1、“提升工程”（2014）-遠程培訓項目評測試卷判斷題 (大題總分19分，每題1分，共19小題)1.在數學教學中運用交互式電子白板能有有效的將學生的生活經驗與數學現象相結合。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：2.遠程網絡教學資源雖然不具有紙質課本的功能，但增添了三維動畫的音效，易于激發和保持學習者的興趣A. 正確B. 錯誤答案：B解析：3.利用“神奇墨水”時，兩張圖片層的放置時擦除的放中間層，顯示的放頂層。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：4.在制作多媒體課件時，編寫腳本是組織信息的第一步，包括對屏幕布局、圖文、色調、音樂、顯示方式、交互方式等進行規劃。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：5.交互

2、式電子白板提供給學生直觀的操作條件A. 正確B. 錯誤答案：A解析：6.BMP文件是一種在Authorware中經常使用的圖像文件格式。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：7.教育評價有時也帶有一定的主觀臆斷A. 正確B. 錯誤答案：B解析：8.在網絡學習空間中，學生只能開展獨立學習，不能進行互動學習A. 正確B. 錯誤答案：B解析：9.MOODLE平臺體現了協作、活動、討論和協商的以學生為中心的現代教育理念A. 正確B. 錯誤答案：A解析：10.在ipad的APP store中只可購買應用程序A. 正確B. 錯誤答案：B解析：11.技術需要為學生的自主探究學習提供方便與創造條件A. 正確B.

3、錯誤答案：A解析：12.學習小組長的學習能力就是一個班級的學習能力,學習小組長的學習水平就是一個班級的學習水平，更是一個教師的教學水平。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：13.監控實質上就是借助反饋實現的有效控制A. 正確B. 錯誤答案：A解析：14.學習評價是一個價值判斷的過程，價值判斷的依據是學習結果。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：15.只有教師自身體驗過了如何在網絡環境中學習、交流才有可能設計出優質的網絡教學環境下課程。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：16.工作坊最早出現在教育與心理學領域。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：17.教研組是教師行為的近身環境，是教師經常性活動的專業生

4、活小區A. 正確B. 錯誤答案：A解析：18.合理使用幾何畫板能提高教學效率，但無法提升教學價值A. 正確B. 錯誤答案：B解析：19.首先必須在計算機上安裝iTunes，它是實現iPad與計算機數據同步的中介。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：單選題 (大題總分27分，每題1分，共27小題)20.本課程的示例中運用XLS直接生成統計圖的教學案例，是在（ ）一個課題中運用到。A. 蘇教版四下認識折線統計圖B. 人教版一下統計C. 人教版五上統計與可能性答案：C解析：21.信息安全服務包括？A. 機密性服務B. 完整性服務C. 可用性服務和可審性服務D. 以上皆是答案：D解析：22.在“Word

5、快速轉換成PPT的技巧”一課中，在大綱欄中對文本進行降級處理使用的快捷鍵是A. TabB. EnterC. 先按Tab再按EnterD. 先按Enter再按Tab答案：D解析：23.以下不屬于交互式電子白板即時書寫功能的特點的是A. 即時B. 非線性C. 可擦除D. 可拖動答案：D解析：24.1996年，教育部全國中小學計算機教育研究中心推廣（ ）軟件，以此軟件為教學平臺，開始組織CAI在數學課堂中的應用研究課題，從而開始了課程整合的實驗A. FrontPageB. authorwareC. 公式編輯D. 幾何畫板答案：D解析：25.個人網絡學習空間不包括（）A. 教師空間B. 校長空間C.

6、家長空間D. 教研組空間答案：D解析：26.一節微課的時長A. 5分鐘以內B. 5-10分鐘C. 10-20分鐘D. 沒有定論答案：D解析：根據學科的特征和學習者的不同，微課時長有不同變化27.下列不屬于以小組為單位進行預習作業的交流的優點的是A. 調動學生積極性B. 教師能更好掌控課堂C. 每個人的作業都有人評價D. 學生之間有更多交流答案：B解析：28.（）是一個小組所有有效行動的總和。A. 交流協作B. 分工合作C. 合作學習D. 團隊配合答案：D解析：29.網絡技術具有許多突出特點有利于學生展開自主探究學習，其中不包括（）A. 信息良莠不齊B. 形象化的啟發性C. 虛擬化的仿真性D.

7、智能化的交互性答案：A解析：30.一般來說，一個小組成員以（）人合適。A. 46B. 36C. 35D. 45答案：A解析：31.在進行新課之前，將課前搜集的相關資料呈現給學生，供學生根據需要選擇并開展學習活動。此教學過程中教師采用的教學策略是()A. 隨機進入式策略B. 啟發式教學策略C. 先行組織者策略D. 支架式策略答案：A解析：32.（）是對學生學業績效， 包括學習過程中的行為、認知、態度和各種學習結果（如作品、口頭陳述、調研報告、論文等）進行評價的一套標準。A. 量規B. 學習契約C. 概念圖D. 測驗答案：A解析：33.信息技術在課程整合中發揮了多種教學應用功能,以下對信息技術的教

8、育功能說法妥當的是( )A. 信息技術對教育的影響基本上都是正面的B. 利用信息技術模擬實驗發生的真實情境,所以實驗只要用信息技術完成就行C. 利用信息技術獲取資源信息,并對所獲取的資歷源進行加工和進一步利用D. 信息技術可以為教學提供練習,測試,考評或評估功能,所以信息技術是萬能的答案：C解析：34.工作坊設計是一個怎樣的過程？A. 循環反復B. 不循環C. 曲折前進D. 原地不動答案：A解析：35.教師工作坊是怎么對教師的學習效果進行評價的A. 測試學生成績B. 同伴互評C. 在線測試D. 評價績效答案：D解析：36.教學光盤教育資源的缺點A. 權威性B. 系統性C. 實用性D. 普適性不

9、強答案：D解析：37.要關閉聚光燈，應該選擇屬性瀏覽器中的哪種？A. 頁面工具B. 顯露器模式C. 聚光燈模式D. 桌面注釋答案：A解析：38.搜集與使用教學資源時,下列做法錯誤的是（ ）A. 要發揮網絡教學資源的作用B. 對別人的課件進行適當修改,以適于并在自己的教學中使用C. 合理使用,有序管理D. 只搜集電子資源而不需搜集使用常規的教學幻燈片,模型等教學資源答案：D解析：39.課程第一節案例1中講述“移項”這一概念時，動態演示依據等式的性質將“項”改變位置這一過程的目的是A. 技能示范引領B. 技能分解訓練C. 技能綜合訓練D. 厘清技能原理答案：D解析：40.基于MOODLE平臺的自主

10、學習的設計起點是：A. 動機激發B. 問題提出C. 問題解決D. 情境創設答案：D解析：41.以下有關教學評價的敘述中,闡述合理的是( )A. 教學評價是教學設計活動的有機組成部分B. 教學評價結束之后,整個課時的教學活動也就隨之結束C. 教學評價只對教學活動的結果進行測定,衡量和價值判斷D. 教學評價與教學設計的其他環節沒有直接的聯系答案：A解析：42.針對表現不佳的小組，要確保所有的學生都取得成功，教師首要的任務是什么？A. 解散這個小組，讓學生獨自學習B. 把學生分配到新組中去C. 坐下來幫助該小組解決他們的問題D. 同家長一起分析可能產生的原因答案：C解析：43.下列關于投影儀維護與保

11、養技巧敘述正確的是（ ）A. 增添了人類發展科技的新手段B. 提供了人類創造文化的新工具C. 引起了人類工作與生活方式的變化D. 創造了人類改造自然的新物質資源答案：D解析：44.下面不是布爾邏輯運算符的是A. NOTB. ORC. ANDD. NEAR答案：D解析：45.photoshop中文件存儲為的快捷鍵為( )。A. Ctrl+ShiftB. Ctrl+SC. Ctrl+DD. Ctrl+ Shift+S答案：D解析：46.在authorware制作課件時，課件中的文本顯示一般用A. 計算圖標B. 聲音圖標C. 顯示圖標D. 判斷圖標答案：C解析：多選題 (大題總分54分，每題2分，共

12、27小題)47.我們平時要養成（ ）上網習慣。A. 不打開來歷不明的鏈接B. 不打開來歷不明的郵件或QQ上傳過來的文件C. 下載軟件要到聲譽好的專業網站上D. 下載的文件首先進行殺毒E. 注意確認你要去的網站地址，防止落入網絡陷阱答案：ABCDE解析：48.Premiere 除了使用導入的素材，還可以建立一些新素材元素，其中包括：（ ）A. 通用倒計時片頭B. 彩條C. 字幕D. 顏色蒙板答案：ABCD解析：49.請根據多媒體的特性判斷以下哪些屬于多媒體的范疇A. 交互式視頻游戲B. 有聲圖書C. 彩色畫報D. 彩色電視答案：AB解析：50.網絡違法犯罪的客觀社會原因主要有？A. 互聯網立法的

13、不健全性B. 技術給網絡違法犯罪的防治帶來挑戰C. 網絡違法犯罪的偵破困難D. 網絡自身所具有的開放性答案：ABCD解析：51.交互式電子白板在學科教學中的應用能夠：A. 優化教學方式B. 降低學生課堂參與度C. 改善學生學習方式D. 不利于學生集中注意力答案：AC解析：52.網上寫作實驗室是因特網上一類重要的寫作資源，下面的（ )是它的寫作輔導方式A. 實時性的聊天B. 電子郵件C. BBSD. 在線練習答案：ABC解析：53.在Power Point中，我們可以對所有對象做如下處理A. 對象的屬性操作，如顏色、圖案填充、字體等B. 編輯對象，包括選中對象、移動對象、改變對象大小、對象復制、

14、刪除對象等C. 調整對象間的關系D. 對象的旋轉與形狀改變E. 不能進行超級鏈接答案：ABCD解析：54.基于web的學習系統一般包括A. 學習教學子系統B. 資源管理子系統C. 課程開發子系統D. 教學教務管理子系統答案：ABCD解析：55.課程標準依據能力標準對中小學教師信息技術應用能力的基本要求和發展性要求，設置了一下哪些系列課程A. 應用信息技術培養課程開發B. 應用信息技術轉變學習方式C. 應用信息技術支持教師專業發展D. 應用信息技術優化課堂教學答案：BCD解析：56.在基于項目學習中，下列那些是教師的職責？A. 監控每日進度B. 監控小組進度C. 確定預期目標和責任D. 要求反饋

15、答案：BC解析：57.以下數據庫能查找中文期刊文獻的是A. CNKIB. 中國學位論文庫C. 超星數據庫D. 萬方數據庫答案：AD解析：58.在講授配電腦，我也是行家課程前，需要收集一些有關電腦硬件的各種圖片，這些圖片可用的擴展名有A. .bmpB. .wavC. .swfD. .gifE. .jpg答案：ADE解析：59.在教學過程中，恰當的選擇、應用媒體是提高教學效果的一個必不可少的教學手段。下列關于媒體選擇與應用的說法，正確的是A. 媒體一般是靈活可替換的，關鍵是看在給定的條件下何種媒體最合適B. 每種媒體都存在長處與短處，不存在一種可以適應所有教學情景的萬能教學媒體C. 媒體的應用效果

16、依賴于教師的設計，媒體在教學中處于輔助地位，起主導作用的還是教師D. 每一種媒體都有其內在的規律，因此媒體選擇與應用的實質是研究媒體的內在規律答案：ABC解析：60.教學光盤教育資源的特點A. 權威性B. 系統性C. 實用性D. 普適性不強答案：ABCD解析：61.在研究性學習結束時，將要對學生的學習狀況做出評價，你認為研究性學習的評價應體現（ ）A. 以定量評價為主B. 以形成性評價為主C. 盡可能給學生客觀公平的評價D. 強調合作學習E. 評價貫穿研究性學習的多個階段F. 以促進學生的能力發展為目標答案：BCDEF解析：62.影響網絡學習空間有效應用的關鍵因素有（）A. 空間資源的質量B.

17、 用戶的意識C. 群組組建的方便性D. 技術支持的跟進程度E. 評價與激勵機制F. 界面美觀答案：ABCDE解析：63.學習者特征分析包括哪幾點A. 學習者可能使用的終端設備B. 學習者有何特點C. 學習者的需求D. 學習者基礎如何答案：ABD解析：64.數與代數課程常用的導入方法有A. 從兒童經驗出發B. 從游戲活動開始C. 從生活場景引入D. 從喚起疑問開始答案：ACD解析：65.對學生技能訓練與指導的主要內容有A. 基本技能B. 情感技能C. 態度技能D. 綜合技能答案：AD解析：66.教育信息資源可分為三類A. 學習資源B. 備課資源C. 交流資源D. 科研資源答案：ABD解析：67.工作坊中認知學徒制模式步驟包括建模，提供支架，清晰表達，探究拆除支架以及？A. 指導B. 反思C. 學習D. 模仿答案：AB解析：68.教學過程質量監控的原則有（）A. 可操作性B. 簡明性C. 規范性D. 理論化答案：ABC解析：69.由于長期受應試教育的影響，目前我國高等教育學習評價現狀不容樂觀。突出表現在A. 忽視學生理論聯系實際B. 注重學生對系統知識的