1、第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2022年中學科技總輔導員職責1.堅持“以學生發展為本”的教學理念,根據國家和市、區教委的科技教育精神，依據學校的總體規劃和實際情況，每一學期制定學校科技教育工作計劃，并在學校分管領導的協助下，努力認真地依據計劃開展各項工作。2.依據工作計劃，詳細地制定科技周或科技節的活動方案，并依靠年級組和班主任，加以有效實施。3.認真接受區青少年科技站的指導和加強與之聯系溝通，按時參加區科技總輔導員會議，并及時把相關精神和要求反饋給學校，以加強落實。_組織和利用各種校內外資源，組織和指導學生開展各種形式、各類各級的科技活動，并加以評價和激勵。5.加強自身學習，及時了解和

2、掌握最新的科技發展動態和成果，并以組織講座和利用電視媒介等形式，向學生宣傳和報道，以形成學校崇尚科學的氛圍。6.負責科技信息和科技活動資料的收集、整理和歸檔的工作。認真完成學期工作小結，并不斷加以反思和提高。2022年中學科技總輔導員職責（二）根據中國教育改革和發展綱要、中華人民共和國教師法和中小學教師職業道德規范要求，為加強我校教師隊伍建設，激勵廣大教師積極進取，奮發作為，勇于創新，促進我校教育的改革和發展，決定在我校學科教師中評選教學能手，特制訂本條例。第一條教學能手應具備的條件1.堅持四項基本原則。熱愛教育事業，師德高尚，關愛學生，教書育人，為人師表。嚴格執行蘇州市教育局“三項規定”中的

3、有關要求；2.切實執行教學“七認真”要求，努力實施素質教育，切實遵循教育規律，運用科學方法，提高教育質量。能精心組織教學，有較扎實的教學基本功，教學成績突出，體現一定的風格特色；3.積極參加教育教學改革，有一定的教科研能力，主持或參與校級以上立項課題研究，論文在_市級以上發表或獲獎；4.在校級基本功競賽或評優課中獲等級獎；5.從事教學工作_年及以上，擔任過高中循環教學，年齡原則上在_周歲以下。第二條教學能手的義務和職責1.在本校學科教學中起帶頭作用，近三年中在校際以上舉行_次公開課，并承擔外地來本校的教學觀摩活動；2.積極參加教育科研實驗，有關課題在本校以上立項，有計劃、有措施、有成果；3.認

4、真教書育人，努力改進教學方法和手段，所任學科的教學質量列同年級或同類學校前茅；4.主動承擔指導新上崗教師和其他教師的責任；5.注意積累總結教改經驗和教學成果，每年有教學論文在校級以上交流或發表。第三條教學能手申報、命名的程序由教師本人提出申請，學校組織考核評比，符合條件的經學校行政批準進行命名。第四條獲教學能手稱號，要記入本人業務檔案。在職稱評聘中，教學能手在同等條件下可優先晉升高一級教師職務。第五條對教學能手的繼續教育與培養1.教學能手必須堅持擔任本門學科的教學任務，堅持在實踐中繼續鍛煉和提高。2.教學能手必須堅持學習教育教學理論，有明確的自學進修計劃，除學歷進修和繼續學習專業知識、教育理論書籍外，還必須經常閱讀本門學科的專業刊物，并完成上級規定的繼續教育的學時數。3.優先安排教學能手參加有關進修培訓，聽專家講座，外出參加學術活動或考察。第六條教學能手的考核與管理1.學校建立教學能手的業務檔案，按年收集他們遞交的各種業務材料并作出考核評價。2.校級學科教學能手任期三年。學校對教學能手每年進行一次綜合考評。連續三年考核合格者，在年齡范圍內的可繼續申報，保留稱號并履行相應義務；考核不合格者