1、八年級思想品德教學(xué)計(jì)劃八年級思想品德教學(xué)計(jì)劃大全【導(dǎo)語】思想品德( Moral education )是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性的必修課程。以下是WT功大家整理的內(nèi)容，參考。【篇一】八年級思想品德教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級思想品德課教學(xué)工作。新學(xué)期開始，為切實(shí)有效地搞好教育教學(xué)工作，順利完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)效果，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃制定如下：一、教材分析Ap八年級下冊思想品德教材共計(jì)10 課，分 4 個(gè)單元，基礎(chǔ)內(nèi)容較多，需要學(xué)生認(rèn)真掌握。其中也列舉了相關(guān)案例，大部分是與學(xué)生日常生活接近的，起到導(dǎo)入的作用，個(gè)別部分也有起到總結(jié)作用，在這個(gè)從特殊到一般再到

2、特殊的循環(huán)中，能夠使學(xué)生掌握一般規(guī)律的基礎(chǔ)知識，又能把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際案例中去，達(dá)到學(xué)以致用的目的。由于這冊教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容，再加上學(xué)生接觸面比較狹窄，課本又列舉了相關(guān)鏈接知識，豐富了學(xué)生的知識量，有助于更好地學(xué)習(xí)思想品德課。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析Ap八年級學(xué)生女同學(xué)愛學(xué)上進(jìn)，但部分男同學(xué)雖很聰明，但不愛學(xué)習(xí)，對于思想品德這門學(xué)科，基礎(chǔ)知識及書寫方面對他們來說是弱項(xiàng)，這還有待于采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。八年級學(xué)生總的來說比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好，學(xué)以致用恰恰是他們的弱點(diǎn)，這就需要讓他們知道思想品德這門學(xué)科不單需要記憶一些基礎(chǔ)知識，還需要靈活應(yīng)用，來解決一些實(shí)際案例中存在的問題。由

3、于我對個(gè)別的學(xué)生不是十分了解，這需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中，進(jìn)一步了解、分析Ap 、及時(shí)發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對癥下藥，以便幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。三、教學(xué)目標(biāo).掌握基礎(chǔ)知識，達(dá)到漢字書寫規(guī)范，理解基礎(chǔ)知識的內(nèi)涵。.學(xué)以致用，分析 午具體案例，進(jìn)一步理解思想品德這門學(xué)科的意義。. 通過學(xué)習(xí)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，做一個(gè)有用于社 會的人。四、教學(xué)方法及措施樹立正確的教學(xué)觀，以培養(yǎng)人為目的，為人師表，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生身 心健康成長。按上級及學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n。做到備教材、備學(xué)生、備知識、備教 法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學(xué)生特點(diǎn)的教

4、學(xué)方法。認(rèn)真上好每一節(jié)課，講課時(shí)充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)思想，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，精講多練，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，提高起綜合運(yùn)用能力，同時(shí)進(jìn)行思想教育，使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時(shí)養(yǎng)成良好 的道德觀念。搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生提前對課文有大體的了解，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè)，并且當(dāng)堂的知識當(dāng)堂消化有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。搞好課前、課中兩個(gè)提問；做好課堂、單元、期中、期末測驗(yàn)的準(zhǔn)備及分析”總結(jié)工作。認(rèn)真做好后進(jìn)生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學(xué)生分析午原因，建立自信心，并結(jié)合授課因材施教，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略，提高其學(xué) 習(xí)興趣。虛心學(xué)習(xí)

5、，取人之長，補(bǔ)己之短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。五、教學(xué)進(jìn)度安排（略）【篇二】八年級思想品德教學(xué)計(jì)劃一、教材分析Ap根據(jù)實(shí)驗(yàn)教科書課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以學(xué)生生活及社會經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生心理發(fā)展和社會生活需要，八年級（下）思想品德的主要思路是：以培養(yǎng)學(xué)生的公民意識為中心，重點(diǎn)放在使學(xué)生從法律上了解和認(rèn)識到自己作為中國公民的權(quán)利和義務(wù)，知道如何去維護(hù)自己的公民權(quán)利，如何去履行自己的公民義務(wù)。最后把落腳點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感這一點(diǎn)上。在編寫上，繼續(xù)遵循生活邏輯的整體性原則，不把人生、心理、道德、法 律、個(gè)人、社會、國家等分開安排，而是把他們有機(jī)地融為一體，在行文上以提升 學(xué)生的行為為主線，目的在于使

6、學(xué)生能真正地融和相關(guān)知識于正確的行為之中，既 達(dá)到知識教學(xué)的目的，又能提高德育和法制教育的實(shí)效性。本冊書共四個(gè)單元，十三課書。其中第四單元四課書。每個(gè)單元前有卷前 語，一方面引導(dǎo)學(xué)生入課，一方面提示本單元的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容。第五單元：我是中國公民。包括三個(gè)依次遞進(jìn)的層次課程：我們都是公民公民的權(quán)利與義務(wù)憲 法保障公民權(quán)利。這一單元從個(gè)人的公民身份入手，進(jìn)一步明確公民身份的內(nèi)涵， 進(jìn)而要求學(xué)生從小樹立公民意識，做合格的公民。第六單元：我們的人身權(quán)利。第五單元、第六單元的內(nèi)容都是需要學(xué)生了解和掌握的、與他們的年齡和身 份密切相關(guān)的、具體的公民權(quán)利的介紹和解說。是公民意識教育的進(jìn)一步細(xì)化和具

7、體化。第六單元把公民的人身自由和生命健康權(quán)利、公民的人格尊嚴(yán)權(quán)利、公民的 個(gè)人隱私權(quán)利整合在我們的人身權(quán)利這一單元中。這都是我國法律所保障的公 民權(quán)利的內(nèi)容。本單元的三課書是平行的關(guān)系。即：維護(hù)人身權(quán)利維護(hù)人格尊 嚴(yán)保護(hù)個(gè)人隱私。第七單元：我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利。這一單元將公民受教育的權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利 和消費(fèi)權(quán)利整合在一個(gè)單元中，歸之為“文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利”。三課書也是平行的關(guān)系。第八單元：負(fù)起我們的社會責(zé)任。這一單元是全書的落腳點(diǎn)，也為了呼應(yīng)和 提升公民教育中關(guān)于公民的義務(wù)這一部分的內(nèi)容。這樣就使本書既強(qiáng)調(diào)了公民的權(quán) 利，又強(qiáng)調(diào)了公民的義務(wù)。只有這兩方面的有機(jī)結(jié)合，才是完整和科學(xué)的公民教 育。這一部分基

8、于法律意義上的義務(wù)，又超出了前者，融會了道德教育和人生教育 的內(nèi)容。教材在整體框架上的特點(diǎn)與前面幾本教材是基本一致的。都是以問題情境的方式引導(dǎo)學(xué)生從問題進(jìn)入相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)而規(guī)范自己的公民行為，提高自己的公民境界。繼續(xù)秉持心理、道德、法律教育一體化的思想，雖然本冊書較多涉及法律文本、法律知識，但在編寫手法上仍注意不將教材寫成單純的法律讀本，而是結(jié)合本年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，將有關(guān)的做人道理（道德）和法律要求結(jié)合起來論述。將知識和行為要求結(jié)合起來表述。這個(gè)特點(diǎn)主要體現(xiàn)在大部分課的第三部分。與原人教社的教材相比，本書不是講一條法律，給出一個(gè)具體的案例。而是選取與初中生生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)的、他

9、們迫切需要掌握的法律內(nèi)容，做簡要的介紹，使他們能大致地知道和明白法律的規(guī)定和要求，從而能按照法律和道德的要求，規(guī)范自己的行為。即不是僅偏重于對法律知識的掌握，而是著重于知識和行為的統(tǒng)一。二、學(xué)情分析Ap這屆學(xué)生的基礎(chǔ)不差，有一定的學(xué)習(xí)積極性，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感興趣，容易調(diào)動學(xué)生的積極性。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績較差，要做好他們的工作。三、學(xué)期教學(xué)1、深研教材，把握教材特色，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，積極有效地備好每一堂課。2、教學(xué)中注重和運(yùn)用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則

10、，密切聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)和學(xué)生實(shí)際講透教材，分析Ap 問題，提高認(rèn)識。新課標(biāo)第一網(wǎng)3、充分啟迪學(xué)生智慧，有效地運(yùn)用各種切實(shí)可行的教方法，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到理想的教學(xué)效果。4、在教學(xué)中突出學(xué)生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展。5、注重學(xué)生知識的鞏固和過關(guān)，精心設(shè)計(jì)好相應(yīng)的練習(xí)，利用課前提問時(shí)間來充分調(diào)動學(xué)生鞏固知識的積極性。6、搞好測試及試卷講評。四、改進(jìn)措施1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際，面向豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析Ap和討論，以提高認(rèn)識，明確觀點(diǎn)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀

11、。3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。教師要學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動參與教學(xué)活動，做學(xué)習(xí)的主人。【篇三】八年級思想品德教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，完成馬克思教育改革任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，本學(xué)期初二政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。本學(xué)期初二政治教學(xué)力爭平均分達(dá)88 分，優(yōu)良率70，及格率100。二、初二學(xué)生特點(diǎn)總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，課堂紀(jì)律好，普遍都有自覺性，求知欲強(qiáng)。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確。三、教材分析

12、Ap初二政治教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行，課本的八課書都較重要。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。四、教學(xué)任務(wù)和進(jìn)度初二政治下冊共8 課書的教學(xué)教育工作。總授課時(shí)32 課時(shí)， 18 周授課完畢，19、 20 周復(fù)習(xí)， 21 周期末統(tǒng)考。其教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作中每堂課授一框內(nèi)容，授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)（練習(xí)一節(jié)或檢測一次）。五、教學(xué)措施（一）、做好教學(xué)常規(guī)工作1、認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真

13、備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)檢測。2、認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。（二）、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到化。2、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。3、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生；把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時(shí)反饋，提高

14、整體教學(xué)效果。4、雙邊活動，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，配合班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，及時(shí)做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。5、加強(qiáng)德育功能，開展課堂活動（ 1）、配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論 等形式活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。開展一些課外活動。（ 2）、嚴(yán)于律己，教書育人6、嚴(yán)格要求學(xué)生，每堂課之前檢查學(xué)生對知識的掌握情況。教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓其改變學(xué)習(xí)態(tài)度。可以參照！這種枯燥的文體都可以寫的這么生動。八年級思想品德教學(xué)

15、計(jì)劃本文是關(guān)于八年級思想品德教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，希望對您有所幫助，。八年級思想品德教學(xué)計(jì)劃篇1一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略, 全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施, 本學(xué)期八年級政治歷史教學(xué)要發(fā)揮教育功能, 努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量, 以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。二、八年級學(xué)生特點(diǎn)總體上講 , 學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好, 普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善 ,學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng), 部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣, 目的不明確。三、教材分析Ap八年級教材可讀性強(qiáng) , 教育功能突出 , 理論聯(lián)系實(shí)際 , 文體通俗易懂 , 可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特

16、點(diǎn)。教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念, 教理導(dǎo)行。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。四、教學(xué)措施（ 一 ） 、做好教學(xué)常規(guī)工作認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想, 認(rèn)真?zhèn)湔n , 上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè), 全收全改 , 及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)檢測。虛心學(xué)習(xí) , 本期聽課要不少于 20 節(jié) , 多聽與政治歷史科相關(guān)教師的課。認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié), 按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。二 ） 積極參加教研活動, 提高業(yè)務(wù)水平積極參加科組、市的教研活動, 承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課, 提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。努力學(xué)習(xí), 提

17、高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí) , 瀏覽百科 , 攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息 , 滲透到教學(xué)中去 , 使教學(xué) 更有說服力。三 ) 激發(fā)學(xué)生興趣, 提高學(xué)習(xí)成績化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法, 讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí) , 采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式, 活躍課堂氣氛, 使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。2 生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作 , 利用課余時(shí)間輔導(dǎo)提高了差生學(xué)習(xí)興趣, 增強(qiáng)了學(xué)生自信心。3、開展“一幫一”活動, 鼓勵優(yōu)生帶差生; 把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組 , 落實(shí)責(zé)任和要求, 組長監(jiān)督學(xué)習(xí) , 檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí) , 及時(shí)反饋 ,

18、提高整體教學(xué)效果。4、雙邊活動, 嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生, 配合班主任做好工作, 了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況, 及時(shí)做好工作, 引導(dǎo)學(xué)生健康成長, 學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生, 一視同仁。五、強(qiáng)德育功能, 開展課堂活動、配合學(xué)校德育工作, 充分發(fā)揮教本教育功能, 采用演講、座談、辯論等形式活動 , 引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。開展一些課外活動。、嚴(yán)于律己 , 教書育人教師要立足本職, 熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教, 平等對待、愛護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé), 教育學(xué)生曉之以理, 動之以情 , 努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科, 培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。八年級思想品德教學(xué)計(jì)劃篇2一、指導(dǎo)思想大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念

19、，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，較好落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo)，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。二、工作目標(biāo)1、按照課程計(jì)劃，完成好八年級思想品德 (上) 的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。 2 、創(chuàng)造條件，積極開展中學(xué)生道德實(shí)踐活動。 3 、根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。三、教材分析Ap本冊書包含四個(gè)單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展，分別是相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術(shù)新思維。 掌握基本的交往禮儀，學(xué)會人際交流與溝通; 善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實(shí)守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做

20、一個(gè)誠實(shí)的人 ; 學(xué)會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學(xué)目標(biāo)。通過半年時(shí)間的教育教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會交往，提高他們的交往品德，增強(qiáng)他們適應(yīng)社會的能力，使他們終身受益。這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。 教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是：學(xué)生交往品德的培養(yǎng)，道德實(shí)踐活動的開展。四、教情分析Ap我們學(xué)校是一個(gè)平原初級學(xué)校，家庭教育和學(xué)校教育相對落后，教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)都不好，所以我們面臨著不少的困難：1，我們學(xué)校有六個(gè)教學(xué)班，不便于開展課堂教學(xué)。2，教學(xué)設(shè)施設(shè)備奇缺，只有一個(gè)多媒體教室，其它教室簡單的只有黑板和粉筆。3，教學(xué)資奇缺，4，學(xué)生封閉管理，二百多學(xué)生擠在狹小的校園，既沒有開展實(shí)踐活動的時(shí)間也沒有開展實(shí)踐活動

21、的空間。5，學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個(gè)小圈子里，家庭教育的放任和學(xué)校管理的苛刻，導(dǎo)致學(xué)生從小參與廣闊社會生活的機(jī)會少，社會實(shí)踐能力差，良好的行為習(xí)慣也沒有養(yǎng)成。 等等困難的存在，造成我們教學(xué)工作的難題是：一是如何用新穎的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性;二是如何具體落實(shí)教學(xué)目標(biāo)里的能力目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)生知行統(tǒng)一。五、教學(xué)措施1，教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子。2，同科教師要加強(qiáng)合作，共同開展好教學(xué)科研工作。3，教師課前要深入鉆研教材，深入分析Ap 學(xué)生情況，

22、確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)過程。4，教師要努力掌握教育新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資。5，精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實(shí)踐活動。6，組織管理好學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學(xué)生，想辦法調(diào)動學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。7，協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，其他教師，家長的關(guān)系，努力營造良好的教育環(huán)境。六、教學(xué)進(jìn)度本學(xué)期有效的教學(xué)時(shí)間約 18 周共 36 課時(shí)，課堂教學(xué)時(shí)間需14 周 28 課時(shí)，機(jī)動 8 課時(shí)，用于開展課外活動，和期末復(fù)習(xí)考試。 周數(shù) 日期 教學(xué)內(nèi)容 課外活 動9 月 2 8 日 我知我家 收集家庭故事09 15 我愛我家 / 難報(bào)三春暉 我

23、為母親洗腳16 22 嚴(yán)也是一種愛 / 兩代人的對話與父母長談2329 同學(xué)?朋友 人氣指數(shù)排行3010 月 /6日國慶長假10 月 07 13 男生 ?女生寫成長日記1420 我知我?guī)熚覑畚規(guī)煱嗉壟e辦師生關(guān)系論壇2127 主動溝通健康成長2811 月 3日世界文化之旅/ 做友好往來的使者 收集我國的文化遺產(chǎn)資料04 10 網(wǎng)絡(luò)上的人際交往/ 享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往 我的您交流1117期中復(fù)習(xí)1824期中考試2512月 1 日禮貌顯魅力/ 禮儀展風(fēng)采 收集禮貌用語028 競爭 ?合作?/ 合作 ! 競爭 ! 合作學(xué)習(xí)0915海納百川有容乃大/ 換位思考與人為善16 22 平等尊重你我他/ 誠信是金

24、23 29 做誠信的人 出黑板報(bào)八年級思想品德教學(xué)計(jì)劃篇3一、思想品德學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)思想思想品德教學(xué)的組織與實(shí)施，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，以社會價(jià)值體系為導(dǎo)向，堅(jiān)持正確的政治方向 ; 應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學(xué)原則，進(jìn)行教學(xué)改革，提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性; 應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教育的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校工作的要求，以學(xué)生為主體，積極開展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì)，能用知識解答學(xué)習(xí)上的課論問題，又能用所學(xué)知識解答生活中的一般現(xiàn)象，同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。二、學(xué)生情況簡析八年級學(xué)生對初中思想品德科目的學(xué)習(xí)有所了解，但也只是表面上的認(rèn)識，還欠缺根本上的正確認(rèn)識。本屆八年級學(xué)生的總體表現(xiàn)不是很好，基礎(chǔ)知識比較薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠認(rèn)真。有個(gè)別學(xué)生的積極性很高，大部分學(xué)生還處于學(xué)習(xí)本科目的門檻邊緣。隨著難度的加大，學(xué)生遇到的困難增多，加上學(xué)生對思想品德科目的不重視，難免會在教學(xué)中出現(xiàn)許多困難。與其他科目比較，表面上看思想品德容易得分，但要真正取得不錯(cuò)的成績，卻非常讓學(xué)生頭痛。