1、第PAGE 頁碼15頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)15頁【小升初】部編版陜西省榆林市2021-2022學(xué)年六年級下學(xué)期語文測試模擬試卷一、積累運(yùn)用。（39分）1（2分）書法展示。把下面的句子規(guī)范、美觀地書寫在橫線上。近水知魚性，近山識鳥音。 2（4分）用“”劃去下面詞語中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。 菱角 （lng ln）華裔 （y y）暫時(shí) （zn zhn）鍥而不舍 （q qi）青稞 （hui k）藤蔓 （wn mn）凹陷 （t o）奄奄待斃 （yn yn）3（6分）讀拼音，寫字詞。 zhng 發(fā)救yun 花p 幼zh x shui q 息埋zng 元xio 恐b ru cuo 4（4分）查字典填空。

2、“批”字的部首是 ，共 筆；“批”在字典中的解釋有：批判，批評；大量或成批（買賣貨物）；對下級文件表示意見或?qū)ξ恼掠枰耘u（多指寫在原件上）。在“批發(fā)”一詞中，“批”應(yīng)選第 種解釋，在“審批”一詞中，“批”應(yīng)選第 種解釋。5（8分）先將詞語補(bǔ)充完整，再任選一個(gè)詞語造句。 司空 見 知 無獨(dú) 焉知 五 四 萬不 ： 二、判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（每小題1分，5分）6“嚴(yán)駿、拌倒、遷徙、魔鬼”這組詞語書寫全部正確。 7建筑上雕刻蝙蝠的寓意是“遍地是福，福從天降”。 8“即興發(fā)言”顧名思義就是臨場發(fā)揮，不用過多考慮說話的場合和對象，說話的重點(diǎn)及順序，重要的是敢說就好。 9匆

3、匆一文的作者朱自清用散文的筆觸告訴我們時(shí)光稍縱即逝，應(yīng)珍惜時(shí)間。 10學(xué)弈一文告訴我們學(xué)習(xí)必須持之以恒，不能半途而廢。 三、解答題（共2小題，滿分10分）11（4分）按要求寫句子。（1）因病住院的德國氣象學(xué)家魏格納正無聊地看著墻上的地圖。（縮句，縮到最簡） （2）提到臘八粥，誰都是嘴里就立刻生出一種甜甜的膩膩的感覺。（改為反問句） （3）父親只好把一些書籍和文件燒掉。（改為雙重否定句） （4）過節(jié)時(shí)的漢唐街到處傳來陣陣優(yōu)美的歌聲和歡快的舞蹈。（修改病句） 12（6分）經(jīng)典詩歌默寫。（1） ，一枝紅杏出墻來。（葉紹翁游園不值）（2）千錘萬鑿出深山， 。（于謙石灰吟）（3）迢迢牽牛星， 。纖纖擢素

4、手， 。 （迢迢牽牛星）（4）咬定青山不放松， 。千磨萬擊還堅(jiān)勁， 。（鄭燮竹石）二、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）13（6分）六年級（1）班開展了以“我們畢業(yè)了”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成下面的任務(wù)。（1）同學(xué)們讓你擔(dān)任本次活動的主持人，請你為活動擬寫一段開場白。（60字左右） （2）活動接近尾聲，請你分別寫下對老師、同學(xué)的臨別贈言。我想對老師說： 我想對同學(xué)說： 三、閱讀理解。（25分）14（10分）閱讀。湯姆索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選） 湯姆把他的刷子怪細(xì)巧地來回刷著往后退兩步看看效果怎樣又在這兒補(bǔ)一刷，在那兒補(bǔ)一刷再打量一下效果貝恩仔細(xì)地看著他的一舉一動，越看越感興趣，越看越聚精會神了。后

5、來他就說：“嘿，湯姆，讓我來刷點(diǎn)兒看。” 湯姆想了一下，正打算答應(yīng)他，可是他又改了主意：“不行不行我想這大概是不行的，貝恩。你要知道，波莉阿姨對這道圍墻是很講究的這是當(dāng)街的地方呀，你明白吧要是后面的圍墻，那我倒不在乎，她也不在乎。是呀，她對這道圍墻可是講究得要命，這是一定要刷得很仔細(xì)的。我想一千個(gè)孩子里面，也許兩千個(gè)里面找不出一個(gè)來，能夠把它刷得叫波莉阿姨滿意哩。”“是呀真的嗎？哦，不要緊讓我試試吧。我只試一點(diǎn)兒湯姆，我要是你的話，我就會讓你試。”“貝恩，我倒是愿意的，騙你不是人。可是波莉阿姨唉，吉姆想干，可她不叫他干；席德也想干，她也不讓席德干。那么你看我多么為難？要是讓你來弄這道圍墻，萬一

6、出了什么毛病，那”“啊，沒有事的，我也會一樣地小心地刷呀。還是讓我試試吧。嘿我把蘋果核兒給你。”“好吧，那就啊，不行，貝恩，算了吧。我就怕”“我把這蘋果全給你！” 湯姆把刷子讓給貝恩，臉上顯示出不愿意的神氣，心里可是快活得很每過一會兒就有男孩兒打這兒過，他們都想來開玩笑，但結(jié)果卻是留下來刷墻。 湯姆過了一段舒服和安閑的時(shí)光玩伴多得很圍墻上還刷了三層灰漿！要不是他的灰漿用完了，恐怕全村每個(gè)孩子都要讓他弄得破產(chǎn)了。 湯姆心里想，這世界原來并不是那么空虛啊。他發(fā)現(xiàn)了人類行為的一大法則那就是，為了要使一個(gè)大人或一個(gè)小孩想干某件事情，只需要設(shè)法把那件事情弄得不易到手就行了。假使他是個(gè)聰明的大哲學(xué)家，像這

7、本書的作者一樣，他就會理解到“工作”就是一個(gè)人不得不做的事情，而“玩耍”卻是一個(gè)人不一定要做的事情。（1）在選文中找出下列詞語的近義詞。全神貫注 考究 （2）湯姆本來打算答應(yīng)貝恩讓他刷墻，可是又改變了主意的真正原因是什么？ （3）湯姆發(fā)現(xiàn)了人類行為的哪一大法則？ （4）如果你是貝恩，面對湯姆的再三拒絕，你會放棄嗎？為什么？ 15（15分）閱讀。繼父 聽母親說，他進(jìn)門時(shí)我只有五個(gè)月大。對“父親”的記憶，別說我，就連比我大兩歲的三哥、大五歲的二哥，都說記憶里只有他。 他在離我家不遠(yuǎn)的鋼廠上班，外鄉(xiāng)人，矮小，黑瘦，長得倒很筋骨。記憶里，他一下班，隨便吃點(diǎn)，就到街口擺攤修自行車捎帶配鑰匙。我呢，一直在

8、旁邊玩。沒活干時(shí)，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目光就柔柔軟軟地撒了我一身。有時(shí)，他會喊，妮兒，甜一下去。我就歡快地跑向他，從那油膩膩的大手掌里捏起五分錢，買幾顆水果糖。一剝開糖紙，讓他先舔一口，也甜甜。他會用干凈點(diǎn)的手背蹭一下我的小臉蛋，說，爸不吃，妮兒吃。妮兒嘴里甜了，爸就心里甜了。 直到去世前，他還在街口擺攤修自行車。 他還能修理各種電器，巷子里的人經(jīng)常跑到家里麻煩他。我有時(shí)就納悶，問他，我真想不出，你還有啥不會的？他就笑了，說，爸是從小賣蒸饃，啥事都經(jīng)過。 他對自己啥都不講究，啥都是湊合。 母親常常說起他每月工資一個(gè)子不留地交給自己的事，說時(shí)總是撩起衣襟抹眼淚。母親說，人家男人都吸煙喝酒，他咋

9、能不眼饞？還不是咱娘五個(gè)拖累大，得攢錢。母親也常在我們面前嘮叨，說你們呀，要是對他不好，就是造孽。媽一個(gè)婦道人家，咋能養(yǎng)活得了四個(gè)娃娃？早都餓成皮包骨頭了！ 在家里，母親很敬重他。他蹲在哪兒，飯桌就放到哪兒。我會以最快的速度給他的屁股下面塞個(gè)小凳子，哥哥們立馬就圍了過去。母親邊給他夾菜邊說，你是當(dāng)家的，得吃好。他又笑著夾給我們，“叫娃們吃，娃們長身體，要吃好”。 熟識的人譏諷他，沒有自己的孩子還那么賣命地干。 風(fēng)言風(fēng)語咋能傳不進(jìn)他的耳朵？他只是笑笑，說沒事，手底下的活都做不完，哪有閑工夫生氣？他不是脾氣好，是壓根就沒脾氣，說忍一忍就過去了，都是一家人，計(jì)較啥？ 他是在我出嫁后的第二年走的，前一

10、周還給我說自己身子骨硬朗著哩！那天，他正補(bǔ)著車胎，一頭栽下去，就再也沒有醒來。 我難過得無法原諒自己，因?yàn)槲业挠洃浝锞谷粵]有他衰老的過程，只有他不斷勞作的身影！ 我沒有生父的絲毫記憶，聽母親說，連大我七歲的大哥，在他進(jìn)門后不久，也再也沒說起過生父。我們記憶里的父親就是他，也只有他。（1）選文畫“ ”的句子中破折號的作用是 。A.表示解釋說明B.表示語音的延長C.表示意思的遞進(jìn)D.表示意思的轉(zhuǎn)折（2）文章開頭和結(jié)尾都寫到“我們”對父親的記憶“只有他”，有什么作用？ （3）結(jié)合語境，體會下列句子中加點(diǎn)詞語反映的人物心理。沒活干時(shí)，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目光就柔柔軟軟地撒了我一身。 母親常常說起他每

11、月工資一個(gè)子不留地交給自己的事，說時(shí)總是撩起衣襟抹眼淚。 （4）“繼父”是一個(gè)怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。 （5）文章講述了繼父對“我”的愛，生活中你一定也感受過父母對你的愛，請你舉例說明。 四、習(xí)作天地。（30分）16（30分）“想象是創(chuàng)造的先導(dǎo)，是思維騰飛的翅膀。”你想過嗎？將來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車是什么樣子的？請你選擇最感興趣的一樣?xùn)|西，大膽展開想象，引領(lǐng)讀者走進(jìn)一個(gè)神奇的科幻世界。要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；想象合理、豐富；語句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少

12、于450字。參考答案與試題解析一、積累運(yùn)用。（39分）1（2分）書法展示。把下面的句子規(guī)范、美觀地書寫在橫線上。近水知魚性，近山識鳥音。近水知魚性，近山識鳥音。【分析】本題考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的書寫能力。認(rèn)真抄寫題目中的詩句，將字寫工整、正確、舒展、美觀。【解答】故答案為：近水知魚性，近山識鳥音。2（4分）用“”劃去下面詞語中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。 菱角 ln（lng ln）華裔y（y y）暫時(shí) zhn（zn zhn）鍥而不舍 q（q qi）青稞hui（hui k）藤蔓wn（wn mn）凹陷 t（t o）奄奄待斃 yn（yn yn）【分析】考查了學(xué)生對于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況。根據(jù)所學(xué)漢語拼

13、音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語劃去不正確的讀音即可。【解答】蔓：mn義同“蔓（wn）”，用于合成詞“蔓延”“蔓草”等。wn指植物成細(xì)條狀而不能直立的長莖。故“藤蔓”的“蔓”應(yīng)讀“wn”，劃去“mn”。凹：o低于周圍。w同“洼”（用于地名）：茹（在河南）。故“凹陷”的“凹”應(yīng)讀“o”，劃去“t”。奄：yn氣息微弱。yn古同“淹”，停留，久留。故“奄奄待斃”的“奄”應(yīng)讀“yn”，劃去“yn”。故答案為：ln y zhn qhui wn t yn3（6分）讀拼音，寫字詞。 zhng 蒸發(fā)救yun 援花p 圃幼zh 稚x shui 蟋蟀q 棲息埋zng 葬元xio 宵恐b 怖ru cuo 揉搓【分析

14、】考查了看拼音寫字詞。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：蒸 援 圃 稚 蟋蟀棲 葬 宵 怖 揉搓4（4分）查字典填空。“批”字的部首是 扌，共 7筆；“批”在字典中的解釋有：批判，批評；大量或成批（買賣貨物）；對下級文件表示意見或?qū)ξ恼掠枰耘u（多指寫在原件上）。在“批發(fā)”一詞中，“批”應(yīng)選第 種解釋，在“審批”一詞中，“批”應(yīng)選第 種解釋。【分析】本題考查偏旁部首、基本筆畫、多義字。偏旁是合體字的構(gòu)字部件。古代人把左右結(jié)構(gòu)的合體字的左方稱為“偏”，右方稱為“旁”，如今合體字各部位的部件統(tǒng)稱為偏旁。漢字絕大部分是形聲字，由

15、形旁和聲旁組成，所以，“偏旁”，主要包含形旁和聲旁兩類。【解答】“批”的部首是“扌”，共有7畫。批發(fā)：大宗地出售貨物。與“零售”相對。因此，“批”的意思是大量或成批（買賣貨物），選。審批：審查批示（下級呈報(bào)上級的書面計(jì)劃、報(bào)告等）。因此，“批”的意思是對下級文件表示意見或?qū)ξ恼掠枰耘u（多指寫在原件上），選。故答案為：扌 7 5（8分）先將詞語補(bǔ)充完整，再任選一個(gè)詞語造句。 司空 見 慣見 微知 著無獨(dú) 有 偶焉知 非 褔五 湖四 海萬不 得 已司空見慣：明明這次考試不及格，大家一點(diǎn)兒也不吃驚，因?yàn)檫@樣的事大家早已司空見慣了。【分析】考查了補(bǔ)全詞語和選詞造句。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累

16、，識記字形。【解答】司空見慣 見微知著 無獨(dú)有偶焉知非福 五湖四海 萬不得已司空見慣：指某事常見，不足為奇。根據(jù)詞義可造句為：明明這次考試不及格，大家一點(diǎn)兒也不吃驚，因?yàn)檫@樣的事大家早已司空見慣了。故答案為：見 慣 微 著 有 偶非 褔 湖 海 得 已司空見慣 明明這次考試不及格，大家一點(diǎn)兒也不吃驚，因?yàn)檫@樣的事大家早已司空見慣了。二、判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（每小題1分，5分）6“嚴(yán)駿、拌倒、遷徙、魔鬼”這組詞語書寫全部正確。 【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。【解答】嚴(yán)峻：嚴(yán)厲；嚴(yán)肅。因此，“嚴(yán)駿”應(yīng)是

17、“嚴(yán)峻”。絆倒：走路或跑步時(shí)被物件絆住腳而摔倒。因此，“拌倒”應(yīng)是“絆倒”。故答案為：7建筑上雕刻蝙蝠的寓意是“遍地是福，福從天降”。 【分析】考查了文化與文學(xué)常識。重點(diǎn)考查了學(xué)生對于風(fēng)俗寓意的了解。結(jié)合平時(shí)的閱讀與積累完成，不了解的可上網(wǎng)或閱讀相關(guān)書籍、報(bào)刊完成。【解答】建筑上雕刻蝙蝠的寓意是“遍地是福，福從天降”。題干說法正確。故答案為：8“即興發(fā)言”顧名思義就是臨場發(fā)揮，不用過多考慮說話的場合和對象，說話的重點(diǎn)及順序，重要的是敢說就好。 【分析】考查了口語交際。完成此類口語交際是小學(xué)語文中常見的題型，對于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。【解答】結(jié)合自己的生活與

18、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可知，即興發(fā)言是臨場有感而發(fā)的演講，是對眼前的景、事、物有所感觸，臨時(shí)發(fā)生興致而作的演講。即興發(fā)言的時(shí)候提前打好腹稿，想清楚先說什么，后說什么，重點(diǎn)說什么。要注意說話的場合和對象。故答案為：9匆匆一文的作者朱自清用散文的筆觸告訴我們時(shí)光稍縱即逝，應(yīng)珍惜時(shí)間。 【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。【解答】匆匆一文的作者朱自清用散文的筆觸告訴我們時(shí)光稍縱即逝，應(yīng)珍惜時(shí)間。題干正確。故答案為：。10學(xué)弈一文告訴我們學(xué)習(xí)必須持之以恒，不能半途而廢。 【分析】考查了課文的理解。培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中

19、獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。【解答】學(xué)弈一文告訴我們做事的時(shí)候必須專心致志，決不能三心二意，否則是無法成功的。故答案為：。三、解答題（共2小題，滿分10分）11（4分）按要求寫句子。（1）因病住院的德國氣象學(xué)家魏格納正無聊地看著墻上的地圖。（縮句，縮到最簡）魏格納看著地圖。（2）提到臘八粥，誰都是嘴里就立刻生出一種甜甜的膩膩的感覺。（改為反問句）提到臘八粥，誰不是嘴里就立刻生出一種甜甜的膩膩的感覺呢？（3）父親只好把一些書籍和文件燒掉。（改為雙重否定句）父親不得不把一些書籍和文件燒掉。（4）過節(jié)時(shí)的漢唐街到處傳來陣陣優(yōu)美的歌聲和歡快的舞蹈。（修改病

20、句）過節(jié)時(shí)的漢唐街到處傳來陣陣優(yōu)美的歌聲。【分析】考查了句子的改寫、縮寫句子和修改病句。改寫寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。【解答】（1）考查了縮寫句子。去掉修飾語“因病住院的德國氣象學(xué)家”“正無聊地”“墻上的”。（2）考查了改為反問句。把“誰都是”改為“誰不是呢”，結(jié)尾用問號。（3）考查了改為雙重否定句。把“只好”改為“不得不”。（4）考查了修改病句。搭配不當(dāng)，去掉“和歡快的舞蹈”。故答案為：（1）魏格納看著地圖。（2）提到臘八粥，誰不是嘴里就立刻生出一種甜甜的膩膩的感覺呢？（3）父親不得不把一些書籍和文件燒掉。（4）過節(jié)時(shí)的漢唐街到處傳來

21、陣陣優(yōu)美的歌聲。12（6分）經(jīng)典詩歌默寫。（1）春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（葉紹翁游園不值）（2）千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。（于謙石灰吟）（3）迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。 （迢迢牽牛星）（4）咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮竹石）【分析】本題考查了詩歌默寫。完成此類題目不難，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。【解答】故答案為：（1）春色滿園關(guān)不住；（2）烈火焚燒若等閑；（3）皎皎河漢女 札札弄機(jī)杼；（4）立根原在破巖中 任爾東西南北風(fēng)。二、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）13（6分）六年級（1）班開展了以“我們畢業(yè)了”為主題的綜合性學(xué)習(xí)

22、活動，請你積極參加并完成下面的任務(wù)。（1）同學(xué)們讓你擔(dān)任本次活動的主持人，請你為活動擬寫一段開場白。（60字左右）綠意染濃了枝頭，收獲裝滿了行囊，悄然而至的盛夏昭示著離別之際的開始，接下來開始我們今天的綜合性學(xué)習(xí)活動“我們畢業(yè)了”！（2）活動接近尾聲，請你分別寫下對老師、同學(xué)的臨別贈言。我想對老師說：老師，您就像春蠶，您就像蠟燭，您這份無私的奉獻(xiàn)，我們將永遠(yuǎn)銘記在心，謝謝您，老師！我想對同學(xué)說：畢業(yè)并不意味著美好時(shí)光的結(jié)束，只是另一種美好的開始。愿你畢業(yè)后的學(xué)習(xí)與生活更加順利！【分析】考查了口語交際。完成此類口語交際是小學(xué)語文中常見的題型，對于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平

23、很有幫助。【解答】根據(jù)要求作答即可，注意語句生動、通順。故答案為：（1）綠意染濃了枝頭，收獲裝滿了行囊，悄然而至的盛夏昭示著離別之際的開始，接下來開始我們今天的綜合性學(xué)習(xí)活動“我們畢業(yè)了”！（2）老師，您就像春蠶，您就像蠟燭，您這份無私的奉獻(xiàn)，我們將永遠(yuǎn)銘記在心，謝謝您，老師！畢業(yè)并不意味著美好時(shí)光的結(jié)束，只是另一種美好的開始。愿你畢業(yè)后的學(xué)習(xí)與生活更加順利！三、閱讀理解。（25分）14（10分）閱讀。湯姆索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選） 湯姆把他的刷子怪細(xì)巧地來回刷著往后退兩步看看效果怎樣又在這兒補(bǔ)一刷，在那兒補(bǔ)一刷再打量一下效果貝恩仔細(xì)地看著他的一舉一動，越看越感興趣，越看越聚精會神了。后來他就說：“嘿

24、，湯姆，讓我來刷點(diǎn)兒看。” 湯姆想了一下，正打算答應(yīng)他，可是他又改了主意：“不行不行我想這大概是不行的，貝恩。你要知道，波莉阿姨對這道圍墻是很講究的這是當(dāng)街的地方呀，你明白吧要是后面的圍墻，那我倒不在乎，她也不在乎。是呀，她對這道圍墻可是講究得要命，這是一定要刷得很仔細(xì)的。我想一千個(gè)孩子里面，也許兩千個(gè)里面找不出一個(gè)來，能夠把它刷得叫波莉阿姨滿意哩。”“是呀真的嗎？哦，不要緊讓我試試吧。我只試一點(diǎn)兒湯姆，我要是你的話，我就會讓你試。”“貝恩，我倒是愿意的，騙你不是人。可是波莉阿姨唉，吉姆想干，可她不叫他干；席德也想干，她也不讓席德干。那么你看我多么為難？要是讓你來弄這道圍墻，萬一出了什么毛病，

25、那”“啊，沒有事的，我也會一樣地小心地刷呀。還是讓我試試吧。嘿我把蘋果核兒給你。”“好吧，那就啊，不行，貝恩，算了吧。我就怕”“我把這蘋果全給你！” 湯姆把刷子讓給貝恩，臉上顯示出不愿意的神氣，心里可是快活得很每過一會兒就有男孩兒打這兒過，他們都想來開玩笑，但結(jié)果卻是留下來刷墻。 湯姆過了一段舒服和安閑的時(shí)光玩伴多得很圍墻上還刷了三層灰漿！要不是他的灰漿用完了，恐怕全村每個(gè)孩子都要讓他弄得破產(chǎn)了。 湯姆心里想，這世界原來并不是那么空虛啊。他發(fā)現(xiàn)了人類行為的一大法則那就是，為了要使一個(gè)大人或一個(gè)小孩想干某件事情，只需要設(shè)法把那件事情弄得不易到手就行了。假使他是個(gè)聰明的大哲學(xué)家，像這本書的作者一樣

26、，他就會理解到“工作”就是一個(gè)人不得不做的事情，而“玩耍”卻是一個(gè)人不一定要做的事情。（1）在選文中找出下列詞語的近義詞。全神貫注聚精會神考究講究（2）湯姆本來打算答應(yīng)貝恩讓他刷墻，可是又改變了主意的真正原因是什么？因?yàn)樗胱屫惗髡J(rèn)識到刷墻是一件很光榮的事，不是誰想刷就能夠刷得上的，這樣就能勾起貝恩的興趣。（3）湯姆發(fā)現(xiàn)了人類行為的哪一大法則？他發(fā)現(xiàn)了人類行為的一大法則那就是，為了要使一個(gè)大人或一個(gè)小孩想干某件事情，只需要設(shè)法把那件事情弄得不易到手就行了。（4）如果你是貝恩，面對湯姆的再三拒絕，你會放棄嗎？為什么？我不會放棄。因?yàn)樗Φ墓ぷ鞣浅Ｎ遥讲蛔屛易觯揖驮较朐囋嚳础！痉治觥空Z段選

27、自小說湯姆索亞歷險(xiǎn)記，小說中的故事發(fā)生在美國密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆索亞天真活潑、敢于探險(xiǎn)、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。小說通過主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，對美國虛偽庸俗的社會習(xí)俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判，以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由活潑的心靈。【解答】（1）考查了找近義詞的能力。結(jié)合詞義，從文中找出合適的詞語即可。全神貫注：全副精神高度集中。近義詞為文中的“聚精會神”。考究：講求；重視；講究。近義詞為文中的“講究”。（2）考查了對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合湯姆與貝恩的對話可知，湯姆本來打算答應(yīng)貝恩讓他刷墻，之所以改變了主意是因

28、為他想讓貝恩認(rèn)識到刷墻是一件很光榮的事，不是誰想刷就能夠刷得上的，這樣就能勾起貝恩的興趣。（3）考查了對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“他發(fā)現(xiàn)了人類行為的一大法則那就是，為了要使一個(gè)大人或一個(gè)小孩想干某件事情，只需要設(shè)法把那件事情弄得不易到手就行了”可知答案。（4）考查了知識拓展能力。結(jié)合文章內(nèi)容及自己的生活實(shí)際作答，合理即可。示例：我不會放棄。因?yàn)樗Φ墓ぷ鞣浅Ｎ遥讲蛔屛易觯揖驮较朐囋嚳础９蚀鸢笧椋海?）聚精會神；講究；（2）因?yàn)樗胱屫惗髡J(rèn)識到刷墻是一件很光榮的事，不是誰想刷就能夠刷得上的，這樣就能勾起貝恩的興趣。（3）為了要使一個(gè)大人或一個(gè)小孩想干某件事情，只需要設(shè)法把那件事情弄得不易

29、到手就行了。（4）我不會放棄。因?yàn)樗Φ墓ぷ鞣浅Ｎ遥讲蛔屛易觯揖驮较朐囋嚳础?5（15分）閱讀。繼父 聽母親說，他進(jìn)門時(shí)我只有五個(gè)月大。對“父親”的記憶，別說我，就連比我大兩歲的三哥、大五歲的二哥，都說記憶里只有他。 他在離我家不遠(yuǎn)的鋼廠上班，外鄉(xiāng)人，矮小，黑瘦，長得倒很筋骨。記憶里，他一下班，隨便吃點(diǎn)，就到街口擺攤修自行車捎帶配鑰匙。我呢，一直在旁邊玩。沒活干時(shí)，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目光就柔柔軟軟地撒了我一身。有時(shí)，他會喊，妮兒，甜一下去。我就歡快地跑向他，從那油膩膩的大手掌里捏起五分錢，買幾顆水果糖。一剝開糖紙，讓他先舔一口，也甜甜。他會用干凈點(diǎn)的手背蹭一下我的小臉蛋，說，爸不吃

30、，妮兒吃。妮兒嘴里甜了，爸就心里甜了。 直到去世前，他還在街口擺攤修自行車。 他還能修理各種電器，巷子里的人經(jīng)常跑到家里麻煩他。我有時(shí)就納悶，問他，我真想不出，你還有啥不會的？他就笑了，說，爸是從小賣蒸饃，啥事都經(jīng)過。 他對自己啥都不講究，啥都是湊合。 母親常常說起他每月工資一個(gè)子不留地交給自己的事，說時(shí)總是撩起衣襟抹眼淚。母親說，人家男人都吸煙喝酒，他咋能不眼饞？還不是咱娘五個(gè)拖累大，得攢錢。母親也常在我們面前嘮叨，說你們呀，要是對他不好，就是造孽。媽一個(gè)婦道人家，咋能養(yǎng)活得了四個(gè)娃娃？早都餓成皮包骨頭了！ 在家里，母親很敬重他。他蹲在哪兒，飯桌就放到哪兒。我會以最快的速度給他的屁股下面塞個(gè)

31、小凳子，哥哥們立馬就圍了過去。母親邊給他夾菜邊說，你是當(dāng)家的，得吃好。他又笑著夾給我們，“叫娃們吃，娃們長身體，要吃好”。 熟識的人譏諷他，沒有自己的孩子還那么賣命地干。 風(fēng)言風(fēng)語咋能傳不進(jìn)他的耳朵？他只是笑笑，說沒事，手底下的活都做不完，哪有閑工夫生氣？他不是脾氣好，是壓根就沒脾氣，說忍一忍就過去了，都是一家人，計(jì)較啥？ 他是在我出嫁后的第二年走的，前一周還給我說自己身子骨硬朗著哩！那天，他正補(bǔ)著車胎，一頭栽下去，就再也沒有醒來。 我難過得無法原諒自己，因?yàn)槲业挠洃浝锞谷粵]有他衰老的過程，只有他不斷勞作的身影！ 我沒有生父的絲毫記憶，聽母親說，連大我七歲的大哥，在他進(jìn)門后不久，也再也沒說起過

32、生父。我們記憶里的父親就是他，也只有他。（1）選文畫“ ”的句子中破折號的作用是 A。A.表示解釋說明B.表示語音的延長C.表示意思的遞進(jìn)D.表示意思的轉(zhuǎn)折（2）文章開頭和結(jié)尾都寫到“我們”對父親的記憶“只有他”，有什么作用？結(jié)構(gòu)上，開頭點(diǎn)題，引出下文對繼父的懷念；結(jié)尾呼應(yīng)開頭，點(diǎn)明主旨。內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)繼父在我們心目中的地位，表達(dá)對繼父的愛戴、懷念之情。（3）結(jié)合語境，體會下列句子中加點(diǎn)詞語反映的人物心理。沒活干時(shí)，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目光就柔柔軟軟地撒了我一身。柔柔軟軟”寫出了繼父瞅著“我”時(shí)的滿足與幸福的心理。母親常常說起他每月工資一個(gè)子不留地交給自己的事，說時(shí)總是撩起衣襟抹眼淚。“抹著眼

33、”寫出了母親感動、感激和內(nèi)疚的心理。（4）“繼父”是一個(gè)怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。從繼父下班后就去擺攤、直到去世前還在擺攤，他會修理各種電器，常幫助別人，可以看出繼父是一個(gè)勤勞、能干、熱心的人；從繼父把糖讓給我吃，把母親夾給他的菜夾給我們，為了攢錢養(yǎng)活一家人，從不吸煙喝酒，一年四季穿舊衣服，可以看出繼父是一個(gè)關(guān)愛孩子、對家庭有責(zé)任心的人；從繼父不僅能忍受鄰里街坊的風(fēng)言風(fēng)語以及爺爺奶奶的臉色，還勸母親不要計(jì)較，可以看出繼父是一個(gè)寬容大量和好脾氣的人。（5）文章講述了繼父對“我”的愛，生活中你一定也感受過父母對你的愛，請你舉例說明。那一天下大雨，媽媽去學(xué)校接我，也很大，但是她把雨傘都靠近在我這里，自己身上都濕了，還對我說著沒關(guān)系，只要我不淋濕就行了。【分析】小說記敘了繼父對我們一家的辛苦付出和對“我們”幾個(gè)的細(xì)心呵護(hù)，贊揚(yáng)了繼父善良勤勞和對我們一家無私的愛，表達(dá)“我”對繼父的愛戴、懷念之情。【解答】（1）考查破折號的作用。“就到街口擺攤修自行車捎帶配鑰匙”破折號后是對破折號前面內(nèi)容的解釋說明，所以選A。（2）考查特殊段落的作用。小說中段落的作用分析應(yīng)該主要從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、主旨等幾個(gè)方面入手，開頭和結(jié)尾的段落在結(jié)構(gòu)學(xué)生應(yīng)該注意開篇點(diǎn)題、引出下文、總結(jié)上文、首尾呼應(yīng)、點(diǎn)明主旨等作用，