、、敬業(yè)精神 D 、人際關(guān)系牢記責(zé)任， 是一個(gè)人職業(yè)成功的重要因素， 可以提升（ B）A、崗位勝任力B 、高效執(zhí)行力C、自我約束力D 、業(yè)績(jī)創(chuàng)造力5遵循規(guī)則，是一個(gè)人職業(yè)成功的重要因素，可以提升（C）A、崗位勝任力B、高效執(zhí)行力C、自我約束力D 、業(yè)績(jī)創(chuàng)造力.課時(shí)編號(hào)授課時(shí)間授課地點(diǎn)課題名稱話題十七 素養(yǎng)提升（ 2）課時(shí)數(shù)1認(rèn)知：能結(jié)合實(shí)際，評(píng)估自身的職業(yè)素養(yǎng)情況。情感態(tài)度觀念：能認(rèn)識(shí)到提升素養(yǎng)的必要性。教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用：學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法、適當(dāng)?shù)耐緩教嵘殬I(yè)素養(yǎng)；能逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣，增強(qiáng)職場(chǎng)適應(yīng)能力。能認(rèn)識(shí)到提升素養(yǎng)的必要性，學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法、適當(dāng)?shù)耐緩教嵘虒W(xué)重點(diǎn)職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)能

9、逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣，增強(qiáng)職場(chǎng)適應(yīng)能力。教材處理適當(dāng)刪減，稍有補(bǔ)充教法設(shè)計(jì)講授法，案例分析法教學(xué)方法學(xué)法設(shè)計(jì)體驗(yàn)探究，案例分析教學(xué)資料教材及隨帶光盤(pán)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)信息資源教材信息，網(wǎng)絡(luò)信資源儀器設(shè)備多媒體準(zhǔn)備耗材作業(yè)布置教學(xué)反思.教 學(xué) 過(guò)程實(shí) 施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與活動(dòng)教學(xué)方法與手段一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。二、探究新課。四、融入團(tuán)隊(duì)，提升溝通合作力1融入團(tuán)隊(duì)，善于合作探究學(xué)習(xí)：背靠背學(xué)生游戲，見(jiàn)168思考：你能僅靠一個(gè)人的力量就完成起立的動(dòng)頁(yè)。作嗎？你們是否想過(guò)運(yùn)用哪些方法來(lái)保證隊(duì)員之間動(dòng)作協(xié)調(diào)一致？2學(xué)會(huì)溝通，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)和諧氛圍職場(chǎng)溝通六法則：（ 1）互相尊重PPT出示。2）不批評(píng)、不責(zé)備、不抱怨、不

10、攻擊、不說(shuō)教3）絕不口出惡言4）不說(shuō)不負(fù)責(zé)任的話5）理性沉穩(wěn)、語(yǔ)氣平和6）學(xué)會(huì)說(shuō)“我錯(cuò)了” 、“對(duì)不起”五、關(guān)注細(xì)節(jié)，提升業(yè)績(jī)創(chuàng)造力1卓越業(yè)績(jī)始于細(xì)節(jié)。日本創(chuàng)造出了精益生產(chǎn)方式，就是用精益求精的態(tài)度和科學(xué)的方法來(lái)控制和管理汽車(chē)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、工程技術(shù)、采購(gòu)、制造、貯運(yùn)、銷(xiāo)售和售后服務(wù)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從而達(dá)到以最小的投入創(chuàng)造出最大價(jià)值的目的。這其中每個(gè)環(huán)節(jié)以及各環(huán)節(jié)之間的銜接都是經(jīng)過(guò)精心籌劃和計(jì)算的。許多公司把豐田公司視為世界勞動(dòng)生產(chǎn)率的領(lǐng)先者，但是沒(méi)有一家公司能照搬豐田體系，更不用說(shuō)取得豐田那樣的結(jié)果。為什么呢？見(jiàn) PPT。我們來(lái)看書(shū)上的“職場(chǎng)一線”：某職業(yè)學(xué)校動(dòng)漫專業(yè)小徐同學(xué)的事例指名讀2工作之中無(wú)小