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1、3 小貓釣魚一 生活中的數北師大版小貓釣魚PPT課件北師大版小貓釣魚PPT課件2.會正確書寫0。1.結合具體的情境，體會從有到無的變 化過程，理解0的意義，知道0和1、2、3一樣，也是一個數。3.知道生活中0所表示的幾種常見的意 義。學習目標情境引入生活中的“0”例題解讀說一說，填一填。一個也沒有怎么表示？你會寫“0”嗎？說一說，哪里有“0”？1.還剩下多少個？全都沒有用“0”表示。典型例題2102. 指一指，直尺上的“0”在哪兒？0表示序數詞時，在最左端。小 結1.認識0（1）0可以用來表示一個物體也沒有。（2）0也可以用來表示起點。2.0的寫法1.數一數，有幾多 ？隨堂小測2.讀一讀，寫一

2、寫。注意寫字的姿勢。3.小貓有三條魚，它每天吃掉一條，3天后它還有幾條魚？3天后它還有0條魚。4.看尺子，填一填。從0開始，4和6之間是5。05還剩下幾只小鳥？還剩下3只小鳥。錯誤解答易錯提醒飛走了3只，沒有了，用0表示。還剩下幾只小鳥？還剩下0只小鳥。正確解答課后作業1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。1.也就是說,閱讀的心態和方式都應該是輕松的2.千萬不要端起做學問的架子,刻意求解3.無論論語、柏拉圖還是康德,不妨就當作閑書來讀4.這里有一個浸染和熏陶的過程5.讀不懂不要硬讀,先讀那些讀得懂的、能夠引起自己興趣的著作和章節6.所謂人文修養就是這樣熏染出來的7.在結構方式上,作者有意采用中國古典

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