1、電機與電器制造工藝學課程標準課程編號：物理 B03022課程名稱：電機與電器制造工藝學適用專業：電機與電器等工科專業教學模式：教、學、做”一體化教學計劃學時：54第一部分課程概述一、課程的性質電機與電器制造工藝學課程是為實用電機與電器制造專業學生學習電機與電器知識而開發的一門重要的專業課， 通過本課程的學習意在培養電機與電器學生在電機電器制造工藝 理論與實踐方面的能力。該課程具有很強的實用技術性。通過系統學習，掌握電機與電器制造的有關內容、方法，培養和提高學生分析問題和解決問題的能力。本課程的特點是針對性強、實踐性強，課程內容都是走上生產一線工作崗位實際需要的。先修課：高等數學、工程制圖、工程

2、力學、機械設計基礎二、課程的基本理念根據高職院校的辦學定位，本課程的設計理念為：以適應電機與電器行業人才需求為目標；以培養電機與電器制造技術應用性人才為己 任；以培養技術應用能力為主線設計學生的知識、能力、素質結構和培養方案；以“應用” 為主旨和特征來構建課程和教育內容體系。具體是以崗位需求作為設計依據；以校企合作作為設計方式；以應用能力作為設計主線； 以定崗實習作為實施手段； 強調現場教學的重要性， 培養學生利用這種教學資源與就業平穩接軌的能力；注意與相關專業技術、實訓、實習“接口”；把創新素質的培養貫穿于教學中，強調要善于發現和解決問題，要勇于和善于實踐。三、課程的設計思路1、與企業建立聯

3、系與合作，深入企業內部，了解企業對畢業生的要求和目前畢業生存 在的問題，再結合學院的實際教學條件，制定職業能力標準與教學大綱。2、在職業能力標準和教學大綱的指導下，組建優秀教學團隊，利用團隊的智慧對學習 項目、教學方法、實訓體系、學習效果評價方法等環節進行精心的討論和設計。第二部分課程目標一、課程總體目標通過本課程學習，學生能掌握電機與電器制造的相關專業知識； 學會根據零件圖紙來編 制電機與電器加工工藝、 操縱機床及相關裝備進行簡單的加工、 能夠獨立將電機與電器的零 件進行裝配和檢驗；培養學生勇于創新、敢于實踐的精神；提高學生的就業、創業的能力。二、具體目標（一）知識目標：通過學習，使學生較系

4、統地掌握電機與電器制造工藝的基礎知識，掌握電機與電器制 造過程中常用的加工方法、加工原理和制造工藝，例如電機的轉軸、轉子、端蓋、機座等零 部件的加工工藝。掌握電機鐵心、繞組、籠型轉子、換向器與集電環等制造工藝。了解電機 與電器的裝配工藝等。（二）能力目標：通過學習，使學生獲得基本的電機與電器制造技術理念和必要的應用技能。同時通過對工藝系統各環節的分析、比較、綜合、概括和闡述等認知活動，培養獨立思考能力、創新意 識和嚴謹求實的科學態度。(三)素質目標：.通過對電機與電器制造工藝學課程的學習，進一步了解我國電機與電器制造業的國情、電機與電器制造技術與發達國家的差距，逐步形成對國家、 民族的歷史使命

5、感和社會責任感，樹立為祖國現代化建設、人類科技事業做貢獻的人生理想。.感悟電機與電器制造工業在我國國民經濟中的重要地位，進一步認識它對提高人民生活水平的重要作用，進而激發對所學課程與專業的熱愛，并對自己和國家的未來充滿信心。.加深對靜止和變化、矛盾和統一、矛盾的主要方面和次要方面、主要矛盾和次要矛盾以及螺旋式上升等辯證關系的理解，樹立辯證唯物主義觀點。.感悟電機與電器制造技術在眾多領域和社會生活中的廣泛應用，進一步認識其科學 價值、應用價值。.培養學生樹立崇尚科學精神，堅定求真、求實和創新的科學態度，形成科學的人生 觀、世界觀。.在教學過程中，實現上述課程目標是一個不可分割、相互交融、相互滲透

6、的連續過程和有機整體。在掌握知識的過程中， 既有能力的訓練，也有方法的了解和運用， 更有態度、 情感和價值觀的體驗與培養。 掌握知識不是課程學習的唯一和最終目標， 而是全面提高科技 素養的基礎和載體。第三部分內容標準通過實際制作過程完成教學內容，課程建議總課時為54(建議更多)，項目內容組織與學時分配如下所示。學習主題1：電機與電器制造工藝特征(約 2學時)1、教學內容(1)電機與電器制造工藝的多樣性(2)電機與電器結構和制造工藝間的關系(3)生產類型(4)電機與電器制造過程概述2、教學重點與難點重點：電機結構和制造工藝間的關系難點：把握電機的技術準備和工藝準備工作2、教學要求了解目前電機與電

7、器制造的發展歷程，掌握生產類型、工步、工位、安裝等概念。學習主題2:電機零部件機械加工(約 6學時)1、教學內容(1)電機零部件機械加工的一般問題(2)電機同軸度及其工藝措施(3)轉軸和轉子加工(4)端蓋加工(5)機座加工2、教學重點與難點重點：電機轉軸、轉子、端蓋和機座的機械加工方法。難點：掌握電機轉軸、轉子、端蓋和機座的加工工藝，學會分析這些零部件的工藝如何改進。3、教學要求(1)掌握電機零部件機械加工的基礎知識、轉軸轉子及端蓋的加工工藝。(2)理解電機同軸度對電機質量的影響。(3) 了解電機機座的加工工藝。學習主題3：電機與電器鐵心的制造(約 10學時)1、教學內容(1)電機與電器鐵心材

8、料(2)沖壓設備(3)電機鐵心沖片沖制及電器鐵心制造工藝(4)沖片絕緣處理(5)鐵心壓裝(6)電機與電器鐵心的質量分析2、教學重點與難點重點：電機鐵心沖片沖制和壓裝的工藝方法、電器鐵心的制造工藝。難點：采取不同的沖制和壓裝方法會對鐵心帶來什么影響。3、教學要求(1)掌握電機鐵心沖片沖制和壓裝的工藝方法、電器鐵心的制造工藝、沖片絕緣處理的方法。(2)理解沖壓設備的工作原理、鐵心壓裝的方法。(3) 了解電機與電器鐵心的質量分析方法。學習主題4:電機繞組與電器線圈制造(約 10學時)1、教學內容(1)繞組與線圈材料(2)散嵌繞組制造(3)繞組與線圈絕緣處理(4)高壓定子繞組制造(5)直流電樞繞組制造

9、(6)磁極繞組制造(7)線圈制造工藝及質量分析2、教學重點與難點重點：電機定轉子繞組的制造工藝、電器線圈制造工藝。難點：電機不同部件繞組及電器線圈制造每種制造工藝的優缺點。3、教學要求(1)掌握電機電機繞組與線圈絕緣處理的方法、電機各種繞組及電器線圈的制造工藝。(2)理解線圈質量分析方法。(3) 了解繞組與線圈材料學習主題5：電機籠型轉子、換向器與集電環制造(約 10學時)1、教學內容(1)籠型轉子的結構與材料(2)離心鑄鋁、壓力鑄鋁、低壓鑄鋁(3)鑄鋁轉子的質量分析(4)換向器的結構與材料(5)拱形換向器、塑料換向器、緊圈式換向器制造工藝特點(6)集電環制造2、教學重點與難點重點：離心鑄鋁、

10、壓力鑄鋁和低壓鑄鋁的制造工藝流程、換向器與集電環制造的工藝方法。難點：學會如何分析鑄鋁轉子的質量，理解不同換向器的加工工藝方法。3、教學要求(1)掌握電機離心鑄鋁、壓力鑄鋁和低壓鑄鋁三種鑄鋁方法的的制造工藝流程，拱形換向器、塑料換向器、緊圈式換向器制造工藝特點。(2)理解拱形換向器、塑料換向器、緊圈式換向器三種換向器的加工工藝方法。(3) 了解換向器與籠型轉子的結構與材料及鑄鋁轉子的質量分析。學習主題6：絕緣零件、沖壓零件及塑料零件制造(約 10學時)1、教學內容(1)絕緣材料(2)絕緣零件加工(3)絕緣零件浸漆處理(4)沖壓工藝特點(5)沖裁及成型工藝(6)沖壓模具與其他沖壓設備及其自動化(

11、7)塑料成型(8)塑料模具(9)塑料成型及其自動化2、教學重點與難點重點：絕緣零件加工方法及浸漆處理方法，沖壓成型及塑料成型工藝。難點：學會如何分析沖壓成型及塑料成型工藝方法。3、教學要求(1)掌握電器絕緣零件加工方法及浸漆處理方法，沖壓成型及塑料成型工藝及其特點。(2)理解沖壓模具及塑料成型的的自動化過程(3) 了解絕緣材料及塑料材料。學習主題7:電機與電器裝配(約2學時)1、教學內容(1)電機與電器裝配的技術要求(2)尺寸鏈在電機與電器裝配中的應用(3)電機轉動部件的平衡(4)中小型電機裝配工藝(5)大型座式軸承電機裝配工藝特點(6)電器裝配工藝2、教學重點與難點重點：電機與電器裝配的技術

12、要求和裝配工藝。難點：尺寸鏈在電機與電器裝配的作用和地位，學會尺寸鏈如何在電機與電器裝配應用。3、教學要求(1)掌握尺寸鏈在電機與電器裝配中的應用(2)理解電機轉動部件的平衡性(3) 了解大型座式軸承電機裝配工藝特點學習主題8:微特電機制造(約2學時)1、教學內容(1)微特電機工藝特點(2)鐵心制造(3)繞組制造(4)機械加工(5)電機裝配2、教學重點與難點重點：微特電機的工藝特點。難點：微特電機的加工工藝流程。3、教學要求(1)掌握微特電機的工藝特點(2)理解微特電機的裝配工藝(3) 了解微特電機鐵心與繞組的制造工藝。第四部分實施建議一、學時分配學時分配如下表所示序號學習情境內容總學時理論學

13、時實踐學時備注1電機與電器制造工藝特征220由于此專業會 安排2周的電 機與電器制造 工藝實訓，故實 踐學時安排較 少2電機零部件機械加工6603電機與電器鐵心的制造101004電機繞組與電器線圈制造121025電機籠型轉亍、換向器與集電環制造161006絕緣零件、沖壓零件及塑料零件制造101007電機與電器裝配228微特電機制造22合計54522二、教學建議.本課程的教學要不斷摸索適合高職教育特點的教學方式。采取靈活的教學方法，啟 發、誘導、因材施教，注意給學生更多的思維活動空間，發揮教與學兩方面的積極性，提高 教學質量和教學水平。在規定的學時內，保證該標準的貫徹實施。.教學過程中，要從高職

14、教育的目標出發，了解制造行業對電機與電器制造技術知識 的需求，注意與有關課程相配合，把握好 必需、夠用為度”的原則，以 輕過程、重結論、 精內容、寬適應”為指導思想。.教學過程中，要注重課本內容對電機零部件加工工藝及電機與電器其他的制造工藝 等金工實訓的理論指導；電機零部件加工工藝及電機與電器其他的制造工藝對課本內容的實 踐指導。同時可采用案例教學的方法，使學生做到學習與就業平穩過渡。.結合學院辦學特色，重視將藝術貫穿于本課程教學過程之中，以提高學生綜合素質。.教學過程中，在內容上要突出重點，循序漸進，深入淺出。.教學過程中，要適當采用教學實物或模型并逐漸采用多媒體軟件等現代化教學手段。.重視對學生學習方法的指導，培養學生獨立學習的習慣，努力提高學生的自學能力 和創新精神。.重視課堂提問、習題的選擇和課外作業。督促學生及時、獨立地完成課外作業。三、評價建議（一）對學生的評價按照學院的相關規定進行，可以采取形式多樣的考核形式，以定量方式呈現評價結果。（二）對教師的評價按照學校相關規定進行。（三）對課程體系的評價按照課程建設工作條例評價。三、課程資源的開發與利用根據課程目標、學生實際以及本課程的針對性、專業性和應用性等特點， 本課程的教學應該建設由文字教材、教學實物或模型和現場教學與參觀等多種媒體教學資源為一體的配套 教材，全套教材各司其職，以文字教材為中心，提供內涵不同，形式