1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁2022年五年級下冊語文復習計劃一、指導思想1、明確復習課的目的。復習課是為了幫助學生系統(tǒng)地整理所學過的知識,使遺忘的內(nèi)容得以重現(xiàn),薄弱環(huán)節(jié)得以鞏固,涵蓋著全部教學內(nèi)容。2、復習課過程要尊重學生。讓學生感受到愛、進步與成功,會讓他們更有復習的動力。3、復習課要內(nèi)容新穎、形式多樣。拓寬學生參與的渠道,調(diào)動學生復習的主動性,激發(fā)他們復習的興趣復習課的主動權要交給學生。師生合作、生生合作更要密切,探究程度更要深沉。二、全冊知識概況1、本冊教材繼續(xù)以專題組織單元,共八組。全冊共有課文28篇,精讀和略讀各14篇。每組由導語、課例、口語交際.習作、回顧.拓展四部分組成。

2、2、全冊還編排了9篇選讀課文,并附_個生字表。要求認識的生字有_個,要求會寫的生字有_個。3、從習作來看,本冊提出了明確的習作要求,內(nèi)容要具體,感情要真實,能寫簡單的記實作文和想象作文,能寫常見的應用文在閱讀理解方面,本學段的重點是把握課文內(nèi)容,體會思想感情,揣摩文章的敘述順序,領悟基本的表達方法?？谡Z交際要注意語言美,強調(diào)講普通話,學會傾聽。三、學情分析我們班現(xiàn)有學生_名,其中有一半的學生學習態(tài)度及書寫狀況較差,學習習慣很差,基礎薄弱,班級整體的水平較低。四、復習目標1、指導學生對整個學期的語文知識學習進行疏通和歸納。2、在學生復習的過程中,指導學生分類、歸納性復習的方法。3、提高學生審題和

3、應試的能力,復習掌握閱讀和寫作的技巧。五、復習方法:先單元復習再分類性復習:分為:聽寫訓練、基礎知識、積累運用、閱讀、寫作等五部分。1、聽寫訓練、基礎知識穿插在每節(jié)課中進行復習。2、積累運用總結出題型重在平時的練習。3、閱讀部分的分類方法很多,可以從文章的內(nèi)容來分,也可以從文章的表達方式上分作文的分類也很多,可以從寫人、記事、寫景和應用文來分,也可以從命題的形式來分。六、復習措施:1、以聽寫的方式檢查字詞。聽寫前先布置作業(yè)復習課后生字詞及補充的四字詞、成語。復習單元同步練習中出現(xiàn)的詞語。聽寫后做評講,將易錯字、重難點字重點講解。集中講學習這些字詞的方法。2、課堂抽背和默寫重點語段相結合。3、課

4、堂練習、課堂評講。教答題方法整理這學期所有的試卷和練習題。5、指導考試技巧、強調(diào)卷面的書寫。6、閱讀:課內(nèi)語段:抓重點課文的重點語段,了解文章的中心,進行閱讀的訓練:注重古詩文的背誦、理解、默寫)課外語段:(要注重能力的培養(yǎng),訓練學生答題方法。形成閱讀能力)七、幫助學困生:1、組織一幫一的學習合作小組。一個優(yōu)等生對應一個學困生。2、每次聽寫、默寫之后,老師對個別學生單獨進行指導。3、利用休息時間進行輔導。(嚴重學困生:田佳雨、朱曉鵬、程志平、張曉龍、賈建輝、王宇等)八、復習內(nèi)容:(一)基礎知識:1、生字詞:掌握本冊要求學會的_個會寫的生字。讀準字音,認清字形,了解在語言環(huán)境中的字義,正確書寫。

5、2、詞語:理解常用的詞語并學習運用。主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語正確認讀,正確書寫,大致了解意思。理解常用的詞語并學習運用。3、多音字:結合課文的朗讀,讀準多音字。對課文中帶_的多音字,要重點復習句子:語句通順,表達清楚。根據(jù)要求寫句子。5、讀讀背背:熟記積累運用中要求讀讀背背的詞語、名言警句、諺語、歇后語、古詩詞。(二)閱讀:1、了解課文題材,本冊中出現(xiàn)了白話文、相聲、劇本、文言文、記敘文等,課后資料袋中的內(nèi)容要實記。2、能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。3、能聯(lián)系上下文和生活實際,揣摩詞句的意思。每課中的課后練習題中帶點的詞語意思能把握文章的敘述順序,領悟表達方法。5、能理解和把握

6、文章的主要內(nèi)容。6、能聯(lián)系上下文、生活實際、背景資料理解含義深刻的句子。7、能結合閱讀資料,聯(lián)系生活實際獨立思考,勇于發(fā)表自己的見解。8、在理解課文的過程中,體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。9、根據(jù)內(nèi)容進行補篇練習。(三)習作:本冊涉及到的作文類型有:書信、童年趣事、自由習作、縮寫、競選稿、寫人、記事1、能寫簡單的記實作文和想象作文,做到內(nèi)容具體,感情真實。2、能按一定的順序?qū)?根據(jù)表達需要分段表述。3、做到語句通順,不寫錯別字,正確使用標點符號書寫規(guī)范、整潔。5、_分鐘不少于4字。6、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認真修改的習慣。九、復習課時安排:復習時間為_月_日到_月_日共30課時。課文內(nèi)容

7、:5課時基礎知識:8課時積累運用:10課時閱讀:5課時作文:2課時2022年五年級下冊語文復習計劃（二）一、指導思想、明確復習課的目的。復習課是為了幫助學生系統(tǒng)地整理所學過的知識,使遺忘的內(nèi)容得以重現(xiàn),薄弱環(huán)節(jié)得以鞏固,涵蓋著全部教學內(nèi)容。、復習課過程要尊重學生。讓學生感受到愛、進步與成功,會讓他們更有復習的動力。3、復習課要內(nèi)容新穎、形式多樣。拓寬學生參與的渠道,調(diào)動學生復習的主動性,激發(fā)他們復習的興趣復習課的主動權要交給學生。師生合作、生生合作更要密切,探究程度更要深沉。二、全冊知識概況、本冊教材繼續(xù)以專題組織單元,共八組。全冊共有課文8篇,精讀和略讀各4篇。每組由導語、課例、口語交際.習

8、作、回顧.拓展四部分組成。、全冊還編排了9篇選讀課文,并附個生字表。要求認識的生字有_個,要求會寫的生字有_個。3、從習作來看,本冊提出了明確的習作要求,內(nèi)容要具體,感情要真實,能寫簡單的記實作文和想象作文,能寫常見的應用文在閱讀理解方面,本學段的重點是把握課文內(nèi)容,體會思想感情,揣摩文章的敘述順序,領悟基本的表達方法?？谡Z交際要注意語言美,強調(diào)講普通話,學會傾聽。三、學情分析我們班現(xiàn)有學生_名,其中有一半的學生學習態(tài)度及書寫狀況較差,學習習慣很差,基礎薄弱,班級整體的水平較低。四、復習目標、指導學生對整個學期的語文知識學習進行疏通和歸納。、在學生復習的過程中,指導學生分類、歸納性復習的方法。

9、3、提高學生審題和應試的能力,復習掌握閱讀和寫作的技巧。五、復習方法:先單元復習再分類性復習:分為:聽寫訓練、基礎知識、積累運用、閱讀、寫作等五部分。、聽寫訓練、基礎知識穿插在每節(jié)課中進行復習。、積累運用總結出題型重在平時的練習。3、閱讀部分的分類方法很多,可以從文章的內(nèi)容來分,也可以從文章的表達方式上分作文的分類也很多,可以從寫人、記事、寫景和應用文來分,也可以從命題的形式來分。六、復習措施:、以聽寫的方式檢查字詞。聽寫前先布置作業(yè)復習課后生字詞及補充的四字詞、成語。復習單元同步練習中出現(xiàn)的詞語。聽寫后做評講,將易錯字、重難點字重點講解。集中講學習這些字詞的方法。、課堂抽背和默寫重點語段相結

10、合。3、課堂練習、課堂評講。教答題方法整理這學期所有的試卷和練習題。5、指導考試技巧、強調(diào)卷面的書寫。6、閱讀:課內(nèi)語段:抓重點課文的重點語段,了解文章的中心,進行閱讀的訓練:注重古詩文的背誦、理解、默寫)課外語段:(要注重能力的培養(yǎng),訓練學生答題方法。形成閱讀能力)七、幫助學困生:、組織一幫一的學習合作小組。一個優(yōu)等生對應一個學困生。、每次聽寫、默寫之后,老師對個別學生單獨進行指導。3、利用休息時間進行輔導。(嚴重學困生:田佳雨、朱曉鵬、程志平、張曉龍、賈建輝、王宇等)八、復習內(nèi)容:(一)基礎知識:、生字詞:掌握本冊要求學會的_個會寫的生字。讀準字音,認清字形,了解在語言環(huán)境中的字義,正確書

11、寫。、詞語:理解常用的詞語并學習運用。主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語正確認讀,正確書寫,大致了解意思。理解常用的詞語并學習運用。3、多音字:結合課文的朗讀,讀準多音字。對課文中帶_的多音字,要重點復習句子:語句通順,表達清楚。根據(jù)要求寫句子。5、讀讀背背:熟記積累運用中要求讀讀背背的詞語、名言警句、諺語、歇后語、古詩詞。(二)閱讀:、了解課文題材,本冊中出現(xiàn)了白話文、相聲、劇本、文言文、記敘文等,課后資料袋中的內(nèi)容要實記。、能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。3、能聯(lián)系上下文和生活實際,揣摩詞句的意思。每課中的課后練習題中帶點的詞語意思能把握文章的敘述順序,領悟表達方法。5、能理解和把握文章的主要內(nèi)容。6、能聯(lián)系上下文、生活實際、背景資料理解含義深刻的句子。7、能結合閱讀資料,聯(lián)系生活實際獨立思考,勇于發(fā)表自己的見解。8、在理解課文的過程中,體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。9、根據(jù)內(nèi)容進行補篇練習。(三)習作:本冊涉及到的作文類型有:書信、童年趣事、自由習作、縮寫、競選稿、寫