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文檔簡介

1、Word - 3 -數學綜合活動：活動目標：在復習正方形和圓形的基礎上熟悉三角形，知道三種圖形的基本特征。用自己喜愛的色彩，大膽作畫。體悟活動的樂趣。活動預備：1、 三角形/正方形/圓形三種沒有色彩的魚(與幼兒人數相等)2、 音樂：歡樂的小魚3、 蠟筆(與幼兒人數相等)4、 場地上劃三角形、正方形、圓形區域(作為池塘用)5、 厚泡沫紙一張，上面畫上博浪線(作為大海用)活動過程：一、 引出小魚，復習圖形。今日呀，幼兒園來了個動物小客人，是誰呀?我們把它請出來怎么樣?(展示小魚)，瞧，到底是誰來了呀?(小魚)瞧.這只小魚很特殊，滿身藏著圖形寶寶，來看看，都藏著什么圖形寶寶阿?復習圖形。二、 引出小

2、魚的伴侶們，與幼兒一起熟悉小魚伴侶身上的圖形，并嬉戲。1、小魚一個人來幼兒園玩特孤獨，它想把它的小魚伴侶們也叫過來一起玩，你們同意嗎?那我們把他們也請出來吧!(幼兒拿出藏在小椅子下面的小魚)2、幼兒介紹手中的圖形各是什么?有幾個3、幼兒按照小魚的外形游到指定的魚塘(放背景音樂)師：小魚們現在呀，想到池塘去玩，可是，瞧瞧，這里有三個大池塘，分離是，有這么多小魚，該怎么辦呢?(請幼兒帶著小魚一起游到池塘并蹲下來)三、 幼兒涂色，給小魚穿上美麗的衣服。1、師：阿，在池塘玩的陣愉快呀 呼 的一陣風吹過來，哎呀，好冷，好冷呀!本來小魚從家里跑出來的時候忘了穿衣服了，這只馬虎的小魚，那我們該怎么協助它呢?

3、(穿上衣服)2、老師范畫：你們想給小魚的穿什么色彩的衣服，頭?尾巴?我們給小魚頭上畫點花紋的衣服怎么樣?小魚說，我的衣服要從一個方向涂，小伴侶人小可要大力點涂，注重不要涂出輪廓。哎呀，小魚說:我今日真美麗，感謝小伴侶協助我，可是我的同伴們還沒穿上美麗的衣服呢，你們幫幫他們行嗎?待會兒請給小魚穿好衣服的小伴侶把小魚送回他們的家大海，我們一起來看看誰穿的衣服最美麗。3、幼兒作畫，老師巡回指導。幼兒自由蹲下來或坐下來，在小椅子上作畫，老師對有困難的幼兒提供協助。四、出示作品：把作品粘到大海里，對幼兒作品舉行表揚和鼓舞師：請小伴侶把穿好衣服的小魚送回家，我們一起來瞧瞧誰的衣服最美麗。老師對幼兒的作品舉行點評，表演畫得好的幼兒，鼓舞其他幼兒再接再厲，給畫完畫的幼兒都嘉獎一朵大紅花以資鼓舞。五、結束活

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