1、高二語文綜合練習（二）一、現代文閱讀（35分）（-）論述類文本閱讀（此題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成13題。社會治理智能化，就是在網絡化和網絡空間基礎上，通過大數據、云計算物聯網等 信息技術，重構社會生產與社會組織彼此關聯的形態，使社會治理層次和水平得到提升, 使治理過程更加優化、更加科學、更加智慧。要在促進大數據與社會治理深入融合中提 升社會治理智能化水平，我們就必須準確把握“互聯網+”時代社會治理創新面臨的新形 勢新要求，并充分應用好大數據資源。社會治理內嵌于社會結構之中，隨著社會結構的變化，社會治理的對象、主體也必 然發生相應的變化。一方面，當前社會治理所服務的對象結構發生了顯著

2、變化。具體表 現為：社會階層結構出現新老演化，人口的年齡結構、素質結構和空間分布結構發生了 很大變動，老齡化社會加速到來，受過高等教育或擁有專業技能的群體日益擴大，家庭 結構呈現規模小型化、類型多樣化特征，社會流動性不斷增強，跨地區流動已成為常態， 越來越多的人口向大城市或中心城鎮集聚。特別是思想活躍、利益訴求多樣的新興社會 階層對創新社會治理提出了很多新課題。另一方面，參與社會治理的主體，也從政府單 一主體過渡到一個由政府、非政府組織、公眾個體等構成的行動者系統。這些變化迫切 需要提升社會治理智能化水平，也為社會治理智能化創造了良好條件。智能化意味著精準分析、精準治理、精準服務、精準反應。各

3、類社會治理主體通過 獲取、存儲、管理、分析等手段，將具有海量規模、快速流轉等特征的大數據變成活數 據，廣泛應用于社會治理領域，更好地服務不同社會群體，將成為政府和社會組織實施 智能治理的重要法寶。長期以來，社會治理面臨的最大難題就是風險的不可控性和難以預見性。現代社會 處于信息化和網絡化復雜交織的圖景之中，與我國經濟轉軌、社會轉型的背景相疊加， 使現代社會治理呈現出新特征。總的來看，我國經濟社會開展面臨的形勢是嚴峻復雜的， 表現為短期矛盾和長期矛盾疊加、結構性因素和周期性因素并存、傳統平安和非傳統安 全威脅相互交織，特別是我國基層社會治理體系較為薄弱等等。以往，政府對經濟、社 會進行研究的實證

4、數據，主要源于抽樣調查數據、局部碎片數據、片面單一數據，有時 甚至純粹基于理論和經驗假設，具有較大的局限性和模糊性。大數據技術能夠通過交叉 復現、質量互換、模糊推演等手段有效提升整合各方面數據資源的能力，使政府決策的 基礎從少量的“樣本數據”轉變為海量的“全體數據”，為有效處理錯綜復雜的社會問題 提供新的可能性。（摘編自楊雅廈應用大數據提升社會治理智能化水平）L以下關于原文內容的理解和分析，正確的一項為哪一項（）A.人口的社會流動性不斷增強，主要表現為高學歷或高技能人口向大城市或中心城鎮集聚。.根據要求，完成以下題目。（5分）“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”清代袁枚的這首小

5、詩苔, 在寂靜了三百年之后的今天突然刷爆了朋友圈。為什么會出現這種情形？其中必定有來龍去脈，以下是某網友的一條推斷。網友推斷：經典就是經典，即使沉睡百年，也會一朝醒來。據此，你又有怎樣的推斷呢？請寫出兩條，要求合乎邏輯，每條不超過40字。, !1!1!、寫作（60分）.閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）作家馮驥才說，中國人不像西方人那樣倒計時地數著數字進行新年狂歡，而是靜靜 地“守歲”，“守著只有在這一段時間才能看見來去匆匆的生命時間的珍貴”。從前過年是一家人在一起做團圓飯吃團圓飯，一起守歲，放鞭炮，到長輩家里拜年, 有壓歲錢現在過年除夕夜看春晚成為一項不可或缺的文化娛樂大餐，看春晚寓意

6、吉祥團圓，幸福快樂。近年來，越來越多的人選擇在春節時帶上家人外出旅游，踏上新年之旅，過一個在 路上的春節。對過年方式的這些變化，你有怎樣的看法?請寫一篇文章。要求選好角度，明確文體, 自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。10答案c （A項，”主要表現為高學歷或高技能人口向大城市或中心城鎮集聚”表述不準確.元文說“社會流動性不斷增強”“越來越多的人口向大型很是或中心城鎮集聚”，并未說明主要是高學歷或該技能人口在流動；B項，強加因果關系；D項，表述不全面，“使 我國現代社會自立呈現出新的特征”的原因，除了 “當前社會信息化和網絡化的復雜交 織”以外，還有我國正處在經濟轉軌，社會轉型的時期

7、。）B （“論述了社會智能化治理的可行性”不準確，主要是論述了提升社會治理只能化 的迫切性。）A （ “不能使社會生產與社會組織彼此關聯在一起錯。原文說“重構社會生產與社 會組織彼此關聯的形態”，即現有的社會生產與社會組織是彼此關聯的，“通過大數據, 云計算、物聯網等信息技術”只是“重構”。）B （天堂電影院中艾弗多所說的話意在鼓勵多多外出闖蕩，作者引述的目的是引出 自己和其他年輕人離家遠行的情形，為后文抒發在異鄉的情感做了鋪墊。）（1）豐富童年生活，增添生活樂趣；（2）感受家的溫暖，給內心以慰藉；（3）消遣解 悶，對外界的世界充滿遐想、期待；（4）認識多彩世界，改變提升自我；（5）寄托對家

8、和故鄉的深情。（每點1分）（1）以“窗”為貫穿全文的線索，使文章脈絡清晰，不枝不蔓，緊湊集中；（2）以時 間為序安排行文，展示作者的成長歷程和情感開展歷程，真實自然，令人信服；（3）選 擇與“窗”有關的、普通常見的、富于生活氣息的材料，表達人們普遍、樸素的情感， 小中見大，平中見奇。B （“直接原因”應該是賦分制。）BE （A項，“最重要的問題”，于文無據；C項，“高校不配合高考改革”，主觀臆測；D 項，強加因果。答對一個得2分，答對兩個得5分）原因：（1）賦分制的缺點；（2）物理學科難度高；（3）學生的畏難心理。方案：（1）在目前選科制度不變的情況下，適當調整物理科目的等級和賦分比例；（2）

9、改革選考科目設計，允許學生自主選擇3門以及3門以上選考科目，在完成選考之 后，自主確定用哪3門分數參加高考、填報志愿；（3）推進大學招生改革，調整大學專業招生的選科要求。（原因3分，解決方案1分。 三條方案，任答一條即可）AD （“謚”分官謚和私謚兩種，私謚是由親朋、門人給予的謚號，另謚號也并非都寓含 善意，隋煬帝的“煬”就不含善意。）A （A項將原文中的“數奏請更定”理解為戴敦元自己修改了法律條文。）（1）等到戴敦元老年時，有人問他很冷僻的事情，他都能指出（這件事）在哪本書哪一卷，一百次中沒有一次錯誤。（“暮”“或” “僻” “爽”各1分，整體意思1分）（2） “矜”“奮”“師”“經營” “

10、過”各1分 補充：到江西任職時沒有幕賓，聘請熟悉刑律的下屬小吏來幫助自己，幾個月就清理了11積壓的公文所涉及的四千多件事。（“延”“諳”，定語后置，“牘”各1分，整體意思1分） 【參考譯文】戴敦元，字金溪，是浙江開化人。自幼就顯示出過人的天賦，在外祖父家借住時， 一個月時間就讀完了外祖父書房里的藏書。十歲被推舉參加神童試，學政彭元瑞用寫文 章的方式考他，他的文章就像上年紀的讀書人一樣老道；當面提問他經義，對答如流。 彭元瑞贊嘆道：“這個孩子將來定會成為治國之才。”十五歲時，參加鄉試，考中舉人。 乾隆五十五年中了進士，又被選為庶吉士，庶吉士學習期滿后改任禮部主事，后又被任 命為刑部主事，主持山西

11、鄉試，屢次升遷后官至郎中。嘉慶二十四年，戴敦元被外派為 廣東高廉道道員。戴敦元剛接到去廣東高廉道任職的命令時，因為對那里的情況很不熟悉，而蘇州有 很多廣東客商，他路過蘇州時去拜訪這些客商，了解廣東的風土人情和當地事務中的利 弊。在蘇州待了很長時間才離去，獲得了治理廣東的全部要領。到江西任職時，沒有幕 賓，就聘請熟悉刑律的下屬官吏來幫助自己，到任后幾個月就清理了積壓的公文所涉及 到的四千余件事。道光二年，升為山西布政使，他乘單車前往赴任，車夫和館舍接待人 員都不知道他是一位高官。布政使衙門有不好的慣例叫“厘頭錢”，衙門上下大小官吏都 從中得到好處。戴敦元革除了這一慣例。他說：“官員都是有養廉銀的

12、，仆人車夫這些服 務人員都是官員雇傭的，為何還要索取多余的收入？ ”后來調到湖南擔任護理巡撫。道 光三年被召回北京擔任刑部侍郎，自此后十年沒有調動到其他部門，專門分析區分法律 的含義。對有疏漏以及應該因時制宜的法律條文屢次上奏請求修訂。他每天結束公務回 家后，就自己坐在書房里，謝絕賓客來訪。道光十二年，被提升為刑部尚書，主持會議。道光十四年去世，皇帝下褒獎的詔書對他的家屬優加撫恤，詔書稱贊他耿直，能自我約 束，恪盡職守，追贈他為太子太保榮銜，謚號為簡恪。戴敦元博聞強識，眼睛近視，看書時幾乎要將書貼到臉上，但過目不忘。每到新的 官任上，將累積的文件瀏覽一遍。日后，如果小吏偶然有失誤，總能指出來并

13、加以改正, 沒有人敢欺騙他。當面回答皇帝詢問時，援引律例條文，背誦過去的條文一字不錯，道 光皇帝非常看重他。戴敦元老年時，有人問他很冷僻的事情，他都能指出（這件事）在 哪本書哪一卷，一百次中沒有一次錯誤。他曾經說：“書籍浩如煙海，人一生怎能看完呢?天下只有這么些義理，古人和今人所說大致相同。當代人自以為是獨到見解的，其實不 過是古人說過的話罷了。”他很少寫文章，只有幾卷詩流傳下來。戴敦元喜歡天文和律算, 但研究論證了多年，也沒能自立一說。他去世的時候，箱子中沒有多余的衣服，糧囤里 沒有多余的糧食，整理他的財產連一百兩銀子都不到，他的廉潔大概是天性生成的。BE （B靜謐安詳有誤。E托物言志有誤。

14、）（1）以動襯靜。“動靜結合”也行，以鵲噪襯托禾地之靜，蝶飛動景襯托晚禾秋草 靜景；（2）視聽結合。晚禾、秋草是視覺描寫，鵲噪是聽覺描寫。（1）己所不欲，勿施于人（2）蕩胸生曾云，決眥入歸鳥（3）奚以之九萬里而南為12B （一字千金：稱贊詩文精妙，價值極高。身無長物：形容窮困或儉樸。攀龍附鳳: 原指依附帝王或皇親國戚以求提高地位，后泛指依附或投靠有權勢的人。孤掌難鳴：一 個巴掌難以拍響，比喻力量薄弱，難以成事。一觸即發：形容形勢非常緊張，馬上會發 生嚴重的事情。蒸蒸日上：形容事業天天向上開展，十分興旺。）C （A搭配不當，可刪去“的價值”；B關聯詞位置不當，應將“雖然”移到“中國代表團”前面；

15、D表意不明。“這一點”指“自己的天賦、能力”還是“自己的學術志向”, 不明確。）A （妙選東床：巧妙的選女婿。弄瓦之喜：賀人生女兒。弄璋之喜：賀人生兒子。“杏 林”是醫學界或醫家的代稱，典故出自三國時期名醫董奉，他隱居廬山，行醫不取一文 錢，只要求病患者栽種杏樹，積年蔚然成林。注意與“杏壇”區別，“杏壇”是教育界的 代稱，相傳孔子在杏樹下設壇講學，后因泛指授徒講學的場所。）（1）他也是當權者離不開的人。（2）然而他并不居功自傲。（3）但這兩方面都臻于極致的卻極少。（1）青苔雖渺小，也學牡丹開。這種樂觀自強的精神激勵了當下的人們。（2）只有苔花也能怡然自得開放，才能成就百花齊放的局面。這符合和諧

16、共生的價值導 向。（1條2分，2條5分）22 .【立意提不】根據材料，可圍繞如下角度立意:（1）肯定傳統的過年方式。（2）肯定現代的過年方式。（3）既要繼承傳統的過年方式，也要接受新的過年方式。不管確立上述哪種立意，都必須在行文中涉及“對過年方式的上述（這些）變化” 的分析、論述，并從中談出自己的“看法”（觀點），否那么，不能在一、二類卷內評分。【評分細那么】（1）正常作文43分為切入分，36分為及格分，平均分43.5。一類卷，6053分，符合題意，中心突出，說理充分，結構嚴謹，材料充實，語言 流暢；二類卷，5243分，符合題意（或局部偏離題意），局部材料與觀點不一，在48分 上下評分；三類卷

17、，4231分，題意明顯偏差，中心松散，內容空洞，較多材料與觀點不一致;四類卷，300分，完全偏離題意，結構混亂，語言不通順，字跡潦草難辨。扣分：缺題目扣2分，錯別字扣完3分為止。13(2)抄襲文章。抄襲的文字400字左右的，010分。(3)缺乏字數。缺乏800字，少50字扣1分，少100字扣2分；600400字給25 分，100字以下010分。【補充說明】(1)立意(觀點)深刻類，能聯系現實說理，內容充實、結構嚴謹、語言流暢、字 跡工整，在56分以上評分。(2)立意(觀點)符合題意，內容充實，結構清晰，得分在50分以上。50分以上 作文要占閱卷總量的10%15%。(3)具有下面一項，可在原得分

18、基礎上提升45分。材料新穎(熟人生事、生人事例)；事例表達得當且分析說理深刻；語言表 達有特色，“閃光”“靚麗”(讓人一振)。14閱讀下面的文字，完成46題。清水灣閻連科世界是相異相悖的。北京很夸張地把湖稱為海，不知是見識所致，還是狂傲的結果。都城嘛，也許是 應該的。云南那，那么巨大的湖，竟就叫為池，相比北京就真有邊陲仆從的感覺了。而 港島的東睡西貢，有一地方叫作“清水灣”，以中文和中原的世俗文化去理解，清水灣既 是一地名所賜，那就一定緣于一條河流的彎道和彎道所箍圍的村落。潺潺水澈，裊裊煙 青，如同一首詩或是一篇富有韻致的散文吧。然而，清水灣并沒有那河水的灣流和炊煙。原來在山上原來香港是島也是

19、山； 原來世上的島嶼都是山；原來世上所有的島山都是被海裂從地下擠壓出來的腫巖而被時 間拂撫為世間雜亂、鬧垢中的一點點的潔凈和圣清原來香港也是這樣兒。而落寞在 西貢山上的清水灣，現在卻還持重稟賦，無瑕玉守成這樣兒。在一片島山云霧里，匿藏 了香港固有村屋中的“丁戶房”和山脈間的筋道與人煙。那房無所謂好，也無所謂丑； 無所謂現代、傳統和落伍，它就那么方方正正，半高不高，千篇一律地守著它的顏色、 模樣和歲月，承繼著自己的記憶與文化。九龍、港島那里的繁鬧是在它的窗眼下面開始 的。整個香港云空中的摩樓、飛機和百余年的建設、紛爭、怒斗與潛吵，也都被它完整 地收拾、擺放在它的記憶里，如同一位百歲老人，整齊地收

20、藏在他的雜物箱中的舊發卡 和廢鍋勺。時間于它就像無始無終的海，記憶于它就是海里的點點島碼和礁石。時間比 記憶長到無法說，一如大海比起島嶼大到無法說。可是那又怎樣呢？雖然你生了我，而 我依著你的囑托，默默地守著和活著，持之以恒地記憶著，當你需要人類的物是物非、 人是人非時，不是還要到我的百寶箱中去翻找、取用和挪拿嗎？我活著，就是為了記憶。被遺落，那么是為了更好地記憶和證明。當記憶飽滿、久遠到如同一座島嶼上四季不衰的翠青時，我就長生了，如同海水、 山脈、時間、星辰、云流和土地。清水灣就是這么去想的，也是這么去做的。這么守在 繁鬧香港西貢遙遠的山皺里，如被時間設置在荒蕪間的路標和歲月中樁釘不銹的釘子

21、。15 取名清水灣，并不依著一條四季不息的河，也不取悅于一首詩或一篇文，而是那么散散 撒撒，坐落下來的一處處的村屋，一丁戶又一丁戶的老房。大家都一概兒環灣賦形，依 光走向，面對著闊大云連、無邊無際，又水碧云澈的海原來村村戶戶都擁有一片這 樣的海。原來清水灣間的村屋丁戶們，竟都坐落在一灣碧澈的海邊和山間的林木里。因 為這樣它才叫了清水灣。一灣兒海水和海水中錯落有致的一個又一個的島，都是時間的 永存和常翻常新、永遠翻掀不盡的老掛歷。有海不說海，如同北京和云南，是湖不說湖。 但它把自己擁有的大海謙為一灣時，卻沒有滇池那種卑氣和仆從心，也沒有北京的北海、 中南海那樣稱謂的狂傲和虛浮心。“灣”是一種態度

22、、性情和人格力；“清”是一種守持、 稟賦和魂靈性；而“水”，就是常人、常心，那與誰都是一樣的普羅群眾了。清水灣，真是一個好名字。從前年到了這兒后，朋友和同仁就使我心遂所愿地每年都到這兒來，如朝圣的人 每年都到西藏去，都到耶路撒冷的圣山與圣墻的下面。然后呢，清水灣就不再是一個名 字了，而成了一個人的人生去處和心終之地了。如同一個農人終于認定深山中的一棵枯 枝老樹，它不是一棵樹，而是一棵神樹。（選自2017年6月21日揚子晚報）4.以下對散文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項為哪一項（3分）A.文章用“世界是相異相悖的”開頭，既統領了全文，又引出北京把湖稱為海、云 南把湖稱為池，再引出清水

23、灣這個表達對象。B.清水灣坐落在一片島山云霧里，雖然落寞，但仍保存著人世間雜亂、鬧垢中的一 點點的潔凈和圣清。C.作者介紹清水灣取名時，將其與北海、中南海、滇池比擬，突出它沒有卑氣和仆 從心，也沒有狂傲和虛浮心的特點。D.結尾寫作者自從到香港后就年年帶著朝圣般的虔誠來到清水灣，表達了清水灣在 其心目中的分量。.文章的第自然段在表達清水灣時，屢次變化了人稱，這樣寫有什么作用？請簡要分析。（5分）16.請結合全文探究“清水灣”的深厚意蘊。（6分）. A【解析】此題考查分析鑒賞作品的內容和藝術特色的能力。A項“統領了全文“分析 錯誤,從文中的內容來看，后面重點是放到了對清水灣的表達上，因此只有引出下

24、文的作 用。.第段先用第三人稱的“它”，然后轉為第一人稱的“我&第自然段中用的是第一人稱的“我”；第自然段中先用第一人稱的“我”，然后用第三人稱的“它”。（1分）用 第三人稱的“它”來表達清水灣的現狀與歷史，這種表達采用全方位的視角表達，不受 時間和空間的限制，直接、客觀地展現了清水灣，說服力強。而用第一人稱的“我”，抒 發出對清水灣的情感，親切自然。（2分）不同人稱的轉換，有利于更好地表達、描寫與 抒情，使行文更加活潑，產生獨特的藝術表達效果。（2分）.清水灣是香港歷史的記憶與文化，整個香港云空中的摩樓、飛機和百余年的建設、紛爭、怒斗與潛吵，都被它完整地收拾、擺放在它的記憶里；它守候著自己的

25、顏色、模 樣和歲月，承繼著自己的記憶與文化。清水灣表達的是一種態度、性情和人格力；是 一種守持、稟賦和魂靈性；是常人、常心。清水灣不再是一個名字了，而成了一個人 的人生去處和心終之地，是人們心靈的精神家園，朝拜的圣地。（每點2分，共6分）（二）文學類文本閱讀（此題共3小題，14分） 二、古詩文閱讀（5分）（一）文言文閱讀（此題共4小題，19分） 閱讀下面一段文言文，完成1013題。江統，字應元，陳留圉人也。統靜默有遠志，時人為之語日：“嶷然稀言江應元。” 與鄉人蔡克俱知名。襲父爵，除山陰令。時關隴屢為氐、羌所擾，孟觀西討，自擒氐帥 齊萬年。統深惟四夷亂華，宜杜其萌，乃作徙戎論：“此等皆可申諭發

26、遣還其本域慰 彼羈旅懷土之思釋我華夏纖介之優惠此中國以綏四方德施永世于計為長J帝不能用。未 及十年，而夷狄亂華，時服其深識。轉太子洗馬。在東宮累年，甚被親禮。及太子廢, 徙許昌，賈后諷有司不聽宮臣追送。統與宮臣冒禁至伊水，拜辭道左，悲泣流漣。都官 從事悉收統等付河南、洛陽獄。付郡者，河南尹樂廣悉散遣之，系洛陽者猶未釋。都官 從事孫琰說賈謐日：“所以廢徙太子，以為惡故耳。東宮故臣冒罪拜辭，涕泣路次，不顧17重辟，乃更彰太子之德，不如釋之。”謐語洛陽令曹擄，由是皆免。及太子薨，改葬，統 作誄敘哀，為世所重。后為博士、尚書郎，參大司馬、齊王冏軍事。冏驕荒將敗，統切 諫，文多不載。遷廷尉正，每州郡疑獄

27、，斷處從輕。成都王穎請為記室，多所箴諫。以，母憂去職。服闋，為司徒左長史。東海王越為兗州牧，以統為別駕，委以州事，與統書 日：“昔王子師為豫州，未下車，辟荀慈明；下車，辟孔文舉。貴州人士有堪應此者不?統舉高平鄱鑒為賢良，陳留阮修為直言，濟北程收為方正，時以為知人。尋遷黃門侍郎、 散騎常侍，領國子博士。永嘉四年，避難奔于成皋，病卒。 （節選自晉書江統傳）.以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項（）（3分）A.此等皆可申諭/發遣還其本域/慰彼羈旅懷土之思/釋我華夏纖介之憂/惠此中國/以綏四方德施/永世于計為長/B.此等皆可申諭/發遣還其本域/慰彼羈旅懷土之思/釋我華夏纖介之憂/惠此中國/

28、以綏四方/德施永世/于計為長/C.此等皆可申諭發遣還/其本域/慰彼羈旅懷土之思/釋我華夏纖介之憂/惠此中國/以綏四方德施/永世于計為長/D.此等皆可申諭發遣/還其本域/慰彼羈旅懷土之思/釋我華夏纖介之憂/惠此中國/以綏四方/德施永世/于計為長/.以下對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項為哪一項（）（3分）A.夷狄，古代稱東方部族為夷，北方部族為狄；常用以泛稱除中原人士之外的邊民。B.東宮原為古建筑，多為太子住處，借指代太子；如陳情表中的“當侍東宮”。C.誄，哀悼死者的一種文體，主要列舉死者的德行，如紅樓夢中的芙蓉女兒 誄。D.博士，在秦漢時是掌管書籍文典、通曉史事的官職，后變成專掌經學

29、傳授的學官。 12.以下對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項為哪一項（）（3分）A.江統正直敢諫。他憂慮氐、羌之亂而進徙戎論不被接納，后來先后擔任齊王 冏軍事和做成都王穎的記室，依舊多所箴諫。B.江統忠誠重義。太子被廢離開許昌，他送行到了伊水，被收付洛陽獄中，后來由 孫琰向賈謐說明事理才被洛陽令曹擄釋放。C.江統識微見遠。雖然孟觀出兵平亂擒住氐帥齊萬年，他建議朝廷宜采取懷柔安撫的策略，此論雖不被接納卻深得時人信服。18D.江統知人善薦。東海王司馬越擔任兗州牧時委任他為別駕，他向司馬越推薦都鑒、阮修、程收等人才，被贊有“知人”之能。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）涕泣

30、路次，不顧重辟，乃更彰太子之德，不如釋之。（5分）（2）下車，辟孔文舉。貴州人士有堪應此者不？（5分） 10. （3分）D （原文為“此等皆可申諭發遣，還其本域，慰彼羈旅懷土之思，釋我華夏纖 介之憂。惠此中國，以綏四方，德施永世，于計為長J）1L （3分）A （應是“常用以泛稱除華夏族以外的各族“。以族類劃分，而不是以地域劃 分。）. （3分）B （錯。文中沒有說江統被收在哪里。另外，太子被廢離開許昌也不對，太子 是被貶到了許昌。）.翻譯（1）（東宮原來的屬臣）在路上哭泣，不顧重罪（或：不畏重刑），反而更彰顯太子的美德，不如放了他們。（應該將主語“東宮原來的屬臣”補充出來；大辟：大辟是古五刑之

31、 一，初謂五刑中的死刑，俗稱砍頭，隋后泛指一切死刑。在這里直譯應當是：不畏殺頭 之類的重刑；“不顧重罪”屬意譯。）（5分，得分點：路次，于路次，在路上，狀語后置;辟，刑，法，罪；乃，反而；彰，彰顯；釋，放，釋放。）（2）（王子師）到任之后，就征召了孔融。你們兗州有沒有像和荀慈明孔融一樣賢達的人沒有？（5分,得分點：“下車：到任；“辟”：征召；“貴州”：“堪”：能夠；“應此者”, 直譯應當是“符合（像他們一樣優秀）這個標準的人”，應，符合，適應，順應。） 附譯文:江統，字應元，是陳留國圉鎮人。江統性情沉靜寡言，志向遠大。當時人們給他的 評價是“高峻少言的江應元/與同鄉蔡克一樣聞名。成年后繼承他父

32、親江祚的爵位，被 任命為山陰縣令。當時，陜西、甘肅邊境不斷遭到氐、羌族的侵擾，大將軍孟觀率軍西 征，親自擒拿氐族統帥齊萬年。江統深入思考東夷、西戎、北狄和南蠻擾亂中原的現象, 認為在萌芽狀態時就應該杜絕，于是作徙戎論上奏：“這些人都可以發令派遣，讓他 們回到本土，以撫慰他們羈旅在外懷念故里的情思，解除我們華夏民族的小小憂患。惠 及中國，安撫四方，德澤延及永世，這才是長久之計J但皇帝沒能采用。不超過十年, 夷狄這些蠻族侵擾中原，當時的人敬服江統的遠見卓識。他改任太子洗馬。在東宮多年,19B.新興社會階層對創新社會治理提出了很多新課題，因為他們思想活躍、利益訴求 多樣。C.以前，政府是社會治理的單

33、一主體；現在，政府只是參與社會治理的眾多主體之D.當前社會信息化和網絡化的復雜交織，使我國現代社會治理呈現出新的特征。.以下對原文論證的相關分析，不正確的一項為哪一項（）A.文章開頭簡要地說明了實現社會治理智能化的基礎、方法和要到達的目標，及其 要求。B.第二段分析了社會結構和社會治理的對象、主體的變化，論述了社會智能化治理 的可行性。C.第三段說明智能化的精準特點，論述了廣泛應用活數據服務社會對智能治理的重 要意義。D.文章最后通過比照論證，論述了大數據技術為社會智能化治理提供了新可能性。.根據原文內容，以下說法不正確的一項為哪一項（）A.目前社會治理還沒有到達智能化，是因為現有的網絡化和網

34、絡空間，不能使社會 生產與社會組織彼此關聯在一起。B.只有準確把握“互聯網+”時代社會治理面臨的新形勢新要求，并充分應用好大 數據資源，才能提升社會治理智能化水平。.C.以往，政府對經濟、社會進行研究的實證數據具有較大的局限性和模糊性，這給解決錯綜復雜的社會問題帶來了障礙OD.如果能扭轉我國基層社會治理體系較為薄弱的現狀，就有可能使我國經濟社會發 展面臨的嚴峻復雜的形勢有所好轉。（-）文學類文本閱讀（此題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成46題。窗是故鄉明姚琬昱窗大概是人類文明的獨特創造。古時大戶人家的窗與庭院相和諧、與綠水竹樹相 掩映。詩人的窗那么與山、與雪、與花相對。不過對于尋常人家，

35、窗可能只是一件日常生 活里稀松平常的物件。但是，當夜晚來到，窗的那頭點起一盞盞燈時，這或明或暗的四 方物，總能悄悄染上屋內的溫馨或憂愁，落在熟悉它的人們的心尖上。小時候房間的窗臨著城鎮最普通的街道。狹窄的街道上會有叫賣米酒的人，喊聲 落進每家每戶的窗子里。這時我就會踩上板髡，假裝回應他的叫賣，在叫賣人聞聲回頭 卻不見人時，躲在窗后偷笑。等到春節前，街頭的墻壁上會掛滿一幅幅海報、一副副對 聯，迎著冬風招搖著發酵中的年味。大多數時候，窗像一道屏障，窗外無論電閃雷鳴抑或明媚晴朗，窗內都是溫暖的 家。每日黃昏拐進小巷，第一件事便是抬頭看看家里的窗，假設是亮燈，再多的心事也會 先放下，覺得安穩起來。在還

36、不能單獨出遠門的年紀，忙碌之余對著西邊的窗戶發愣，成為我日常的消遣。 夕照時，太陽如一個橘紅色的火球，給矮小的山鍍上一層金。直至黑暗降臨，太陽也漸 很受太子親近禮遇。等到太子被廢除，遷徙到許昌，賈皇后暗示有關官員不要聽任太子 的屬官追去送別。江統和太子的屬官冒著禁令到伊水，在路旁拜別，悲泣不已。都官從 事（司隸校尉的高級佐官）把江統等人都抓獲交付到河南和洛陽的監獄。交付到河南郡 的，河南官員樂廣把抓獲的官員都遣散了，拘系在洛陽的官員還沒有獲釋。都官從事孫 琰勸說賈謐說：“廢除并遷徙太子的原因，是認為他作惡的緣故罷了。東宮原來的屬臣冒 著罪名拜別，在路上哭泣，不顧重罪，反而更彰顯太子的美德，不如

37、放了他們J賈謐告 訴洛陽縣令曹搪，因此被抓獲的官員都免除牢獄之災。等到太子去世，改葬的時候，江 統作誄文悼念，表達悲哀之情，被世人敬重。后來擔任博士、尚書郎等官職，再后任大 司馬齊王司馬冏參軍。司馬冏驕奢荒淫，（在討伐他的戰爭中）將要失敗，江統懇切勸諫, 文章大多沒有記載。調任廷尉正，每每遇到州郡里有疑點的案件，都從輕判斷處理。成 都王司馬穎請江統擔任記室（掌管章表書記文檄的官職），江統對司馬穎多有勸諫。上疏 評論陸云兄弟，語言很切要精到。因為母親病故，他去職奔喪。服喪期滿后任司徒左長 史。東海王司馬越擔任兗州長官，讓江統擔任別駕，把兗州的事務交付給江統，給江統 的信說：“過去王子師到豫州當官

38、，還未到任，就征召了荀慈明；到任之后，就征召了孔 融。你們兗州有沒有像和荀慈明孔融一樣賢達的人沒有？ ”江統推薦高平的鄱鑒為賢良, 陳留的阮修為直言，濟北的程收為方正。當時的人認為江統有知人之能。不久他被提升 為黃門侍郎、散騎常侍兼國子博士。永嘉四年（310）避亂逃到成皋，不久病逝。.根據材料內容，從邏輯角度看，最為合理的一條結論是（3分）（）最近幾年，一些電動自行車生產企業為占領市場，生產的電動自行車質量越來越大，速 度越來越快，引發的交通平安事故日益增多，造成大量人員傷亡。工業和信息化部等四部委為此發布了新的、強制性的電動車國家標準，對舊標準進行了 一定調整。其中，最高車速由20km/h調

39、整為25km/h,整車質量由40kg調整為55kg, 電機功率由240W調整為400Wo 新標準正式實施后，對于消費者已經購買的不符合新標準的電動自行車，將由各省、自 治區、直轄市人民政府根據有關法律規定和當地實際情況，制定妥善解決方法，如通過 自然報廢、以舊換新、發放報廢補貼等方式進行淘汰，或暫時將其納入機動車管理范圍。 A.電動車與機動車相撞引發交通事故，電動車是造成事故的主要原因。B,局部最高標準的上調，會增加交通平安風險，導致更多交通事故發生。C.新標準實行以后，國內發生的道路交通事故總量將會大幅減少。20D.局部電動車可以參照新標準納入機動車管理，暫時免于強制報廢。.在下面一段文字橫

40、線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過16個字。（6分）經典詠流傳獨具匠心地將經典詩詞配以流行音樂，將傳承使命交托于舞臺上的經典傳唱人，讓觀眾在視聽盛宴中領略悠遠的詩詞意境， ，并以音樂為切入點,，生命記憶和深入挖掘、層層解剖經典詩詞中蘊含著的價值空間和情感世界。當下語境相互碰撞，在集體記憶中，.下面文段有三個語句存在邏輯問題，請參照的方式，回答另外兩處問題。（5分） 就承諾而言，即使千金一諾最為沉重，但空口無憑又最為虛泛，觀其行徑還要等待漫漫時間的印證，所以“信”在外化表達方面，就產生了一種加固信任的儀式。信譽建 立，比城池建造更難，信諾百事才可能筑造起一

41、道信任的高墻，而且毀諾一事就可顛覆 信任的根基。國之信，建之無形，毀之無影，易毀難建，去即無存。一國對外要維護信 用，對內要建立信譽，政府的公信力就能形成。假設關系不成立，應當修改為：雖然千金一諾最為沉重。，應當修改為：但毀諾一事就可顛覆信任的根基。充分條件關系不成立，應當修改為：O21.遞進關系不成立政府的公信力才能形成【評分標準】5分。答對一處得2分，答對兩處得5分。意思對即可。32.以下各句中加點熟語或成語的使用，全部正確的一項為哪一項（） 清華大學內被刻字的日號剛剛修復完畢，不料按下葫蘆浮起瓢,標志性建筑“二校門”門框上又慘被刻字。魯迅在很多作品中塑造了社會底層的悲劇小人物，他以悲天憫

42、的情懷揭示 他們的生活現狀。在人性層面上，要將心比心、民胞物與,才能使人類社會日益成為你中有我、 我中有你的命運共同體，成為一個地球村。一年一度的國家公祭，恰如暮鼓晨鐘,提醒人們，歷史記憶需要時常擦拭,21 人類道義需要不斷砥礪，民族精神需要時常檢閱。新時代中國特色社會主義是我們黨領導人民進行偉大社會革命的成果，也是 我們黨領導人民進行偉大社會革命的繼續，必須一以貫之進行下去。“搶救整理京劇傳統劇目”需要不同程度的改編，改編者的心態不是高屋建 甑地睥睨傳統，而是努力實現傳統與現代的對接。A. B. C. D. 32. A (按下葫蘆浮起瓢：比喻顧得了這頭就顧不了那頭，無法是事情得到滿解決。符合

43、語境。悲天憫人：對社會的腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不 平。符合語境。民胞物與，民為同胞，物為同類，泛指愛人和一切物類。暮鼓晨鐘,暮鼓晨鐘,可以使人警覺醒悟的話，對象錯誤。一以貫之是指用一個根本性的事理貫通事情的始末或全部的道理。符合語境。高屋建甑，形容居高臨下 的形勢，含褒義，此處應用中性詞“居高臨下” O)36.以下各句中，沒有語病的一句是()A. 一些行業的不良行風如果得不到糾正,社會風氣就可能敗壞,就難以構建和 諧社會、健康社會、幸福社會。B.在浩如煙海的關于海子的研究和回憶性的文章中,充分說明中國詩歌批評界已經喪失了和真正的海子詩歌世界對話的能力。C.機動車駕駛人數量的迅猛增長,導致了

44、越來越多的不文明駕駛問題,建立與中國機動車開展相適應的現代交通秩序成為了當務之急。D.中老年朋友們在冬春季節交替之際應該注重換季調養,按醫生專業的養生指 導和建議調養鍛煉,踐行健康的養生之道。36. D A項關聯詞位置不當，“如果”應移到句首;B項成分殘缺，首句應改 為“浩如煙海的關于海子的研究和回憶性的文章”；C不合邏輯。“機動車駕22駛人數量的迅猛增長”與“不文明駕駛問題”不存在因果關系。39.以下各句表現不同的交際情境，其中表達得體的一句是（）A.某外地游客在武漢老字號“蔡林記”品嘗了正宗的熱干面，贊不絕口。店主說：“歡迎以后常來啊！ ”該游客說：“一定一定！下次來武漢，一定還光 臨貴店

45、。”B.高考在即，學校為了讓同學們減輕心理壓力，以更好的心態迎接高考，在 同學們必經的大門口貼出一副對聯，上寫道：“逆境捶打造強者，烈火燃燒試 真金。”C.參加中國圍棋世界冠軍爭霸賽的選手古力賽前表示：“明天的對手是江維 杰，他在上屆比賽中曾把我打下了冠軍的寶座，希望他明天能承讓。”D.某醫生醫術高明，治好不少患者多年的頑疾，解除了患者的痛苦，患者十 分感激。其中一位患者特地制作錦旗表示感謝，上寫道：“杏林高手，醫者仁39. D A “光臨”是敬稱他人的來訪。B情境不符，臨近高考，對聯中“逆境、 捶打、燃燒、烈火”等詞只會加重學生的心理壓力。C “承讓”是比賽獲勝方 所說的謙辭，句中比賽還沒開

46、始，應改為“手下留情”。D “杏林”是醫學界或 醫家的代稱，典故出自三國時期名醫董奉，他隱居廬山，行醫不取一文錢，只 要求病患者栽種杏樹，積年蔚然成林。注意與“杏壇”區別，“杏壇”是教育 界的代稱，相傳孔子在杏樹下設壇講學，后因泛指授徒講學的場所。21.下面是記者采訪法國某喜劇導演的局部內容，請根據該導演的回答，推斷 出記者的提問內容。（5分） 記者：（1） （不超過40個字） 導演：我的想法一直以來都是一樣的，就是要娛樂觀眾，讓他們度過一段美好23 的時光，讓他們走出影院時能有個好心情。記者：（2）（不 超過40個字）導演：我完全同意這個觀點，我也不是每次都能做到。這很神奇，因為總是有 意外

47、。我發現有時一個“一般般”的笑點效果特別好，而有些我認為“非常搞笑” 的笑點，觀眾卻反響平平。所以，我完全同意中國導演所說的，觀眾能否對笑 點產生共鳴，是個神秘的未知。21 .【邏輯推斷】（5分）（1）導演先生，您拍攝喜劇的初衷是什么？（2分）（2）一些中國導演常說，逗觀眾發笑是最難的，請問您是否認同這個觀點？（3分）（意思對即可）21.歸謬法是指為反對錯誤觀點，先假設這個觀點是正確的，由此推論出荒謬結論的論證方法。仿照下面的例如，另寫兩個歸謬論證的句子。要求：符合歸謬邏輯，句式基本 一致，語言簡潔明了。（6分） 例句：如果流行的一定是被喜歡并接受的，那么流行感冒也就成為最受歡迎的疾病了。(1

48、)(2) 22.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）春蘭秋菊，各一時之秀也。一一九歌先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許 先帝以驅馳。一一諸葛亮 一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。一一增廣賢文輕霜凍死單根草，狂風難毀萬木林。一一蒙古諺語 李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。一一趙翼 整形美容機構的工作人員表示，在暑假期間，包括高中畢業生、在校大學生在內的學24 生客流，有時能占三分之一到一半左右。而這些人的想法是讓自己的顏值高一些，便于 今后的就業。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎確定立意，并合理 引用，寫一篇文

49、章。要求：自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不 少于800字。.例一：如果作品水平越高知音越少，那么誰也不懂的東西就是世界上的絕作了。 例二：如果作文有可傳的秘訣能夠代代相傳，那么作家這一行當就可以子子孫孫無窮匱 了。（改自魯迅作文秘訣）（每句3分，符合歸謬邏輯，語言簡明，無語病，結構大體一致即可得分。）.話題立意一一人才成長、使用、評價等角度都可以參考：在集體中如何自處（認識自己的價值，共同進步，團結友愛）：美不不是用統一標準來衡量的，不能盲目跟風。+：個體要注意，人才要重實力而不能過于看中顏值：世間萬物各有所長，要懂得賞識。：在集體中如何自處（貢獻自己的力量，能賞識別人并懂

50、得感恩，團結）：如何贏得機會（有長處，有伯樂，有自信）：優秀的領導者要有正確的人才觀（開掘培養）：優秀的領導者要有正確的人才觀（開掘人才培養人才具備開展的眼光）：優秀的領導者要有正確的人才觀（開掘人才培養人才不能以貌取人）賦分原那么：話題隨意，脫離主線，降檔賦分，然后看文章本身質量賦分，可參照以下標 準。寫成說理文以外的，一律按跑題文處理。【參考標準】一等文：54分左右浮動。主題深刻，構思精巧；觀點鮮明健康，論證有理 有據。二等文：48分左右浮動。主題比擬深刻，結構嚴謹；觀點明確健康，有論證過程，材料25稍陳舊。三等文：42分左右。主題成立，比擬完整；堆砌材料，不能很好論證觀點，論據單一空 洞

51、。四等文：其中言辭偏激者，0分。只寫標題者（包括只有標題是自己的且源于材料，其余抄寫卷中其它材料的），3分；大 段抄襲卷中各類材料、只有段首段尾是自我表達的，10分；只寫二百字，12分左右；三 百字，20分左右；四五百字，文章相對完整，32分左右；六百字，表達相對完整，38分 左右；字數未到八百字，表達相對完整，42分左右。跑題文章有優點者，36分左右；完 全寫自己的，看不出與材料有何關系，最高24分。26 漸粉白，落進山與樓房的背后去。而此時堆積在天際處的云線，對我是最有魔力的存在， 它們彎彎曲曲讓人不知是云還是遠山。假設是越過云、越過山，那邊的人們正在做些什么 呢？在電影天堂電影院中，艾弗

52、多對多多說：“一直待在這里，你會覺得這里就是 世界，會相信世界一成不變。”最后多多離開了西西里島。那時候家鄉的小鎮不乏遠行的 人，或求職或求學，和全國各地的年輕人一樣，踏上開往天南海北的火車，家鄉的那一 扇扇窗也漸漸消失在暗夜的車燈后。新舊世界的轉變，對年輕人的沖擊無疑最大。當我第一次面對不再有連綿雨水的 干燥天氣，行走在看不到河流的廣闊大地時，我和身邊的年輕人一樣，感受到自我認知 的渺小，便更不放棄任何一個向外探索的機會。透過車窗、旅館的窗、宿舍的窗，我見 到荒漠與大海、霓虹閃爍的街景、南腔北調帶著異域故事的人群每扇窗后的風景都 各不相同，而我也看到自身世界的改變：飲食、口音、思維方式在“融

53、”與“不融”間 交叉磨合，在不同的窗邊入鄉隨俗。在生命最富激情的這些年里，我每年往返故鄉兩次， 時間短促，習慣在異鄉的居住，故鄉的窗也慢慢從生活中淡去。然而，有一日，我與朋友走過一片小區，在大風呼嘯的季節里，萬物被吹得渾身 顫抖、七零八落，唯有那些窗里亮起的燈光顯得安寧。暖黃色的廚房、明晃晃的客廳、 透露出書架與窗簾的房間，帶著窗邊的閑聊、做飯的油煙、房間里的吵鬧或明或暗、 或冷或暖，仿佛重現了好久未見的最熟悉的風景。剎那間，家與故鄉，突然從我塵卦已 久的記憶里迸發出來，常年堅毅的心境隨之既熱又暖，軟化成記憶中的一江湖水、一抹 流云。大概與所經歷的五光十色、天南地北的各式窗戶相比，最能叩動心底

54、的，還是那 扇樸素平凡、帶著家的溫度的窗吧。在遷徙日益頻繁的當下，往返于異鄉與故鄉之間似乎已成為現代人生命的常態。 但無數奔波行旅的生命，終將抵達最熟悉的那片土地，望見那扇溫暖明亮的窗。（選自2018年2月3日人民日報）.以下對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項為哪一項（3分）（）A.文章題目化用杜甫的詩句“月是故鄉明”，具有豐富的內涵，表達了作者對故鄉的 深厚感情，總攝全篇。B.作者引述天堂電影院中艾弗多對多多所說的話，委婉地說明家是永恒的港灣, 為后文抒發游子的思鄉之情做了鋪墊。C.第段畫線句情感陡轉，生動表現了作者目睹異鄉的生活窗景而觸發的熾熱、溫 暖的內心情感變化，表達了對

55、家與故鄉的無限深情。D.文中描繪了多幅與“窗”有關的、溫馨而充滿生活氣息的畫面，使讀者能夠身臨其 境，真切地感受到作者蘊含其中的深沉情感。. “窗”對于作者來說，有哪些意義？請結合全文，分條概括說明。（5分）.本文在行文結構、材料選擇方面有著怎樣的特點？（6分）（三）實用類文本閱讀（此題共3小題，12分）材料一：2017年，作為高考綜合改革試點地區的上海、浙江兩地的首屆高中畢業生迎來高考 檢閱。這一輪試點改革中提出了很多新的理念，取得了不少成果，但同時也出現了一些 新問題，比方“六/七選三”模式下的學科失衡問題。據初步調查，2016級高中生在2017年選定選考科目時，浙江省某中學近千人中只有

56、7個學生選考物理；某一級普通高中特色示范學校也只有不到50人選考物理；某縣所有 中學只有不到100人選考物理；某市2016級約一萬名學生，只有不到900.名學生選考物 理。這些現象雖然仍在動態變化中，但是“懼選物理”的情緒由落后地域向興旺地域、 由二級普通高中特色示范學校向一級普通高中特色示范學校快速蔓延，已成為一個不爭 的事實。（選自搜狐網尷尬的物理：浙江新高考下的學科失衡與制度改進，2017. 9. 14） 材料二：“物理遇冷”的直接原因不是選考，而是新高考為了平衡不同學科的難度和分值， 對選考科目采取了賦分制。賦分制，即不以卷面實際分數為考生最后得分，而是根據考生的卷面成績在全部成 績中

57、的位置，給出一個相對分數。具體到本次高考，每門選考科目卷面成績的前1%為100 分，2%為97分，以此類推，以每3分為一個分差檔設置21個得分檔，直至最低分40分。“物理學科本身偏難，選考物理的一般都是成績較好的學生，因此導致許多成績不 好的學生不愿意成為分母。”杭州市一所普通高中副校長對中國新聞周刊舉例說：比 如短跑比賽，一組是10個速度較快的高手，另一組是10個跑得較慢的人，兩組的競技 水平并不相同，但都按同樣的規那么賦分，最后在兩組內排名相同的人，成績就相同了。 （選自中國新聞周刊：新高考改革引爭論“物理遇冷”是無解之題？ h 2017.10.27） 材料三：2017年在上海、浙江招生的

58、1400多所高校中，有70%的高校對選考科目有要求。其 中浙江高校要求選考的科目比例如下：物理91%化學83.5%技術70.6%選考 二=生物68.8%歷史62.8%地理60.9%（選自搜狐網高考改革后物理到底有多重要？，2017. 7. 13）材料四：怎樣針對物理選科問題調整高考改革方案？其一，在目前選科制度不變的情況下，適當調整物理科目的等級和賦分比例。這并 不涉及學生選擇學科的公平公正問題，如果各科等級比例在學生選擇前就告訴學生，那 學生完全可以根據政策來選擇學科，這對所有學生都是公平的。其二，改革選考科目設 計，允許學生自主選擇3門以及3門以上選考科目，在完成選考之后，自主確定用哪3

59、門分數參加高考、填報志愿。如果6門（或者7門）選考科目都允許學生參加考試（考 試次數限定為1次），要參加高考錄取的學生，必須至少選3門，在考試完成后，再自行 決定用哪3門的分數去報考大學，這會進一步擴大學生的選擇權，也能防止功利選科的 問題，還有助于實現教招考別離。其三，推進大學招生改革，調整大學專業招生的選科 要求。大學必須專門開設高中學習中心，配合高考改革，引導中學生理性選科，需要大 學規范專業選科要求。目前存在于高考選科中的問題，根源在于高考錄取還是實行按總分錄取模式，因此, 學生選科主要關注的是等級、分數，而非自身的興趣和長遠的學業開展規劃。在高考改 革中，要真正擴大學生的學科選擇權，

60、引導學生根據自身的個性、興趣、學業開展規劃 選擇考試科目，還需要在科目改革基礎上，推進錄取制度改革，真正實，現大學和學生之 間的雙向選擇，這是高考改革的關鍵所在。（選自澎湃新聞新高考改革中的物理科目究竟怎么辦，2017. 10. 30,有刪改）.以下對材料相關內容的理解，不正確的一項為哪一項（3分）（）A.材料一認為新的高考改革，雖然取得了很多積極的成果，但也暴露出了一些問題,比方選考學科失衡的問題。B.材料二認為“物理遇冷”的直接原因，是眾多學生的畏難心理。再加上賦分制所存在的漏洞，最后導致了物理學科的尷尬境遇。C材料三中的圖表數據說明，在所有的選考科目中高校要求選考物理的比例最高,這表達了