1、Word - 9 -幼兒園幼兒保護牙齒健康活動教案 幼兒園幼兒庇護牙齒健康活動教案 利用學習，幼兒了解蛀牙形成的緣由以及對人身體的危害，幼兒還掌控了正確的刷牙辦法，有利于養成早晚刷牙的衛生習慣，下面是為大家整理的幼兒園幼兒庇護牙齒健康活動教案，歡迎訂閱。 幼兒園幼兒庇護牙齒健康活動教案1 活動任務： 1、初步了解蛀牙形成的緣由。 2、使幼兒知道庇護牙齒的辦法，堆積幼兒的生活閱歷。 3、初步了解健康的小常識。 4、初步了解預防疾病的辦法。 活動重點： 使幼兒知道庇護牙齒的辦法，培養良好的習慣。 活動預備： 巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個、多媒體

2、課件、刷牙記錄卡。 活動過程： 一、吃點心（餅干）引出課題。 1、師：小伴侶，今日讓我來猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干?（師走近一幼兒，觀看該幼兒的牙齒）哦，我知道了！你們剛剛吃的是巧克力餅干，對嗎?請你們猜一猜，我是怎么知道的呀?（讓幼兒自由猜）我請你們也來看一看好伴侶的牙齒。 2、幼兒互相看牙齒，提問：你們看到了什么呀? 3、師小結：哦，你們看到了牙齒上有餅干屑。本來，餅干沒有所有吃到你們的肚子里，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉，有一個小伴侶叫東東，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來看一看會發生什么事情? 二、了解蛀牙形成的緣由 1、師放課件牙齒的隱秘。 提問： （1）

3、他是誰呀?他在東東的牙齒上干什么呀? （2）東東的牙齒怎么了?變成什么樣啦? （3）你們在錄像里還看到了什么呀? （據幼兒的回答，逐步追問） 2、觀看記錄蛀牙。 自由觀看：那我請你們相互看看你們有沒有蛀牙? 3、記錄蛀牙。（先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上） 4、記錄完。先請個別有蛀牙的小伴侶上來講講自己的蛀牙狀況。 5、研究：蛀牙好不好呀?他會給我們帶來什么壞處? 6、師小結蛀牙的壞處。 7、再請個別沒有蛀牙的小伴侶上來，請他說說是怎樣庇護自己的牙齒的? 三、知道怎樣庇護牙齒 1、幼兒自由研究怎樣來庇護好我們的牙齒。（請幼兒回答） 2、師小結庇護牙齒的辦法。 四、活動延長： 發

4、幼兒刷牙記錄卡給幼兒，師：這是小伴侶在家里刷牙的記錄卡，這個太陽呢表示早上，月亮表示晚上，你們回家以后啊，假如早上刷牙了，你就在太陽的下面打個，假如晚上刷牙了，就在月亮的下面打個，我要看看小伴侶們能不能做到堅持每天早上晚上都刷牙。我還要告知你們，刷牙是有正確辦法的，那我下一次再教你們，好嗎? 活動反思： 庇護牙齒這一課的教學主要要協助同學熟悉牙齒的重要性，增加同學愛牙，護齒的意識，讓同學掌控正確的刷牙辦法，培養他們養成勤漱口，勤刷牙的良好習慣。了解庇護牙齒的小常識，會用正確的辦法庇護牙齒。 現在學校低班級同學中，牙病問題是同學中普遍存在的問題，大多數同學沒有掌控正確的刷牙辦法，對牙齒防護常識掌

5、控的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時候我發覺其實本節課的內容是生活常識的教導，必需收集形象直觀的資料，圖片，護牙常識，才干把如何庇護牙齒和掌控正確的刷牙辦法，養成良好的衛生習慣這些教學重點問題一一解決。 于是，在教學時我設計了一下幾個環節： 一、了解牙齒的作用。 讓同學溝通自己課前收集到得有關牙齒的學問，說說牙齒可以幫我們做哪些好事?這個環節同學可以初步體味到牙齒的重要性。 二、指導實踐，延長生活 本環節主要利用結合同學自己收集到的資料共同探索護牙的常識，并創設同學愛慕的嬉戲我是小牙醫，讓同學在嬉戲中訂正一些不良的行為。 三、掌控正確的刷牙辦法

6、 老師示范正確的刷牙辦法，最后讓同學聽聽唱唱刷牙歌，在舒暢的氛圍中結束活動。 在這課的教學中也存在一些不足，雖然我是小牙醫的嬉戲同學玩得很高興，但是他們對護齒的學問了解得不多，小牙醫的建議顯得有點蒼白。 幼兒園幼兒庇護牙齒健康活動教案2 設計意圖： 因為本班倪子樂小伴侶常常因牙痛而不來園，部分的孩子開頭換牙，孩子對這些現象還很奇怪。幼兒期是庇護牙齒的重要時期，為了能使孩子更好的庇護好牙齒，我們有了通過家長資源牙科醫生舉行資源分享的主意，于是為什么庇護牙齒這一活動便產生了。 活動任務： 1、知道牙病菌是怎樣產生的.，懂得庇護牙齒的重要性。 2、注重衛生，掌控正確的刷牙辦法。 3、了解主要癥狀，懂

7、得預防和治療的自我庇護意識。 4、了解保持個人衛生對身體健康的重要性。 5、初步了解健康的小常識。 活動預備： 1、課件 2、牙刷 3、聯系牙科醫生（家長）請她來參加活動。 活動過程： 研究為什么會牙痛。 觀察課件，研究圓圓為什么會牙痛? 牙齒上的黑洞洞是怎么來的? 牙齒上的黑洞洞是怎么來的? 不刷牙誰最開心?（幼兒研究） （播放課件）學習詞：牙病菌。 幼兒相互觀看對方的牙齒 大家相互看看：你的牙齒有沒有牙病菌呢? 幼：沒有，有 要是你的牙齒上也有了牙病菌，你會怎么做? 幼：每天刷牙、找牙科醫生看看、不吃甜食、 現在請牙科醫生劉逸的媽媽來給我們講講怎樣才干有一副雪白健康的牙齒。大家歡迎（集體鼓

8、掌） 牙科醫生的講解 介紹牙齒，尖牙、磨牙 展示爛牙，介紹為什么牙齒會爛。有了爛牙該怎么辦?介紹怎么庇護自己的牙齒。 有人換牙了，你知道應當注重什么嗎?（看課件不能舔牙床） 你是怎么庇護好自己的牙齒的? 教幼兒正確的刷牙的辦法。老師小結：看課件（鞏固庇護牙齒的辦法） 大家一起刷刷牙 醫生阿姨是怎么教我們刷牙的啊?請幼兒上來表演師分給幼兒每人一把牙刷。幼兒表演動作后，師帶領幼兒邊念刷牙歌邊學習該幼兒做刷牙的動作。 刷牙歌 刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，小牙刷 手中拿，每天都要把牙刷； 刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，上牙往下刷，下牙往上刷； 刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，里里外外都刷凈， 庇護牙齒

9、人人夸呀人 人 夸 。 我們大家現在到盥洗室去嘗試新學的刷牙辦法吧！一邊做動作，一邊出活動室。（播放音樂刷牙歌） 活動反思： 利用學習，幼兒了解蛀牙形成的緣由以及對人身體的危害，幼兒還掌控了正確的刷牙辦法，有利于養成早晚刷牙的衛生習慣，收到良好的效果，囫圇教學活動層層遞進，從材料，形成到組織的各個環節，老師的語言以及幼兒的表現等，都是共性化濃郁的，不斷激活孩子欲望的，孩子主動探究主動學習發覺學問的一次活動?？傊前芽菰锏目茖W活動和其他領域有機的結合在一起，達到了整合的目的。 幼兒園幼兒庇護牙齒健康活動教案3 活動名稱：庇護牙齒 活動任務： 1、知道牙齒的功能，初步了解庇護牙齒的辦法，增加庇護

10、牙齒的意識。 2、養成天天早晚在家刷牙的好習慣。 活動預備： 材料預備：錄像資料、圖片等 活動過程： 一、創設情境，引入主題 小伴侶，今日教師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡迎嗎?（圖片） 她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看?為什么? 小結：看來，小伴侶們都喜愛姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才干像她一樣擁有一副雪白又整齊的牙齒呢?這節課，我們就來學習庇護牙齒。 二、活動探索，了解正確的刷牙辦法 研究：在換牙后，為什么有些小伴侶牙齒長得那么好，而有些卻長得那么難看呢? 試驗：品味黑芝麻糖，相互觀看牙齒表面的變化。漱口，觀看杯子里的漱口水的變化。 小結：我們發覺漱口以后，牙縫里還會留有殘渣，那怎么辦呢?刷牙是庇護牙齒的另一種好方法。 三、深化研究，全面護牙 小伴侶，你們覺得庇護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想，庇護牙齒，還有哪些方面