1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年安徽省中考語文復習：散文閱讀練習題（含答案）2021安徽中考語文復習-散文閱讀專 題 考 點感知并概括文章(段)內容。厘清文章脈絡，把握順序。領會詞語、句子在語言環境中的意義和作用。在閱讀中理解敘述、描寫、說明、議論、抒情的表達方式。在閱讀中分析表現手法的作用。至愛親情(一)(常州)父母的養老鄭憲 那天，母親說：“我們去養老醫院。” 有沒有聽錯？94歲的母親，為自己，為92歲的父親，也為忙碌辛苦的我們，提出此愿望。因帕金森病導致行走艱難，生物鐘日夜顛倒的父親初聽去養老醫院，有點被驚到，心惴惴，但之后對母親說：“你去，我去。” 終是去了。入門不適的是父親

2、，知識分子的他覺著突然失去了“自由”。因怕摔倒，護理阿姨會阻止他隨意走動；床邊有高高的護欄，他視如手銬腳鐐，忍不住對其踢打此時，我們四個子女是傷感的，自責的：將父母送來此地，錯了？母親說：“沒錯的。決定到這里的，是我們自己。適應需要時間。”她只是要我們子女有空就常來看一下父親。 我們常去探望。那天，我帶父親到他們隔壁房間，見到一位背很佝僂的84歲老太。一問，她乃是病人家屬。每天家里、醫院來回，風雨無阻，服侍精神失常病痛住院的88歲丈夫。之后，父親抱怨減少了。再一日，我給他們吃在家里煮好帶去的魚香肉絲面。父親說好吃，母親也說好吃。他們吃我煮的面，我吃他們在養老醫院食堂燒的赤豆粥、燉蛋、冬瓜。吃完

3、，父親竟來了精神，甩開我攙扶的手，自己走了幾步。母親說你一個人不能，摔了不好。父親說：“我看見你倒著走路了，這年齡，不能倒走的。”那天他們倆說了許久的話。 其實入院前，給父母檢查，母親可以不住院。母親說：“他脾氣大，膽小。我不在他身邊，不可能。”一次，父親又鬧情緒，吵著回家，母親平靜地輕拍父親臉上幾根銀白的拉碴胡子，“你回家，我就一個人住這里。這是我現在和以后的家。”父親木然，低頭，無語。 一日，護理阿姨不在，我給父親擦洗，發現在稀落的毛發下，他后頸上有一大塊暗紅色的胎記，父親92歲，我才第一次看到這個隱藏的胎記。父親說：“兒子，你是第一次幫我擦洗。”我內心猛一驚。 意外和不幸，有時就在一切看

4、似晴朗的日子里突降傾盆暴雨。 幾個月的精心護理，父親在養老醫院一次沒跌倒，生物鐘的日夜顛倒也大為改觀。“一片大好形勢”下，那天清晨卻傳來了消息：母親在病房內意外摔倒，股骨骨折了。家人一起急速趕往醫院。見到痛苦又好像做了錯事一臉歉疚的母親，她只說大意了，兩只手握著東西，沒支撐，轉身一滑，倒地了。和護理阿姨無關，更和護士醫生無關，就是她一個人的錯。護理阿姨和護士醫生在一邊都紅了眼眶。 母親骨折后的兩天，要去專業醫院動大手術，換一個髖關節，還要全身麻醉。所有人都極度擔心，但94歲的母親堅決地要換回一個健康的自己。醫生最初覺得保守治療好，母親聞之輕輕點頭。后來又推翻：唯有手術，才有康復可能。母親聞之再

5、次輕輕點頭，但要求我們對父親“封鎖消息”。醫生術前說了句：“這老太太即便100歲，我也敢為她主刀。” 過了五天，母親就急著回養老醫院的家。開刀那段時間，我們幾乎忘記了獨自一人在養老醫院的父親，而護理人員說，父親那幾天的“表現”出乎意料得好，不來氣，安靜，飲食佳，配合度高。? 父親和母親“劫后團聚”，父親輕輕握住母親的手。平時他的手因病會不停抖動，但那天不抖，整個一只左手，穩穩地握住母親的左手無名指。這時，母親從被子里伸出右手，很自然地罩握著父親的左手。? 一個秋日的午后，我推著輪椅，和父親來到養老醫院的花園。父親說：“陽光好，桂花香。”又說，他其實早就清楚母親動了大手術? 哦，這桂花的醇香！(

6、選自文匯報，有刪改)1. 下列對本文的理解和分析不正確的一項是()A. 第段中父親對母親說的“你去，我去”的意思是“如果你去，我就去”。B. 第段的畫線句從正面表現了母親鎮定堅強、自擔風險責任的可敬品格，令人感動。C. 第段中母親那兩次“輕輕點頭”，都是想“堅決地要換回一個健康的自己”。D. 第?段的“很自然地罩握著”表明一直以來都是母親惦記、照看、主動愛護著父親。2. 說說朗讀第段畫線句子時應采用怎樣的語氣，并簡述理由。 3. 第段中“我內心猛一驚”包含了“我”哪些心理活動？ 4. 聯系上下文，簡要分析第段在文中的表達效果。 5. 結合全文內容，探究文章末句蘊含的豐富思想感情。 (二) (海

7、南)父親的田園秋也 故鄉的老宅東邊，是我父親的田園。園中央麥草屋頂的小土屋，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏樹枝葉婆娑，蓄滿綠蔭和鳥鳴。屋東，兩棵大桃樹粗可合抱，彼此枝葉相接、耳鬢廝磨每當春風乍暖，花兒們粉墨登場，我的夢也繽紛起來。花瓣飛走，留守枝頭的果子一天一個成色，已經秀色可餐了。除了一飽口福，還能換來香噴噴的糖橡皮、好看的花衣裳。靠近籬笆的小杏樹，年齡與我相仿，結的杏子又大又圓，染著紅暈。摘一顆掰開細品，綿綿軟軟的，一直甜到心里去 果樹散居于小屋身邊，像一群孩子簇擁著母親。稍遠，是大片的菜地。打記事起，父親就帶著我在園子里忙碌。他刨地前總是先往手心里吐兩口唾沫，搓搓兩只大手掌，將鋤柄高高舉起

8、，像是揮舞著一支靈動的畫筆，在空中畫出一道美麗的彩虹，將鋤頭深深地揳入那散發著清香的土地汗水從父親花白的兩鬢間流下來，經過溝壑縱橫的臉龐，砸進他腳下新刨起來的土地。他的腳印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完，父親回到地頭，在鋤柄上坐下來。我將水壺遞過去，他猛喝幾口，然后裝上一鍋煙，用火石打著，邊吸邊笑呵呵地看著我玩。我的玩具通常是父親剛刨出來的豆蟲或蛹子。蛹子頭上有一個彎彎的類似鋼筆卡子的東西，我們叫它鋼筆蛹。它的尾巴會搖，我說東它就指東，我說西它就指西，通靈似的，非常有趣。逗逗玩玩間，父親已將地平整，整出嶄新的菜畦，開始精心地播種 侍弄園子是父親駕輕就熟的事情。我喜歡看父親辛勤勞

9、作的身影。如火驕陽下，他裸著的腰背呈古銅色，搭在肩上的巾常常汗濕得能擰出水來。當嫩綠的蔬菜破土而出，一天一個樣地往上躥；當葉子間探頭探腦的西瓜長成一顆顆甜蜜的地雷他就是天底下最幸福的人了。 園子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父親不讓我到井邊去，只有澆園時，我才可以在他的看護下，俯瞰幽深的井水，從中照見自己天真的模樣。父親用力搖著水車，粗粗的拴著許多圓橡膠片的鐵鏈子在齒輪上滾動，一節節潛入水中，再攜帶著水，從長長的桶子里升上來。噴涌的水，在水車槽子里小流片刻，便歡呼地撲進水道。我光著腳丫和前赴后繼的水賽跑，看它歡快地流遍每一個干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一點點交出了自己甜水井充盈著半個村

10、子大大小小的水缸。每當鄉親們擔著吱呀唱歌的水桶來挑水，父親總是放下手里的活兒，和來人拉一會兒家常。要是有小孩跟著來，父親便格外高興，除了摘果子招待，還會讓我們在園子里玩個夠。 夏日的夜晚，是農民最休閑的時候；吃完晚飯父親將草席搬出來，在門口鋪開。我躺在上面，用手指數著天上的星星。父親一邊抽旱煙，一邊搖著芭蕉扇為我趕蚊子。他是我的風扇和故事簍子，是我的十萬個為什么。牛郎織女的故事，善惡報應的故事如清風，飄進我的耳朵。夜深露水下來，好戲才剛剛開場傍晚抓回來的知了猴，早已各自占據有利位置，倒掛在蚊帳上，開始金蟬脫殼，勇敢地、義無反顧地將這場脫衣秀持續到黎明時分。獲得新生的蟬，呈淡綠色，顯得那么嬌嫩脆

11、弱。它們喘息著，慢慢張開水袖，如閃亮登場的青衣 時至今日，田園中的一草一木，父親勞作的身影，開心的笑容，依然在我的腦海中循環上映。_ (選自文苑，有刪改)1. 文章主要寫了什么內容？請簡要概括。 _2. 文章首段著力渲染園子的環境，有什么作用？ 3. 品讀第段中畫橫線的句子，從描寫或修辭的角度進行賞析。他刨地前總是先往手心里吐兩口唾沫，搓搓兩只大手掌，將鋤柄高高舉起，像是揮舞著一支靈動的畫筆，在空中畫出一道美麗的彩虹，將鋤頭深深地揳入那散發著清香的土地 4. 第段中畫波浪線的句子，刻畫了父親怎樣的性格特征？ 5. 在下面橫線上寫幾句話，將文章的結尾補充完整。要呼應前文，表達情感，點明主旨。 (

12、三) (河南)給母親梳頭發林文月 這一把用了多年的舊梳子，滑潤無比，上面還浸染著屬于母親的獨特發香。我用它給母親梳頭，小心謹慎，盡量少讓頭發掉落。母親背對我坐著，花白的發根清晰可見。唉，曾經多么烏黑濃密的長發，如今卻變得如此稀薄，只余小小一握在我的左手掌心。 小時候，最喜歡每天早晨睜眼時看到母親梳理頭發。那一頭從未修剪過的頭發，幾乎長可及地，所以她總是站著梳理。一把梳子從頭頂往下緩緩地梳，還得用左手分段抓著才能梳通。全部梳通之后，就在后腦勺用一條黑絲線來回地扎，扎得牢牢的；再將一根比毛線針稍細的鋼針穿過，然后便把垂在背后的一頭烏亮的長發在那鋼針上左右盤纏，梳出一個均衡而標致的髻子；接著套上一個

13、黑色的細網，再用四只長夾子從上下左右固定形狀；最后拔去鋼針，戴上有翠飾的簪子。對于母親梳頭的動作，我真是百看不厭，心里好羨慕那一頭長發，覺得她那熟練的一舉一動很動人。 母親曾受過良好的教育，可是自我記事以來，她似乎是把全部精力都放在家事上了。她照顧父親的生活起居，無微不至。她對子女們也照顧得十分用心，向來是親自上市場選購食物。她還要在周末給我們洗曬球鞋，那些大大小小、黑黑白白的球鞋經常被整齊地放在陽臺的欄桿上。 母親也很關心子女的讀書情況。她不一定指導每一個人的功課，只是盡量替我們處理好課業外的瑣事。我們房間里有一個專放文具的五斗柜，最上面的兩個抽屜里，左邊放著削尖的鉛筆，右邊則是用過的磨鈍的

14、鉛筆。兄弟姐妹放學后，每個人只需放入寫鈍的，取走削好的，便可各自去做功課了。每一支鉛筆都是母親用小刀削好的。現在回想起來，母親未免太過寵愛我們了，然而我們當時卻視此為理所當然而不知感激。有一回，削尖的鉛筆已被拿光，我竟為此與母親斗過氣。家中瑣碎事那么多，我真想象不出，母親是在什么時間做這些額外的事情的。 歲月流逝，子女們都先后長大成人，而母親卻在我們忙于成長的喜悅中不知不覺地衰老。她的一頭秀發也逐漸變得花白而稀疏。這些年來，我忙著養育自己的兒女，更能體會往日母親的愛心。我不再能天天與母親相處，也看不到她在晨曦中梳理頭發的樣子，只是驚覺那發髻已明顯變小。她仍然梳著相同樣式的髻子，但是，從前堆滿后

15、頸的烏發，如今所余已不及原來的四分之一。 近年來，母親的身體已大不如前。由于心臟機能衰退，不得不實施外科手術。她十分害怕，幸而一切順利，經過一夜安眠之后，母親終于渡過難關。數日后，醫生準許母親下床活動，以促進傷口愈合。可是，母親忽然變得十分軟弱，不再是從前翼護著我們的那位大無畏的婦人了。每隔一日，我便為她擦洗身體。起初，我們兩個人都有些忸怩。母親一直嘀咕著：“怎么好意思讓女兒給我洗澡呢！”我用不太熟練的手法，小心地為她擦拭身子。沒想到，她竟然逐漸放松，終于柔順地任由我照料。我的手指遂不自覺地帶著一種母性的慈祥和溫柔，愛憐地為母親洗澡。我相信，我幼小的時候，母親也一定是這樣慈祥溫柔地替我沐浴的。

16、我突然分辨不出親情的方向，仿佛眼前這位衰老的母親是我嬌寵的嬰兒。 洗完澡，換一身干凈的衣服，母親覺得舒暢無比，更要求我為她梳理因久臥病床而蓬亂的頭發。我們拉了一把椅子到窗邊，閑聊著，不久，就變成我一個人的輕聲絮聒。母親背對我坐著，我看不見她的臉。許是困了吧？我想她大概舒服地睡著了，像嬰兒沐浴后那樣噓，輕一點。我輕輕柔柔地替她梳理頭發，依照幼時記憶中的那一套過程。不要驚動她，不要驚動她，讓她就這樣坐著，舒舒服服地打一個盹兒吧。(選自小品文選刊，有刪改)1. 本文由“我”給母親梳理頭發寫起，主要回顧了母親哪幾方面的事情？請從母親的角度簡要概括。 2. 第段為什么用大量筆墨描寫母親在晨曦中梳理頭發的

17、場景？請結合文章內容簡要分析。 3. 從詞語運用、修辭方法中任選一個方面，賞析文中畫線的語句。噓，輕一點。我輕輕柔柔地替她梳理頭發，依照幼時記憶中的那一套過程。不要驚動她，不要驚動她，讓她就這樣坐著，舒舒服服地打一個盹兒吧。 4. 本文的主旨，有人認為是抒寫家庭親情，有人認為是對老年人生活狀態的關注。你贊同哪種看法？請結合文章內容加以探究。 (四) (益陽)想起母親就想哭韓石山 我小時候，不怎么看得起我的母親。她的漂亮，當年沒有察覺；她的賢惠，更沒有體會。只覺得她太糊涂，甚至可以說是愚蠢。再就是，嘴太笨。不說跟外人說話了，就是跟我說話，也像是理短似的，囁囁嚅嚅，沒個痛快的時候。晚年她得了失語癥

18、，我一面心疼，一面又想，若她像我這樣伶牙俐齒，虛說白道，什么病都可以得，也不會得這么個病。 我家有些特殊，父親在外省工作，每年只有短短的十幾天假期，平日，家里是祖父祖母當家。母親15歲嫁到我家，直到祖父母過世，一直是個小媳婦。祖父也有工作，在鎮上的百貨公司，家里實際當家的是祖母。祖母是繼室，只比她大10歲，很嚴厲，說一不二，偶爾也會問我想吃什么，就讓做頓什么，從來不會問她。她呢，只有做飯的份兒。這也是讓我看不起的一個原因。 上小學時，學校要個什么費用，多是跟祖父要，有時祖父不在家，也會跟母親要。記得有次要買什么，三毛錢吧，我說五毛。母親一面掏錢一面問：夠嗎？那一刻，一面后悔沒有多說些，一面又暗

19、暗埋怨母親太糊涂，這么個小把戲也識不破。后來多次都是這樣，不問別的，只說：夠嗎？ 大學畢業，迷上寫作，有次在老家，要寫篇散文，想寫些小時候的事。便問母親，當年我那樣騙她，她就沒一點感覺嗎？我希望她說，她是感覺到了的，只是太愛我這個兒子，也就不點破。不料母親瞪著那雙美麗而略顯癡愣的大眼，反問我：你那么小，就騙你媽嗎？！弄得我一點情緒也沒有，文章，只好不寫了。 上了中學離開家，每年只有假期才會回去。假期滿了，臨走的時候，不管給帶什么好吃食，叮囑的話只有一句：學好，甭惹事！晉南話，“甭惹事”讀音如“bao ra si”，聽起來要多土有多土。這個時候，我常是脖子一擰，一臉不屑。心想，“聽黨的話，報效祖

20、國”，這樣的話你不會說，“聽老師的話，好好念書”，這樣的話也不會說嗎？ 直到我經歷種種磨難，一事無成而身心疲憊，有時間回味自己大半生得失的時候，才悟出母親那“學好，甭惹事”的教誨，是多么的簡要，多么的賢明。“學好”等于指明了一條開闊而自律的前行之路，“甭惹事”等于避開了任何意外的傷害，平安地成長。前有引導，后有護佑，怎么能成不了一個好人，成就一番事業呢？淳樸而真摯的情感，是與神明相通的。可惜我只記住了前面兩個字，而忽略了后面三個字，就是前面兩個字，也只理解為學習好，落得蹭蹬大半生而無所作為。 六十大幾，母親失語，每年我都要回去看望。她已說不成完整的話，只能說幾個簡單的詞。一見面，她沖我笑笑，眼

21、里就溢出了淚水，然后嗚嗚地叫著，低頭往我懷里撞。這個時候，我也忍不住流下淚來。撞上幾下，抬起頭，仰起臉，瞪著那雙依然美麗卻更顯癡愣的大眼，撇撇嘴角，突兀地就是一句：好！明明該是一句問話，說出來卻是感嘆，只有我能聽出，這是她那句賢明的教誨的縮略，說全了該是：你學好了嗎，惹事了嗎？這時我只有重重地說：媽，好著哩！她明白了我的意思，點點頭。扶她在沙發上坐下，此后一句話也不說，只是靜靜地聽我和父親談話。隔上一會兒，她指指廚房，示意父親，該給我做飯了。 想想自己這一生，對妻子兒女都沒什么對不起的地方，最最對不起的，該是我那賢明而略顯糊涂的母親。 如今我也老了，一想起母親就想哭。(選自文藝報，有刪改)1.

22、 根據文章內容，補全下表中的情節或“我”對母親的情感與態度。情節“我”對母親的情感與態度寫母親“嘴太笨”，在家里沒有地位。(1)(2)“我”暗暗埋怨母親的糊涂。(3)“我”心疼母親、心生愧疚。2. 文中多次提到母親講的“學好，甭惹事”，通讀全文，分別說說“學好”和“甭惹事”各包含了怎樣的意思。 3. 品讀下面這個句子，賞析加點詞語的妙處。一見面，她沖我笑笑，眼里就溢出了淚水，然后嗚嗚地叫著，低頭往我懷里撞。 4. 你認為文中的母親有著怎樣的性格特點？請結合文章內容具體分析。 5. 試比較下面這段話與文中畫線句在寫法和表達效果上的相同之處。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這

23、樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？(朱自清背影) (五) (天津)母親的刺繡時光宮佳 母親是一個心靈手巧的人，一針一線，在她靈巧的手里，會變化出生動形象的圖。母親不懂什么叫刺繡藝術，她只知道忙完了家務，捏起銀針在變化無窮的圖樣里詮釋著勤勞。 刺繡又稱女紅注，是閨閣中的女孩子需要掌握的一項技能。唐代羅隱有詩曰：“一片絲羅輕似水，洞房西室女工勞。”講述的是古代女子用纖纖玉指做手工刺繡的場景。可惜到了我這一代，我并沒有繼承母親的刺繡手藝。小時候，只記得母親的銀針一穿一拉地在毛衣上、鞋面上忙活，不久，美麗的圖案就成型了。那些刺繡出來的小動物，小花朵，點綴著我們枯燥的生活。 我稍微大一點，母親就說，女

24、孩子要學習女紅，一個不會針線的女孩子是要被人笑話的。可愚笨的我并沒有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針笨拙地如同握著一個大棒槌，不是讓銀針刺破了手，就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，寧可寫幾篇字，也不握這銀針，我就不是握銀針的料。 母親也不勉強我，銀針在穿梭，流年在變幻。 結了婚，每次回母親家，總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執著地繡出一花一葉。我常常對母親發牢騷，閑著沒事出去遛遛彎，天天和這些針線較什么勁？享享清福多好？母親說，你不懂。我就有點惱火，現在，誰還穿自己做的衣服？商場什么樣的衣服沒有？母親頭都沒抬，繼續她的刺繡時光。 后來，我去外地謀生，母親默默地遞給我一摞做工精美的鞋墊，

25、母親說，丫頭，遇到鬧心的事就做做女紅，忙活著，煩心事就沒影了。 我接過那一摞鞋墊，一雙雙看下去，有一雙鞋墊赫然繡著四個字“一路平安”，還有一雙鞋墊繡著“萬事如意”，忽然感覺鼻尖酸酸的，母親把她對我的祝福繡在一針一線中，伴我走過萬水千山。我忽然理解了母親，刺繡是她的一個愛好，而那些做工精美的繡品，是母親用心在歌唱。母親把內心深處對生活的理解融入千變萬化的刺繡中，一針一線里，母親繡出的是一寸一寸深沉的光陰。 遠離家鄉的日子，磕磕碰碰，母親的繡品卻在我心中生了根。終于，我拿起了筆，拾掇起荒廢了很多年的文字。白天，看人，體味世事變遷；晚上，看書，浸潤油墨書香。有了愛好，生活在平淡如水中浸潤了精致，活色

26、生香起來，即便是面對驚濤駭浪，也如母親一樣在勤勞里沉淀成沉穩。雖然，我到如今也不會像母親一樣靜坐一隅，在花花綠綠的針線里繡出種種鮮活，可我卻以筆代銀針，以墨代絲線，一筆一畫里寫出或柔美或磅礴的畫卷。我又何嘗不是在刺繡自己的時光呢？ 刺繡時光，是兩代人的精神的相融，勤勞里，我們的內心柔軟，眼界遼闊。風風雨雨中，有愛好相伴，生活就有了小歡喜，這足以磨煉我的意志，即便是身處困境中，也能心如磐石，攫取到歡樂的浪花。(選自中山日報，有刪改)解釋 女紅(gng)：舊時指女子所做的紡織、縫紉、刺繡等工作和這些工作的成品。也作女工。1. 圍繞刺繡，“我”和母親之間發生了哪些事情？請結合文章段的內容概括。人生階

27、段小時候稍微大一點結了婚后來去謀生主要事件“我”常見母親忙活刺繡，繡品裝點“我們”的生活(1)(2)(3)2. 結合語境，品析第段畫線句中加點詞的表達效果。結了婚，每次回母親家，總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執著地繡出一花一葉。 3. 聯系全文，分析“刺繡時光”的含義。 4. 下面對文章的理解分析，不正確的兩項是()()A. 第段中，引用唐代羅隱的詩句，只是為了突出母親刺繡技藝的靈動高超。B. 第段中，“我”看著母親送的一摞鞋墊，感受到母親對去外地謀生的“我”的祝福。C. 第段中，母親的繡品在“我”心中生了根，表明開始拿起銀針，靜坐一隅，繡出畫卷。D. 隨著時間的流逝，“我”領

28、悟到刺繡是母親的愛好，那些精美的繡品是母親用心在歌唱。E. 本文拾取變幻流年中的點點滴滴，于敘述中流露真情，在抒情議論中揭示生活的哲理。往事依依(六) (福建)火車上的見聞許鋒雖然是冬日，但廣州不太冷，尤其是拖著行李箱，擠了一陣子地鐵，在人叢中穿梭、摩擦，渾身竟有些燥熱。今年車站將進站口“前置”，幾十個口子“一”字排開，電子屏幕清晰地告示著車次，坐哪趟車，就從哪個口進。大學生志愿者精神飽滿，耐心地為返鄉心切的人們提供問答服務。如此疏導，秩序井然。我們往西去。很幸運，“搶”到了臥鋪票，一家三口，一上，一中，一下。先安置妻女，有一個行李箱很重很大，我往下鋪的座位底下塞，塞不進去。我吃力地舉起箱子往

29、行李架放，行李箱搖搖欲墜，我也搖搖欲墜。一個壯小伙兒眼尖手快，迅速托住，我順勢借力，箱子妥妥地歸位。我說了聲謝謝，壯小伙兒說不用。我一扭頭，人不見了。一對愁容滿面的小夫妻邊走邊打電話，說的是鄉音，我聽了個大概：他們仨，上來倆，還有一個，是他姐，還在趕地鐵。這時離開車不到二十分鐘，估計趕不上了。我也替他著急。春運一票難求，親人趕不上這趟車，就要改簽，但改簽恐怕連硬座都沒有。退票也不行，退了更難買上，真是急煞人也！果然，直到列車徐徐啟動，落下的人還沒上來。幸好事情還是解決了，怎么解決的？退票，直奔機場。機票有，雖然貴點，但沒有什么能阻擋游子回家過年的腳步。小夫妻在惠州的一個鎮上開餐館，以川菜為主。

30、我以為男青年會炒的菜不是很多，不料，看到他手機里的菜譜，密密麻麻，好幾張。我們吃過的川菜，他都會做，我們沒吃過的，他也會做，還有很多菜名，我沒聽過。一個二十來歲的人，會做這么多菜，不簡單。男青年的餐館規模中等，食客都是附近工廠的工人。做餐飲，熬人。有時候，客人一聊就聊到晚上十一點，只能等。我問他，你不是有營業時間嗎？他笑了笑，哪有趕客人的道理？要是趕客，人家下回就不來了。累是累點，但收入還不錯。鎮上房價不高，我以為他們的理想是就地安居樂業，可他們卻不想買房。他們的想法是趁著年輕，多干幾年，等攢夠些錢后，回老家開餐館。伴隨車輪與鋼軌的撞擊聲，我們有一句沒一句地聊著，但有一句話，他說了好幾遍，“千

31、好萬好，還是家鄉好”。車快到長沙站時，已暮色四合，華燈初上。年輕的女列車員提前收拾好三大包垃圾，列車停穩，她提著兩大包垃圾下車，放在站臺的垃圾堆放點，當她返身準備提另一包垃圾時，我順手提起垃圾袋遞給了她。靠近車門的瞬間，寒風拂面，涼氣襲人。女列車員的發絲在風中飄舞。女列車員是個勤快的人。上班時間，一遍又一遍拖地，清理衛生間，干著臟、累、苦的工作。面對我這個素不相識的乘客的意外稱贊，她莞爾一笑，這不都是應該做的嘛！晚上八點，是列車員換崗的時間。老車長召集列車員開短會，叮囑大家，晩上值班格外重要，要確保旅客人身和財物安全；遇到突發情況，要及時報告。老車長最后問大家，聽明白沒有？列車員齊齊回答，聽明

32、白了！隨后，一個個矯健或倩麗的身影隱沒于兩側車廂，開始守護一個個返鄉人的夢。一站又一站，人潮退去又涌上，冬日的溫暖，一路蔓延。(選自人民日報，有刪改)1. 下列對文章的理解和分析，不正確的一項是()A. 本文以時間先后為順序，主要敘述春運期間在一列西去火車上的見聞。B. 車站進站之所以秩序井然，是因為大學生志愿者提供了咨詢服務。C. 文中多處使用口語化的語言，通俗易懂，如“他們仨，上來倆”。D. 本文與楊絳的老王都選取了生活中的凡人“善”事來表達主旨。2. “青年”身上表現出哪些特點？請簡要概括。 3. “我”在文中起什么作用？請簡要分析。 4. 結合語境，按照要求賞析。(1) 很幸運，“搶”

33、到了臥鋪票。(賞析加點詞語) (2) 女列車員的發絲在風中飄舞。(賞析句子) 5. 請從兩個層面各舉文中一個事例，簡要分析文末“冬日的溫暖”的深層含意。 (七)(2018廣東)燈如紅豆侯志明 紀昀有言：“燈如紅豆最相思。” 夏日炎炎的夜晚，我經常會在夜深人靜后走向陽臺，看城市迷人的夜光。那夜光是由無數盞燈組成的。望著望著，有時會掉下眼淚來。 我總會想到童年、少年時陪伴我的那盞小煤油燈。 那是一盞自制的、簡單的煤油燈。一進臘月，母親就要夜夜坐在小油燈前，趕做新衣或者漿洗舊衣。白天辛苦一天，晚上還要干活到下半夜。有一天，我睡醒一覺，發現母親還在燈前納鞋底做新鞋，腿上蓋著被子，身上披著棉衣。一手拿著

34、鞋底，一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊。我看著看著，忽然看見她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指，斜倚在了窗臺上。過了五六分鐘吧，她又坐了起來，拿起沒做完的活兒。我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺，但我一張口，說出的卻是“媽，我要尿尿”。媽沒有抬頭，只是說“燈亮著呢，去吧”。尿完尿，我回轉身，站在那兒，盯著母親，希望她看我一眼，等來的卻是“冷，快去睡，感冒了過不好年”。她仍沒有抬頭。“那你怎么還不睡？”“快完了，一會兒睡。”在母親的心里，趕制孩子過年的新衣新鞋，這些活兒不但是定了量的，而且也是限了時的。年年如此。 直到今天，在我心

35、中，那盞小小的油燈從沒有熄滅。它渺小像母親，它柔弱像母親，但它明亮也像母親。母親積極面對生活的態度，照亮了我們艱難生活的每一天。 后來，我們家又有了另一盞油燈。那是一盞玻璃底座，玻璃肚子，帶了玻璃燈罩的油燈。它不但比我家原有的那盞燈好看，而且也明亮。更主要的是它有個調整亮度的開關。這是父親做了生產隊會計，村里給買的。自從有了這盞燈，我們總希望父親天天計工分，天天整理賬，天天點亮這盞燈。那樣不但整個家里會明亮很多，而且我們可以蹭亮光看書寫作業。 有一年的年底，父親又點亮那盞燈，開始給人們算賬，我又蹭光寫起作業，寫完我就去睡了。但我睡醒一覺，發現父親仍然在翻本子打算盤。“爹，咋了？”“沒咋。”他沒

36、有看我。“沒咋，那咋不睡？”我又問。這時他轉過臉，看著我說：“有兩毛錢，對不上賬。”“多了還是少了？”我接著問。“多了。”他說。“多了，那好呀！”我說。他又轉過頭并擰小燈火，走過來坐在炕沿邊摸著我的臉：“不知道給誰少算了。兩毛，一個壯勞力兩天才能掙到。” 在我心中，那盞小小的油燈也從來沒有和父親分開過。它教給我認真、公道、善良地對人對事，遇有疑難、面對選擇時推己及人。 后來，我上了高中。為了在教室關燈后能多學習一會兒，我備了一盞小油燈。多少次，在寒冷的冬天，我的手凍得不能拿筆想放棄的時候，是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。尤其難忘的是，有一個冬天的早晨，我帶了燈去教室背書，可是只過了一會兒就油盡

37、燈滅，正在我不知如何是好時，一個與我坐得不遠的女同學將她的燈推到了我的面前，自己站起來走出了教室。這一舉動是我萬萬沒想到的，因為在那個年代，男女同學是連話都不說的。何況這個女同學是我們男生認為最丑，而且她也應該是意識到了的。那一刻我懂得了什么是真正的美。 幾十年來，陪伴我的大大小小、形態各異的油燈，都已難得見到了，但它照耀我前行的路卻是那樣的明亮寬展，給我的啟迪又是那樣的深刻受用。? “燈如紅豆最相思”的前面還有一句，是“書似青山常亂疊”。把燈和相思聯系起來的這位詩人，升華了我對燈相思的境界和品位。(選自人民日報，有刪改)1. 文章重點寫三盞“小油燈”，它們都給了“我”啟迪。結合全文，填寫表格

38、。“小油燈”相關人物給“我”的啟迪第一盞母親積極面對困難，生活的道路會越來越明亮第二盞父親(1)第三盞女同學(2)2. 第段在文中有什么作用？ 3. 品味下列加點的詞語，分析其表達效果。(1) (她)把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指 (2) 我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺。 4. 文章以“燈如紅豆”為題目，有什么妙處？ (八) (河北)遠行的童年記憶秦延安 又是麥浪翻滾時，遙望金色的麥田，麥客撞開了我漸行漸遠的童年記憶的大門。 天剛剛有些微弱的光亮，那些頭頂草帽、手持鐮刀、挑著簡單行囊的麥客便候鳥似的穿梭在鄉村的道路上了。布鞋的噗沓聲帶著一路風塵，隨著麥香的氣息驚擾了

39、鄉村的美夢。天大亮時，村子中心的磨盤前已聚集了好多麥客。男人頭戴草帽，女人脖子上搭條毛巾。他們衣著簡樸，操著生硬的外地口音，有父子兄弟，也有夫妻相隨，看起來都很壯實。有雇主過來了，他們便簇擁上前，談好價錢的人跟著去了，剩下的人則繼續等待。 村子地處川道。家家戶戶都有七八畝地，人口多的甚至上十畝。一晌太陽兩陣風，麥子瞬間成熟。若不及時收割，一場風雨就有可能讓一年的收成打了水漂。家家戶戶都很心急，男女老少齊上陣，忙不過來的人家便去請麥客。父親在煤礦上工作，不能回來，奶奶便張羅著叫麥客幫忙。經過一番比較，特會算計的奶奶相中了一對夫婦，每畝價格比別人少兩元錢。奶奶說，女人割麥沒有男人快，可是心細，兩畝

40、地少四元錢，劃算。 母親把夫妻倆帶到地頭，指出地界就去忙了，只留下我照看。天很熱，男人和女人捋下袖子和褲腿，全副武裝，拱著腰，低著頭，飛快地揮舞著鐮刀。男人在前邊開道，邊割邊做捆繩；女人緊跟其后，邊割邊捆。隨著有節奏的唰唰聲響，麥子便一排摔倒在腳踝前，用腳一勾、鐮一挾，便成一抱麥子，三纏兩繞后干凈利索地綁出一個半人高的大麥捆來。躲在地頭樹下乘涼的我，只能看到兩個貓著腰的背影在麥田掘土機似的前進。在他們身后，濕氣尚未散盡的新鮮麥茬如海岸線般不斷延長。田野里沒有一絲風，太陽越來越高。刺眼的陽光如麥芒般扎到人身上，火辣辣的，疼得難受。蟬也不叫了，不知躲到哪兒乘涼去了。雖然他們一個戴著草帽，一個頭頂毛

41、巾，但后脊的衣服卻濕透了一層又一層，割麥的速度也明顯慢了下來。 奶奶顛著小腳到地里送水來了。看著地里麥茬很低，麥穗拾得干凈，奶奶露出了滿意的笑容，招呼他們到地頭吃饃喝水。當男人搖著草帽扇風，女人扯下頭上的毛巾擦汗時，我發現，原本眉清目秀的兩個人，此時臉上黑一道兒白一溜兒，衣服上也爬滿了麥芒和灰塵。 “嬸子，你家的麥穗又大又長，顆粒飽滿，估計畝產能上八百斤。”男人的話讓奶奶眉開眼笑。 “都是老天爺幫忙，風調雨順，麥子才長得這么好。”奶奶說。 女人順著奶奶的話頭，說：“這么大的地，這么好的麥子，夠你們家吃幾年呢，可比我們山里強多了。” 原來男人和女人來自深山人家。山大溝深地薄、田地少，多種玉米少有

42、麥子。每到收麥時，他們便出山當麥客維持生計。 午飯，奶奶給做的涼面，按照男人的要求送到地里。吃完飯，麥客夫妻倆繼續割麥。中午的太陽最毒，但麥稈更脆易割。于是，金色的麥海在麥客揮舞的鐮刀下不斷地后退著。臨近黃昏，整整兩畝麥子全被割完。? 夜風掃去了一天的燥熱，滿天星斗點亮了夜空，村子中心的磨盤旁，結算完工錢的麥客們聚集于此休息。男人們袒著曬得黝黑的胸脯，有的磨鐮刀，有的吸旱煙，有的倚靠著麥秸堆打起響亮的鼾聲來。女人們又恢復了愛熱鬧的天性，你一言我一語地拉起了家常。很快，這些技術過硬、勤勞肯干的麥客又要追著麥子成熟的氣息，開走在一個又一個鄉村。? 當現代機械碾碎麥客的足跡，當鐮刀成為陳列在展館的紀

43、念物時，有多少人還能記得麥客這個行當？而我存留于童年的麥客記憶，也已經蒙滿灰塵，遠行四十年了。(選自光明日報，有刪改)1. 請簡要概括這對麥客夫婦的人物形象。 2. 請簡要分析選文第段中畫線句子的表達作用。 3. 選文第段的對話，表現了“女人”怎樣的情感？ 4. 選文第段的作用是什么？ 5. 選文表達了怎樣的思想感情？ (九) (徐州)秋山尋野從維熙 那年秋天，在京郊的山區閑居。看窗外天高云淡，綠葉開始變黃，便走出鄉院，信步朝村外走去，秋山的蒼綠和天空中的鳥鳴，讓人流連忘返。一位出租車司機看見我說：“您老是不是想看看周圍的風景？不遠處有黑龍潭、云霧山，還有” 我說：“就這么辦吧，哪兒景致最野，

44、你就拉我到哪兒去。” 車子大約開了一個時辰，在一個名叫“桃園仙谷”的地方停了下來。他告訴我說，進山后舍棄大路，走小路，保證會有發現。 進山后，一開始我覺得有點受騙上當的感覺。盡管這兒已是大山之腹，但仍有不少游客，如過江之鯽。景區示意牌上寫明，前面山腰有個大瀑布，游客們自然趨之若鶩。我則像只離了群的孤雁，沿山間小路緩緩而行。畢竟期望尋找山間的野趣呀！ 環山小路非常難走，既沒有石階鋪路，也沒有示意路標，這正是我要探秘的地方。走了一段崎嶇山路之后，我發現，在路旁林木的枝條上，一縷白布條在秋風中飄搖。我猜測，這是進山人怕歸來時迷路，而拴系下的路標。這個發現使我非常得意，原來，我并不是第一個來這里尋野趣

45、的“情癡”，早已經有先于我者叩訪此地了。 果不其然，小心翼翼走了一段山路之后，首先發現了幾束開在山坡上的野花。繼而，又看到了萬綠叢中的紅艷，那是楓葉在深秋綻露出它的身姿。更令人心曠神怡的，我聽到了潺潺流水之聲。尋聲而去，一條山泉形成的小溪，流淌在我的腳邊。 遠眺近望，大山空無一人，只有這條輕聲唱歌的小小溪流和散落在綠林中間的陽光與我相伴了。靜坐溪水邊，想看看水中的魚兒游弋之樂，可是“水至清則無魚”，亮晶晶的清波中，卻有五光十色的花石子，橫七豎八地躺在小溪流中。我伸手撿出一塊琥珀色的石子，對著太陽看了看，里邊紅色的紋絡像是血絲。我愛不釋手地看來看去，最后裝進衣兜，留作進山尋野的紀念。然后，沿著溪

46、邊崎嶇小路，繼續向山的腹地進發。這時才發現，剛才所見的紅色，不僅僅是楓葉之紅，還有一片片的山楂樹，早熟的紅果已然墜落山坡，竟然沒有人來采摘。一陣秋風刮過，有的樹葉離開了母體，落到溪流之中，順水漂泊而下。一葉知秋，這真是秋天山野的靜物寫生。 靜在久久的萬籟無聲之后，一陣悠長的聲音來自天堂。抬頭遙望，最初無所發現，但片刻之后，終于看見那是一隊大雁匆匆南歸。久違了，天空的美神，在喧囂的城市，無法找到你的身影，在這寂靜無聲的大山深處，你帶給游人的是天籟聲聲。時光似乎倒流過去半個多世紀，情不自禁地記起了兒時，每逢雁鳴長空，我和小伙伴們仰望雁陣時，呼喊出的童真：南來的雁，北來的雁，在我籃里下窩蛋 此刻，我

47、雖然沒了兒時的夢幻，但在大山深處看長空雁過，仍然激起自己對大自然的一往情深。目送著大雁們的身影一直消失在長天之角，眼里只剩下天空扎眼的瓦藍。閉上眼睛，并順勢靠在一塊青石板上，從兜里掏出帶來的小酒瓶，一口一口地倒進嘴里，將其濃香的漿液咽下喉頭。一口好酒讓我爽透心扉。 遙想當年的陶淵明，在桃花源的山中，常以巷巾也就是古人頭上的帽翅，過濾其自釀的白酒，以求其純。時間跨越了一千多年，新時代的文人，雖然無法演繹陶翁的恬淡，只想擺脫開城市生活的喧囂，在野山中享受一回獨飲之樂，也算得上是難得的樂事了。? 出山時，秋陽高懸。司機問我：“您老玩得開心嗎？”我立刻向他表示了謝意，這真是一次沁人心脾的逍遙游呢(選自

48、河北日報，有刪改)1. “秋山尋野”中的“野”，包含了哪兩個方面的內容？ 2. 在進山尋野的過程中，“我”的心情發生了怎樣的變化？受騙上當_沁人心脾3. 品析語言。(1) 靜在久久的萬籟無聲之后，一陣悠長的聲音來自天堂。抬頭遙望，最初無所發現，但片刻之后，終于看見那是一隊大雁匆匆南歸。(從詞語運用的角度) (2) 閉上眼睛，并順勢靠在一塊青石板上，從兜里掏出帶來的小酒瓶，一口一口地倒進嘴里，將其濃香的漿液咽下喉頭。(從描寫方法的角度) 4. 文中引用了童謠和陶淵明“巷巾濾酒”的材料，有什么作用？ 5. 請對文章的第段進行簡要的分析和評價。 (十) (聊城)蚊煙中的往事遲子建 如果是夏天，如果火

49、燒云又把西邊天映紅了的話，我們喜歡將飯桌放置在院落里吃晚飯。當然，這時候必不可少的，是籠蚊煙，因為傍晚的蚊子很活躍。 籠蚊煙其實很簡單，先是用一蓬干樹枝將火引著，讓它燃燒一會兒，就趕緊抱來一捆蒿草，將它們均勻地散開，壓在火上。這時絲絲縷縷的青煙就裊裊升起了，蚊子似乎很不習慣這股在我們聞來很清香的煙，它們遠遠地避開了。我們就可以輕松地吃晚飯了。 這樣對著青翠的菜園和絢麗晚景的晚飯，是別有風味的。飯桌上通常少不了一碗醬，這醬都是自己家做的。每年二月二龍抬頭的日子一過，寒風還在肆虐的時候，做醬的工作就開始了。家庭主婦們煮熟了黃豆，把它搗碎，等它涼透了，再把它們揉捏成磚頭的形狀，用報紙一層又一層地裹了

50、，放置起來。到清明之后，自然風干了，將醬塊身上已經脆了的報紙撕下來，將醬塊掰開，放到醬缸里，兌上水和鹽，醬就開始了發酵的過程。醬喜歡陽光，所以大多數的人家不是把醬缸放在窗跟前，就是擱在菜園的中央，那都是接受陽光最多的地方。陽光和風真是好東西，用不了多久，醬就改變了顏色，由淺黃變為乳黃直至金黃，并且自然地把醬汁調和均勻了，香味隱約飄了出來，一些貪饞的人受不了它的誘惑，未等它充分發酵好，就盛著它吃了。 夏日的晚餐桌旁，占統治地位的就是醬了。那些蘸醬菜有兩個來源：野地和菜園。野地的菜自然就是野菜了，比如明葉菜、野雞膀子、水芹菜、鴨子嘴、老桑芹和柳蒿芽。野菜通常要在開水中焯一下，讓它們在沸水中打個滾，

51、撈出來，用涼水拔了，攥干了再吃。 因為有了醬，就有了采野菜的樂趣，你可以堂而皇之地提著籃子出了家門，就說是采野菜去了，你愿意在河邊多流連一刻，看看浸在水中的柔軟的云，是沒人知道的；你愿意在山間偷偷地采一些漿果來吃，大人們依然是不知道的；反正有那么幾種野菜橫在籃子中，你就可以理直氣壯地踏入家門。 天越來越熱的時候，野菜就老了，吃不得了，這時伺候晚餐桌上醬碗的，就是園田中的蔬菜了。青蔥、黃瓜、菠菜、生菜、香菜和小白菜水靈靈地登場了。園田中的菜適宜于生吃，只需把它們在清水中洗過則是。一家人圍坐在飯桌旁，這個人拿棵蔥，那個人拿棵菠菜，另一個人則可能把香菜卷上一綹，大家紛紛把這些碧綠的蔬菜伸向醬碗，吃得

52、激情飛揚的。而此時蚊煙靜靜地在半空浮懸，晚霞靜悄悄地落著，天色越來越黯淡，大家的臉上就會呈現出那種知足的平和表情。 我最鐘情的醬，是炸魚醬。魚來自草甸子中的水泡子。水泡子里有鯽魚、柳根和老頭魚。父親用柳條為我做了根魚竿，雖然它不直溜，但釣起魚來卻不含糊。水泡子中的魚不似河里的，它長不大，都是小魚，而且由于是死水，魚有股土腥味，所以決不能清蒸和調湯喝，只能放上濃重的調料煎炒烹炸。我釣回來的魚，基本都是把它連著骨頭剁成泥，舀上一碗黃醬，炸魚醬吃了。只要晚餐桌上有一碗魚醬，園田中的蔬菜就遭殃了，一盆青菜往往不夠，再拔上一盆，可能還是不夠，不把醬碗蘸得透出瓷器的亮色，我們的嘴是不會罷休的。 醬缸其實是

53、很嬌氣的，它像小孩子一樣需要精心呵護著。它討厭蚊蟲，因此臉上總是蒙著一層白紗布，防止蚊蟲飛進去，弄臟了它；它喜歡曬太陽，似乎還很害癢，要經常用一個木耙子搗一搗，把它身上的白醭撇出去；它還懼怕雨水，所以醬缸旁通常放著一塊玻璃，一看雨要來了，就把它蓋上去。我就很心疼家中的醬缸，有的時候在學校上課，一聽到雷聲轟隆隆地響起，就舉手跟老師請假，撒謊說要上廁所，而我出了教室后會一路飛奔回家，沖進菜園，蓋上醬缸。醬沒被淋著，我卻會在返回的路上被雨水打濕。 蚊煙稀薄的時候，火燒云也像熟透了的草莓似的落了。我們吃完了晚飯，天也就越來越陳舊，蚊子又三三兩兩地回來了。我們把飯桌撤了，打掃干凈籠蚊煙的灰燼，站在院子里

54、盼著星星出來，或者是打著飽嗝去火炕上鋪被窩。我還記得父親酒足飯飽在院子中看天時，如果被飛回的蚊子給咬著了，他會得意地喊我媽媽出來，說他很招人稀罕，母蚊子又啃他的臉了！我們那時就都會發出快意的笑聲，以為爸爸在開玩笑。長大后我才知道，父親說得也沒錯，吸食人的血液的確實都是雌蚊，而雄蚊吮吸的則是植物的汁液。如今曾說過這話的父親早已和著縹緲的蚊煙去另一個世界了。 菜園依然青翠，火燒云也依然會在西邊天燃燒，只是一家人坐在院落中籠起蚊煙吃晚飯的歲月一去不復返了，讓我在回憶蚊煙的時候，為那股親切而熟悉的氣息的遠去而深深地悵惘著。(選自會唱歌的火爐，有刪改)1. 文中寫了哪些往事？ 2. 文章以“蚊煙中的往事

55、”為題，有什么好處？ 3. 第段在全文中有什么作用？ 4. 從修辭手法(任選一種)的角度品析第段的畫線句。 5. 怎樣理解第段的畫線句？ 6. 往事如煙，生活美好，你有什么難忘的記憶？寫下來，說說原因。 生活哲思(十一)(云南)茶是家鄉醇段偉 清明至谷雨，是家鄉茶葉采收的黃金時節。這二十天左右的茶謂之“明前茶”或“谷兩茶”，一天一個味。 家鄉有二十五萬余畝茶園，身在現場，才能真正體會茶山的壯觀連山連水地翻涌，接天接地地浪漫。春林初盛，漫山茶樹吐綠，纖毫未染，通透深邃。一條條茶帶隨山勢蜿蜒，一條有一條的風景，一帶有一帶的韻味。層層疊疊的曲線間，采茶人似天女散花，沒有隊形，沒有組合，看似隨意，卻又

56、是那樣和諧自然。她們身挎不同的籃子或提簍，雙手在翠綠的嫩葉上翻飛。 老屋位于一個小山村，翠竹滿崖，樹木成林。這陣子三嫂每天天蒙蒙亮就上山了。我回老家體驗提筐摘茶的樂趣時，三嫂已將滿滿一背簍茶葉擱在廳堂里。陽光透過晨霧，一縷縷地灑進廳堂，滿臉汗珠的她立住休息一會兒，就躬身把茶葉傾倒在篾曬墊上，攤勻開來，一邊又細細把其中的老葉和碎枝揀起丟掉。 “肥壯嫩綠的芽子，成片成片的呢！”三嫂立起身，嘟噥這么一句。“真正的無公害，只是人手不夠，兄弟回來的真是時候，我們上山吧。”三嫂笑著招呼我。 “霧鎖千樹茶，云開萬壑蔥。”我們村里的茶園經過祖輩汗水的浸泡，多年代謝，醞釀出賞心悅目的模樣。清明前后，晴雨交替，山

57、坡上積蓄了一冬養分的茶芽，煥發活力，存儲著春光，或清朗明潔，或云霧繚繞。大自然饋贈的陽光和雨露，封存在一枚枚圓潤飽滿的茶芽里。此時，山上一派繁忙，茶園里到處晃動著采茶人的身影。 記憶里，茶葉是當地莊稼人收入的主要來源，小孩學雜費、家庭開支皆巴望在茶葉上。一到采茶季節，起早摸黑的采茶人，臉被太陽曬得通紅，手被葉汁染得烏黑，但她們把脆亮的歌聲留在了茶山上：“溫泉泡開綠春蕊，翩翩起舞味道佳。淡淡茗香醉遠客，濃濃深情敬爹媽。”歌聲如溪水般清澈透亮，在高低濃密的茶樹中，沖過來，撞過去，有一種生命原始的力量，蕩人心魄。 午飯過后，三哥說，該炒茶了吧。三嫂便洗刷鐵鍋。灶膛里火燒得很旺，鐵鍋熱燙起來，就把茶葉

58、倒入。三哥雙手不斷翻動著，傳來茶葉爆響噼啪的聲音，待到葉質如綿、清香初露，三哥將茶葉起鍋，放到簸箕里，不停地揉捻，茶葉成條后由三嫂攤放到火塘上的竹罩子里烘烤。如此反復兩次，至細秀卷曲，白毫顯露，茶葉才幽香沁鼻。 傍晚時分，三嫂端坐庭院，將做好的成茶置于簸箕里攤涼，再次揀去雜物，然后挑選條索均勻的茶葉分裝到錫箔袋里，一溜地排過去，像整齊的城垛，頗有成就感。看我入神的樣子，三嫂說：“兄弟，你來一杯啊！” 我抓起一小撮茶葉放到玻璃杯里，開水沖下，茶葉升騰。細啜輕品，入口親和，舌上粒粒滾動，滑潤清甜，兒時那攝人心魂的茶香順喉而入，讓人通體舒暢。我脫口說：“好茶啊！一點也不比名茶差。”三嫂答道：“是啊，

59、純天然的呢！” 半個多月茶葉采摘，三嫂顯得有些疲憊。三哥叫三嫂不要太累。他說，精準扶貧這幾年，村里分了一塊茶園給他家，采摘的茶葉大部分賣給茶商，吃“茶葉飯”就足夠了。但三嫂閑不住：“總是靠扶持像什么話？得攢點小錢找機會生大錢。”? 吃罷晚飯，我準備回城，三嫂遞給我一包茶葉，笑著說：“這是給你的！”我接過來茶葉似乎還有炭火的余溫，讓人暖心暖肺，入骨入髓。? “香飄千里外，味釅一杯中。”看到哥嫂今日的生活光景，喝過家鄉的茶，我感到血液里有了新的重量。(選自人民日報，有刪改)1. 揣摩下列句子中加點詞語的含義，品味其表達效果。(1) 身在現場，才能真正體會茶山的壯觀連山連水地翻涌，接天接地地浪漫。

60、(2) 她們身挎不同的籃子或提簍，雙手在翠綠的嫩葉上翻飛。 2. 第段在文中有何作用？請簡要分析。 3. 三嫂身上具有哪些優秀品質？請結合文章內容簡要分析。 4. 中國名茶有很多，如福建的鐵觀音，浙江的龍井，云南的普洱茶等，為什么認為“茶是家鄉醇”？ 5. 請談談對文中畫線句子的理解。看到哥嫂今日的生活光景，喝過家鄉的茶，我感到血液里有了新的重量。 (十二) (鹽城)芬芳的蠟梅花秦湄毳 天空飄著雪花，和雪花一同落在我手中的還有朵朵芬芳的蠟梅花幾個學生隨信寄來的，我不禁帶著微笑想起那群學生 秋風掃凈落葉的時候，學校臨時安排我接管初三的一個班，這個班里有幾個出了名的“搗蛋鬼”。 一進教室，我就看見