1、Word - 3 -空氣-幼兒園大班科學(xué)教案幼兒園大班科學(xué)藏匿課教案空氣幼兒園大班科學(xué)教案：空氣一、目標(biāo)1、能運(yùn)用多種感官來(lái)感知空氣的存在；2、學(xué)習(xí)容易的試驗(yàn)操作辦法，培養(yǎng)細(xì)致觀看的能力；3、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)小試驗(yàn)的愛(ài)好，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表述能力。二、重難點(diǎn)1、運(yùn)用多種感官感知空氣的存在；2、對(duì)科學(xué)試驗(yàn)感愛(ài)好，并舉行樂(lè)觀探究。三、活動(dòng)過(guò)程（一）謎語(yǔ)導(dǎo)入1、師：請(qǐng)小伴侶猜一猜，這是什么：看不見(jiàn)，摸不著，沒(méi)有色彩沒(méi)滋味，植物動(dòng)物都需要。（空氣）2、（真能干，一下子就猜對(duì)了。）那么，你覺(jué)得空氣是一種怎樣的東西呢，它在哪里？3、是的，空氣無(wú)孔不入，無(wú)處不在。那么，你能把空氣找出來(lái)嗎？說(shuō)說(shuō)你的方法。（二）第

2、一次試試：找空氣1、介紹材料自由找這里有許多東西（逐一介紹），它們能夠協(xié)助你們找到空氣，去試一試吧，想到的方法越多越好。2、集體溝通：你是怎樣找空氣的，找到了沒(méi)有？3、過(guò)渡：大家真會(huì)想方法動(dòng)腦筋，陳教師也想給大家做個(gè)試驗(yàn)來(lái)證實(shí)空氣的存在。（三）其次次試試：紙團(tuán)會(huì)不會(huì)濕1、老師演示將紙團(tuán)塞進(jìn)杯底，杯子豎立倒扣在水槽中，并讓幼兒猜猜杯里的紙團(tuán)會(huì)不會(huì)濕，然后垂直提起杯子，讓幼兒觀看紙團(tuán)有沒(méi)有濕。2、研究：紙團(tuán)為什么不會(huì)濕？（輔助問(wèn)題：水為什么進(jìn)不了，杯子里有什么東西不讓水進(jìn)去呢？）3、小結(jié)：本來(lái)杯子里裝滿(mǎn)了空氣，水進(jìn)不去，所以紙團(tuán)不會(huì)濕。4、再次示范，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看試驗(yàn)操作辦法。5、幼兒操作。（操作

3、前先說(shuō)明一下操作要求：每張桌子站三人，每人取一個(gè)塑料杯各拘束面前的水槽里操作）6、集體溝通：你勝利了嗎？說(shuō)說(shuō)你又發(fā)覺(jué)了什么。（請(qǐng)失敗的孩子上來(lái)演示一下，共同尋覓失敗的緣由。）（四）第三次試試：空氣搬家1、過(guò)渡：剛才的小試驗(yàn)非常好玩，不僅讓我們清晰地觀看到了空氣的存在，而且也知道了空氣會(huì)占位子。那么接下來(lái)我想請(qǐng)你們?cè)囋囎鲆粋€(gè)讓空氣搬家的小試驗(yàn)。2、師介紹試驗(yàn)材料，提出試驗(yàn)?zāi)康暮娃k法：取兩只杯子，其中一只裝滿(mǎn)水，將空杯和裝水的杯子垂直倒扣在水中，然后想方法讓第一只杯子里的空氣跑到其次只杯子里去。3、幼兒試試操作。4、集體溝通：你勝利了嗎？你是怎樣做的？這個(gè)試驗(yàn)告知我們什么？總結(jié)：小伴侶們都能樂(lè)觀動(dòng)腦，真棒，利用今日的