1、二 靜電現(xiàn)象一尺之棰，日取一半，萬(wàn)世不竭。意思：一尺長(zhǎng)的木棍，一天砍去一半，萬(wàn)世也砍不完。說(shuō)明：物質(zhì)可以不斷地往下分。一句古語(yǔ)給我們的啟示：分子是否就是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒?分子能否再分？ 想一想物質(zhì)是由分子組成的 物質(zhì) 分子原子的發(fā)現(xiàn) 提出原子論的道爾頓 1982年賓寧和羅雷爾在IBM公司蘇黎士實(shí)驗(yàn)室發(fā)明的一項(xiàng)非凡表面成像技術(shù)：掃描隧道顯微鏡（STM）。通過(guò)這一技術(shù)，人們可以獲得漂亮清晰的原子圖像，從而第一次看到了原子！ 分子 原子你們知道氧氣分子是由什么原子構(gòu)成的嗎？一個(gè)氧氣分子是兩個(gè)氧原子組成的單質(zhì)分子：由相同原子構(gòu)成的分子。氧原子氧原子1.原子分子是由原子構(gòu)成的分子種類(lèi)石墨分子模型 金剛

2、石分子模型 碳原子構(gòu)成的不同結(jié)構(gòu)的單質(zhì)分子富勒烯分子模型 俗稱(chēng)碳足球分子你們知道水分子是由什么原子構(gòu)成的嗎？氫原子氫原子氧原子一個(gè)水分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子組成的化合物分子：由不同原子構(gòu)成的分子。蛋白質(zhì)分子模型蛋白質(zhì)分子是單質(zhì)分子還是化合物分子？原子可不可以再分?猜一猜人類(lèi)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的探究最早是從靜電現(xiàn)象開(kāi)始的一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)Σ疗痣妴?wèn)題：1、沒(méi)有摩擦過(guò)的塑料尺靠近紙屑時(shí)，有什么現(xiàn)象？2、摩擦過(guò)的塑料尺靠近紙屑時(shí)，有什么現(xiàn)象？3、產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么？器材：塑料尺、一些碎紙屑沒(méi)有發(fā)生什么現(xiàn)象塑料尺吸引紙屑塑料尺帶了電 經(jīng)摩擦過(guò)的絕緣體能夠吸引輕小物體，人們就說(shuō)它帶了“電”，或者說(shuō)帶了電

3、荷.帶電的梳子吸引水流2.摩擦起電帶電體性質(zhì)：物體有吸引輕小物體的性質(zhì)，就說(shuō)物體帶了電 ，或者說(shuō)帶了電荷。 摩擦起電方法：摩擦使物體帶電的兩種方法：_和_ 摩擦起電接觸帶電通過(guò)摩擦使物體所帶的電，它們的性質(zhì)是否都相同呢？ 想一想電荷及其相互作用3.兩種電荷正電荷：絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷稱(chēng)為正電荷，可用“+”表示負(fù)電荷：毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷稱(chēng)為負(fù)電荷，可用“-”表示電荷間的相互作用：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引中和：等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象（中和指電荷完全抵消而不是電荷消失）電荷:電荷的多少叫做電荷量，簡(jiǎn)稱(chēng)電荷，符號(hào)是Q電荷單位：庫(kù)侖，簡(jiǎn)稱(chēng)庫(kù)，符號(hào)是C（庫(kù)侖是一個(gè)較大 的單

4、位，一片帶電的云上所帶的電量大 約是幾十庫(kù)侖）4.驗(yàn)電器作用：用來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔原理：金屬箔由于帶同種電荷互相排斥而張開(kāi)使用：將被檢驗(yàn)物體接觸金屬球 若金屬箔張開(kāi)，說(shuō)明物體帶電 張開(kāi)角度越大，說(shuō)明物體帶的電荷多。1、摩擦前塑料尺是不帶電的，這說(shuō)明什么？2、分子和原子都不帶電，摩擦后卻帶電了，那說(shuō)明什么？原子內(nèi)部一定有一種帶電的小微粒分子和原子都不帶電。 想一想湯姆生：發(fā)現(xiàn)電子的偉大人物 19世紀(jì)末，電學(xué)興起，這提供了破壞原子的方法。在低壓氣體下放電，原子被分為帶電的兩部分。1897年，英國(guó)的湯姆生在研究該兩部分電荷時(shí)，發(fā)現(xiàn)其一帶負(fù)電（稱(chēng)為電子），而另一個(gè)較重的部分

5、則帶正電。這一事實(shí)說(shuō)明原子可以繼續(xù)分割的。原子電子原子核5.原子構(gòu)成初步電性：帶負(fù)電質(zhì)量：質(zhì)量較小電性：帶正電質(zhì)量：幾乎集中了原子的全部質(zhì)量通常情況下，原子呈中性（原子核所帶的正電荷與電子所帶負(fù)電荷在數(shù)量上相等）摩擦起電的本質(zhì)摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，而只是將電子由一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體6.摩擦起電的解釋摩擦起電的原因不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。當(dāng)兩物體相互摩擦?xí)r，束縛電子本領(lǐng)弱的物體因失去電子而帶正電，另一物體因得到電子而帶等量負(fù)電分組討論毛皮、橡膠棒、絲綢、玻璃棒它們束縛電子的本領(lǐng)強(qiáng)弱如何？毛皮與橡膠棒摩擦，為什么橡膠棒帶負(fù)電？毛皮是否也帶電？帶何種電？綢子與玻璃棒摩擦，為什么玻

6、璃棒帶正電？綢子是否也帶電？帶何種電？是不是任何兩個(gè)物體摩擦都一定能起電呢？如自己用兩個(gè)手掌摩擦，手掌是否會(huì)帶電呢？注意：摩擦起電的兩個(gè)物體必須是不同種物體。因?yàn)橥N物體束縛電子的本領(lǐng)相同，在摩擦?xí)r既不失去電子，也不得到電子，所以不帶電。7.檢驗(yàn)物體是否帶電的方法利用帶電體的性質(zhì)來(lái)判斷用驗(yàn)電器檢驗(yàn)1、如果一個(gè)帶電體吸引一個(gè)輕小物體，能否判斷這個(gè)輕小物體也帶電？ 2、如果一個(gè)帶電體排斥一個(gè)輕小物體，能否判斷這個(gè)輕小物體也帶電？ 分析：可以。因?yàn)槿糨p小物體不帶電，它們之間只能相互吸引，不會(huì)發(fā)生排斥現(xiàn)象。分析：不能。如果輕小物體與帶電體帶異種電荷，它們之間可以相互吸引；如果輕小物體不帶電，由于帶電體

7、的性質(zhì)，它們之間也可以相互吸引。 想一想3、如果兩個(gè)物體互相排斥，你能作出什么判斷？分析：根據(jù)電荷間的相互作用，可以判斷帶電體必帶同種電荷。 典型例題例題1自然界只有 種電荷中性物體失去部分電子帶 電，得到多余電子的物體帶 電例題2甲、乙、丙三個(gè)帶電體，甲物體排斥乙物體，乙物體吸引丙物體如果丙物體帶正電，則甲物體帶 電兩正負(fù)負(fù)例題3通常情況下，原子是呈中性的，這是因?yàn)椋?） A 原子核不帶電 B電子不帶電 C 組成原子的所有微粒不帶電 D 原子內(nèi)的原子核所帶的正電荷數(shù)與核外電子所帶的負(fù)電荷數(shù)相等D例題4毛皮與塑料尺摩擦，由于毛皮的原子核對(duì)核外電子的束縛能力較弱，所以結(jié)果是（ ）A 塑料尺得到電子帶負(fù)電 B 塑料尺失去電子帶正電C 毛皮得到電子帶負(fù)電 D 毛皮失去電子帶負(fù)電A3、甲、乙、丙、丁四個(gè)小球，若甲與經(jīng)綢子摩擦過(guò)的玻璃棒互相吸引，乙排斥甲，丙吸引乙，丁吸引丙，則丁球：A 、一定不帶電 B、不能帶正電 C、一定帶負(fù)電 D、可能不帶電或帶負(fù)電答案：D2、用細(xì)線(xiàn)懸掛的兩個(gè)通草球相互排斥，則：A 、它們一定帶異種電荷 B、它們一定帶同種電荷 C、它們之間只有一個(gè)帶電 D、它們可能都不帶電補(bǔ)充習(xí)題答案：B1、兩個(gè)物體相互靠近時(shí)，相互吸引，這說(shuō)明：A 、兩個(gè)物體一定帶同種電荷 B、兩個(gè)物體一定帶異種電荷C、