1、名師精編 優秀教案困難面前我不怕教學設計教學目標 德育目標 ：培養學生應付挑戰的勇氣。 智育目標 ：鼓勵學生有勇氣嘗試富于挑戰性的活動，不怕苦，不怕難。 素質發展目標 ：知道在困難面前不退縮是勇敢的表現。教學重點難點 教學重點 ： 引導學生遇到困難不膽怯，能吃苦，有戰勝困難的勇氣。 教學難點 ：讓學生正確面對困難，勇于克服困難，愿意做勇敢的孩子。教學準備多媒體、投影儀、小故事。學生活動設計1通過網絡或圖書館查資料等途徑，搜集一些與困難作斗爭的素材。2讓學生采集一些植物的莖、葉、花等，及一些制作標本所必須的物品，如白卡紙、膠帶等物品。教學過程一、導入新課老師：同學們，今天我給大家講一個小故事，大

2、家認真聽，好嗎？名師精編 優秀教案學生：（略）（給同學們講 山外的景色真美 的故事，詳見文本資源。）老師：故事講完了，大家想一想：故事說明了一個什么道理呢？學生：（略）老師：故事主要告訴我們：在人生旅途上，不可能處處風平浪靜，事事一帆 風順，總會遇到這樣那樣的困難和挫折，只要我們敢于面對，不怕苦，就能克服 困難，獲得成功。在學習和生活中也是如此， 下面我們來看東東是怎么做的？ （過 渡）二、講授新課 一、小故事：小號手（板書）老師：同學們，打開課本第五十八頁，認真看一看圖中說了一個什么故事，然后把自己對故事的理解，給同學們說一說。學生：（略）老師：假如東東因為嘴疼就放棄練習會怎么樣？假如你是東

3、東，你會怎么辦 呢？下面大家分小組討論一下，然后說一說。學生：（略）老師：東東如果因為自己年齡小、 怕嘴疼而放棄學習和練習吹號， 半途而廢，他就不能成為一名優秀的號手； 所以我們大家應該向東東學習， 學習他那種敢于 挑戰，不怕苦，不怕難的精神，大家說對嗎？學生：（略）名師精編 優秀教案老師：你或你的同伴中有沒有像東東這樣 大家說一說。學生：（略）- 在困難面前不退縮的事例呢？給（讓同學們欣賞視頻 堅韌的王震滔 、 努力克服困難 。）老師：困難像彈簧，看你強不強；你強它就弱，你弱它就強。 這句說的多 好啊！只要我們敢于面對困難，不怕苦，不怕累，我們就一定能克服困難的。現 在有一件棘手的問題，想請

4、大家幫著議一議，說一說自己的看法。（過渡） 二、議一議（板書） 老師：大家參加過長跑嗎？有什么感受呢？學生：（略）老師：大家打開課本第六十頁， 看一看圖中的同學發生了什么事情？你對同 學們的議論有什么看法呢？大家討論一下，然后說一說。學生：（略）老師：假如你是那位長跑的同學，你會怎么辦？會堅持跑到終點嗎？學生：（略）老師：當一些困難來臨時，只要你敢于面對，努力克服，最終的勝利一定會 屬于你的。（讓大家欣賞課件 堅強的趙小蘭 ；欣賞圖片 奮勇前進 、 堅持就是勝利 系列、 身體困難不能阻止學習 、 敢于攀登 ；還可以給同學們講文本資源中 不怕困難 、桑蘭的生命啟示 等故事。）名師精編 優秀教案老

5、師： 世上無難事，就怕有心人 下面我們就來進行實踐活動。（過渡） 三、實踐活動（板書） 老師：同學們，讓大家在課前搜集一些植物的莖、學生：（略）葉、花等，大家都做了嗎？老師：大家在采集這些時， 是否遇到了什么困難呢？你是怎樣克服的呢？給 大家談談。學生：（略）老師：看來大家戰勝了這些困難，是不是很高興啊！學生：（略）老師：下面我們大家動手制作自己的植物標本，在制作的過程中， 可能會遇到一些小困難，我相信大家一定能夠努力克服的，是不是。學生：（略）（同學們制作植物標本。）老師：大家在制作中遇到了哪些困難呢？你是怎樣克服的呢？給大家說一說。學生：（略）（最后，開個作品展示會，讓同學們把自己的作品展

6、示給大家看。）三、課堂小結名師精編 優秀教案通過這節課的學習，大家知道了在困難面前，我們敢于面對，不退縮，要努 力克服；培養了同學們應付挑戰的勇氣；加強了同學們在意志力方面的鍛煉。教學反思今天，和學生一道學習了困難面前我不怕這一課。通過學習，學生知道 了在生活和學習中會有困難， 遇到困難不退縮， 要有積極上進的生活態度以及正 確對待生活中的問題，壓力和挫折，學會了如何自我調節，控制自己的情緒，提 高適應能力。人們常把兒童比做溫室里的花朵，在困難面前表現得嬌氣，脆弱甚至退縮，耐挫能力差， 可每個人的生活都不可能永遠一帆風順。我在課堂上引導他們正確對待生活中的問題，積極地克服困難，戰勝自我。根據本年級兒童的心理特點，通過富有情趣的故事和真實的生活情境，讓他們感受到生活和學習中會