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文檔簡介
1、讀書之法 ,在循序而漸進 ,熟讀而精思七年級上冊政治復(fù)習提綱第一單元:笑迎新生活 1、作為一名中同學(xué),你將如何做自己學(xué)習的治理者?答: 做學(xué)習的治理者應(yīng)做到: (1)學(xué)會自主學(xué)習(2)提高學(xué)習效率(3)科學(xué)支配時間2制定科學(xué)的學(xué)習方案必需遵循哪些原就?答:(1)彈性原就;(2)自然原就; (3)增強原就;3、你想擁有一個怎樣的班集體呢,談?wù)勀闳绾谓ㄔO(shè)好新的班集體?答: 我想擁有一個優(yōu)秀的班集體;建設(shè)我抱負中的班集體應(yīng)當做到:(1)要有共同的目標; (2)每個同學(xué)各顯其能,發(fā)揮特長;(3)團結(jié)協(xié)作,共同進步;(4)我們?nèi)砸獮檫@個班級添磚加瓦,參與各種競賽活動,為班級增加榮譽;其次單元:熟悉自我
2、1、人的生命的特殊性表現(xiàn)在哪里?答:人的生命的特殊性突出表現(xiàn)在,人的生命最具有聰明;(1)人的生命的特殊性更多地表現(xiàn)在,人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和 途徑的多樣性; (2)每個人要依據(jù)自己的個性,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,挑選一條適合自己的、獨 特閃光的成才之路,展現(xiàn)自己的風采,為社會奉獻自己的聰明和才能;2、我們應(yīng)當怎樣珍愛自己的生命?答:永不不舍棄生的期望;確定生命的價值, 敬重自己和他人的生命;延長生命的價值,使有限的生命煥發(fā)光榮;3、怎樣才能使自己的生命價值得以提升呢(如何演繹生命)?答:(1)要提升生命的價值,就需要我們腳踏實地,從現(xiàn)在做起,從我做起,從一點一滴的 小事做起;(
3、2)要樹立崇高的抱負,努力學(xué)習,把握本事,長大后回報社會,造福人類;讓 有限的生命擁有無限的內(nèi)涵;4、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面答:(1)身體形狀的變化; (2)身體內(nèi)部器官的完善;5、青春的苦惱:(3)性機能的成熟;(1)不大情愿和爸媽談心;(2)不喜愛爸媽的管教; (3)期望引起同學(xué)的留意;(4)期望獨立而不能獨立; (5)否定童年又愛戀童年;8、怎樣處理好青春期的心理沖突?(總之,心理上成人感和稚嫩性并存)答:(1)可以向老師、 家長、親友以及社會尋求幫忙,自己也要學(xué)會當自己的“ 心理醫(yī)生” ;(2)如聽音樂或者打打球,轉(zhuǎn)移自己的不良心情;在感到孤獨的時候,與同學(xué)聊談天,或 給伴
4、侶寫信等等; (同學(xué)回答符合題意要求)9、熟悉自我的途徑有哪些?答:(1)通過自我觀看熟悉自己(2)通過他人熟悉自己(3)通過集體明白自己;10、結(jié)合中同學(xué)的實際,談?wù)勀信瑢W(xué)之間應(yīng)怎樣正常交往?答:第一:青青的友情是無私的、純潔,應(yīng)當自然、大方的交往;其次: 男女同學(xué)之間的正常交往,有益于我們的身心健康進展;兩者之間可以優(yōu)勢互補,取 長補短,從而營造一種和諧溫馨、合作團結(jié)的氛圍;11 開發(fā)潛能的方法許多,列舉幾種挖掘潛能的方法 答:(1)常常賜予自己積極的示意,有利于提高自己的信心和士氣,幫忙我們挖掘潛能;(2)在心中想象出一個比自己更好的“ 自我” 形象,鼓勵自己的斗志,釋放自己的潛能;(
5、3)在實踐中才能激發(fā)潛能,要培育有利于激發(fā)潛能的習慣,從小事做起;讀書之法 ,在循序而漸進 ,熟讀而精思第三單元:過富有樂趣的的生活 1心情的基本分法為喜、怒、哀、懼;2心情對人會產(chǎn)生什么不同的作用?答:心情是把雙刃劍,有積極作用和消極作用:(1)心情可以充實人的體力和精力提高個人的活動的效率和才能,促使我們健康成長;(2)心情也會使人感到難過,抑制人的活動才能,降低人的自控才能和活動效率,做出一 些令自己懊悔甚至違法的事情;3、心情是可以調(diào)適的,不良的心情是可以排解的;4調(diào)劑心情有哪些詳細的方法?(留意應(yīng)用)答:(1)留意轉(zhuǎn)移法:當人心情興奮時,為了使它不至于爆發(fā)難以掌握,可以有意識地轉(zhuǎn)移
6、留意力,把留意力從引起不良心情反應(yīng)的刺激情境轉(zhuǎn)移到其他的事物或活動上去;(轉(zhuǎn)變注 意力焦點法,轉(zhuǎn)變環(huán)境法)(2)合理發(fā)泄法:遇到不良心情時,通過簡潔的“ 宣泄” 痛爽快快地表達出去,或者將不良的心情通過其他方式和途徑宣泄出去;運動,放聲唱歌或大聲叫喊)(在適當?shù)膱龊峡抟粓?向他人宣泄,進行猛烈的(3)理智掌握法:在陷入不良心情時,主動調(diào)動理智這道“ 閘門” 的力氣,掌握不良的情 緒,盡量使自己愉悅起來;(自我示意法,自我鼓勵法,心理換違法,升華法)5樂趣源于愛好,樂趣有高雅和庸俗之分;6高雅樂趣和庸俗的樂趣的作用?答:(1)高雅的生活樂趣,有利于個人的身心健康,符合現(xiàn)代文明的要求,也符合科學(xué)精
7、神 和科同學(xué)活要求; (2)生活樂趣庸俗的人,往往看不到生活中豐富多彩的一面,也看不到生活的美好遠景, 只看到眼前的事物,展,甚至有害于身心健康;7怎樣追尋高雅的生活樂趣?追求臨時的歡快;庸俗的樂趣,不利于青少年的身心發(fā)答:(1)培育樂觀、幽默的生活態(tài)度,是陶冶高壓生活樂趣的重要條件;(2)要善于將奇怪心轉(zhuǎn)化為深厚的愛好,杜絕盲目從眾;(3)豐富的我們的文化生活,是陶冶樂趣、追求高雅生活樂趣的重要途徑(4)提升我們的情操,陶冶情操- 一種價值追求的情感;第四單元:過健康、安全的生活 1、我們身邊的各種誘惑有?答:金錢的誘惑,嬉戲機的誘惑,黃、賭、毒的誘惑,邪教的誘惑;2、我們應(yīng)如何拒絕不良誘惑
8、?答:拒絕不良的誘惑,需要我們結(jié)合自己的實際,用科學(xué)的態(tài)度、頑強的意志、清醒的頭腦和正確的方法去克服;方法如下:(1)躲開誘因法; (2)婉言謝絕伴侶,提高自制力;(3)專時專用,改正不良的習慣;3、我們可能受到來自哪些方面的侵害?-可能有學(xué)校、家庭、社會等方面的侵害,結(jié)合實際回答;4怎樣防范侵害,愛護自己?答:(1)提高小心性和自我愛護意識;(2)用聰明愛護自己; (3)用法律保自己;5少年在遭到不法侵害時、實施有效自我愛護的時,應(yīng)當留意些什么 . 答:(1)力氣的對比; (2)四周環(huán)境的利用; (3)機靈求助他人; (4)主觀心理調(diào)劑; (5)人身安全第一; (6)防止無謂地激怒對方; (
9、7)臨時妥協(xié)、事后報案;6假如遇到意外險情與損害時你應(yīng)怎樣做 . 答:(1)遇到意外險情與損害時,需要冷靜,學(xué)會有效的自救方法;(2)遭受不法分子的侵害時,有才能降服時,當然要英勇地同其搏斗;( 3)沒有才能將其降服的,可以實行“ 呼救讀書之法 ,在循序而漸進 ,熟讀而精思法” “ 周旋法” “ 恐嚇法” 等準時脫身;合法利益;(4)萬不得已, 也要將缺失降到最小,保住最大的8上網(wǎng)對中同學(xué)產(chǎn)生什么影響?(有好有壞,網(wǎng)絡(luò)只是一個工具,關(guān)鍵看你如何對待)答: 1 好的影響:可以擴大學(xué)問面;便利查找資料;可以適當消遣,調(diào)劑緊急的學(xué)習和工 作; 2 壞的影響:假如沉迷于網(wǎng)絡(luò),就可能影響正常的學(xué)習和生活
10、;簡潔受到不健康內(nèi)容 的影響,導(dǎo)致違法犯罪;沉迷于嬉戲,影響身心健康,9中同學(xué)應(yīng)如何文明上網(wǎng)?答:(1)應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,促進文化學(xué)習,提高自身素養(yǎng);( 2)要學(xué)會科學(xué)合理支配時間,不影響正常的學(xué)習和生活;(3)要正確挑選網(wǎng)上信息,自覺抵制不健康信息的影響;初一上冊政治復(fù)習資料第一課 珍愛新起點1、如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體?(你心目中良好班集體是什么樣子的?)共同的目標,前進的動力;(集體成員要)各盡其能,發(fā)揮所長,奉獻集體;(集體成員要)團結(jié)協(xié)作,互助前行;2、你能為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體做些什么?(補充 1、2、 3、4)其次課 把握學(xué)習新節(jié)奏1、中學(xué)學(xué)習的新特點有哪些?(同學(xué)校相比,中學(xué)的學(xué)習有了那
11、些不同?)學(xué)習科目增多了;難度加深了, 作業(yè)量增多了;學(xué)習的方式方法變了:更強調(diào)自主學(xué)習,強調(diào)學(xué)習的方法策略,強調(diào)學(xué)習的方案性;我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的學(xué)問,而且可以運用已經(jīng)獲得的學(xué)問和才能,學(xué)習一些課堂上學(xué)不到的學(xué)問;【在回答這道題時,不要遺忘加上這句話;】2、搞好中學(xué)學(xué)習的有效方法和策略有哪些?(如何成為學(xué)習的治理者?)學(xué)會自主學(xué)習;提高學(xué)習效率;科學(xué)支配時間;挑選適合自己的學(xué)習方式;依據(jù)自己的學(xué)習方式,結(jié)合老師的教學(xué)特點,適應(yīng)中學(xué)學(xué)習新節(jié)奏;讀書之法 ,在循序而漸進 ,熟讀而精思第三課 珍愛生命1、生命為什么需要相互關(guān)愛?(應(yīng)怎樣看待地球上的其他生命?或為什么要敬重其他生命?)生命
12、是頑強的, 也是脆弱的, 需要每一個人去關(guān)愛與呵護四周的生命,特殊是珍稀野生動植物,由于它們是與我們同住地球家園的伴侶;每種生命都有其存在的意義與價值,各種生命共生共存、息息相關(guān),我們要敬重生命、關(guān)愛生命; 假如隨便踐踏地球上的生命,就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境,最終受損害的仍是人類自己;2、人的生命特殊性表現(xiàn)在哪些方面?人的生命的特殊性突出的表現(xiàn)在,人類的生命最具聰明;人的生命的特殊性更多的表現(xiàn)在,的多樣性;3、怎樣讓生命之花綻放?人的個性品質(zhì)、 人生道路、 實現(xiàn)人生價值的方式和途徑永不舍棄生的期望;確定生命,敬重生命;延長生命的價值;4、怎樣確定(他人的)生命,敬重(他人的)生命?每個
13、人的生命都是有價值的;每個人對國家、社會和他人都有價值;在確定、敬重自 己生命的同時, 也應(yīng)同樣善待他人的生命;當自己的生命受到威逼時不輕言舍棄,不丟失 生的期望;當他人的生命遭受困境需要幫忙時,盡自己所能伸出救濟之手;5、怎樣延長生命的價值?(怎樣使自己的人生更有價值?或怎樣使生命價值得以提升?)生命的意義不在于長短,而在于對社會的奉獻,奉獻越多,生命價值越大;人活著,應(yīng)追求生命的質(zhì)量,為社會多做奉獻;我們要珍愛生命,讓有限的生命煥發(fā)光榮,不斷延長生命的價值!生命的價值要靠行動來實現(xiàn);要努力學(xué)習科學(xué)文化學(xué)問,要從小事做起,從現(xiàn)在做起,充分發(fā)揮自己的潛能;【此題傾向于做法】第四課 歡快的青春節(jié)
14、拍1、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面:身體形狀的變化,身體內(nèi)部器官的完善,性機能的成熟;2、如何熟悉青春期的各種生理變化(如變聲、長喉結(jié),身體發(fā)育等)?進入青春期后,我們的身體會顯現(xiàn)一些特殊的生理現(xiàn)象,這些都是正常的生理現(xiàn)象;我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍;(但我們要信任,是蓓蕾總會開出漂亮的花,是果樹總會結(jié)出成熟的果, )所以,我們所需要的是時間和耐心;3、青春期心理進展有什么特點?智力逐步進展到高峰期;自我意識快速進展;心情和情感豐富而猛烈;性發(fā)育加速,性意識萌動;4、如何看待青春期心理沖突?青春期的青少年心理布滿著沖突;這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象;這些心理沖突有時讓我們感到
15、苦悶,假如處理的好, 會構(gòu)成促進我們進展的動力,假如處理不好,就成為阻礙我們進展的阻力;我們要學(xué)會通過各種方式、借助各種力氣調(diào)控內(nèi)心心理沖突;5、如何解決青春期心理沖突(心理沖突的調(diào)控形式?如何解決青春期苦惱?)(當我們感到內(nèi)心沖突很難解決時,)可向老師、家長、親友以及社會尋求幫忙;讀書之法 ,在循序而漸進 ,熟讀而精思通過合理的方式排解苦惱,游等;(學(xué)會當自己的心理醫(yī)生)如聽音樂、打球、談天、寫信、郊保持心理健康將有助于我們身心的和諧進展,順當?shù)囟冗^青春期;6、該不該談?wù)撉啻浩诘纳碜兓啃枰ㄟ^同學(xué)間的溝通,共享成長的體會;彼此敬重是需要遵循的基本原就在敬重與關(guān)愛的環(huán)境中,將進一步體會到清
16、晰成長的美好;7、你是怎樣懂得“ 酷” 的?你又是怎樣懂得長大的?(什么是真正的個性和獨立?)( 40一段)追求個性不肯定要在打扮上標新立異,真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力;人格獨立不是故作姿勢,真正的獨立是逐步擺脫依靠,敢于為自己行為負責的精神;8、男女同學(xué)之間的正常交往有哪些好處?怎樣交往?男女同學(xué)之間的正常交往,有益于我們的身心健康進展;可以增進彼此明白, 相互取長補短,從而營造一種和諧溫馨、團結(jié)合作的氛圍;相互敬重、自自然然、大大方方的交往;把握分寸、言談舉止符合自己的性別;學(xué)習和生活 相互幫忙,共同進步;9、什么是青春,青春的內(nèi)涵是什么?青春不僅表示秀麗的容顏、幽雅的氣質(zhì)和健美的
17、身姿,更意味著一種新的精神世界;青春更多地表達在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、 想象力和情感中,是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺;青春是活力的象征,它包蘊著聰明、英勇和意志;10、為什么青春更多的是抱負、激情、幸福?每一天都站在新的起跑線上,迎接新的挑戰(zhàn);可以縱情放飛自己的抱負,并努力追尋;不怕失敗,信任一切可以從頭再來;11、你準備怎樣開頭自己的青春之旅?(如何使自己的青春閃光)第五課:自我新期望1、怎樣正確熟悉自己?正確熟悉自己,就要做到用全面的、進展的眼光看待自己;全面熟悉自己,既要熟悉自己的外在形象,又要熟悉自己的內(nèi)在素養(yǎng);全面熟悉自己,既要看到自己的優(yōu)點,也要看到自己的缺點;進展的眼光看待自
18、己,通過不斷改正缺點來完善自己;2、熟悉自我的途徑有哪些?通過自我觀看熟悉自己;通過他人明白自己;通過集體明白自己;通過多種方式了解自己;3、怎樣熟悉自我的潛能?自我是不斷進展的,有著很大的進展空間;人的潛能是多方面的;人的特長往往是某個方面潛能的表現(xiàn),我們要善于挖掘潛能;發(fā)覺自己的潛能,是取得勝利的重要條件;4、挖掘自己潛能的方法有哪些?(或如何挖掘自己的潛能?)常常賜予自己積極的示意,有利于提高自己的信心和士氣,能幫忙我們挖掘潛能;在心中想像一個更好的“ 自我” 形象,來鼓勵自己的斗志,有利于釋放自己的潛能;從小事做起,在實踐中培育有利于激發(fā)潛能的習慣;讀書之法 ,在循序而漸進 ,熟讀而精
19、思5、為什么喜愛明星是很正常的現(xiàn)象?先答喜愛明星是很正常的現(xiàn)象;再答由于他們有著 漂亮的外貌、大方的舉止,其中有些人仍有精湛的專業(yè)技能,昂揚的工作熱忱和高尚的人格;6、怎樣正確熟悉追星現(xiàn)象?先答 5,然后再答:人無完人,應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習不同的優(yōu)點,不斷完善自我;7、我們應(yīng)怎樣確立個人成長目標?(挑選自己的職業(yè))我們要明白自己的個性特點與潛能;明白社會對各種職業(yè)的角色期望;從社會需要與自身實際動身,確立個人成長目標;第六課 做心情的主人1、心情的種類:其中最常見的把心情分為四大類:喜、怒、哀、懼;在這四種心情的基礎(chǔ)上, 又可以組合成許多復(fù)雜的心情;依據(jù)作用可分為:積極心情和消極心情;判定
20、一種情緒是積極心情仍是消極心情,不要僅看心情本身,仍要看這種心情的作用及后果;如過喜傷心,過喜就屬于消極心情;哀兵必勝,這里的哀產(chǎn)生了積極成效,因此屬于積極心情;2、心情產(chǎn)生的緣由遭受不同的事情、處于不同的情境,自然會產(chǎn)生不同的心情3、心情對人的影響和作用;(為什么說心情如同雙刃劍?)心情如同雙刃劍; 一方面, 積極的心情可以充實人的體力和精力,提高個人的活動效率和能力,促使我們健康成長;另一方面, 消極的心情會使人感到難過,降低人的自控才能和活動效率,做出一些令自己懊悔甚至違法的事情;4、對同樣的事情,為什么不同的人會有不同表現(xiàn)?每個人面對同樣事情的時候,所持的態(tài)度不同,看問題的角度不同,所
21、以心情不同;5、心情與個人態(tài)度的關(guān)系:心情與個人態(tài)度是緊密相聯(lián)的;一個有積極樂觀態(tài)度的人,往往會有更多的積極健康的心情表現(xiàn); 一個持悲觀態(tài)度的人,就會有更多消極心情的表現(xiàn);在生活中,我們可以通過轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度來掌握自己的心情;6、中同學(xué)為什么需要調(diào)控不良心情?中同學(xué)的心情豐富而猛烈、起伏變化很大、很不穩(wěn)固; 心情會帶給我們士氣、信心和力量,也會使我們沖動,軟弱和愁悶,要調(diào)控;7、調(diào)劑心情有哪些詳細的方法?甚至做出一些違反道德與法律規(guī)范的事情,所以心情需(1)留意轉(zhuǎn)移法,詳細有:轉(zhuǎn)變留意焦點法,轉(zhuǎn)變環(huán)境法,做自己感愛好的事;(2)合理發(fā)泄法,詳細有:在適當?shù)膱龊峡抟粓?向他人傾訴,進行猛烈的運動
22、,放聲歌 唱或大聲叫喊;(3)理智掌握法,詳細有:自我勸慰法,自我示意法,自我鼓勵法,心理換位法,情感升 華法;8、對如何排解不良心情提幾條合理化建議9、為什么心情的表達不只是自己的事情?人的心情具有相通性和感染性,一個人的心情很簡潔影響到四周的人;只顧發(fā)泄自己的情緒,不顧及他人的感受,是不通人情的做法;我們應(yīng)當學(xué)會在適當?shù)膱龊稀⒂煤侠淼姆绞奖磉_心情;假如我們能夠給別人更多的關(guān)懷,共享歡快,分擔痛楚,那么我們的歡快將加倍、痛楚將讀書之法 ,在循序而漸進 ,熟讀而精思變少,友情將會更加深厚;第七課 品嘗生活1、樂趣和愛好的關(guān)系?樂趣是以愛好為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的,沒有愛好就談不上樂趣;同時, 樂趣通過愛
23、好表現(xiàn)出來;2、什么是高雅樂趣:高雅樂趣表達了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康 的心理;3、高雅生活樂趣的作用:高雅的生活樂趣, 有益于個人的身心健康,符合現(xiàn)代化的要求,也合科學(xué)精神和科同學(xué)活的要求,使人更加喜愛生活;4、庸俗生活樂趣的危害:不利于青少年的身心進展,甚至有害與身心健康;是道德和文化修養(yǎng)低下的表現(xiàn);5、如何追尋高雅生活?培育樂觀、 幽默的生活態(tài)度,是陶冶高雅樂趣生活的重要條件;善于將奇怪心轉(zhuǎn)化為濃厚的愛好,從而培育高雅生活樂趣;積極參與豐富的文化生活;提升樂趣、陶冶情操;第八課 學(xué)會拒絕1、生活中,誘惑的種類有哪些?良好的誘惑、有爭議的誘惑、不良誘惑;2、如何對待金錢
24、的誘惑:(“ 君子愛財,取之有道” 告知我們什么道理?)決不能沾染法律禁止的“ 強行 對待金錢, 我們肯定要取之有道,通過正值途徑來獲得;向他人索要財物” 等違法行為,更不能觸犯刑法;3、如何看待電子嬉戲 (或網(wǎng)絡(luò)嬉戲) :適度嬉戲?qū)τ陂_發(fā)人的智力,錘煉手腦并用才能,調(diào)劑身心有益; 沉迷于電子嬉戲有許多危害,視力下降、 影響成果、 違法犯罪; 休閑時,可以通過玩電子嬉戲放松自己,但絕不能沉迷于此;要以豐富的學(xué)習健身交友等活動堅決抵 制這一誘惑;4、怎樣正確對待電子嬉戲的誘惑?(上面的)5、怎樣才能削減和杜絕青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象?父母學(xué)校政府青少年6、身邊的不良誘惑有哪些?金錢的誘惑,嬉戲機的誘惑,黃、賭、毒的誘惑,邪教的誘惑,不良信息的誘惑7、誘發(fā)青少年吸毒的因素有哪些?奇怪心;集群傾向;尋求自己行為價值的重量,在群體中自我炫耀;8、毒品的危害(三點)嚴峻摧殘身心健康,傳染和導(dǎo)致各種疾病,甚至死亡;破壞家庭幸福,誘發(fā)違法犯罪;敗壞社會風氣,危害社會治安;9、賭博的危害(五點)損害健康;影響學(xué)習;嚴峻影響人際關(guān)系;誘發(fā)違法犯罪;敗壞社會風氣;10、不良信息的危害(三點)不想學(xué)習,成果下降,進而曠課、逃學(xué)、在外過夜,甚至留級、退學(xué);紀律渙散、不能自拔、以身試法,墜入違法甚至犯罪的的深潭;精神萎靡、行為放蕩、道德敗壞,
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