1、 七年級上冊道德與法治第一單元成長的節拍一、選擇題(每題3分，共60分)走進中學，我們進入了人生歷程中一個絢麗多彩的時期。在此期間，我們將與新的伙伴一起經歷新的成長、新的發展。這里“新的成長、新的發展”是指()新校園、新班級、新環境新老師、新同學、新知識與小學生活截然不同的一種全新的生活方式不斷體驗新生活、進行自我完善的新起點進入中學階段，意味著我們站在了新的起跑線上，為迎接新生活的挑戰，我們要()激發潛能，實現自我超越走自己的路，開心就好確立新目標，使自己有奮斗的方向和動力積極進取，把全部時間都用在學習上B.C.D.當今社會，知識更新的速度越來越快，只有“樂學”的精神和“會學”的能力才永遠不

2、會過時。在學習過程中，我們中學生應該()克服厭學情緒掌握科學的學習方法養成良好的學習習慣堅持“題海戰術”A.B.C.D.“千里之行，始于足下”。這句話告訴我們，理想的實現()。A.取決于是否具有良好的外部環境B.需要堅持不懈的努力C.只需要有熱情就行D.主要依靠制訂完美的人生規劃中科院“夸父計劃”首席科學家劉維寧，遠涉重洋留學，28年后回國效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空間科學高峰，力爭居于世界領先水平”的中國夢，這啟示我們()將個人夢想融入祖國現代化建設中今天享有同祖國一起成長和進步的機會要把個人夢想和努力奮斗緊密結合起來只要心中有遠大的夢想就能成為科學家A.B.C.D.三字經是中華文

3、化的重要遺產，以下內容中屬于“勸學”的內容是()A.人之初性本善性相近習相遠B.養不教父之過教不嚴師之惰C.玉不琢不成器人不學不知義D.融四歲能讓梨弟于長宜先知當今社會，終生學習已經成為一種生活方式。終生學習要求我們珍惜在學校學習的機會在學校學習的過程中，我們應該()不僅要掌握知識，而且要增強獲取知識、自主判斷與選擇的能力確立終生學習觀念養成自覺、主動、積極的學習態度樹立終生在校接受教育的理念A.B.C.D.北宋文學家歐陽修說：“立身以立學為先，立學以讀書為本。”啟示我們()應該珍惜學習的權利和機會養成勤奮好學的習慣，將使我們終生受益要學會學習，做學習的管理者堅持學習，掌握知識，能豐富和完善自

4、我TOC o 1-5 h zA.B.C.D.下列語句是對學習的苦與樂的描述，其中以學習為樂事的是()A.頭懸梁，錐刺股B.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟C.梅花香自苦寒來D.知之者不如好之者，好之者不如樂之者為了更好地學習，右邊漫畫中的男孩應該()A.抓住一切時間努力學習B.在父母的監控下學習C.順其自然，得過且過D.掌握科學的學習方式，學會學習每個人都是一道風景。可是，有的人卻沒有看到自己這道風景，主要原因是()A.不會欣賞自己B.自己不美麗C.自己有缺點D.自己視力不好現代社會，文盲不僅僅指“不懂知識的人”，隨著知識經濟時代的到來，可能有人在某種程度上會成為新的文盲。不會外語、計算機的人，

5、不能與人很好相處、不能與環境協調一致情感缺失的人，都可能成為21世紀的“文盲”。這一材料告訴我們()只有抓住機會不斷學習，才能適應不斷發展的社會學習不僅包括知識的獲取，還包括各種能力的培養學習不僅包括記憶，還包括探究、發現、體驗和感悟學習點亮我們內心不息的明燈，激發我們前進的動力A.B.C.D.最強大腦節目第三季“全球腦王”榮譽獲得者小強，從小對記憶就好奇，并進行自我強化訓練，即使遇到困難，他也從未放棄。小強的經理啟示我們()A.擁有恒心定能戰勝挫折B.自主學習比合作學習重要C.好奇心能激發探究興趣D.對任何事情都要產生興趣比起小學來，中學可以用“三多一少”來概括：課程多，書本多，老師多，老師

6、“盯得少。三多，說明中學階段所學知識量增加了，知識難度加大了；“一少”說明初中老師不再像小學老師那樣管得那么細了。面對這些不同，我們應該()學會自主學習，主動接受新知識逐步養成提前預習、及時復習的好習慣照搬班里優等生的學習方法向古人學習，苦學、死學A.B.C.D.15比爾蓋茨尚未讀完大學就退了學，但他憑自己在計算機上的優勢和天分成為世界富豪。還有許多在校成績平平的人，走向社會后卻取得了驚人的成績，這都是因為他們找到并最大限度地發揮了自己的優勢。這對我們的啟示是()學會找到自己的優勢，發揮自己的特長不必對自己太在意要學會淡泊名利對老師的評價不要放在心上TOC o 1-5 h z漫畫啟示我們，正確

7、認識自己，要()A.善于表現自己B.掩飾自身不足C.積極接納自己D.排斥他人評價種子雖小，卻有讓大力士瞠目的力量；玫瑰雖香，卻渾身長滿了扎人的刺。這給我們的啟示是()只有少數人才是完美的既要看到自己的長處，又要看到自己的短處十全十美的事物是不存在的每個人都有不足，對自己的缺點不必在意A.B.C.D.詩人說：“如果你不能成為一叢灌木，那就當一片草地；如果你不能是只麝香鹿，那就當尾小鱸魚但要當湖里最快樂的小鱸魚。”這首小詩告訴我們（）A.學會認識自己、接受自己B.學會轉換角色C.學會安慰自己D.學會人生的選擇一位哲人說過：“沒有比自己更認識自己的人，同時也沒有比自己更不認識自己的人。”下列自我評價

8、中，你認為不正確的是（）游泳是我的長處，我可以發揮這種長處促進成功別人樣樣都精通，我卻什么都不行我能行，我最棒，我是十全十美的我雖然個頭矮小，但“濃縮的是精華A.B.C.D.“八仙過海，各顯神通”。這句話告訴我們要（）A.好高騖遠，見異思遷B.揚長避短，發揮優勢認識自己是不斷發展變化的過程評價自己要找正確的參照標準二、材料分析題（每題20分，共40分）情境一：放學路上，小江正在向自己的好朋友小海傾吐心聲：“真累啊，上學怎么這么苦啊!數學課聽不懂，英語單詞背不下來，作業一大堆，抄都抄不完。”“是啊!”小海接著說，“班主任還總是找咱們麻煩：補作業，請家長。哎!在學校里我們沒有快樂，只有到網吧才能體

9、會到什么是快樂”情境二：小華在小學時，是個學習成績很好的學生，可是進入初中后，隨著科目增多，小華感到時間不夠用，成績有很大的下降，他父母很著急，小華也是憂心忡忡。（1）你認為情境一中小江和小海的觀點正確嗎?為什么?（8分）（2）面對情境二中憂心忡忡的小華，你準備怎樣勸導他學會學習?（12分）為了幫助升入初中的新同學正確而全面地了解自我、認識自我，充分發掘潛能，樹立自我新形象，實現生命的價值，某校校園周報的“心理咨詢”欄目記者對本校的七年級學生進行了一次采訪活動，下面是該記者在采訪中的一些具體情景。請你結合這些采訪情景，聯系所學知識，完成下列問題：采訪情景一：認識自我七年級（1）班的路小梅同學，

10、十分注重自己的穿著打扮和發型，經常在課堂上掏出小鏡子，對著自己的容貌欣賞，致使在課堂上精力不集中，影響聽課效果，學習成績也并不理想。老師多次找她談心，要求她把精力集中在學習上，她卻不以為然。（1）你認為小梅有沒有正確認識自己？（4分）（2）你認為青少年應怎樣正確認識自己？（6分）采訪情景二：發掘潛能七年級(2)班的魯寧同學，學習成績一般，體育成績也不突出，在文藝方面也沒有什么過人之處，他曾多次試圖改變這種狀況，但始終沒有成功。他因此陷入困惑之中，認為自己的天賦不如他人，無法改變自己。你認為魯寧同學在學習成績、體育、文藝等方面成績平平的原因是什么？(4分)請你幫魯寧同學改變現狀，為做更好的自己出

11、謀劃策。(6分)第一單元參考答案：一、選擇題1.D2.C3.B4.B5.A6.C7.C8.B9.D10.D11.A12.A13.C14.B15.A16.C17.B18.A19.C20.B二、材料分析題21.(1)他們的看法是錯誤的。學習，對每個人來說都是苦樂交織的。但學習中有辛苦更有快樂。當我們經歷了學習中的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好。這是學習過程帶給我們的美妙享受。(2)學會學習需要勇于面對學習中的困難，發現并保持對學習的情趣，需要掌握科學的學習方法合理安排學習時間。形成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力；要善于運用不同的學習方式達成目標；要找到適合自己的學習方式等。22.(1)沒有。她只注重自己的外在形象，不注重自己的內在美。(2)掌握認識自我