1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 土木工程畢業實習總結5篇 大學生通過實習才能認知社會中的優勝劣汰，培養競爭意識，才能在實習中了解用人單位的需求和要求。下面是我給大家整理的土木工程畢業實習總結，夢想大家熱愛! 土木工程畢業實習總結1 通過這一個月的實習，讓我在實踐學識上有很大的收獲。以前從課本上學到的指示，也在實踐中得到了印證，還學習了大量概括的施工學識，這些學識比理論更具有生動性和可操作性。 在實習期間，我與技術人員、工人師傅建立了良好的師生關系。彼此經常交流思想，崇敬實習指導人的指導和安置。一進入實習工地，首先對整個工程及工地的根本處境有了了解，看了工程的建筑、布局施工圖，了解了工程的

2、類型、布局形式、工程的規模、生產工藝過程、建筑構造與布局體系、地基與根基的特點等，還了解工程的進度處境、技術氣力的配備及工人的素質，及目前工程中存在的主要問題及打定采取的方案措施。通過看施工圖，現場調查，與工人及技術人員交談等方式，對工程有了一個根本的認知，即知道工程已完成了那些任務，還有那些任務要完成，我將參與哪些工作等。 在任何工程整個創辦過程中，土建施工都占據著至關重要的作用，明白整個施工過程都是分外重要的;從根基到主體，每一個環節都是分外重要的，根基關系到整個工程穩定，根基打不好，主體干的再美麗都無法變更整個工程的命運，根基一旦出了問題整個工程就是一個豆腐渣工程;建筑從立項開頭就抉擇了

3、它的使用功能，設計只是為了完成它的功能要求，施工才是實現它的價值時期，也是一個資金消耗的主要過程，因此在整個創辦過程中務必保證它的質量，所以遵守建筑工程施工程序就是一個理所當然的要求。 施工務必堅持先勘察，再設計，后施工的過程，千萬不能將其顛倒，否那么就有可能展現一些問題，到時懊喪也晚了。 我來到工地的時候工程根基已經打起來了，我只見證了主體的施工全過程，柱子是先綁扎鋼筋在支模板，然后澆筑混凝土;梁的施工是先支梁底模(當然腳手架得先施工好，通常腳手架是梁板同時支撐，一起施工)，然后綁扎梁的鋼筋，再支梁的側模，再固定梁的側模。再舉行板的模板拼裝;最 后舉行梁板的混凝土澆筑工作;在施工混凝土澆筑作

4、業時經常展現下面的問題：蜂窩、漏筋、孔洞、縫隙與夾渣層、梁柱連接處斷面尺寸偏差過大、現澆樓板面和樓梯踏步上外觀平整度偏差太大。 實習期間我整理了較多的工程資料，如混凝土澆灌申請、隱秘工程檢查記錄、工程物資進場報驗表、材料、構配件進場檢驗記錄等。如混凝土澆灌申請，施工隊在鋼筋綁扎后工程部和監理驗收通過，由工程部工程室專人向混凝土攪拌站報所需混凝土的方量以及地點，然后，混凝土運輸車進場時需提交混凝土開盤鑒定等隨車小票，由工程部填寫澆灌申請，交監理存檔。通過這些這些資料的整理，我了解了工程施工的相關程序和模范。 在實習過程中，我還了解了建筑業企業的組織機構及企業經營管理的方式。包括施工單位的組織管理

5、系統，各部門的職能和相關關系及施工工程經理部的組成，和各級技術人員的職責與業務范圍，還有在施工工程管理中各方(業主、承包商、監理單位)的職責等。 這次實習讓我深深的體會到自己學識的匱乏，還有好多學識需要學習，包括書本上的和實際中的。鞏固了我回到學校踏實努力學習的信仰，利用這次實習的機遇接觸社會，得到很好的磨練，明確了在剩余的一年大學生活中理應進展的方向。而且也切實讓我熱愛上了這個行業，我會努力的提高自己，以期望以后在這個行業中有更好的進展。 土木工程畢業實習總結2 首先本此實習最大的收獲就是學會了適應環境。未去工地之前我從沒想象過兩個月的實習我能承下來。但是通過這次實習我適應了這種工地生活。雖

6、說以后不確定去工地工作，但有了這段時間的磨練，不管以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員理應怎樣去和工人交流等。其次，通過這次實習使我對工程方面的有關學識在實際上有了更深一些的了解。理應說在學校學習再多的專業學識也只是理論上的，與實際還是有點差異的。這次實習對我的識圖及作圖才能都有確定的扶助，識圖時知道哪些地方該留神、須細心計算。在布局上哪些地方須考慮施工時的平安問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合標準要求，到達設計、施工標準化。沒有這次實習可能繪圖只是用書本上的照搬

7、照畫，不會考慮太多的問題，更不成能想到自己的設計是否能施工。工地雖苦，但能學的是一些現實東西，磨練的是解決問題的實踐才能。例如：墻體也會發生偏移，樓梯支模時樓梯間的高度不夠，陽臺、凸窗的尺寸標高有微小變動等等好多問題，都是工程中可能發生的一些問題。只有通過實踐后才能找到問題發生的理由，才能找到解決的方法。 另外，通過扶助資料員填寫局部資料，使我對填寫施工資料也有了確定的熟悉，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。 這次實習是我對建筑設備，建筑根底等有了確定的了解，為我們今后學習專業學識引開了一條路，我們通過查看問詢等方式了解到了好多我們不曾知道的東西。除了建筑學識

8、，給我們印象最 深的理應是平安問題。每個施工單位都有標語“平安第一，作為工程人員，應盡力防止平安事故的發生，不但要嚴格規章制度，還要為員工們灌輸平安學識，對他們的生命平安負責。 土木工程畢業實習總結3 慌張的兩周的實習生活終止了，在這兩周里我還是有不少的收獲。以上提到的管理閱歷與做法，是我幾年來在結合學識學習與施工現場工作中得來的。可見要想做好施工進度的有效操縱，將會成為一個企業能否占領創辦市場的一個關鍵。 施工工程是建筑施工企業對一個建筑產品的施工過程和成果，也就是建筑施工企業的生產對象，可能是一個創辦工程的施工，也可能是其中的一個單項工程或單位工程的施工。其主要特征：一是創辦工程或是其中的

9、單項工程，或單位工程的施工任務;二是以企業建筑施工企業為管理主體的;三是任務的范圍是由工程承包合同界定的。施工工程管理包含以下幾方面內容：一、施工工程的組織機構管理。二、施工工程質量管理。三、施工工程的本金管理。四、施工工程安好生產與文明施工的管理，管理好一項工程需要從各個方面概括著手操縱好各項概括施工步驟。 兩周的實習雖然短暫，讓我學會了不少東西，持續回到學校腳踏實地的努力工作學習，擺正自己的心態，從初涉社會工作的被動狀態轉變到開頭適應社會的主動狀態，以放松的心情，充滿的精力重新回到慌張的學習工作當中。 這次實習讓我深刻體會到讀書縱然是增長學識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實事當中，

10、觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。 此次實習，在社會這個大學校中學習實踐學識。這也是我第一次真正接觸社會，感受社會。 大學生活是慌張而又彌漫期望的日子，學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠離親人摯友以及師長護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我們終究可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，自身一人走上社會工作這個大舞臺時，卻察覺人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的告成都是體驗一番狂風暴雨的。 很榮幸能接觸到師傅來帶我，給了我工作上的知道和扶助，在實踐中使自己能夠充分的將所學的理論與實踐結合起來，明確了自己今后的進展方向，雖然在實習的開頭過程中碰見

11、了諸如語言等方面的一些障礙，但是更使得自己明確了自身的缺乏努力學習，踏實工作，積極面對每一次新的機遇。 土木工程畢業實習總結4 實踐是熟悉的唯一來源，確實不錯，通過此次實習，使自己對土木工程這個專業又有了進一步的熟悉，真正知道了理論和實際的區別，激發了對這一專業的興趣，學到了一些在書本上學不到的東西，為以后的課程積累了大量感性熟悉，為今后的學習打下了很好的根基，自己的學識和才能在潛移默化中得到完善與提高，同時團隊意識也有著明顯鞏固。此次學院安置這次實習活動，對我們這些剛剛接觸此專業的大學生來說，是真真正正一次很好的機遇。總之，通過此次實習，受益頗多。 在實習的第一天，我們彌漫了奇怪，在沒有開頭

12、之前，對以前學過的東西舉行了回想，溫習了土木工程概論，建筑制圖等相關教材，熱切夢想并相信能夠在此次實習中能夠有相當大的收獲，使自己真正地投入到實際中去，不犯教條主義錯誤，做到理論與實際相結合。概括的實習內容如下： 一、參觀院里測驗室 測驗室的作用在于給布局設計師一個能檢驗其設計可行性的場所，這對建筑物的安好性和穩當性是至關重要的，同時也是科學測驗所必備的。在測驗室，我們看到了大量大型的測驗儀器，通過老師的講解，我們初步熟悉了一些測驗儀器及其用法，及在使用過程中的留神事項，其中有測量小梁彎曲，評定瀝青性能的儀器，還有萬能測驗儀，四聯直剪儀，簡捷固結儀等儀器。它們在實質上都是給試件供給壓、拉、剪方

13、面的應力，從而檢測其能承受力的才能，也就是它們的強度。有些儀器很先進，如混凝土測驗室里的測定鋼筋抗拉，抗壓，抗扭，抗剪強度及簡捷固結儀等儀器，通過設置在構件里的傳感器將應力和變形處境的有關信息傳給相關儀器，測驗員記錄數據并分析處理變可以得出結果了!特別便當。在測驗室里我們還看到一些做成的工件，如條形水泥塊等。另外通過參觀測驗室老師還結合測驗儀器生動地給我們介紹了幾個測驗，如純彎曲測驗，評定瀝青伸縮及軟化點測驗，測定砂的最大(小)干密度測驗等。 通過老師的講解，我們對平日在工地上見到的一些儀器有了一個對比明顯的熟悉，了解了它們的用途，工作原理，及在使用過程中應當留神的問題，真正地做到了嘴上能說著

14、名字，心里知道用途的要求。 二、參觀設計制圖室及工藝研究所 圖紙是建筑工程不成缺少的重要技術資料，全體從事工程技術的人員，都務必掌管制圖技能。不會讀圖，就無法理解別人的設計意圖;不會畫圖，就無法表達自己的構思。因此，圖紙被稱為工程界的共同的語言。可見圖紙的重要性非同一般。基于此，孔老師專心細致地拿出概括圖紙給我們講解圖紙型，繪制圖紙的步驟，格式，留神事項等。另外又細致地給我們介紹圖紙的流程(設計-校對-審核修改等)，一套完整的圖紙理應包括：圖紙目次，圖紙總說明及標準，建筑施工圖(總平面圖，平面圖，立面圖，剖面圖，詳圖等)，布局施工圖(地基平面圖，根基平面圖，各層布局平面圖等)，設備施工圖，電算

15、圖等。別外老師還分別講了各種圖紙的適用范圍。結果老師拿出畢業設計讓我們觀看，并給我們講解在做畢業設計時所理應留神的問題。結果給我們提出了忠告，要我們平日學好專業學識，這樣才能較好地完成畢業設計。 通過老師的講解，我們對圖紙的重要性又有了進一步的熟悉，讓我們走近了這個被稱為世界工程的語言。為我們今后在工程中讀準圖紙打下了堅韌的根基。 要真正了解土木工程，還務必與施工舉行零距離接觸，否那么要真正了解只能是空談。鑒于此，我們到校區醫療保健中心及學術交流中心施工現場來深入熟悉。施工現場的危害性對比大，因此，在進入醫保中心施工現場之前，我們都帶上了安好帽，另外為了保證施工的安好，工地用磚墻圍護起來了，只

16、有經過負責人的同意才能進入。另外為了保證工人的安好，在模板和支架周邊用綠色的窗紗圍了起來。在主體工程前方，有一個很大的牌子，上面有工程的管理人員名單及其分工，還有文明施工保證體系，質量保證體系，施工平面布置圖等。老師逐個給我們講解，同學們遇到不懂的地方積極地問。進入施工區，我們看到了樓的主體，主體前方有一塊很大的空地，供堆放建筑材料之用，這些材料主要是鋼筋，沒有水泥，砂，石之類的建材。 我們跟著老師進邊上樓邊聽講解，先是在墻體前給我們講墻的柱，板，梁等，之后，給我們講樓梯的種類，及各個類型的適用范圍。我們走到一個拐角處，看到墻體中有伸出的幾條鋼筋，老師報告我們是為了防止后來砌的墻體與主墻體之間

17、展現裂縫。 之后，我們熟悉了施工縫的留設和處理方法(溫度縫，沉降縫，抗振縫)，混凝土中產生裂縫有多種理由，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不平勻性，以及布局不合理，原材料不合格(如堿骨料回響)，模板變形，根基不平勻沉降等。混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱，內部溫度不斷上升，在外觀引起拉應力。后期在降溫過程中，由于受到根基或老混凝上的約束，又會在混凝土內部展現拉應力。 氣溫的降低也會在混凝土外觀引起很大的拉應力。當這些拉應力超出混凝土的抗裂才能時，即會展現裂縫。大量混凝土的內部濕度變化很小或變化較慢，但外觀濕度可能變化較大或發生強烈變化，結果老師講了屋頂防水(油性防水，剛性防水)及屋頂排水

18、的天溝及坡度.結果老師又講了一些其它方面的問題。 通過這些實習活動，感受頗多，收獲頗多.作為一個剛進入大學的大學生，對專業還只是從書本上知道一點理論性的東西，在實踐上幾乎是空白，但此次實習之后，處境就大有變更. 通過實習，使我學到了好多實踐學識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的查看了整個房屋的建立過程，學到了好多很適用的概括的施工學識，這些學識往往是我在書本很少接觸，很少留神的，但又是特別重要根基的學識。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐閱歷對我終身受益，在以后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的學識，在以后的工作學習中我將把我所學到的理論

19、學識和實踐閱歷不斷的應用到實際工作來，充分表示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的夢想和光明的前程努力。 此次實習收獲頗豐，實感欣慰，但這得益于院導的大力支持，老師的專心負責和工程負責人的熱心合作，在此感覺你們，感謝你們的支持! 土木工程畢業實習總結5 短暫的畢業實習很快便終止了，在這次生產實習過程中，我在專業老師的率領下，在實習工地的工人師傅、工程師的扶助下，我對實習過程展現的專業學識困惑和問題，虛心向他們請教和學習，通過這次實習，我收益匪淺，不僅學到了大量專業學識，而且還從建筑工人師傅老前輩那學到了大量做人處世的道理，現將實習以來的心得體會總結如下： 由于我們是在學完全體專業課后才舉行這

20、次實習的，因此這次實習是比以往任何一次實習都更具有針對性和實踐意義。在學完根基工程、混凝土布局工程、抗震布局、鋼布局以及高層建筑布局和土木工程施工等課程后，才開頭實習的，通過這次實習，使我更充分地理解了專業學識學習，進而在今后的工作和學習中更好地掌管和運用專業技能。 首先，這次畢業實習，使我更深刻的了解土木工程專業學識。大學四年在學完專業根基課和專業課后，逐步具有了較扎實的專業學識，但在校期間所學的內容都是理論學識，除上課程認學識習和假期專業實習外，在實踐中學習和運用已學理論學識還遠不夠。 通過這次實習，我對以前學習和實習中存在的問題和缺乏有了正確的熟悉。例如在實習中，我們察覺根據建筑功能要求

21、，大量設計圖紙上標明的樓板厚度和梁柱截面尺寸大的多，那么，我們該如何充分考慮受力狀況和選用計算模型?通過這次實習，我對依照設計圖紙和施工現場片面構件的測量以及查看這些構件的細部做法，采用向施工員、工程師清潔相關問題的處理方法，分析思路和計算原理，使我對以前的專業課程學識有了全新的了解。 以前課本上學的學識都是土木工程中最根基的內容，所運用的模型和原理也是最簡樸的類型。但隨著我國建筑行業的日趨模范和完整以及人民群眾對建筑安好、合理、經濟的更高要求，工程上很輕易展現各種問題和不解，如何快速正確地處理好這些問題?我想，那便是運用我們所學的學識和原理，根據問題概括找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。

22、其實，這些根本學識和原理好多我們都學過，但如何將他們聯系起來，用于解決和、工程中的實際問題，那么需要我們在實踐中不斷學習和總結。 土木工程施工管理要考慮的內容多，范圍廣，所要安置的工作任務量更大，但這直接關系到土建工程的進度和效率。印象最深刻的_區五建所承建的廣西工商行政管理局高層住宅樓工程，所以工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上繁忙但有序，施工員、安好員、監理員也是在施工現場步步不離，專心將施工工作效率提高到最正確，而工程工程負責人那么在工地現場指導。因此各項工作都在籌劃舉行中。 結果，通過這次畢業實習，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實，在這么短暫的畢業實習中真

23、的很難學到更多的學識和技能。但是，在這幾天的畢業實習中我從更全面的角度認清了今后所從事土木工程工作所需努力的方向。正如在實習中大量老師和工人師傅們所說：“畢業后從事土木工程工作，需要的是謙遜和學習”。 確實，從大學畢業走上新的工作崗位后，我們所面臨的宛如一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們去努力。因此，面對那么多長期從事土木工程的同行前輩，他們工作閱歷比我們豐富，學識學的比我們扎實，學識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學習，我們才會有更大的進步，我們也才會在土木工程這一繁重而又彌漫挑戰的工作領域取得更大的收獲。 另外，在這次畢業實習環節中，我也察覺自己存在的缺乏和缺點。專業學識掌管的不夠全面。盡管大學中專心學習了專業學識，但是當前所掌管的學識面不夠廣，尚不能輕松勝任土木工程工作，因此，盡管即將走上工作崗位，但我理應將所從事的工作看作是新的學習的開頭，只是在實踐中學習，才會掌管更多專業學識和技能。 專業實踐閱歷遠不