1、Word - 10 -學生家長會家長代表發言稿3篇同學家長會家長代表發言稿1各位家長大家好：我是xxx的媽媽， 當x老師告知我，讓我今日在家長會上與大家一起共享一下育兒心得時，我有些惶恐，由于笑然不是最優秀的孩子，我更不是最優秀的家長，所以首先特別感謝學校，老師始終以來對笑然后教育與愛惜，其次要感謝我的孩子，是她平常努力才為我贏得了今日這個機會。熟悉我的人都知道，笑然始終在爺爺奶奶身邊長大，直到今年二班級，我才把她帶在自己身邊，所以始終以來，與其說是笑然在長大，不如說成是我和笑然在一起成長，所以今日讓我來共享閱歷是真的談不上，我也只是針對笑然的性格特點來做的一些事，每個孩子的特點都不一樣，適合

2、笑然的不肯定適合每個孩子，所以我今日把我和笑然的成長經受與大家共享一下。首先談談自主學習吧，這也是天下全部父母較為關懷的一個（話題）。我們都知道讓孩子在歡樂中學習，而這一切的歡樂都要孩子自主的去學習，而不是逼迫，任何的逼迫都不會歡樂。笑然目前的自主學習特別好，每天放學回家，第一件事就是寫作業，并且是自主完成，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就可以了。大家也不要認為笑然一開頭就是這樣，我也是從陪伴中過渡來的，必竟孩子沒有那么大的自我約束力，習慣的養成需要家長的付出。應當說整個一班級我是陪伴的笑然過來的，進入二班級后，我對笑然說，你已經長大了，作業需要獨自完成，由于她們很少有寫的作業，一般

3、狀況下都是讀讀，由于這樣讀的話就必需有家長在旁邊聽，所以我和然然說需要讀的就寫下來，并且我和然然商定在寫作業的期間如有不會的問題要等作業結束后再來問媽媽，這樣利于孩子動腦，而不要把我們當成她的依靠，有問題找媽媽。其次就是上課的聽課效率，上課的效率對一個同學而言有著至關重要的作用，所以把握好課堂的40分鐘可以使孩子的學習變的更輕松，現在孩子小，上課不聽，回家我們也可以給孩子講一下，隨著孩子漸漸長大，上了學校，高中，即便我們有這個力量有這個時間來給孩子補習，但是孩子也不有時間的，所以從現在就要給孩子養成一種好的習慣，對笑然的上課效率我自我感覺和通過老師了解都是不錯的，而這一習慣的養成也并非說就是孩

4、子聽話，我和笑然在家曾這樣做過，大家都知道，孩子最佩服的人就是老師，對孩子而言老師有著世上最至高無尚的權利，大部分孩子都有這樣的幻想，長大了當一名老師，所以我們何不現在來滿意一下孩子這個愿望呢?我們家呢現在鞠老師上課用的全套設備我們家都有，白板，白板筆，黑的紅的藍的，教鞭棍，耳麥，讓笑然回家產小老師，而我們就是她的同學，講的內容就是當天學的學問，當然的，和她說的時候，不能說是讓她感覺我們是不信任她，每天晚上檢查她上課是否仔細聽課了，而是一種虛心的態度，讓她帶著責任來完成這件事。我是這樣和笑然說的，我說，我們上學的時候學的和你怎么都不大一樣呢，我和她商議說，你看這樣行不行，你每天仔細聽老師講課，

5、回家的時候，當媽媽的老師，幫媽媽講一下，笑然開心的答應了，自此以后的每天個晚上我們都會在家上一節課，由笑然當老師，當然我這個同學肯定也是一個合格的同學，我會仔細的聽她講，還會樂觀的回答問題，哪怕有時錯了，但我肯定會樂觀，這樣做有兩個目的，一是，檢測一下孩子的聽課效率二是言傳身教，讓孩子看看上課應當是什么樣子的，每次完后，我都會夸張的表揚然然，并且問她，這樣的同學老師是否喜愛呢，不用說出來而讓她明白上課應當是什么樣子，不過現在我們已經不再每天堅持了，不是笑然不情愿，而我真的沒時間，我們還要練鋼琴，還要看書，她每次一講起來，就沒完沒了，也是由于我感覺笑然現在已經養成了這種習慣，最起碼從目前來看。三

6、是閱讀。其實我們每個人都知道讀書可以給孩子帶來的好處，不僅僅是寫作，分析理解，而是會受益終生的，（關于）閱讀的好處我們可以說也一系列的名言，讀萬卷書，行萬里路，讀書破萬卷，下筆如有神，等等等等，并且我們這個二實小也特別的重視閱讀，每月都有推舉的書，學校已經給了孩子這樣一個氛圍，一個提示，告知孩子讀書的好處，那么家長帶給孩子的也很重要，作為家長我們首先要做到的是三個舍得，舍得時間，舍得金錢，舍得放棄，舍得時間，在養成習慣的初期需要家長的陪伴，舍得金錢是舍得給孩子買書，舍得放棄是消遣時間，我和然然現在每天都有固定的讀書時間，對于這一點我們從未放棄每天在練完鋼琴后，我會和然然各自拿一本書坐在我們所謂

7、的家庭讀書角，這個角呢其實很單，我在地是鋪了一個墊子，買了一個矮書架，放在旁邊，這樣她可以順手拿的到，而不用坐在寫字桌上，直直的坐的，感覺就很累。在我們家每個屋都有書，我末逼著她去看書，而我只是讓她感覺書的存在，假如她視而不見，我就順手拿一本，讀給她聽，不管她聽與不聽我都讀，有時我還夸張的笑，她當然也奇怪我為什么笑，有時會問我，我就把最有意思的部分讀一點，關鍵時刻我會停下來，告知她我有事了，下次再讀吧，她當然焦急，所以只能自己拿起書。舍得給孩子買書，讓孩子每天都有書可以看，從二班級以來半年的時間我買了大約300多本書，這些書有是笑然看了，也有沒看的，還有的看了5遍的，當然這些沒看的書，現在她不

8、喜愛并不代表以后她也不喜愛，所以我認為這并一不一種鋪張，所以肯定要讓孩子看可以吸引她的書，讓她從書中得到樂趣。在培育笑然的這愛好時，我們家曾這樣做過，我們三人輪番讀一本書，每個人在規定的時間內必需把書交到另一個人手上，到三人都看完時，我們針對這本書開一個家庭爭論會，都談談這本書主要講的意思和看完這本書的收獲，由然然來主持。還有就是我們在家制作了一個簡易的評比臺，我們三個人每看完一本書就增加一個標志，每周總結一次，輸的那人要滿意小標志最多的那人一個愿望，當然了每次輸的確定是我和她爸爸，總之我們通過這一系列的方法，讓笑然愛上了讀書.在笑然愛上讀書的時候我就開頭鼓舞她開頭動筆，每天堅持寫一篇日記，無

9、論寫的如何，都要去鼓舞她，漸漸這種堅持就變成了一種習慣。最終是與學校老師的溝通，我們是兩個人甚至是四個人在照看的.一個孩子，而老師是一個人要照看的40多個孩子，所以難免會有忽視的地方，所以我們要加強與學校的聯系。家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，準時了解孩子在學校的動態，發覺問題立刻對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長。樂觀參與學校組織的各項活動，這些活動的參與，或許看不到顯而易見的（成果），但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個樂觀向上的心態。每個孩子都有自己優點和特長，那么也有自己的缺點和不足。我不是最優秀的家長，笑然也不是最精彩的同學，但是我們會一起努力成長，共

10、同進步。在座的許多家長都會有自己獨特的育兒方法值得我去學習和借鑒，還有許多優秀的同學是笑然學習的榜樣。盼望學校和老師可以多供應這樣的機會讓我們一起溝通，共同進步。感謝大家!同學家長會家長代表發言稿2敬重的各位老師、各位家長，可愛的大班全體小伴侶們：大家好!特別感謝幼兒園給了我這個機會，讓我代表大班小伴侶的爸爸媽媽，代表各位家長們，在這里發言!3年前，我們可愛的小寶寶們在爸爸媽媽的殷殷護送之下，懷著對幼兒園生活的向往，來到了xx試驗幼兒園。這里有窗明幾凈的教室，花園般漂亮的環境，天真爛漫的小伴侶，還有和氣可親的老師。3年來，孩子從幼兒園帶回的每一個笑容，敘述的每一個幼兒園里發生的故事，唱的每一首

11、歌，跳的每一個舞，都讓我感受到孩子是在一個健康的、歡樂的環境里漸漸（幸福）地成長，我們家長的心里都感到特別地欣慰和慶幸!友愛的小伴侶們，花兒又開了，小樹又綠了，你們長大了，立刻就要結束幼兒園的生活，帶著老師和爸爸媽媽對你們的期望開頭新的學習生涯。我想，小伴侶們，肯定不會遺忘象媽媽一樣呵護你們的最友愛的老師，不會遺忘他們關懷、愛惜的點點滴滴，更不會遺忘朝夕相處的小伙伴，盼望你們永久記住在這里的歡樂時間，也祝愿你們在將來成長的道路上一路順風，英勇面對困難和跌倒，愿你們健康成長，永久歡樂!敬重的老師們，你們勤勤懇懇，無私奉獻，盡心盡責愛惜、教育孩子，給他們學問、給他們歡樂，教他們做人的道理，孩子們就

12、像顆顆樹苗，盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷健壯成長，是你們毫無保留的付出，讓孩子們從蹣跚學步、寸步不離爸爸媽媽的寶寶，成長為歡樂、自信，布滿愛心的大孩子。在這里，我想真誠的說，友愛的老師們，你們辛苦了，幼兒園領導和全體教工們，你們辛苦了，感謝你們為孩子們所做的一切，感謝你們付出的愛和心血，你們的言傳身教為他們的人生第一課劃上了圓滿的句號，孩子們才能歡樂地從這里邁出堅實的人生第一步。文秘114版權全部最終，請允許我代表大班全體小伴侶及家長，向你們說聲感謝，祝你們健康幸福，萬事如意，更祝福xx試驗幼兒園的明天更美妙!同學家長會家長代表發言稿3敬重的各位老師、家長：您們好!首先感謝班主任張老師以及在座各位

13、老師對我女兒xx的關（愛）和關心，感謝學校為我們供應了這個平臺，讓我們有機會聚在一起探討如何教育、培育好孩子。我站在這里，不是我教育孩子有多勝利，而是各位的抬愛! 我本人是個簡單怯場，不夠自信的人，但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點，我盼望能成為讓女兒傲慢的媽媽!以下四點是我在孩子的成長教育中總結出來的一點體會和拙見，和各位家長、老師共享。不妥之處望各位見諒、包涵。一、培育孩子良好的行為、（學習）習慣對于孩子來說，習慣打算命運!一個孩子有了好的行為、學習習慣，老師和家長教育起來就會輕松許多。家長首先要養成良好的習慣，為孩子起到表率作用。給孩子供應一個好的學習環境和學習氛圍。盡量與孩子一起看

14、書、學習。久而久之，她們自然而然感覺到父母很注意學習，知道自己該如何去學，懂得學習是為了提高自己的力量，而不是為了誰而學的道理。從我女兒上學前班開頭我們就有意識的培育她好的學習（生活）習慣，一開頭是有點困難，時間久了她也就習慣了（什么）時間段該做生么事。生活中，她能自己解決的事，我們就盡量不插手。從（學校）三班級開頭，我們就很少過問她的家庭作業，當然不過問并不是不知情，表面上讓她自律，暗地里我們還是會不時地檢查她的學習狀況。總之，好的行為、學習習慣會讓孩子終生受益。二、擅長發覺孩子的優點。多表揚，多鼓舞、多賞識孩子。常言道：每個孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點不同而已。在生活中信任孩子、鼓舞

15、孩子、賞識孩子。多給孩子嘗試或熬煉的機會。讓孩子學會表現，學會自理。俗話說的好數落孩子千過，莫若夸子一長。與其讓孩子在沒完沒了的批判中糾纏做錯的事，還不如適時的確定，淡化問題，給孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會! 孫思騎是個懂事乖巧的孩子，在家時常幫忙做些力所能及的家務，不管做的好或不好，我都會賜予確定 。有時還會賜予肯定的物質嘉獎。從中激發孩子的樂觀性和動手力量。三、敬重孩子、融入孩子的生活、多和孩子溝通我們每個周末，都會抽出點時間來和孩子相互溝通，讓孩子暢所欲言，給我們供應一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有看法分歧時，會仔細考慮孩子的看法，家長適當的讓步，既敬重了孩子，又讓孩子覺得父

16、母的民主。多和孩子溝通才會知道孩子的內心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語言，她才情愿和你溝通、情愿協作你的引導。我家孫思琦很喜愛漫畫和美術，在不影響學習的狀況下，我們會鼓舞孩子多方面進展，加以適當的引。敬重孩子的愛好愛好。在這里我也談談家長比較困擾的問題，孩子愛玩電腦怎么辦?在這個問題上，我覺得疏比堵重要，我們所處的是一個高科技、高速度進展的時代。我們的孩子不能生活在真空中。適當的讓孩子接觸電腦，不但可以減弱孩子的奇怪心，還會讓孩子明白，電腦除了可以玩嬉戲還是我們最得力的助手。每個周末我都會讓孩子玩一會兒電腦，我在邊上陪著，這樣我就可以引導他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網癮，其實就是毫無節制地，不加選擇的上網所致。四、常和老師溝通這點是最重要的!孩子的大多數時間是在學校里度過的。老師和孩子接觸的時間遠比家長多。特殊是青春期的孩子，心情波動大、變化快，我們應隨時與老師取得聯系，知道孩子的學習、行為狀況。每個孩子在成長中不行能每個環節都一帆風順