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1、Word - 3 -能干的小手-幼兒園小班科學(xué)教案小班科學(xué)活動教案能干的小手幼兒園小班科學(xué)教案：能干的小手活動目的：1、激活幼兒自己的事情自己做的愿望。2、引領(lǐng)幼兒熟悉手，知道手能做許多事情。教幼兒初步的庇護(hù)手的辦法。3、協(xié)助幼兒初步獲得有關(guān)數(shù)的概念。活動預(yù)備：1、魔袋一個，里面裝有軟硬光潔粗糙等多種材料。2、手工操作材料：橡皮泥、紙和筆、蔬菜（芹菜）。活動過程：1、老師戴指偶敘述故事：手媽媽有五個小寶寶，他們共同住在一個漂亮的房子里，每到晚上的時候，手媽媽都會唱起好聽的搖籃曲，然后大拇指哥哥睡著了，食指哥哥睡著了，中指哥哥睡著了，無名指哥哥睡著了，小弟弟睡著了，漂亮的小屋最終寧靜下來了，小伴

2、侶這個故事好聽嗎？你們喜愛手指寶寶嗎？它也在你們的身上，你找到它了嗎？它是誰呀？小伴侶們伸出手看一下，你們的小手和小同伴的一樣嗎？對了，我們的小手都是不一樣的，有大的，有小的。但是我們的小手還有好多相同的地方，小伴侶們找找看，看誰找出來的最多。幼兒利用相互觀看，熟悉小手，使幼兒知道：我們都有兩只手，一只是左手一只是右手，每只手都有五個手指頭，帶領(lǐng)幼兒點數(shù)，他們有著不同的名字，和教師一起叫出他們的名字好嗎？2、剛才我們熟悉了自己的小手，小手靜靜的告知我說，它可是你們的好幫手呢？那它們能幫你們作什么呀？請幼兒回答？小伴侶的小手這么能干嗎，能拿東西吃，能整理玩具，會畫畫，會寫字，會穿衣服，我們的小手

3、還有一個很重要的本事呢，老師展示魔袋，誰能說出里面有的什么，但我們的小手就能，不信嘗試看，請幼兒摸一摸，嬉戲聽話的小手，老師要求幼兒摸出軟的、硬的、光潔的、粗糙的東西。我們的小手真能干，有這么多的本事，并且小手也很愛勞動，可是有些小伴侶就是不讓自己的小手勞動，穿衣、吃飯一致讓爸爸媽媽替他做，你們說這樣做好不好？小手也很不喜愛這樣的小伴侶，由于這樣小手也越來越不靈巧了，好多事情都不會做了。所以，我們從小就要多動手，自己的事情自己做，這樣小手會做的事情就會越來越多，它才會成為我們的好幫手。小手對于我們來說真是十分的重要，假如沒有了手會怎樣呀？假如我們不注重讓小手受傷了又會怎樣呢？那我們應(yīng)當(dāng)怎樣庇護(hù)我們的小手呢？幼兒研究回答。老師小結(jié)：我們不能玩刀子、剪子等危急的物品，要勤剪指甲保持衛(wèi)生，特殊是冬天就要到了，天氣很嚴(yán)寒干燥，洗完手后要注重擦油，這樣皮膚就不會皴裂了。3、我們的小手真能干

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