1、Word - 7 -2022年小班下學期班務計劃一、班況分析 （一）上學期狀況回顧：在教師和孩子們的共學生習和努力之下，孩子們在各方面都取得了較大的長進和提升。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，語言表述能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進展。在年級特色籃球的學習上面也獲得了比較抱負的長進，把握了許多的籃球技能和技巧。但我們也看到存在的一些問題，首先幼兒對音樂的感觸力較弱、幼兒的行為常規還需加強。文明禮貌方面也還做的不夠好，尤其是身體動作進展較同齡幼兒偏弱。籃球的學習存在比較顯然的兩級分化狀況也需要調節。（二）本學期重點加強：首先，在處理的比較好的幾個方面繼續保持，希翼

2、在原有些基礎上再取得新的突破。第二，幼兒比較弱的方面如：音樂、行為常規、文明禮貌、動作進展等方面舉行重點的指導和加強。最后，籃球的學習方面也需要舉行集體教學策略的調節。二、詳細措施（一）幼兒進展方面1健康領域：結合幼兒平安用書開展平安教導活動，協助幼兒建立初步的自我庇護意識。學習新的早操，開展新的體育嬉戲，制作新的自選玩具，協助幼兒養成堅持天天熬煉身體的好習慣，增進體能的協調進展。尤其是投擲方面，每周會抽出一次自主活動的時光，結合嬉戲讓幼兒來練習投擲。爭取讓孩子們在熬煉手臂力氣和身體協調的同時，真正的學會投擲的正確辦法。2社會領域：使幼兒常常獲得勝利的體悟，形成樂觀的自我熟悉，建立對自己的信念

3、。制造條件讓幼兒有小組合作的機會，鼓舞幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起共享，感觸一起嬉戲的歡樂。提供常規要求，制作常規規章，利用嬉戲引領幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規章意識。建立值日生，為幼兒制造為自己、他人服務的機會，培養初步的任務意識和責任感。通過清明節、勞動節，元宵節等相關節日，對幼兒舉行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教導。尤其會重視幼兒的禮貌教導，針對本班幼兒的狀況，時時強調幼兒的文明禮貌行為。并且每月制定一節關于文明禮貌的活動，協助幼兒在活動嬉戲中去真正的學習和感觸文明禮貌。3語言領域：在日常生活中為幼兒創設口語表述的氛圍，年級環境要寬裕，和睦，使幼兒樂

4、說、敢說，有機會說。開展溝通的機會，逐漸鼓舞幼兒大膽表述的能力。開展與愛惜圖書有關的活動，鼓舞幼兒養成正確閱讀的習慣。開展天氣預告員這一活動，在熬煉孩子大膽表現自己的同時，培養孩子的語言表述能力。4科學領域：在日常生活中引領幼兒有目的地觀看周圍的變化，以教師的主動參加帶動幼兒表述，溝通的愿望。在幼兒活動中，準時滿足幼兒表現的物質需要，鼓舞幼兒利用多種形式表現自己的觀看。結合活動區投放相關的科學操作材料，協助幼兒在活動中獲得探究的歡樂，逐漸學會總結，溝通探究的過程及結果。結合時節變化豐盛自然角，種植植物，培養幼兒的愛心及觀看力，初步學習記錄觀看變化。創設科學小學問這一環節，讓孩子們進一步的接觸科

5、學的小事物和小大事，對科學活動產生比較深厚的愛好和劇烈的套索欲望。5藝術領域：按照不同的環境播放不同風格的樂曲，引領幼兒感觸不同風格的音樂帶來的美。利用說念兒歌、歌唱曲、律動嬉戲，讓幼兒感觸節拍、節奏的變化，提升幼兒對音樂節拍，節奏的把握水平。在日常的活動中常常提供機會讓幼兒感觸音樂的柔美（課間活動）。讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創作提供條件。創設美術作品展覽區域，為幼兒觀賞提供常常變化而豐盛的美術作品6. 年級特色活動籃球：按照上個學期的籃球學習狀況來看，孩子們的能力差距比較大。針對這一狀況，本學期將年級孩子分為兩個能力階段的學習來開展。技能把握較好的孩子繼續上學期的進度

6、，學習新的技能動作和球操的排練。技能把握不抱負的孩子，重點舉行基礎動作和身體協調的練習。那么在練習的過程中這一部分孩子長進較大的，能跟上技能學習進度的自動升入到提升班。這樣的支配有利于籃球活動的正常開展，對把握較差的孩子也有一定的增進作用。（二）年級教學1.常規：利用晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規要求，并采納多種形式對幼兒舉行訓練，逐步培養幼兒的自我約束力；2.區域：按照每周活動目標，準時在各區域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引領幼兒自主解決在活動碰到的問題。協助幼兒把握閱讀的辦法，能逐頁翻讀、學習用盡整的話表述每一頁的大致內容。訓練幼兒敘

7、述故事的能力，通過空余時光開展故事競賽活動。3.操作：孩子對手工很有愛好，本學期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等技能訓練。4.新樣態：按照創辦新樣態幼兒園的目標，深化的滲透到年級的一日活動當中。我們教師會一如既往的把孩子當成自己的孩子一樣，做到有人性，有溫度。在一日活動中，結合孩子們的共性特征有針對的性開展。由于本學期的一日活動支配為了更好的找到適合自己年級的活動流程，幼兒園的支配都是以大塊的時光段來制定的。那么在這一時光段中，我們教師會按照天氣和孩子的喜好來越發人性化的開展一日活動，讓孩子們能夠在幼兒園感觸到家的溫馨與暖和。（三）家長工作1按照中班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，

8、準時向家長宣揚有關幼教學問，讓家長準時了解幼兒在園狀況。2仔細填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。3通過周一早、周五晚接送幼兒的環節，準時與家長交流。4利用家訪、電訪等形式與家長保持密切聯系，準時溝通幼兒的生活學習狀況。5定期開好家長會，倡導優質服務。盡量讓家長感到愜意、放心，以取得家長對年級工作的支持與協作。6開展家園共育活動，歡迎家長參與開放日活動。尋覓合適機會請家長走進課堂，利用各種途徑達到家園教導同步。四、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。 加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環節的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡

9、間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日常活動中穿插平安教導、加強幼兒的平安意識、協助幼兒把握一些自我庇護技能。提升自己的責任心，精心排解一切擔心全因素。我們要讓幼兒在平安的環境下健康成長。 五、詳細工作支配二月：1.確定年級工作，制定班務方案。 2.召開家長會，交代本學期的年級工作支配。 3.新學期植物角、主題墻、年級環境、作品欄、年級附墻的裝點和創設， 4.體質監測項目十米來回跑的練習。 5.年級特色籃球活動的開展和技能把握程度的測試。 6.主題活動的開展。 三月：1.主題活動開展。 2.籃球活動分班開頭教學。 3.主題墻，作品欄的準時更換。 4.開展植樹特色活動。 5.體質監測項目走平衡的練習。 四月：1.主題活動開展。 2.籃球操動作的學習。 3.清明節活動戚家山掃墓。 4.主題墻，作品欄的準時更換。 5.體質監測項目雙腳延續跳的練習。 五月：1.主題活動開展。 2.籃球操