1、學校中層領導模范報告我就在這個位置。我的理解是，一定要絕對貫徹校長辦公室的決策精神，把領導的意圖落到實處，化為實際行動。對于所有的老師，我一定要提供全方位的服務，讓每一個老師都能得到更舒適的發展平臺，為教育教學節省更多精力。在過去的一年里，我能夠通知相關教師積極參加各級各類培訓活動。在校長辦公室的領導下，認真審議制定了“培養青年教師教育基本技能”方案，并組織了一次活動。積極按照學校要求，做好高等教育部門的教學研究工作，適度提高學校的教學水平。規劃并督促校本教研活動有效開展。認真負責地完成了10年的職稱申報。每次測試后及時認真完成結果統計。所有的工作都是想老師想的，為老師著急。二、三年級工作初三

2、是學校工作的重點，成績是學校懶散生存的基礎。在一年的年級管理工作中不敢掉以輕心，總是如履薄冰，每天早規劃，晚反思，生怕什么工作落實不到位，影響整個學校大計劃大目標的實現。雖然最后中考成績并不理想，但在這一年里，由于領導的支持，三年級全體老師的理解與配合，以及其他年級老師對三年級工作的支持，我基本完成了三年級的年級小組工作。三班老師的工作在一年的班主任工作中，我收獲了很多。這一屆的同學，回想起來，是我花時間最多的一屆。在整整一年的班級管理中，我始終以學生的發展為第一目標，公平公正地對待學生，讓每一個學生都得到最好的教育。平時，我們經常思考和開展活動，努力營造獨特的班級文化，樹立學生的班級歸屬感和

3、榮譽感，從而形成良好的班風和學風。努力培養學生健康積極的人生觀和學習觀。當然，這些任務離不開所有老師的配合、支持和理解。四項物理教學工作雖然其他工作比較復雜，但我不敢放松高三的物理教學。學生的考試成績不是靠一次突擊就能成功的，而應該是在一定時間內，學生能形成良好的學習習慣，樹立積極的學習意識，接受本學科教師的教學方法的前提下，提高學生各方面能力的集中表現。把握學生的學習規范，抓住一切機會向學生灌輸物理意識，努力改革教學觀念，摒棄舊模式的干擾，提高課堂教學效率，督促學生平時學習一刻不放松。各項措施最終使兩個班學生的物理成績有了明顯的進步。 V文件管理檔案是學校的重要資料，是學校工作軌跡的沉淀。然

4、而，檔案工作極其繁瑣，需要耐心、細心和毅力。上學期在各部門的配合下，我負責的學校檔案室通過了“江蘇雙星檔案室”的驗收。一個學期的工作既有成績也有問題。問題解決了，就有成績。通過反思，我發現了很多問題，但改正是我的進步，也是我未來的工作方向。我是學校大機器的一部分，我會堅守崗位，把最小的事情做到極致。只要領導和老師能給我足夠的信任，我就會正視自己的問題，努力進步，發揮自己的長處，以最高的熱情為學校和老師做好一切工作。學校中層領導述職報告范文二尊敬的領導和老師:(下午見面時用語)下午好又到了匯報工作的時候了。我有點激動。今年我不會再發“不賣黨，叛國，背叛人民”的誓了，因為只有三件事，不然被扔個皮鞋

5、不好。然后按照“德、能、勤、績”的順序匯報。因為這學期只被動收到父母送的一盒月餅，所以可以避免說“便宜”。至于師德，我覺得我應該算是一個久經考驗的人民教師。記得在老師的教學演講專欄里，廖校長的演講是這樣的:“教育就是愛。沒有愛就沒有教育。”我覺得這應該是我們學校的師德的標題。在教育教學的實踐中，我也感受到了師愛的力量它不僅讓學生受益，也讓老師自己受益。舉個例子。就在幾周前，我在我們班的時候，一個淘氣的男孩又開始搗亂了。一邊說著，我一邊走過去，高高舉起我的手，狠狠地打了他一頓，但是當我落在他臉上的時候，我只是輕輕的摸了摸他肉肉的臉。其他同學都笑了，他停頓了一下笑了笑，然后馬上坐直了，認真聽講。這

6、時，我的腦海里突然想起了我初中時讀過的魏巍寫的文章我的老師蔡云志。有一段是這樣寫的“她的指針好像掉下來了。我用石板迎接它，指針輕輕敲在石板的邊緣。大家都笑了，她也笑了。我用孩子狡黠的眼神注意到，她愛我們，并不是真的想打架。孩子觀察這個多好！”就是因為老師的愛，我才不會情緒失控，所以不會傷害自己，不會影響教學，不會傷害學生。我覺得這應該是“沒有愛就沒有教育”的反映。這個學年，我還在五年級兩個班承擔語文教學，也是班主任和備課組長。這一年，我不喊自己有多累，也不說“駱駝壓死稻草”之類的話。因為我覺得我們學校不談重駱駝，至少驢很多，我只能是其中一個。其實這個班主任是我自己的。去年開學的時候，我通過小道

7、消息得知，因為學校考慮到我工作量大，今年我就不用當班主任了。雖然我知道這是學校領導的關心，但我還是覺得有點失落。只是覺得既然學校這么體諒我，我就把真實想法表達出來。我想把當班主任的任務和一個班的教學任務切換一下，然后再上一些別的班。可能就像艷照門主角阿嬌說的“太傻太天真”，或者是我得寸進尺的報應，我又“復職”了。我想既然自己想當班主任，就應該做好。所以我一直在努力。我很高興剛接手5班(5)，看到一個余李堯當班長。但是后來我發現我不行。第一，她的獨斷風格已經不適合五年級學生；第二，長期參加合唱等活動后，她沒有時間管理班級。我要調整班級的核心。經過近一個學期的訓練，形成了一個新的班級核心。作為一名班主任，我積極支持各種學校活動，因為我認為讓孩子多參加活動是有益的。所以在“小天使”合唱團里，我們5 (5)有8個班，是全校最多的，以至于數學老師都在說“表哥，你班唱詩班那么多，有時候我都不知道怎么上課。”不僅是合唱，還有演講，科技，體育，我都積極讓他們參加，當然有一個前提是不能