1、.*;高考數學各題型解題方法與技巧：數列問題篇數學是研究現實世界空間形式和數量關系的一門科學。以下是查字典大學網為大家整理的高考數學各題型解題方法與技巧，希望可以解決您所遇到的相關問題，加油，查字典大學網一直陪伴您。數列問題篇數列是高中數學的重要內容，又是學習高等數學的根底。高考對本章的考察比較全面，等差數列，等比數列的考察每年都不會遺漏。有關數列的試題經常是綜合題，經常把數列知識和指數函數、對數函數和不等式的知識綜合起來，試題也常把等差數列、等比數列，求極限和數學歸納法綜合在一起。探究性問題是高考的熱點，常在數列解答題中出現。本章中還蘊含著豐富的數學思想，在主觀題中著重考察函數與方程、轉化與

2、化歸、分類討論等重要思想，以及配方法、換元法、待定系數法等根本數學方法。近幾年來，高考關于數列方面的命題主要有以下三個方面;1數列本身的有關知識，其中有等差數列與等比數列的概念、性質、通項公式及求和公式。2數列與其它知識的結合，其中有數列與函數、方程、不等式、三角、幾何的結合。3數列的應用問題，其中主要是以增長率問題為主。試題的難度有三個層次，小題大都以根底題為主，解答題大都以根底題和中檔題為主，只有個別地方用數列與幾何的綜合與函數、不等式的綜合作為最后一題難度較大。知識整合1. 在掌握等差數列、等比數列的定義、性質、通項公式、前n項和公式的根底上，系統掌握解等差數列與等比數列綜合題的規律，深

3、化數學思想方法在解題理論中的指導作用，靈敏地運用數列知識和方法解決數學和實際生活中的有關問題;2. 在解決綜合題和探究性問題理論中加深對根底知識、根本技能和根本數學思想方法的認識，溝通各類知識的聯絡，形成更完好的知識網絡，進步分析問題和解決問題的才能，進一步培養學生閱讀理解和創新才能，綜合運用數學思想方法分析問題與解決問題的才能。3. 培養學生擅長分析題意，富于聯想，以適應新的背景，新的設問方式，進步學生用函數的思想、方程的思想研究數列問題的自覺性、培養學生主動探究的精神和科學理性的思維方法.排列組合篇1. 掌握分類計數原理與分步計數原理，并能用它們分析和解決一些簡單的應用問題。2. 理解排列

4、的意義，掌握排列數計算公式，并能用它解決一些簡單的應用問題。3. 理解組合的意義，掌握組合數計算公式和組合數的性質，并能用它們解決一些簡單的應用問題。4. 掌握二項式定理和二項展開式的性質，并能用它們計算和證明一些簡單的問題。5. 理解隨機事件的發生存在著規律性和隨機事件概率的意義。6. 理解等可能性事件的概率的意義，會用排列組合的根本公式計算一些等可能性事件的概率。7. 理解互斥事件、互相獨立事件的意義，會用互斥事件的概率加法公式與互相獨立事件的概率乘法公式計算一些事件的概率。8. 會計算事件在n次獨立重復試驗中恰好發生k次的概率.要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說

5、話時顯得害怕：有的結巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時外部表現不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養幼兒敢于當眾說話的習慣。或在課堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統的教學形式，取消了先舉手后發言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷進步。最后，希望小編整理的高考數學各題型解題方法與技巧對您有所幫助，祝同學們學習進步。死記硬背是一種傳統的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展