1、2、園丁贊歌教學目標.認識教師職業的意義，了解教師節。.學習古往今來的尊師故事，激發熱愛和尊重老師的思想感情。教學時間2課時第1課時課時目標1.認識教師職業的偉大，從而產生對教師的崇敬之情。2,通過學習尊師故事，知道尊師重教是中華民族的優良傳統，激發熱愛和尊重 老師的思想情感。教學過程一、導入新課.（教師播放歌曲：每當我走過老師窗前”）。師：同學們，知道這首歌是獻給 誰的？.師：這是一首獻給老師的歌。在人生的道路上，老師，引領我們走進知識的 大門；老師，開啟我們混沌的心靈；老師，園丁般呵護我們茁壯成長。今天，就 讓我們走近老師，一起唱一首園丁贊歌吧！（板書課題）二、探究學習1. 了解孔子。 學

2、生簡單交流對孔子的認識。 師：孔子作為中國歷史上第一位職業教師， 我們一起來看一看關于他的介紹。（教師出示課件： 孔子”。） 師：2500多年過去了，直到今天，人們還在紀念著這位中國古代著名的思想 家、教育家、儒家學派創始人孔子。南京夫子廟就是專門用來供奉和祭祀孔 子的廟宇，每天都有來自世界各地的游客瞻仰他、紀念他（教師出示課件：失子廟”。）。許多國家還向我國教育部申請成立孔子學院，據說到今天為止，中國 已在世界156個國家和地區建立了 175所孔子學院呢！孔子嘔心瀝血，言傳身教， 桃李滿天下，為教育事業作出了偉大的貢獻，被后人稱為 萬世師表“千古圣人”。 2.學習尊師故事。師：在剛才的錄音介

3、紹中，講到孔子有72名有成就的弟子，子貢便是其中之一。 子貢對老師畢恭畢敬，孔子死后，他悲痛萬分，在孔子墓旁居住下來，一直守墓 6年。關于尊重老師，我國歷史上還有許多佳話呢！（教師播放錄像： 程門立雪”的故事。） 交流：A.故事中的學生是怎樣尊重老師的？B.他們為什么這么做？C.從故事中，你有何感受？ 師：古時候，人們常說，一日為師，終身為父。這說明那時候的人非常尊重 自己的老師。在現代，許多偉人也是這樣，他們以實際行動報答老師的培育之恩。（教師播放錄音故事： 不忘恩師情”。） 交流：A.陳老師對蘇步青有哪些重要影響？B.蘇步青又是怎樣尊重自己的老師的？C.聽了故事，你有什么感想？ 師：我國偉

4、大領袖毛澤東也是尊師的典范。（教師出示課件： 毛主席尊師”）, 1937年，在老師徐特立先生60大壽之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開 頭寫道：你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我 的先生。”教師出示毛主席說的話，學生齊讀。.交流尊師的故事和格言。 師：尊師重教歷來是中華民族的優良傳統，同學們課前收集了不少有關尊敬 老師的故事，大家一起來分享吧！學生小組交流，然后推選代表集體交流。 師：桃李不言，下自成蹊。古往今來，有許許多多無私奉獻的好老師，因此不僅留下了許許多多尊師重教的佳話，也留下了許許多多尊師重教的格言。老師 采擷了其中幾句，大家一起來看看。（教師出示課件：

5、 尊師格言”）學生學習，制作 尊師”書簽。（教師播放背景音 樂：我愛米蘭”。）.老師的節日和獻給老師的詩歌。 師：同學們，如今，不僅做學生的懂得尊敬自己的老師，而且整個社會都形成了尊師重教的風尚。老師們還有自己的節日呢！你知道是什么時候嗎？ （9月10 日。） 師：在1985年，全國人民代表大會作出決定，正式將9月10日定為教師節。 從此以后，每年的這一大，黨和國家的各級領導人都要向老師表示親切的慰問。教師播放詩朗誦：園丁贊歌”背景音樂：好大一棵樹。學生起立，齊誦詩歌。三、拓展夸一夸自己喜歡的老師。第2課時教學目標.通過觀看乙位普通教師的一天”的錄像、采訪身邊的老師等活動，加深對老 師的理解和

6、尊重。.通過設計和參與教師節活動，增進師生情感。.懂得怎樣和老師進行溝通，能正確處理與老師之間的關系。課前準備教師：.相關課件資料。.教師節禮物的相關照片。教學過程一、導入新課.師：同學們，在學校里，我們與老師朝夕相伴，你認真觀察過老師的工作與生活嗎？接下來，就請大家一起去看一看一名普通教師的一大。（教師播放錄像： 乙位普通教師的一天”。）交流：（1）錄像中的老師一天要做哪些事情？（2）看了錄像，想想自己身邊的老師，他們也在忙忙碌碌地辛勤工作著。在近 五年的學習生涯中，你是怎樣在老師的教育下成長的？講一講你印象最深刻的一 件事。.師：你們看，在我們身邊有那么多優秀的老師，他們那熠熠生輝的教育藝

7、術，博大精深的教育思想，就是他們堪為人師的光輝寫照；他們那循循善誘、誨人不 倦、愛生如子的崇高師德，時時震撼著我們的心靈。上節課我們學了許多名人尊 師的故事，我們尊敬老師，該怎么做呢？今天這節課，就一起來交流。二、探究學習.尊重教師的勞動。師：尊重老師首先要從尊重老師的勞動做起。老師的工作那么忙碌，那么辛苦。作為學生，怎樣可以讓我們辛勤的園丁稍微輕松一點呢？2生集體交流。（認真完成、及時訂正作業；上課專心聽講；同學之間團結友愛）師：這些事情看似很小，但如果能天天堅持，就是對老師勞動的最大支持，就是 對老師真誠的關愛與尊重。.學會真誠溝通。師：老師為我們無私地奉獻著，我們也敬重自己的老師。可在實

8、際的相處中，師生之間難免會產生一些誤會。這個時候，我們該怎么辦呢？（教師播放情境劇： 學會真誠地溝通”），學生分組展開辯論。師：如果遇到這種情況，作為老師，我希望學生能夠提出來，這樣老師才會明白 事情的真相。當然，交流要注意方式、方法。如果你想對老師說明這件事情，有 會怎么做？（寫信、發短信、打電話 注意語言的表達。）師：俗話說：金無足赤，人無完人。”有時候，老師難免也會做錯事，但如果你 愿意與老師真誠溝通，我想，老師都會接受的。其實，真誠溝通也是對老師的一 種尊重。.教師節的禮物。師：當秋的腳步款款而至，一年一度的教師節也隨之來臨了。作為一名教師，我在教師節收到過許多來自學生的禮物，這段話就來自于一名學生發給我的點子賀 卡。教師把學生寫的話念給大家聽。師：我是一名教師，老