《字的創意設計》優秀教學教案_第1頁
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1、PAGE3PAGE3字的創意設計優秀教案字的創意設計優秀教案范文課前準備（同學）常規的作畫工具。（教師）同學優秀作業，范作，廣告招貼、商品包裝、報刊標題等剪貼圖。教學過程1.導入，欣賞比較。同學們你們在什么地方看到過美術字？各種產品包、書籍、廣告等那么這些美術字有什么作用呢？美術字是經過藝術加工的實用字體，有著整齊、醒目、美觀、易認的特點，是開展宣傳、教育不可缺少的工具，如橫幅標語、黑板報、墻報、會場安排、展覽會，以和商品包裝和裝潢，各類廣告、報刊雜志和書籍的裝幀上等都離不開美術字。美術字的種類很多，有楷體、宋體、黑體、仿宋體、綜藝體等（課件出示）（2）出示各種變體美術字掛圖，讓同學觀看、比較

2、它與楷體宋體美術字的異同。（3）教師小結：變體美術字是在宋體美術字、黑體美術字的基礎上，把筆畫、字形作了改變或夸張，使其更具裝飾性的一種字體。書寫時根據文字的內容，運用豐富的想象力，對字形、筆畫、結構進行巧妙的藝術處置，使之具有多樣的自由變化和藝術感染力，從而達到強化文字的精神含義的目的。2.小組討論，研究創意。（1）研究美術字的寫法：講演結合，先說明變體美術字的實用意義。按課本所示的三種常見變化規律，講授變體美術字的變化、設計和書寫方法。著重提出：筆形的變化，講究實用性、可讀性、藝術性等。（提示：在講解變化的方法時，為更能吸引同學的興趣，結合日常生活中的實例，如冷飲店的“冰”字，或讓同學自身進行聯想。）（2）板書：特點：生動活潑、趣味性強。用途：多用于廣告招貼，商品包裝，報刊標題，書籍的書名等。3.尋找內容，設計構思。（1）引導同學對課本字例作評議，以拓寬同學對文字創意設計的思路。（2）研討文字中其中一個筆畫變化的情況：找一件物品替代。（提示：利用直尺、水彩筆等工具，在“火”、“果”、“雨”、“日”中任選一例，設計并繪制成變體美術字。）4.同學創作，巡視指導。（1）選一個字或一個詞，如“美”或“浪花”等，根據文字的內涵來構思創意的形式，體會變體美術字的適應性。（2）同學創作，教師巡視指導。5.小結拓展，保管作品（1）自身評：讓設計好的同學上講臺說說自身的設計

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