1、1.提倡“教育即生長，教育即生活，教育即經驗的改造”的教育家是（）。A.陶行知B.盧梭C.杜威D.福祿貝爾1.【答案】C。解析：本題考查杜威的生活教育理論。“教育即生長、教育即生活、教育即經驗的不斷改造”是由美國著名的哲學家和教育家杜威提出；A選項陶行知提出了著名的教育思想“生活教育”；B選項盧梭其代表作為愛彌兒，提倡自然教育的思想；D選項福祿貝爾被稱作“幼兒園之父”，建立了世界上第一所幼兒園，并創辦了恩物。因此本題選擇C。2.世界上第一本學前教育專著是（）。A.洛克教育漫話B.夸美紐斯母育學校C.赫爾巴赫普通教育學D.盧梭愛彌兒2.【答案】B。解析：本題考查著名教育家的代表著作。B選項夸美紐

2、斯母育學校是世界上第一本學前教育專著；A選項洛克教育漫話中提出：“人腦開始只是一張白紙，沒有特性也沒有觀念”因此，提出“白板說”；C選項赫爾巴赫普通教育學標志教育學作為一門規范的學科；D選項盧梭在愛彌兒一書中強調：“自然主義的兒童觀”。因此本題選擇B。3.第一個闡明游戲教育價值的教育家是（）。A.洛克B.盧梭C.福祿貝爾D.蒙臺梭利3.【答案】C。解析：本題考查著名教育家的思想。福祿貝爾是在教育史上第一個承認游戲的教育價值，有系統地把游戲活動列入教育過程的教育家。因此本題選擇C。4.1904年1月，清政府頒發奏定學堂章程，規定學前教育機構為（）。A.幼稚園B.托幼機構C.蒙養院D.學前班4.【

3、答案】C。解析：本題考查中國的學前教育法規。奏定學堂章程亦稱“癸卯學制”。癸卯學制是我國第一個在全國頒行的學制，它第一次以國家學制的形式，將學前教育機構的名稱確定了下來，即“蒙養院”。因此本題選擇C。5.我國幼兒園的雙重任務是（）。A.保育和教育B.體育和智育C.智育和德育D.保育和教育幼兒，同時為幼兒家長服務5.【答案】D。解析：本題考查我國幼兒園的雙重任務。我國幼兒園工作規程第三條明確提出：幼兒園的任務是實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進身心和諧發展，幼兒園同時為家長參加工作、學習提供便利條件。因此本題選擇D。6.學前教育的對象是接受義務教育之前

4、的幼兒，其年齡一般在（）。A.03歲B.34歲C.24歲D.06歲6.【答案】D。解析：本題考查學前教育年齡段。學前教育主要指對06、7歲年齡階段的兒童所實施的教育，學前教育包括03歲的早期教育和36、7歲的學前教育。因此本題選擇D。7.構成學前教育的核心要素是（），其在教育活動中承擔學習的責任，是從事游戲和活動的主體。A.學前兒童B.教師C.教育內容D.教育環境7.【答案】A。解析：本題考查學前教育的基本因素。學前教育的基本因素主要有：學前兒童、教師、教育內容以及教育環境。學前兒童是構成學前教育的核心要素，是在各種教育活動中從事游戲和活動的主體。因此本題選擇A。8.教師圍繞某一現象，采用問卷

5、、談話、座談等形式收集資料，并對所獲得的資料進行定量、定性分析，指出所在問題，提出解決建議屬于以下哪一種研究方法（）。A.觀察法B.調查法C.談話法D.實驗法8.【答案】B。解析：本題考查教育研究方法。調查法是指教師圍繞某一現象，采用問卷、談話、座談等多種形式收集資料進行定量、定性分析，指出所存在的問題，提出解決建議的一種研究方法。因此本題選擇B。9.下面對教育的理解正確的是（）。A.教育就是學校教育B.教育是指個體學習和發展的過程C.教育對個體和社會的發展總是好的D.教育是在一定社會背景下發生的促進個體社會化的實踐過程9.【答案】D。解析：本題考查教育的內涵。教育是指對人（受教育者）傳授知識

6、經驗、訓練技能技巧、培養能力及良好習慣、塑造人格的一種社會活動。A選項說法屬于狹義的教育；B選項說法片面，教育不只是個體學習和發展的過程，也可以是群體；C選項說法錯誤，教育的影響有好也有壞。因此本題選擇D。10.“騎馬者應從馬背上學”是（）的思想，他與（）并列為“南陳北張”。A.陳鶴琴；張雪門B.陳鶴琴；陶行知C.張雪門；陳獨秀D.張雪門；陳鶴琴10.【答案】D。解析：本題考查張雪門的思想。張雪門是行為課程理論的代表人，主要著作有幼兒教育新論、中國幼稚園課程研究等。1917年在家鄉寧波創辦星蔭幼稚園，他非常重視實踐，提出“騎馬者應從馬背上學”，與陳鶴琴并稱為“南陳北張”。因此本題選擇D。11.

7、車爾尼雪夫斯基曾說：“教師把學生造成一種什么人，自己就該是這種人。”這句話意在指出幼兒教師職業的（）特征。A.專門性B.復雜性C.教育性D.示范性11.【答案】D。解析：本題考查教師勞動的特點。幼兒教師勞動的特點：全面性和綜合性、創造性、示范性、長期性。題干描述的是教師的示范性，要以身作則。因此本題選擇D。12.英國哲學家洛克提出了“白板說”，他認為兒童的天性就像一塊白板，有巨大的可塑性，成人必須用各種知識去填滿這張白紙，讓兒童長大成為成人，成為合格的公民。洛克的觀點體現了以下（）兒童觀。A.社會本位B.人本位C.育人為本D.現代化12.【答案】B。解析：本題考查兒童觀。洛克的理論是對“原罪說

8、”一種根本的否定，體現了對兒童的尊重、以人為中心的兒童觀，B選項正確；A選項社會本位的兒童觀是指教育目的要根據社會需要來確定，個人只是教育加工的原料；C選項育人為本的兒童觀要求教育不僅要關注人的當前發展，還要關注人的長遠發展，更要關注人的全面發展；D選項現代化兒童觀認為兒童不符合題目觀點。因此本題選擇B。13.幼兒德育的目標的入手點是（）。A.思維B.想象C.任務D.情感13.【答案】D。解析：本題考查德育目標的入手點。幼兒德育的目標強調從情感入手，符合幼兒品德形成和發展的規律，符合幼兒的年齡特征。因此本題選擇D。14.下列不屬于學前兒童智育內容的是（）。A.發展兒童的語言交往能力B.學習必要

9、的社會行為規范C.發展兒童的智力D.培養兒童的學習興趣和良好的學習習慣14.【答案】B。解析：本題考查學前兒童智育。幼兒智育是有目的、有計劃地讓幼兒獲得粗淺的知識技能，發展智力，增進對周圍事物的求知興趣，學習“如何學習”，并養成良好學習習慣的教育過程。幼兒智育的任務與內容包括：教給幼兒有關周圍生活中易懂的、簡單的知識，形成初步的概念。發展幼兒的智力。發展幼兒的口頭語言。培養幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學習習慣。保護幼兒的好奇心并發展為學習的興趣和欲望是幼兒智育的重要內容。發展幼兒的感知覺與觀察力，發展幼兒的思維能力。因此本題選擇B。15.（）提倡的是一種教育理念與實踐，它當時主要是針對美國幼

10、教界普遍出現的幼兒教育“小學化”等傾向而提出來的。A.主體性原則B.全面性原則C.適宜性原則D.科學性原則15.【答案】C。解析：本題考查教育的一般原則。發展適應性原則極力提倡的是教育理念與實踐，它當時主要是針對美國幼教界普遍出現的幼兒教育“小學化”等傾向而提出來的。因此本題選擇C。16.不屬于學前教育課程實施途徑的是（）。A.教育教學活動B.教研活動C.游戲活動D.日常生活活動16.【答案】B。解析：本題考查幼兒園教育教學活動的實施途徑。幼兒園教育過程的實施途徑：（1）教師專門組織的教育教學；（2）游戲；（3）日常生活活動；（4）其他類型活動（如：節日活動、勞動、外出活動、親子活動、家長開放

11、日活動等）；（5）家、園、社區的合作。因此本題選擇B。17.依據目標表述的性質，更多的用來描述幼兒身心一般變化，比較適合表述中遠期目標的是（）。A.生成性目標B.表現性目標C.行為性目標D.動態性目標17.【答案】B。解析：本題考查目標表述的性質。表現性目標是指描述兒童身心的一般變化，而非特定的行為。如：“能避開危險，學會保護自己”、“喜歡參加活動，有求知欲，情緒愉快”。因此它比較適合表述中遠期目標，比較難以用具體行為來表述的情感態度類目標。因此本題選擇B選項。18.下列不屬于幼兒園課程評價作用的是（）。A.鑒定作用B.選拔作用C.改進作用D.診斷作用18.【答案】B。解析：本題考查幼兒園課程

12、評價的作用。根據幼兒園課程評價的作用包括鑒定作用、診斷作用、改進作用與導向作用。因此本題選擇B。19.某教師組織了一次“沉和浮”的科學活動，目標是讓幼兒對物體質量與沉浮之間的關系有一個感性的認識和了解，其活動內容是讓幼兒嘗試把一個鐵塊放進水里后觀察沉浮。活動后，大家對該活動提出了很多意見。該活動的主要問題在于（）。A.課程內容不確定B.課程目標不明確C.課程內容與目標不一致D.課程理念不科學19.【答案】C。解析：本題考查課程內容的選擇。幼兒園課程內容是依據課程目標選擇和確定的，它體現目標的方向和要求。幼兒園課程目標重視的是幼兒的全面和諧發展，重視幼兒身體、能力、情感態度的培養。題干中的目標是

13、讓幼兒感知物體質量與沉浮之間的關系，而活動的內容只是讓幼兒操作后觀察。因此本題選擇C。20.依據幼兒園課程目標的結構與層次，在較短的時間內所期望達到的成果，是學期目標得以實現的保障的是（）。A.活動目標B.年齡階段目標C.月計劃目標D.具體目標20.【答案】C。解析：本題考查幼兒園課程目標的結構與層次。A選項活動目標表述的是一個具體的教學活動所期望達到的成果，是月目標在每日教學過程的具體反應，是實現課程總目標的最小單位；B選項年齡階段目標即幼兒園小、中、大三個年齡段的目標。屬于中長期目標；C選項月計劃的教育目標表述的是在較短的時間內所期望達到的成果，是學期目標得以實現的保證；D選項具體目標即活

14、動目標。因此本題選擇C。21.一些教師在教育活動中提出“滿足兒童的好奇心，培養思維的靈活性”、“讓兒童理解他人的情感，與人合作”等目標，這體現了幼兒園教育活動的（）目標取向。A.行為B.生成性C.情感性D.知識性21.【答案】B。解析：本題考查生成性目標的含義。生成性目標是在教育活動過程中生成的目標。以過程為中心，以兒童在活動中的表現為基本展開，強調兒童、教師與教育情境交互作用過程中產生的目標。促進幼兒個性的完善。所以“滿足幼兒的好奇心、培養思維的靈活性”這是在活動過程中生成的目標。因此本題選擇B。22.有利于幼兒獲得系統的知識，但易造成科目之間的割裂以及組織教學活動時忽視兒童的生活經驗興趣的

15、課程模式是（）。A.分科課程B.主題課程C.單元課程D.領域課程22.【答案】A。解析：本題考查我國幼兒園課程常見的模式。分科課程是以科目為單位對課程內容進行編制的一種方式，如語文、數學、外語等。分科課程的編制方式有利于幼兒獲得系統的知識，但由于科目的分化，容易造成忽視各科目間的聯系以及組織教育教學活動時忽視兒童的生活經驗和興趣的情況。因此本題選擇A。23.嘉嘉、睛睛玩醫院游戲，嘉嘉是“媽媽”，睛睛是“醫生”。“媽媽”帶著“孩子”（布娃娃）來看“醫生”，在候診室“媽媽”表情非常嚴肅，看起來很著急。輪到“醫生”叫下一位時，“媽媽”帶著“孩子”進來，“醫生”一會兒摸摸“病人”的頭，一會又用聽診器（

16、水杯蓋）聽聽，折騰了好大一會兒，最后“醫生”對“媽媽”說：“孩子生病很嚴重，需要打針。”說著便拿起注射器（鉛筆）開始打針，打完針告訴“媽媽”明天還要帶孩子來打針。根據游戲的教育作用進行分類，其游戲屬于（）。A.智力游戲B.表演游戲C.角色游戲D.結構游戲23.【答案】C。解析：本題考查游戲的分類。按照游戲的教育作用對游戲進行分類，可分為創造性游戲和有規則游戲，其中，創造性游戲包括角色游戲、結構游戲、表演游戲，有規則游戲包括智力游戲、體育游戲、音樂游戲等。A選項智力游戲即屬于有規則游戲，按照一定規則進行游戲；B選項表演游戲是兒童按照童話或故事中的情節扮演某一角色，再現文化作品的內容的一種游戲形式

17、；C選項角色游戲又稱想象性游戲，是指幼兒通過扮演角色，運用想象，創造性地反映個人生活印象的一種游戲；D選項結構游戲又稱建構游戲，是指利用各種結構材料或玩具進行建構活動的游戲。分析題干，嘉嘉和晴晴通過扮演“媽媽”和“醫生”的角色，再現生活情境，因此是角色游戲。C選項正確，ABD選項不符題意。因此本題選擇C。24.嬰幼兒偶然一次可以打開或蓋上瓶蓋后，便可能產生一種前所未有的快感，這種快感使其反復地打開與蓋上瓶蓋，按照皮亞杰的觀點，這屬于哪一種游戲（）。A.象征性游戲B.規則游戲C.練習性游戲D.結構游戲24.【答案】C。解析：本題考查游戲的分類。皮亞杰根據兒童認知發展，將幼兒游戲分為了感覺運動游戲

18、、象征性游戲、結構游戲、規則游戲。A選項象征性游戲是兒童通過以物代物、以人代人的方式進行游戲，游戲的主要特征是模仿和想象，角色游戲是其主要的表現形式；B選項規則游戲是指兩個以上的游戲者在一起兒童按照預先規定的規則進行的，帶有競賽性質的游戲；C選項練習性游戲是感覺運動游戲的別稱，主要表現形式為重復的操作物體的游戲或徒手游戲；D選項結構游戲是指兒童利用各種不同的結構材料，按照一定的計劃或目的建構一定結構或物體。分析題干，嬰兒反復地打開與蓋上瓶蓋，這屬于感覺運動游戲，又叫練習性游戲和機能游戲。C選項符合題意，ABD選項均不符。因此本題選擇C。25.不屬于表演游戲的種類有（）。A.娃娃家B.桌面表演C

19、.影子戲D.木偶戲25.【答案】A。解析：本題考查游戲的分類。依據游戲的教育功能分為創造性游戲和有規則游戲。創造性游戲分為表演游戲、角色游戲、結構游戲。有規則游戲包括體育游戲、音樂游戲、智力游戲等。表演游戲是兒童按照童話或故事中的情節扮演某一角色，再現文學作品的一種游戲形式，主要分為桌面表演、木偶、影子戲、戲劇表演。BCD項都屬于表演游戲。A項屬于角色游戲。因此本題選擇A。26.學習了故事丑小鴨后，教師引導幼兒按照故事情節來扮演故事中的角色，孩子們玩的都很開心。由此可知，幼兒們玩的游戲是（）A.角色游戲B.建構游戲C.表演游戲D.語言游戲26.【答案】C。解析：本題考查對于不同游戲類型的掌握情

20、況。A選項角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創造性的反應個人生活印象的一種游戲。如：娃娃家、商店、醫院、等等，所以又被稱為主題角色游戲；B選項結構游戲又稱建構游戲，是指利用各種結構材料或玩具（如：積木、積塑、沙石、泥、雪、金屬材料等）進行建構活動的游戲；C選項表演游戲是指兒童按照童話或故事中的情節扮演某一角色，再現文化作品的內容的一種游戲形式；D選項語言游戲主要就是促進語法、語句等方面發展的一種游戲。因此本題選擇C。27.教師根據教學的目的，按照一定的目標設計的游戲稱為（）。A.規則游戲B.結構游戲C.角色游戲D.表演游戲27.【答案】A。解析：本題考查規則游戲的概念。規則游戲：教師根據一定的教育目的，按照一定的目標設計的游戲。包括體育游戲、音樂游戲、智力游戲等，主要的特點是競爭性和文化傳承性。此類游戲由教師組織兒童進行。因此本題選